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1、靜能生慧 國(guó)慶節(jié)收心 主題班會(huì) 你如何理解“靜”?環(huán)境安靜環(huán)境安靜保持安靜是一種公德A同學(xué): 上課前很早來到教室不看書卻和同學(xué)講話,還在教室里走來走去,影響別人的學(xué)習(xí)。B同學(xué): 上課前一進(jìn)教室就放好書包,坐在位置上看書寫作業(yè),很快進(jìn)入狀態(tài)專心致志,自顧自的學(xué)習(xí)。環(huán)境的力量“蓬生麻中,不扶自直; 白沙在捏,與之俱黑”。 如果進(jìn)班比較早的同學(xué),三三兩兩在說閑話,那么后來進(jìn)班的同學(xué)也就不會(huì)很快投入到學(xué)習(xí)狀態(tài)。 WhyWhy? 如果進(jìn)班較早的同學(xué)在高聲朗讀,別人也就會(huì)高聲朗讀;如果他們進(jìn)班后認(rèn)真做題,后來的同學(xué)也就少了一些閑聊和閑事。“入室即靜,入座即學(xué)”不僅關(guān)系到自己學(xué)習(xí)質(zhì)量,更是關(guān)系到全班的學(xué)習(xí)質(zhì)
2、量。保持安靜是一種公德保持安靜是一種公德 上課不說閑話,安靜認(rèn)真地聽講。 午休不說話, 安靜地睡覺。 晚修不討論, 不閑聊,安靜地學(xué)習(xí)。 遵守宿舍紀(jì)律,創(chuàng)造安靜的休息環(huán)境。 在公共場(chǎng)合如圖書館等地不喧囂玩鬧,保持安靜。你能做到嗎?你能做到嗎?你如何理解“靜”?保持安靜是一種公德性情沉靜是一種成熟林丹,因急躁而失利因靜心而成就20042004雅典奧運(yùn)會(huì)雅典奧運(yùn)會(huì)20082008北京奧運(yùn)會(huì)北京奧運(yùn)會(huì) 上課一聽就懂,練習(xí)一做就錯(cuò)。 書一看就會(huì),一放下就忘。 題目沒審就做,沒看清條件就做。 做完題沒檢查好就上交。 考試后匯總,總以“粗心”為借口。 錯(cuò)別字,計(jì)算錯(cuò)誤, 答案寫錯(cuò)位置 未看清題干要求性不靜
3、的表現(xiàn),你有幾個(gè)?性不靜的表現(xiàn),你有幾個(gè)?你如何理解“靜”?環(huán)境安靜環(huán)境安靜性格沉靜性格沉靜心靈寧?kù)o心靈寧?kù)o保持安靜是一種公德性情沉靜是一種成熟心靈寧?kù)o是一種智慧 佛家佛家語:語:“靈臺(tái)靈臺(tái)清靜,靜能生慧,清靜,靜能生慧,慧能生智。慧能生智?!?道家道家云云 “ “靜能生靜能生定定, ,定能生慧。定能生慧?!?儒家儒家在在昭德新昭德新編編載:載:“水靜極水靜極則形象明,心靜極則形象明,心靜極則智慧生。則智慧生?!?毛澤東毛澤東“鬧中求靜鬧中求靜”浮躁心理是當(dāng)前中學(xué)生較易出現(xiàn)的一種心理現(xiàn)象,在某些學(xué)習(xí)階段,甚至成為一些中學(xué)生的通病。心不靜的表現(xiàn),你有幾個(gè)?心不靜的表現(xiàn),你有幾個(gè)?“想不到”:在自
4、己支配的時(shí)間內(nèi),不知道該做什么,什么先做什 么后做,甚至手足無措,一會(huì)看看這本書,一會(huì)看看另一本。 “坐不住”:在課上找各種借口不聽課,東張西望,交頭接耳?!奥牪贿M(jìn)”:覺得課上老師講的東西太“簡(jiǎn)單”,不值一聽,哈欠 連天,或交頭接耳,根本不管老師在講什么。 “忙不?!保好恳惶於荚跓┰甑拿y中度過,總感覺時(shí)間不夠用, 從早忙到晚而內(nèi)心卻沒有充實(shí)的感覺。感覺自己做了很多卻沒有 什么收獲?!案牟涣恕保豪速M(fèi)時(shí)間虛度光陰后時(shí)常后悔自責(zé)。在老師批評(píng)和考 試失敗后,短時(shí)間內(nèi)能意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,也能付出一定的努力, 但幾天之后,依然故我,虎頭蛇尾,不了了之。入靜技巧1. 1. 運(yùn)動(dòng)減壓運(yùn)動(dòng)減壓“日行一萬步 吃
5、動(dòng)兩平衡” 1、提高免疫力。2、使人體不易發(fā)炎。3、降低患肥胖癥幾率。4、減輕心理負(fù)擔(dān),愉悅身心 (韓哥的噩夢(mèng)困擾)2. 2. 遠(yuǎn)眺靜景遠(yuǎn)眺靜景 科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明:遠(yuǎn)眺可以放松眼球神經(jīng),隨著視野擴(kuò)大,煩躁會(huì)得到部分釋放。同時(shí)綠色植物中的葉綠素對(duì)眼睛很有好處,它可以舒緩視力疲勞,凝神靜心。 下課后,不妨走到教室外,看看景物,放松身心。排除雜念閉上眼睛,深呼吸同時(shí)緩緩上下左右前后地活動(dòng)頭部 。3.3.身心放松,活動(dòng)頭部身心放松,活動(dòng)頭部在心里默默地告訴自己:我能行,我可以的!做完一科作業(yè),便在心里表?yè)P(yáng)自己,不斷增強(qiáng)信心和自豪感4.4.積極的心理暗示積極的心理暗示干凈的桌面也會(huì)讓我們煩躁的內(nèi)心清爽清爽。5. 5. 清空桌面清空桌面眼不見心不煩眼不見心不煩 利用課余時(shí)間,將自己的課本、作業(yè)本、試卷等全部歸門別類放好,以便需要時(shí)能快速準(zhǔn)確地找到。6. 6. 物品歸類物品歸類事半功倍事
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