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1、剪一剪剪一剪擺一擺擺一擺畫一畫畫一畫概概 念念練練 習(xí)習(xí)執(zhí)教者執(zhí)教者:川口中心校川口中心校 張永珍張永珍教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1.1.結(jié)合具體實例和畫面活動，認識結(jié)合具體實例和畫面活動，認識圖形面積的含義。圖形面積的含義。 2.2.經(jīng)歷比較兩個圖形面積大小的過經(jīng)歷比較兩個圖形面積大小的過程，體驗比較策略的多樣性。程，體驗比較策略的多樣性。 請你請你摸一摸摸一摸課桌面、數(shù)學(xué)書的封面、課桌面、數(shù)學(xué)書的封面、鉛筆盒的表面、橡皮的表面、手掌面。鉛筆盒的表面、橡皮的表面、手掌面。觀察這四幅圖觀察這四幅圖,你想說什么你想說什么? 物體的表面物體的表面或或封閉封閉圖形的大小圖形的大小就是它們的就是它們的面積面積

2、。面積的概念面積的概念比一比比一比,哪個面積大，哪個面積?。磕膫€面積大，哪個面積小？哪一張面積大些？哪一張面積大些？活動步驟：活動步驟： 、先獨立思考用什么方法進行比較，需要用哪些學(xué)具。 2、與小組同學(xué)交流驗證方法。討論完畢請坐好。 、動手操作，驗證你們的方法是否可行。哪個圖形的面積大？哪個圖形的面積大？ 請你們在方格紙上畫請你們在方格紙上畫3個不同個不同圖形，使它的面積等于圖形，使它的面積等于7個方格個方格的面積，看哪位同學(xué)畫的最漂亮！的面積，看哪位同學(xué)畫的最漂亮！2.下面方格中哪個圖形的面積大？下面方格中哪個圖形的面積大？這兩個圖案哪個面積大？這兩個圖案哪個面積大？思考題：1、有這樣兩間房子,地面是分別用兩種不同型號的地磚鋪的，兩個房間都用了100塊磚，這兩個房間的面積一樣大嗎？為什么？本課總結(jié)本課總結(jié) 1.熟記面積定義。熟

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