九年級(jí)電路的串并聯(lián)電路圖練習(xí)技巧及答案

1、 中國教育培訓(xùn)領(lǐng)軍品牌 學(xué)員編號(hào)： 年 級(jí)： 課時(shí)數(shù)： 學(xué)員姓名： 輔導(dǎo)科目： 物 理 學(xué)科教師：授課時(shí)間 教學(xué)目標(biāo)1. 知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路連接的特點(diǎn)。2會(huì)動(dòng)手連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。3會(huì)畫簡單的串聯(lián)、并聯(lián)的電路圖。重點(diǎn)難點(diǎn)通過探究發(fā)現(xiàn)串并聯(lián)電路的特點(diǎn)。目錄 Contents上節(jié)課回顧:作業(yè)檢查+知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)課堂流程一、導(dǎo)入二、知識(shí)梳理+經(jīng)典例題三、隨堂檢測四、歸納總結(jié)五、課后作業(yè)上節(jié)課回顧：一、作業(yè)檢查情況 完成 未完成 2、 知識(shí)點(diǎn)回顧知識(shí)講解 ···§15.2 串聯(lián)和并聯(lián)···想想做做 用一個(gè)電源、兩個(gè)燈泡、一個(gè)開關(guān)

2、和一些導(dǎo)線組成電路，要想讓兩個(gè)小燈泡都發(fā)光，可以有幾種接法？ 猜想 提出問題：在連接電路之前，思考連接電路時(shí)需注意哪些問題？【溫馨提示】1開關(guān)要斷開.2絕不允許把電源的正負(fù)極直接用導(dǎo)線連接起來.3連接電路后，需檢查電路連接無誤，然后方可閉合開關(guān).接法1： 接法2：你能根據(jù)連接的實(shí)物電路畫出電路圖嗎？一、串聯(lián)和并聯(lián)1用電器依次相連的電路叫做串聯(lián)電路。 （1）特點(diǎn)：只有一條回路；（2）接畫法：從電源正極出發(fā)，沿電流方向把元件依次相連。2用電器并列相連的電路叫做并聯(lián)電路。 （1）特點(diǎn):有多條回路,有干路和支路。有分流點(diǎn)和匯合點(diǎn)；（2）接畫法：從電源正極出發(fā)，沿電流方向把每條回路的元件依次相連。二、連

3、接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路實(shí)驗(yàn)1: 在串聯(lián)電路中，開關(guān)的位置改變了，它的控制作用是否改變呢？ 結(jié)論一：（1）在串聯(lián)電路中，開關(guān)控制所有用電器。開關(guān)位置的改變不影響它對(duì)用電器的控制作用。（2）在串聯(lián)電路中，各個(gè)用電器相互影響。實(shí)驗(yàn)2： 在并聯(lián)電路中，干路開關(guān)和支路開關(guān)對(duì)各用電器的控制作用有什么不同呢？ 連接好電路檢查無誤后，按如下操作觀察開關(guān)對(duì)兩只燈泡的控制情況。1.開關(guān)S、S1、S2都閉合，燈泡L1_，L2_。（填亮或不亮）。2.開關(guān)S和S1閉合，S2斷開，燈泡L1 _， L2 _。（填亮或不亮）。開關(guān)S和S2閉合，S1斷開，燈泡L1 _ ，L2 _。（填亮或不亮）。3. S斷開， S1 和S2閉合

4、， 燈泡L1 _， L2 _。（填亮或不亮）。4. S閉合， S1 和S2斷開， 燈泡L1 _， L2 _。（填亮或不亮）。結(jié)論二：（1）在并聯(lián)電路中，干路開關(guān)控制所有用電器。（2）在并聯(lián)電路中，支路開關(guān)只能控制所在支路的用電器。（3）在并聯(lián)電路中，各個(gè)用電器獨(dú)立工作，互不影響?！军c(diǎn)撥歸納】1、串聯(lián)電路：一處斷路整路斷，只有一條回路。2、并聯(lián)電路：一支路斷路另支路通，有兩條以上回路。3、判斷串并聯(lián)方法：（1）斷路法：斷開任意用電器，另一用電器不能工作的是串聯(lián)，能工作的是并聯(lián)。（2）回路法：只有一條電流回路的是串聯(lián)，有兩條或兩條以上的是并聯(lián)。（三）生活中的電路1家庭中的電燈、電扇、電冰箱、電視機(jī)

5、、電腦等用電器是怎樣連接的？ 2. 街旁的路燈排成一列，路燈是串聯(lián)還是并聯(lián)？ 3教室里的各盞燈及插座是怎樣連接的？ 4一個(gè)開關(guān)控制兩個(gè)小燈泡，一定串聯(lián)嗎？【例1】下列說法正確的是（ ） A、在連接電路的過程中，開關(guān)應(yīng)該斷開。 B、用一只開關(guān)控制兩盞燈，這兩盞燈一定是并聯(lián)的。 C、一般電路中，開關(guān)應(yīng)最靠近電源正極。 D、我們教室內(nèi)的電燈之間是并聯(lián)的，和鄰班的電燈是串聯(lián)的。【例2】如圖所示，下列四個(gè)電路圖中與右邊實(shí)物圖對(duì)應(yīng)的是（） A BC D 【例3】一般家庭的衛(wèi)生間都要安裝照明燈和換氣扇，使用時(shí)，有時(shí)需要各自獨(dú)立工作，有時(shí)需要同時(shí)工作，你認(rèn)為符合上述要求的是（ ）【例4】根據(jù)實(shí)物電路畫電路圖。

6、【例5】根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路?！纠?】根據(jù)實(shí)物電路畫電路圖。 識(shí)別串并聯(lián)電路的方法：電流路徑法：電路中只有一條電流路徑，中途不分流，則為串聯(lián)。電路中電流從正極流出在某一點(diǎn)分流，經(jīng)過用電器后又在某點(diǎn)匯合，最終回到負(fù)極，則為并聯(lián)。拆除法：去掉任意一個(gè)用電器：若其他用電器不能正常工作，則為串聯(lián)；若其他用電器能正常工作，則為并聯(lián)。定義法：用電器依次相連相互影響的是串聯(lián)；用電器并列相連，且各自獨(dú)立工作互不影響是并聯(lián)。 1如圖所示的四個(gè)電路圖中，開關(guān)閉合時(shí)，三盞燈屬于并聯(lián)關(guān)系的是（ ） 節(jié)點(diǎn)法：在電路中，無論導(dǎo)線多長，只要中間沒有電源、用電器等，則導(dǎo)線可以視為一個(gè)點(diǎn)。若用電器連接在同一個(gè)點(diǎn)上，則為并聯(lián)；

7、若連接在不同點(diǎn)上則為串聯(lián)。2. 如圖要用兩個(gè)開關(guān)分別控制兩個(gè)燈泡，應(yīng)該怎樣連接電路？請(qǐng)?jiān)趫D中畫出接線。3. 按照?qǐng)D甲的電路圖，用筆畫線表示導(dǎo)線，把圖乙中所示的實(shí)物連接起來，并用箭頭在電路圖中標(biāo)出干路和兩個(gè)支路在開關(guān)閉合時(shí)的電流方向。4. 請(qǐng)分別根據(jù)圖所示的兩個(gè)實(shí)物電路畫出它們的電路圖。 5. 如圖所示，學(xué)校有前、后兩個(gè)門，在前、后門各裝一個(gè)按鈕開關(guān)，學(xué)校傳達(dá)室有甲、乙兩盞燈和電池組。要求：前門來人按下開關(guān)時(shí)甲燈亮，后門來人按下開關(guān)時(shí)乙燈亮。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)電路圖并在實(shí)物圖中連線。 ···§15.4 電流的測量···想一想你認(rèn)為電力機(jī)車

8、和手機(jī)工作時(shí)的電流有什么不同？一、電流的強(qiáng)弱1電流（I）：表示電流強(qiáng)弱的物理量。2單位：安培，簡稱安，符號(hào)是A。電流的常用單位：毫安（mA） 1 mA=10-3 A 微安（mA） 1 mA =10-6 A 小資料二、電流的測量1. 電流表：測量電路中電流的儀器。認(rèn)識(shí)電流表的結(jié)構(gòu)：單位、指針、刻度盤、調(diào)零螺母、負(fù)接線柱、正接線柱、量程、分度值。電流表的電路符號(hào)：2. 電流表的連接：（1）電流表必須和被測的用電器串聯(lián)。（2）電流必須從（紅）正接線柱流入，從（黑）負(fù)接線柱流出。（3）必須正確選擇電流表量程（試觸法）。（4）不允許把電流表直接連到電源的兩極！注意：電流表內(nèi)部電阻很小，相當(dāng)于一根導(dǎo)線。注

9、意：使用前，應(yīng)指針歸零（調(diào)零）。 【例1】以下電路中，電流表連接方法正確的是（ ） 3. 電流表的讀數(shù)：（1）明確所選電流表的量程；（2）確定電流表的分度值；（3）由指針位置讀出示數(shù)。先大格后小格。量程： 分度值： 示數(shù)為： 【例2】請(qǐng)讀出下列電流表的示數(shù)。 思考：改變電流表在電路中的位置，影響測量結(jié)果嗎，請(qǐng)舉例子說明4. 實(shí)驗(yàn)過程中的電流表故障（1）若指針偏向左側(cè)刻度線以外 （2）若指針偏角太小 （3）若指針偏向右側(cè)刻度線以外 （4）若電流表與用電器并聯(lián)，則該用電器 ，電流表 ，可能燒壞電流表；【例3】連接實(shí)物圖，要求兩燈并聯(lián)，開關(guān)控制兩盞燈，電流表測燈L2的電流（約0.5 A），并畫出電路

10、圖。 【例4】根據(jù)所給電路圖連接實(shí)物圖。 【例5】開關(guān)控制 ，電流表A1 測 的電流，電流表A2 測 的電流。再畫出電路圖。 試觸法：為避免電流過大損壞電流表，在不能事先估算電流的情況下，先選擇大量程后，可以先閉合開關(guān)然后迅速斷開（叫做“試觸”），看看在開關(guān)閉合的瞬間指針的偏轉(zhuǎn)是否在最大測量值之內(nèi)。若在小量程范圍內(nèi)，則改用小量程，因?yàn)樾×砍谭侄戎敌「_。 1. 流過某手電筒小燈泡的電流大約是 0.25 A，等于多少毫安？某半導(dǎo)體收音機(jī)電池的供電電流最大可達(dá)120 mA，等于多少安？2. 畫線連接下面的實(shí)物圖（圖15.4-6），使小燈泡能夠發(fā)光并且電流表能夠測出流過小燈泡的電流（估計(jì)為0.1

11、0.3 A）3. 某同學(xué)在使用電流表測量通過某一燈泡的電流的實(shí)驗(yàn)，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)到如圖所示的位置，于是他立即斷開開關(guān).則：（1）測量時(shí)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是 ；（2）該同學(xué)為了完成實(shí)驗(yàn)，下一步應(yīng)該采取的措施是 。（3）改正錯(cuò)誤后，該同學(xué)再閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針的讀數(shù)是1.8A，請(qǐng)你在圖中畫出指針的位置。 4. 在圖甲所示的電路中，A1的示數(shù)為1.2A，A2的示數(shù)如圖乙所示下列判斷正確的是A通過Ll的電流為0.7A               &

12、#160; B通過Ll的電流為1.2AC通過L2的電流為1.2A              D通過L2的電流為2.5A5. 在圖中，能正確測量通過燈L1電流的電路是（ ）歸納總結(jié)一、串聯(lián)和并聯(lián)1.串聯(lián)電路：把電路元件逐個(gè)順次連接起來特點(diǎn)：電流只有一條路徑各用電器相互影響開關(guān)控制所有用電器，開關(guān)位置的改變不影響它對(duì)用電器的控制作用2.并聯(lián)電路：把電路元件并聯(lián)連接起來特點(diǎn)：電流有兩條或兩條以上路徑用電器互不影響干路的開關(guān)控制所有用電器，支路的開關(guān)只控制所在支路的用電器二、生活中的

13、電路：家庭電路、路燈、三、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)：連接方式串聯(lián)電路并聯(lián)電路連接特點(diǎn)逐個(gè)順次連接并列連接在兩點(diǎn)之間電流路徑電流的路徑只有一條電流的路徑兩條或兩條以上開關(guān)作用開關(guān)控制整個(gè)電路，開關(guān)位置對(duì)它的控制作用沒有影響干路開關(guān)控制所有用電器 支路開關(guān)只控制本支路用電器用電器間是否相互干擾各用電器相互干擾，若其中一個(gè)斷開，其它無法工作用電器互不影響 ，若其中一個(gè)斷開，其它照常工作家庭作業(yè)串并聯(lián)1. 教室里有4盞電燈，去掉其中任意一盞燈泡，另外三盞電燈都能繼續(xù)發(fā)光，則這4盞燈（ ）A一定是串聯(lián)。 B一定是并聯(lián)。C可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián)。 D無法判斷。2. 一個(gè)開關(guān)，能同時(shí)控

14、制三個(gè)燈泡，則這三個(gè)燈泡的連接方式為（ ）A一定是串聯(lián)。 B一定是并聯(lián)。 C串聯(lián)或并聯(lián)都可以。 D以上都不對(duì)。3. 在組成串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的實(shí)驗(yàn)中，連接電路前，先要_，電路的連接要按照_進(jìn)行，連接電路時(shí)，開關(guān)要跟所控制的用電器_，且開關(guān)應(yīng)該是_的，為防止因電路連錯(cuò)而損壞實(shí)驗(yàn)器材，要經(jīng)_后再閉合開關(guān)進(jìn)行觀察4. 在如圖所示的電路中，燈泡L1和L2的連接方式依次是（ ）A并聯(lián)、并聯(lián)、并聯(lián)、串聯(lián)。 B串聯(lián)、串聯(lián)、并聯(lián)、串聯(lián)。C并聯(lián)、串聯(lián)、并聯(lián)、串聯(lián)。 D串聯(lián)、并聯(lián)、并聯(lián)、串聯(lián)。5. 如圖所示的電路中，3個(gè)燈泡始終完好。當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí)，3個(gè)燈泡都發(fā)光；當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)（  ）A L1、L2、

15、L3都不亮      B L1、L2、L3都亮CL2不亮，L1、L3亮      D L1、L2不亮，L3亮6. 如圖所示電路，開關(guān)可以使L1、L2同時(shí)發(fā)光和熄滅的是（ ）A、甲、丙 B、乙、丁 C、甲、丁 D、丙、丁7. 如圖所示電路中，燈、電動(dòng)機(jī)和電鈴都并聯(lián)的電路圖是（    ）8. 如下圖所示的各電路中，三盞燈并聯(lián)的是（  ） A B C D9. 如圖所示，L1、L2、L3三個(gè)燈泡的連接方式是（ ）A三個(gè)串聯(lián) B三個(gè)并聯(lián) CL1與L3串聯(lián)后再與L2并聯(lián) DL1

16、與L3并聯(lián)后再與L2串聯(lián)10. 學(xué)了電路的串并聯(lián)知識(shí)后，小文問“家中的電視機(jī)、電燈、電風(fēng)扇等用電器之間是什么方式連接的？”“當(dāng)然是并聯(lián)”小玲回答說。哪些現(xiàn)象能說明它們是并聯(lián)的？ （舉一例） 1.B 2.C 3. 畫好電路圖 一定順序 串聯(lián) 斷開 檢查連接無誤 4.D達(dá)標(biāo)練習(xí) 5.D 6.C 7.D 8.A 9.B 10. 各用電器都能獨(dú)立工作；斷開電燈不影響電視機(jī)工作 。 例如 電燈燒了，不影響其他用電器工作等等。11. 馬路上的路燈應(yīng)該是并聯(lián)的 電流的測量1. 在“探究并聯(lián)電路電流的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示，閉合開關(guān)S后，電流表A1、A2示數(shù)分別如圖乙、丙所示，則通過燈泡L1、L2電

17、流大小的判斷正確的是（    ）AL1的電流大于L2的電流   BL1的電流等于L2的電流 CL1的電流小于L2的電流   D無法比較L1、L2的電流大小2. 實(shí)驗(yàn)用的小燈泡的電流約為 0.2A，等于mA 半導(dǎo)體收音機(jī)電源的電流約為50 mA，等于 A 家用電冰箱的電流約1 A，等于A3. 如圖是測量通過小燈泡的四個(gè)電路圖，其中接法正確的是（ ）4. 在使用電源時(shí)絕對(duì)不允許用導(dǎo)線把電源的正、負(fù)兩極直接連接起來，這是因?yàn)椋ǎ〢電流太大，會(huì)損壞電源B電流太大，會(huì)損壞用電器C電流太小，用電器不能工作D電流太大，會(huì)損壞電源

18、和用電器5.一位同學(xué)在使用電流表測較小電流時(shí)，應(yīng)該使用“”和“0.6”兩個(gè)接線柱，但錯(cuò)誤地使用了“”和“3”兩個(gè)接線柱接入了電路，其他操作正確，這樣會(huì)出現(xiàn)：（ ）A指針不動(dòng) B指針反向偏轉(zhuǎn)C指針擺動(dòng)偏小 D指針擺動(dòng)太大，電流表可能被燒壞6. 如圖所示是小剛同學(xué)在探究電流特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中曾經(jīng)接過的電路，其中正確的電路是（）7. 如圖所示是小明連接電流表時(shí)存在的問題，請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上分別寫出造成其現(xiàn)象的原因甲圖的問題：_；乙圖的問題：_8. 請(qǐng)你幫助林鈴用鉛筆線代替導(dǎo)線，將圖中的兩燈連成串聯(lián)電路，用電流表測量電路中的電流，在虛線框中畫出對(duì)應(yīng)的電路圖。9.張華同學(xué)連接了如圖所示的電路來測量電路中的電流仔細(xì)觀察一下他連接的電路是否正