荷塘月色ppt.教案資料

1、荷塘月色PPT.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日接天蓮葉無(wú)窮碧，映日 荷花荷花 別樣紅。別樣紅。 楊萬(wàn)里楊萬(wàn)里 小荷才露尖尖角小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上頭。早有蜻蜓立上頭。 楊萬(wàn)里楊萬(wàn)里荷葉羅裙一色裁，荷葉羅裙一色裁， 芙蓉向臉兩邊開。芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來(lái)。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來(lái)。 王昌齡王昌齡荷風(fēng)送香氣，竹露滴荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響清響。 孟浩然孟浩然予獨(dú)愛蓮之予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染出淤泥而不染，濯清漣而不妖，濯清漣而不妖，中通外直中通外直，不蔓不枝不蔓不枝，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 。 周敦頤周敦頤題題 解解 荷塘：指作者當(dāng)時(shí)任教的北京清華大學(xué)清華園

2、里的荷花池。月下的荷塘。 月色：點(diǎn)明了時(shí)間。荷塘上的月色。 在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上，有一位作在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上，有一位作家錚錚鐵骨，毛澤東在家錚錚鐵骨，毛澤東在別了，司徒別了，司徒雷登雷登中說(shuō)他中說(shuō)他“一身重病，寧可餓死，一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國(guó)的救濟(jì)糧不領(lǐng)美國(guó)的救濟(jì)糧”，“表現(xiàn)了我們表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概民族的英雄氣概”。他就是寫出了。他就是寫出了背影背影、春春、綠綠、匆匆匆匆等著名作品的散文家、詩(shī)人、學(xué)者、等著名作品的散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士民主戰(zhàn)士朱自清朱自清。朱自清，原名自華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)。朱自清，原名自華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)。散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主

3、戰(zhàn)士。18981898年出生于江蘇東海。年出生于江蘇東海。19161916年考入北京大學(xué)預(yù)科班。年考入北京大學(xué)預(yù)科班。19031903年隨家定居揚(yáng)州，自稱年隨家定居揚(yáng)州，自稱“我是揚(yáng)州人我是揚(yáng)州人”。19231923年發(fā)表長(zhǎng)詩(shī)年發(fā)表長(zhǎng)詩(shī)毀滅毀滅，震動(dòng)當(dāng)時(shí)的詩(shī)壇。，震動(dòng)當(dāng)時(shí)的詩(shī)壇。19291929年出版詩(shī)和散文集年出版詩(shī)和散文集蹤跡蹤跡。19251925年任清華大學(xué)教授。年任清華大學(xué)教授。19281928年出版散文集年出版散文集背影背影，成為著名的散文，成為著名的散文家。家。19341934年出版的年出版的歐游雜記歐游雜記。 19481948年年8 8月病逝于北京。月病逝于北京。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介

4、 19781978年秋，清華大學(xué)年秋，清華大學(xué)紀(jì)念朱自清逝世三十周年紀(jì)念朱自清逝世三十周年時(shí)，將原清華園內(nèi)的古亭時(shí)，將原清華園內(nèi)的古亭命名為命名為“自清亭自清亭”，以示，以示紀(jì)念。紀(jì)念。整體感知整體感知1 1、配樂(lè)朗讀，隨文入境，感受文章的美。、配樂(lè)朗讀，隨文入境，感受文章的美。2 2、概括每一自然段的主要內(nèi)容，并在此基、概括每一自然段的主要內(nèi)容，并在此基礎(chǔ)上分層。礎(chǔ)上分層。3 3、找出作者的行蹤變化。、找出作者的行蹤變化。4 4、找出描寫作者情感變化的句子。、找出描寫作者情感變化的句子。課文分析概括每個(gè)自然段的內(nèi)容第第1 1段段 獨(dú)游荷塘的時(shí)間、地點(diǎn)和緣由。獨(dú)游荷塘的時(shí)間、地點(diǎn)和緣由。第第2

5、 2段段 通往荷塘的小路、樹木、月色。通往荷塘的小路、樹木、月色。第第3 3段段 行在小路時(shí)的感受。行在小路時(shí)的感受。第第4 4段段 荷塘美麗的景色。荷塘美麗的景色。第第5 5段段 流瀉的月光，塘中的月色。流瀉的月光，塘中的月色。第第6 6段段 荷塘四周的景物。（在月下觀察、感受到荷塘四周的景物。（在月下觀察、感受到的）的）第第7 7、8 8段段 聯(lián)想古代江南采蓮的舊俗。聯(lián)想古代江南采蓮的舊俗。第第9 9段段 在思鄉(xiāng)與遐想中踱回家門。在思鄉(xiāng)與遐想中踱回家門。 全文可以分為三部分：全文可以分為三部分： 第一部分（第第一部分（第1313段）寫段）寫“觀荷緣起觀荷緣起” ” 第二部分（第第二部分（第

6、4646段）寫段）寫“荷塘月色荷塘月色” ” 第三部分（第第三部分（第7979段）寫段）寫“月下遐思月下遐思” ” 課文分析課文分析 家小徑小徑求寧?kù)o求寧?kù)o不寧?kù)o不寧?kù)o得寧?kù)o得寧?kù)o出寧?kù)o出寧?kù)o小徑小徑文章結(jié)構(gòu)文章結(jié)構(gòu)明線：游蹤明線：游蹤( (外結(jié)構(gòu)）外結(jié)構(gòu)）暗線：情感（內(nèi)結(jié)構(gòu)）暗線：情感（內(nèi)結(jié)構(gòu)）出家門出家門踱小路踱小路觀荷塘觀荷塘賞四周賞四周不寧?kù)o不寧?kù)o尋寧?kù)o尋寧?kù)o得寧?kù)o得寧?kù)o失寧?kù)o失寧?kù)o淡淡的哀愁淡淡的哀愁淡淡的喜悅淡淡的喜悅課堂小結(jié)課堂小結(jié)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)實(shí)帶門帶門出去出去走在走在路上路上月下月下荷塘荷塘塘上塘上月色月色江南江南舊俗舊俗推門推門進(jìn)來(lái)進(jìn)來(lái)塘的塘的四周四周頗不頗不寧?kù)o寧?kù)o淡淡淡淡喜悅喜

7、悅淡淡淡淡哀愁哀愁淡淡淡淡喜悅喜悅淡淡淡淡哀愁哀愁無(wú)限無(wú)限慨嘆慨嘆惦記惦記江南江南無(wú)法無(wú)法回避回避幽雅幽雅寧?kù)o寧?kù)o朦朧朦朧結(jié)構(gòu)回顧結(jié)構(gòu)回顧布置作業(yè)：布置作業(yè)：1 1、背誦、背誦4646自然段。自然段。2 2、總結(jié)重點(diǎn)字詞。、總結(jié)重點(diǎn)字詞。明線：游蹤明線：游蹤( (外結(jié)構(gòu)）外結(jié)構(gòu)）暗線：情感（內(nèi)結(jié)構(gòu)）暗線：情感（內(nèi)結(jié)構(gòu)）出家門出家門踱小路踱小路觀荷塘觀荷塘賞四周賞四周不寧?kù)o不寧?kù)o尋寧?kù)o尋寧?kù)o得寧?kù)o得寧?kù)o失寧?kù)o失寧?kù)o淡淡的哀愁淡淡的哀愁淡淡的喜悅淡淡的喜悅課文結(jié)構(gòu)課文結(jié)構(gòu)月下的荷塘月下的荷塘彌望 田田 出水很高 （比喻） 零星點(diǎn)綴（擬人、比喻）縷縷 （通感） 顫動(dòng) （比喻）看不見的 脈脈(擬人)靜

8、靜動(dòng)動(dòng)幽雅寧?kù)o幽雅寧?kù)o（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）荷葉荷葉荷花荷花荷香荷香荷波荷波流水流水 荷塘上的月色荷塘上的月色（ ）（ ） 月光月光 月影月影如流水如流水 靜靜地靜靜地瀉瀉薄薄的青霧薄薄的青霧浮浮起起葉子和花仿佛在牛葉子和花仿佛在牛乳中乳中洗洗過(guò)一樣，又過(guò)一樣，又像籠著輕紗的夢(mèng)像籠著輕紗的夢(mèng)灌木的黑影灌木的黑影 楊柳的倩影楊柳的倩影光和影的和諧光和影的和諧像名曲像名曲雖是滿月雖是滿月, ,卻有一層淡淡的云卻有一層淡淡的云實(shí)實(shí)虛虛實(shí)實(shí)虛虛朦朧和諧朦朧和諧荷塘的四面荷塘的四面遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近 高高低低 陰陰的 乍看像煙霧般清幽熱鬧清幽熱鬧楊柳樹梢遠(yuǎn)山樹縫燈光樹上蟬聲水里蛙聲由遠(yuǎn)及近、由靜到動(dòng)

9、由遠(yuǎn)及近、由靜到動(dòng)藝術(shù)手法藝術(shù)手法 通感通感是由一種感覺引發(fā)，并超越了這種感覺的局限，從而領(lǐng)是由一種感覺引發(fā)，并超越了這種感覺的局限，從而領(lǐng)會(huì)到另一種感覺的心理現(xiàn)象。通感是把人們的各種感覺（視覺、會(huì)到另一種感覺的心理現(xiàn)象。通感是把人們的各種感覺（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）溝通起來(lái)的修辭方式。聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）溝通起來(lái)的修辭方式。 （1 1）微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌）微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。聲似的。（嗅覺轉(zhuǎn)為聽覺）（嗅覺轉(zhuǎn)為聽覺） （2 2）塘中的月色并不均勻；但光和影有著和諧的旋律，如）塘中的月色并不均勻；但光和影有著和諧的旋律，如

10、梵婀玲上奏著的名曲。（梵婀玲上奏著的名曲。（視覺轉(zhuǎn)為聽覺）視覺轉(zhuǎn)為聽覺） （3 3）這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫）這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我 。（。（嗅覺轉(zhuǎn)化為視覺幻覺嗅覺轉(zhuǎn)化為視覺幻覺） （4 4）大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，）大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。大珠小珠落玉盤。 （5 5）自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。）自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。 秦觀秦觀 （6 6）細(xì)雨剛停，細(xì)雨剛停，雨水打濕了墓地的鐘聲）細(xì)雨剛停，細(xì)雨剛停，雨水打濕了墓地

11、的鐘聲”通感（通感（移覺）移覺）疊詞的使用遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近 高高低低寫出了樹的錯(cuò)落有致，既開闊又有立體感，用語(yǔ)言平實(shí)自然。重重陰陰隱隱約約傳神地描述出特定環(huán)境中的景物特點(diǎn)，不僅寫出了樹木之多，而且加強(qiáng)了夜色的濃重氣氛。 疊詞疊字的運(yùn)用，不僅傳神地描寫了事物的特征,讀起來(lái)節(jié)奏鮮明,富有音樂(lè)美。寫景的特點(diǎn) 第一 ，融情入景，情景交融。作者將自己此時(shí)的感情巧妙的融入到對(duì)眼前景物的描繪之中，收到了情景交融的效果。 第二，抓靜態(tài)與動(dòng)態(tài)的結(jié)合，把荷塘寫“活”。而且作者筆下的景物都是“動(dòng)”的，“靜”不過(guò)是動(dòng)的瞬間表現(xiàn)，動(dòng)與靜相互襯托，表現(xiàn)出各自不同的美。 第三，抓虛實(shí)的結(jié)合，寫出了散文的神韻。作者通過(guò)想象和聯(lián)想所描

12、繪出來(lái)的景物的特點(diǎn)就是“虛”。對(duì)眼前景物客觀特點(diǎn)的描繪就是“實(shí)”布置作業(yè)：布置作業(yè)：1 1、背誦、背誦4646自然段。自然段。2 2、完成練習(xí)冊(cè)習(xí)題。、完成練習(xí)冊(cè)習(xí)題。課堂練習(xí)1 1、下列音、形、義完全正確的一項(xiàng)是：、下列音、形、義完全正確的一項(xiàng)是：( )( )A A、彌望（、彌望（m m 充滿）倩影（充滿）倩影（qinqin美麗）風(fēng)姿（美麗）風(fēng)姿（zz姿態(tài)）姿態(tài)）B B、溫馨（、溫馨（xngxng芳香）宛然（芳香）宛然（wnwn仿佛）驚詫（仿佛）驚詫（chch驚奇）驚奇）C C、蓊郁（、蓊郁（w wngng茂盛）噩夢(mèng)（茂盛）噩夢(mèng)（ 可怕的）可怕的） 恩澤（恩澤（zz恩惠）恩惠）D D、裊娜、

13、裊娜(ni(nio nuo nu柔美的樣子柔美的樣子) ) 風(fēng)致風(fēng)致(zh(zh美的姿態(tài)美的姿態(tài)) ) 倏地（倏地（shsh極快的）極快的）2.2.下列藍(lán)色的字注音或解釋完全正確的一項(xiàng)是：（下列藍(lán)色的字注音或解釋完全正確的一項(xiàng)是：（ ）A.A.煤屑煤屑(xi)(xi)路路 倏倏( (極快地極快地) )地地 薄薄( (迫近迫近) )陰陰 搖曳搖曳( (擺動(dòng)擺動(dòng)) ) B.B.脈脈(mi)(mi)脈脈 無(wú)恙無(wú)恙( (差錯(cuò)差錯(cuò)) ) 倩倩(qin)(qin)影影 彌彌( (充滿充滿) )望望C.C.參參(cn)(cn)差差 掬掬( (兩手捧取兩手捧取) )水水 裊娜裊娜(nu) (nu) 風(fēng)致風(fēng)致(

14、 (情趣情趣) )D.D.蓊蓊(wng)(wng)蓊郁郁蓊郁郁 妖童媛妖童媛(yun)(yun)女女 斂裾斂裾( (衣襟衣襟) ) 惦惦( (掛念掛念) )著著3.3.下列藍(lán)色字字形、注音完全正確的一組是下列藍(lán)色字字形、注音完全正確的一組是( )( )A.A.明眸善明眸善睞睞(li) (li) 挹挹(y) (y) 倏倏(sh) (sh) 采采擷擷(xi)(xi)B.B.糟糟粕粕(p) (p) 膚膚淺淺(f) (f) 杳杳無(wú)音信無(wú)音信(yo) (yo) 縱橫縱橫捭捭闔闔(p)(p)C.C.著著粉粉(zhu) (zhu) 譬譬如如(b) (b) 不屈不不屈不撓撓(no) (no) 前前撲撲后繼后繼(p)(p)D.D.夢(mèng)夢(mèng)寐寐(mi) (mi) 回回溯溯(shu) (shu) 陌陌生生(m) (m) 沮沮喪喪(j)(j) “ “他的作品一開始就建立了一種純正樸實(shí)的他的作品一開始就建立了一種純正樸實(shí)的新鮮作風(fēng)。新鮮作風(fēng)?！?” 李廣田李廣田 朱自清的散文仍能夠滿貯著那一種詩(shī)意朱自清的散文仍能夠滿貯著那一種詩(shī)意以江北人的堅(jiān)忍的頭腦，能寫出江南風(fēng)景似的秀以江北人的堅(jiān)忍的頭腦，能寫出江南風(fēng)景似的秀麗麗 郁達(dá)夫郁達(dá)夫 他文如其人，風(fēng)華從樸素出來(lái)，幽默從忠厚他文如其人，風(fēng)