人本管理創(chuàng)新高 和諧發(fā)展奏樂章

1、人本管理創(chuàng)新高 和諧發(fā)展奏樂章馬山口鎮(zhèn)第五中心小學(xué)2011年12月10日人本管理創(chuàng)新高 和諧發(fā)展奏樂章內(nèi)鄉(xiāng)縣馬山口鎮(zhèn)第五中心小學(xué)大家好，歡迎來到打磨崗小學(xué)指導(dǎo)工作，我校位于馬山口鎮(zhèn)西北部，坐落北山白廟、三岔河、關(guān)帝平三個(gè)村至集鎮(zhèn)主通道的半中腰，依山傍水，環(huán)境優(yōu)美；交通便利，地理位置優(yōu)越。適宜發(fā)展中心小學(xué)， 2006年依據(jù)上級(jí)政策，學(xué)校被規(guī)劃為馬山口鎮(zhèn)第五中心小學(xué)，校本部全日制現(xiàn)有教師15名，學(xué)生333名，12個(gè)教學(xué)班。幼兒圓一所，幼兒教學(xué)班3個(gè)，幼兒教師3名，在校幼兒156名。學(xué)?？傉嫉孛娣e6550平方米。近年來我校在縣教體局的英明領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)中心學(xué)校的耐心指導(dǎo)下，各項(xiàng)工作取得了長足的發(fā)展。德育工

2、作進(jìn)一步加強(qiáng)，教育教學(xué)工作也取得了優(yōu)異的成績，硬件建設(shè)、校容校貌也上檔次上水平。教育教學(xué)改革穩(wěn)步向前推進(jìn)，學(xué)校自主管理日趨科學(xué)、合理、完善，正朝著民主化、制度化、科學(xué)化、量化軌道邁進(jìn)。連年來多次被評(píng)為鎮(zhèn)教育教學(xué)先進(jìn)管理單位。下面就我校今年的教育教學(xué)各項(xiàng)管理工作作如下回顧和匯報(bào)。一、德育工作以人為本，形成“校容我容，我為學(xué)校爭光榮”的良好局面。1、開學(xué)初我校以中小學(xué)德育工作綱要為指針，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定德育工作計(jì)劃，建立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，討論修訂完善少先隊(duì)工作計(jì)劃、班級(jí)量化管理方案等計(jì)劃和制度。2、以小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案為標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)組織為載體，以教育教學(xué)活動(dòng)

3、為內(nèi)容的德育工作方法，內(nèi)容豐富，靈活多樣，使學(xué)生在不知不覺，潛移默化中受到教育。本期開展了交通規(guī)則演練、安全疏散演練、硬筆書法比賽、手抄報(bào)比賽、一分鐘跳繩比賽等活動(dòng)，發(fā)展了學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生能力。3、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)，確保德育實(shí)效。以周前會(huì)和教研會(huì)為陣地，對(duì)教師進(jìn)行思想政治教育。先后系統(tǒng)學(xué)習(xí)了中華人民共和國教師法、中華人民共和國教育法、全書記十戒講話和教師節(jié)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話精神。 結(jié)合“雙爭雙樹”活動(dòng)的開展，我們馬山五小根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，開展了“我為學(xué)校添光采”演講活動(dòng)。   圍繞“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”主題，充分反映了教師們熱愛教

4、育，勇于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，演講中，曹明訓(xùn)老師說到：“我有體育特長和木工制作的愛好，我要盡自己的努力帶動(dòng)學(xué)生和教師愛上體育項(xiàng)目，愛上籃球，組建一支全鎮(zhèn)有力強(qiáng)健的學(xué)生籃球隊(duì)，在工作之余要盡自己最大的努力為學(xué)校的木工維修做好貢獻(xiàn).”張繼更老師說：“自己從小就很勤勞，干活不拍臟、不怕累，學(xué)校有什么臟活累活盡管安排我去干，我一定干得讓大家滿意，今年的學(xué)校倒尿任務(wù)我包了.”趙丙先老師說：“我對(duì)油印機(jī)的使用很熟練，大家只要相信我，我就把今后印試卷的活全包了.”張曉娜老師說：“我是學(xué)校最年輕的老師我要充分利用我的接受新鮮事物快的特點(diǎn)向老教師們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，力爭使自己在很短的時(shí)間內(nèi)站穩(wěn)講臺(tái).”一位位為集

5、體獻(xiàn)身的美好形象，一句句中肯的話語，一次次由衷的承諾詮釋著馬山五小教師的敬業(yè)精神，教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命捍衛(wèi)著圣潔的職業(yè)，用生命的痕跡激勵(lì)著后天的學(xué)生。通過學(xué)習(xí)和演講活動(dòng)的開展，教師的認(rèn)識(shí)提高了，覺悟提高了，師資隊(duì)伍得到了全面穩(wěn)定。4、變制度管理為情感管理，讓管理思想適應(yīng)教師。本學(xué)年我們先研究自己學(xué)校教師的特點(diǎn)，讓管理思想去適應(yīng)教師，在管理上力爭做到不讓教師硬著頭皮來適應(yīng)管理思想。例如我們?cè)诮處熈炕荚u(píng)中關(guān)于能力的恒定，走訪了三分之二以上的教師，結(jié)合了全校老教師數(shù)量多的特點(diǎn)，把通訊報(bào)道一項(xiàng)變?yōu)橹晃镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)不加量化分?jǐn)?shù)，順應(yīng)了全體教師的心愿，老教師不會(huì)網(wǎng)上操作，打字慢確

6、實(shí)是個(gè)缺陷，若把這一項(xiàng)加進(jìn)去，對(duì)他們來說無疑顯得不公平。再如我們關(guān)于考勤的管理，征求了大多數(shù)教師的意見，總認(rèn)為個(gè)人有私事是難免的，正準(zhǔn)備上班有親戚或朋友鄰居找著有急事的機(jī)會(huì)也可能出現(xiàn)；交通工具也是會(huì)突然出毛病的，吃了飯準(zhǔn)備要上班，推上車子輪子沒氣的現(xiàn)象不是不會(huì)發(fā)生；一個(gè)月內(nèi)出現(xiàn)一次感冒咳嗽看病的現(xiàn)象也是正常的。座談分析之后規(guī)定有事必須先打招呼請(qǐng)假，一月內(nèi)三晌以內(nèi)請(qǐng)假不扣分，每月干全勤的加分。如此這些順應(yīng)了民心民意，管理充分體現(xiàn)了人本觀念，教師們吃了順氣丸，有了開心腹，師資隊(duì)伍得到了全面穩(wěn)定，為教師干事創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了良好和諧的環(huán)境，從而形成了 “校容我容，我為學(xué)校爭光榮”的良好局面。二、校容校貌、校

7、園文化精心布置，樹立美好形象。校容校貌建設(shè)方面，今年秋天我?；I措資金3萬余元硬化了學(xué)校東操場地平，從此學(xué)生們告別了晴天一身灰雨天一身泥的土地玩耍歷史，大課間活動(dòng)學(xué)生們就在平坦的水泥地面上盡情地玩耍。又對(duì)學(xué)校院墻進(jìn)行了粉刷和整修，校園文化建設(shè)結(jié)合我校學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)，東院墻是我們的文化長廊，激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)、開發(fā)學(xué)生智力、提高學(xué)生素質(zhì)的標(biāo)語在時(shí)時(shí)刻刻影響和熏陶著學(xué)生。 班級(jí)文化方面各教室的標(biāo)語是各班主任帶領(lǐng)自己學(xué)生選擇和提煉的，各班的班風(fēng)、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)訓(xùn)語各有特色，班級(jí)學(xué)習(xí)園地有優(yōu)秀作文、硬筆書法作品、學(xué)生繪畫作品等優(yōu)秀作品，這些充滿學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的美好育人環(huán)境對(duì)學(xué)生起到了潛移默化的作

8、用。 三、特色發(fā)展以“獅子、跑馬、高翹為龍頭的歡樂大課間”豐富多彩、快樂無限。我校的辦學(xué)特色是以“獅子、跑馬、高翹為龍頭的歡樂大課間”，在活動(dòng)設(shè)計(jì)上學(xué)校尊重學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，用教師的特長養(yǎng)煉學(xué)生的特長，力爭使每位教師、每位學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，展示特長 ，使自己快樂生活 。學(xué)校組建了獅子隊(duì)、跑馬隊(duì)、高蹺隊(duì)、籃球隊(duì)、排球隊(duì)、武術(shù)隊(duì)、毽球隊(duì)、成立了音樂舞蹈、跳繩、踢毽、呼啦圈、打轉(zhuǎn)、羽毛球、乒乓球、滑冰鞋等興趣小組，大課間時(shí)間同學(xué)們都在指定的場地進(jìn)行活動(dòng)。人人都參與，人人有項(xiàng)目；校園到處是歡聲，到處是笑語；到處是師生們參與運(yùn)動(dòng)鍛煉的影子。這些小組都有老師帶領(lǐng)著活動(dòng)，定期開展比賽活動(dòng)，學(xué)

9、生們喝彩聲、吆喝聲、加油聲聲聲不斷，歡樂無限。課外興趣小組的建立使教師們有了展示自己才華的陣地，豐富了校園文化生活，使教師們從中獲得了快樂，使學(xué)生們從中受到了感染，從而強(qiáng)健了師生的體魄，陶冶了師生的美好情操。達(dá)到了“每天鍛煉一小時(shí)、幸福生活一輩子的”的目的。獅子隊(duì)、跑馬隊(duì)、高蹺隊(duì)是打磨崗村的傳統(tǒng)文化活動(dòng)，近年來由于市場經(jīng)濟(jì)沖擊幾乎失傳，今年我們創(chuàng)建“獅子、跑馬、高翹為龍頭的歡樂大課間”特色活動(dòng)深受村民歡迎，村上的老先生到校義務(wù)給學(xué)生講要領(lǐng)，做示范，學(xué)生刻苦練習(xí)，認(rèn)真鉆研，目前學(xué)校“獅子、跑馬、高翹為龍頭的歡樂大課間”已初見成效。四、抓住“素質(zhì)評(píng)價(jià)”杠桿，關(guān)注學(xué)生成長，養(yǎng)成學(xué)生良好行為習(xí)慣。學(xué)生

10、管理方面結(jié)合我校實(shí)際情況，我們制訂了馬山第五中心小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案，印制了第五中心小學(xué)學(xué)生成長手冊(cè)縱向、橫向評(píng)定學(xué)生小學(xué)六年的綜合素質(zhì)。我們的育人總目標(biāo)是從德、智、體、美等方面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨、熱愛社會(huì)主義、熱愛祖國，誠實(shí)守信、助人為樂的高尚道德品質(zhì)、終身學(xué)習(xí)的愿望和能力、健壯的體魄、良好的心理素質(zhì)以及健康的審美情趣。采取過程性評(píng)價(jià)和階段性評(píng)價(jià)相結(jié)合的辦法，從學(xué)生道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)六個(gè)維度16款項(xiàng)進(jìn)行學(xué)生、家長、教師多方評(píng)價(jià)，堅(jiān)持做到一月一評(píng)價(jià)、一期一總結(jié)。學(xué)生成長手冊(cè)的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果是衡量是評(píng)定三好學(xué)生的重要依據(jù)

11、。對(duì)評(píng)出的優(yōu)秀學(xué)生優(yōu)秀事跡進(jìn)行全校通報(bào)表揚(yáng)，激烈促進(jìn)全校學(xué)生學(xué)習(xí)。通過近一學(xué)期的操作評(píng)價(jià)，學(xué)生們的行為習(xí)慣有了明顯的好轉(zhuǎn)。低年級(jí)的學(xué)生自主能力提高了，中高年級(jí)的學(xué)生變得更文明、更有禮貌了，高年級(jí)的學(xué)生更知道學(xué)習(xí)了。學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)老師們更滿意了，在家的表現(xiàn)家長們更如意了。五、各功能室建設(shè)符合要求、管理規(guī)范。我校重視信息技術(shù)教學(xué)和遠(yuǎn)程教育的使用，共有計(jì)算機(jī)31臺(tái)，教師用機(jī)、學(xué)生用機(jī)全部上寬帶網(wǎng)，每周按規(guī)定開好計(jì)算機(jī)課程，計(jì)算機(jī)教學(xué)制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和考評(píng)制度，每學(xué)期對(duì)每位學(xué)生的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)水平進(jìn)行一次綜合考評(píng)，學(xué)生成績能達(dá)到本年級(jí)的教學(xué)要求。多數(shù)教師能利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，提高了課堂效益，為打造

12、高效課堂服務(wù)。我校還特別重視遠(yuǎn)程教育設(shè)備的利用，平時(shí)工作中，管理人員負(fù)責(zé)接收信息資源，收集各類課件，并且保證設(shè)備安全正常的運(yùn)行，出現(xiàn)故障及時(shí)排除維修。我校教師雖然年齡結(jié)構(gòu)老化，但學(xué)習(xí)興趣很高，本學(xué)期我們對(duì)校信通的發(fā)送進(jìn)行了專題培訓(xùn)，目前，全校教師都能夠熟練使用校訊通這個(gè)新時(shí)代的家校聯(lián)系工具。音美器材室，主要器材有紙傘、洋鼓、隊(duì)號(hào)、扇子等，我校能根據(jù)現(xiàn)有條件積極上好音美課，提高學(xué)生的藝術(shù)情操。體育器材的配備能達(dá)到二類配備標(biāo)準(zhǔn)，基本能夠滿足體育課的使用和大課間活動(dòng)的使用。11個(gè)乒乓球臺(tái)，滿足了學(xué)生的活動(dòng)需要。圖書室，現(xiàn)有圖書5200多冊(cè)，生均達(dá)17冊(cè)，有兼職圖書管理員一名。本年度進(jìn)行了圖書分類存放

13、，能對(duì)學(xué)生開放，圖書室、閱覽室整潔有序，并在各班設(shè)立圖書角，方便學(xué)生借閱圖書。儀器室，共有12個(gè)儀器柜，這些儀器分類存放，服務(wù)于教學(xué)。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)本著“建設(shè)好、管理好、使用好、效果好”的原則，積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)教學(xué)有計(jì)劃、有預(yù)約制度、有登記。六、安全工作責(zé)任明確、分工細(xì)致、管理有序 。學(xué)生用房全部磚混結(jié)構(gòu)，無安全隱患存在，各功能室安全設(shè)施良好，措施得當(dāng)。重要功能室和主要區(qū)域，安裝有攝像監(jiān)控裝備。常規(guī)安全工作學(xué)期初制訂安全工作計(jì)劃，簽訂安全工作責(zé)任書、各班班主任有安全教育手冊(cè)，有安全教育備課，各班有安全管理委員，各樓道樓梯有值日學(xué)生，課間活動(dòng)值日生堅(jiān)守崗位，確保學(xué)生上下

14、樓梯安全。安全工作定期檢查存檔，安全檔案齊全。寢室管理人文和諧，教師陪寢服務(wù)周到。學(xué)校制定嚴(yán)格的寢室紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行出校門請(qǐng)假制度，保證住宿生在校安全，注重學(xué)生生活習(xí)慣的培養(yǎng)，平時(shí)加強(qiáng)寢室文化建設(shè)，每周進(jìn)行文明寢室評(píng)選，使學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。兩個(gè)衛(wèi)生間，供學(xué)生免費(fèi)洗澡，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，體現(xiàn)了我校的人文化管理理念?；锓抗芾碚J(rèn)真負(fù)責(zé)，本年度為提高學(xué)生伙食質(zhì)量征求學(xué)生家長意見，開好家長會(huì)，與伙房簽訂承包合同，定期檢查飯菜留樣和伙食質(zhì)量，確保學(xué)生飲食衛(wèi)生安全。安全工作由于領(lǐng)導(dǎo)重視，教師學(xué)生把安全工作放在第一位，我校沒有發(fā)生任何不安全事件。七、常規(guī)教學(xué)工作制度化和規(guī)范

15、化，環(huán)環(huán)相扣、層層深入。常規(guī)教學(xué)工作加強(qiáng)了制度化和規(guī)范化建設(shè)，嚴(yán)把備、講、輔、批、考、評(píng)、補(bǔ)各個(gè)環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，突出重點(diǎn)，堅(jiān)持了聽課、評(píng)課制度和兩周一次備課、作業(yè)檢查制度，有力地促進(jìn)了教育教學(xué)工作的健康發(fā)展，及時(shí)地推廣了成功經(jīng)驗(yàn)，解決不足和問題，不僅大幅度提高了教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)，也促進(jìn)了教師從辛勤苦干型向教研型的轉(zhuǎn)變；其次是樹立榜樣，以點(diǎn)帶面，發(fā)揮典型示范帶頭作用，期中考試結(jié)束后，評(píng)選出單科和全面表現(xiàn)突出的教師和學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，極大地鼓舞了教師和學(xué)生的積極性。教學(xué)中領(lǐng)導(dǎo)帶頭，帶動(dòng)大家耐心教育學(xué)生，采取分類指導(dǎo)、因材施教的方法，挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，帶動(dòng)學(xué)生全面提高，認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育，在優(yōu)秀生上抓提高，

16、在中等生上做文章，在差等生上下功夫，培優(yōu)補(bǔ)差，緊抓不放，常抓不懈。八、以質(zhì)量為中心，積極深化和推進(jìn)課程教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。我校認(rèn)真布置落實(shí)上級(jí)教科研精神，本年度我校教師討論制訂了第二中心小學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃、教師專業(yè)成長計(jì)劃、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案、教育教學(xué)規(guī)范管理量化細(xì)則等方案和制度。并嚴(yán)格按照方案和制度進(jìn)行組織落實(shí)。積極組織全體教師參加教育教學(xué)改革實(shí)踐，堅(jiān)持在周三下午有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)研討會(huì)雷打不動(dòng)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)新課程有關(guān)理論知識(shí)和學(xué)、導(dǎo)、練高效課堂有關(guān)材料，解決教學(xué)工作中實(shí)際問題，并做好教研活動(dòng)記錄，不斷提高教師的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。堅(jiān)持聽課評(píng)課制度。把一周“

17、兩課兩評(píng)”活動(dòng)堅(jiān)持到底。通過此項(xiàng)活動(dòng)的開展，調(diào)動(dòng)了教師教學(xué)的積極性，深化了課堂教學(xué)改革，提高了課堂教學(xué)效果。品牌教師培養(yǎng)方面制定了詳實(shí)的培養(yǎng)計(jì)劃，確定了具體的培養(yǎng)對(duì)象、有詳實(shí)的幫教活動(dòng)記錄和品牌教師培養(yǎng)成長談話記錄、堅(jiān)持對(duì)品牌教師進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)、堅(jiān)持對(duì)品牌教師進(jìn)行聽課評(píng)課，聽課評(píng)課記錄詳實(shí)。每次講課后，培養(yǎng)對(duì)象都做作好自我反思，通過自我反思自我總結(jié)和同志互評(píng)幫扶提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料，由教師自己選擇，學(xué)校公費(fèi)解決，學(xué)校為教師的專業(yè)成長提供堅(jiān)強(qiáng)的后盾。教師堅(jiān)持寫好教學(xué)反思、教學(xué)小論文、教學(xué)案例分析、教育故事等教學(xué)隨筆。本年度我們校有2名教師講授過鎮(zhèn)級(jí)公開課。共有3篇論文獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)， 2篇獲縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)生作文有2篇發(fā)表上報(bào)，通訊報(bào)道有20余篇刊登在河南教育信息網(wǎng)。由于教師素質(zhì)提高了，學(xué)生素質(zhì)提高了，教育教學(xué)質(zhì)量也得到了全面的提高。目前，制約學(xué)校發(fā)展的重大問題是學(xué)校仍有20余間校園危房，學(xué)生的伙房和餐廳仍處于危