四川專用新課標(biāo)高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)方案專題限時(shí)集訓(xùn)20語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)+論述類文章閱讀

1、訓(xùn)練二十語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)+論述類文章閱讀一、語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)（12分，每小題3分）1 .下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是（）A.便箋/殲滅契名/鍥而不舍瓜熟蒂落/啼笑皆非8 .咽喉/嗚咽貽誤/百戰(zhàn)不殆功虧一簧/振聾發(fā)耳貴C.佇立/抽搐蠱惑/余勇可賈強(qiáng)詞奪理/強(qiáng)弩之末D.拓本/落拓對(duì)峙/有恃無(wú)恐焚膏繼署/咎由自取A.賦于慣例暴發(fā)戶B.寒暄題綱訂書機(jī)莫名其妙C.蔥蘢風(fēng)米挖墻腳旁征博引D.船艙精簡(jiǎn)金鋼鉆不計(jì)其數(shù)2.下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）輕歌慢舞9 .依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1）根據(jù)專家解釋，自主招生面試新潛質(zhì)。的重點(diǎn)是學(xué)生在交叉學(xué)科方面表現(xiàn)出來(lái)的創(chuàng)（2）作為旅游

2、管理者，理應(yīng)在保護(hù)旅游資源的前提下，讓更多人受益于自然與歷史的（3）H7N9型禽流感來(lái)襲，政府應(yīng)通過多種渠道讓民眾了解疫情進(jìn)展，以便調(diào)整個(gè)人防范策略。A.考察惠贈(zèng)及時(shí)B.考察饋贈(zèng)即時(shí)C.考查惠贈(zèng)即時(shí)D.考查饋贈(zèng)及時(shí)10 下列語(yǔ)句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.當(dāng)前，抗震救災(zāi)仍然是重中之重的工作，要妥善安置受災(zāi)群眾，及時(shí)發(fā)放和調(diào)運(yùn)帳篷、棉被、食品、藥品、飲用水等救災(zāi)物資，保障群眾基本生活。B.由于最近爆發(fā)H7N9型禽流感疫情，我國(guó)華東、華中地區(qū)肉雞、雞蛋價(jià)格大幅下跌，部分家禽市場(chǎng)停止?fàn)I業(yè)，許多禽蛋生產(chǎn)企業(yè)倒閉。C.新華社記者近日在基層調(diào)研時(shí)發(fā)現(xiàn)，收入分配改革已到攻堅(jiān)階段，亟待破解壟斷帶來(lái)分配不公和腐

3、敗產(chǎn)生灰色收入兩大頑疾。D.“媽媽之家”是一個(gè)公益組織，以旨在為失獨(dú)家庭爭(zhēng)取有關(guān)養(yǎng)老、醫(yī)療服務(wù)政策和提供心理援助為目的，將為更多失獨(dú)家庭送去關(guān)愛與慰藉。二、語(yǔ)言運(yùn)用題（10分）5 .把下面的長(zhǎng)句變成三個(gè)短句，不改變?cè)?。?分）為期三天的從議題設(shè)置到活動(dòng)安排處處體現(xiàn)“立足亞洲、放眼全球”特色以及充分展現(xiàn)作為東道主的中國(guó)在與各國(guó)分享發(fā)展機(jī)遇、促進(jìn)亞洲共同發(fā)展、求解世界發(fā)展難題等方面的擔(dān)當(dāng)?shù)牟梺喼拚搲?013年年會(huì)4月6日拉開帷幕。答：6 .展開合理想象，續(xù)寫下面這段文字，至少使用一種修辭格，40字左右。（6分）一位身患老年癡呆癥的年邁父親，記憶力日漸衰退，由一開始的迷路走失演變成連兒子也不認(rèn)識(shí)

4、。在一次聚會(huì)上，父親抓起桌上的餃子就往口袋里裝，這一幕令兒子措手不及，忙問：“爸，你干什么？"失智老人低聲說：“我兒子喜歡吃餃子?！贝穑喝?、論述類文章閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成問題。人類文明的第一行腳印，是踩在濕漉漉的河邊的。通過逐水而居，原始人獲得了一種簡(jiǎn)樸卻充滿希望的生活和初級(jí)生產(chǎn)方式，并對(duì)河流產(chǎn)生了親和、依賴和畏懼的情愫，推動(dòng)了人類想象力和終極觀念的形成。在很大程度上，人類早期文明又稱大河文明。在黃河、尼羅河、幼發(fā)拉底河和恒河、印度河流域，通過洪水周期性泛濫和引水灌溉，形成了最早的農(nóng)業(yè)，并誕生了與之適應(yīng)的科學(xué)技術(shù)、政治文化和社會(huì)分工。而且，通過河流，紛爭(zhēng)不已的

5、部落和相互隔膜的族群獲得一種標(biāo)志性的文化認(rèn)同，產(chǎn)生了一種后來(lái)被稱為民族凝聚力的文化傾向。在此基礎(chǔ)上演化和提升的民族精神，形成現(xiàn)代民族國(guó)家的本土文化品格和深層意識(shí)形態(tài)；反過來(lái)，這些源于河流或在河流背景下生成的認(rèn)同和傾向又進(jìn)一步賦予河流一種崇高品格，使河流成為民族文化的象征和傳統(tǒng)文化的載體。河流的文化生命就這樣產(chǎn)生了。在第二次世界大戰(zhàn)中的中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)上，國(guó)都淪陷，山河破碎，一曲悲憤雄渾的保衛(wèi)黃河，卻成為連接重慶和延安、前線與后方的共同旋律，成為超越所有黨派的精神旗幟，動(dòng)員起抗日救國(guó)的巨大力量。改革開放新時(shí)期，黃河作為民族搖籃，為成千上萬(wàn)的海外華人尋根問祖、頂禮膜拜提供了可知可感的實(shí)體和空間，成為凝聚民

6、心、引領(lǐng)民氣的“精神圖騰”。河流的文化生命在于它的超越性。你可以通過河流的故事觸摸一段歷史，一個(gè)族群；你也可以通過歷史的故事復(fù)活一條河流，一種刻骨銘心的記憶；你甚至可以通過知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和想象把河流和歷史抽象成一種符號(hào)，賦予它更加豐富和充滿變數(shù)的內(nèi)涵。這時(shí)，河流的文化生命就由超越性而獲得了一種穩(wěn)定的虛擬性，是各民族產(chǎn)生、成長(zhǎng)和可持續(xù)繁衍的文化資源。在地球景觀中，沒有什么比河流更神奇、微妙和難以窮盡的了。河流是最具運(yùn)動(dòng)性、可視性和永恒美學(xué)價(jià)值的自然景觀。有聲有色、奔騰不息的河流煥發(fā)了所有大地景觀的活力，激發(fā)了人類無(wú)窮無(wú)盡的想象力和自然情懷，產(chǎn)生了獨(dú)特的河流美學(xué)，掀開了地球自然和生物史詩(shī)中瑰麗、壯美和

7、綿長(zhǎng)的詩(shī)意篇章。從中國(guó)的詩(shī)經(jīng)黃河大合唱、俄羅斯的伏爾加船夫曲到美國(guó)的老人河，河流成為文學(xué)和文藝創(chuàng)作的源泉。每一條河流都有自己獨(dú)特的歷史、文化。不能想象沒有河流滋潤(rùn)的人類情感和文學(xué)作品，就像不能想象沒有文學(xué)和音樂伴隨的河流一樣。浩蕩的巨川，湍急的洪水，柔美的溪流，神奇的峽谷，作為歷史文化的空間載體，藝術(shù)創(chuàng)作的永恒母題，想象力的起點(diǎn)和極致，作為人與宿命搏斗的見證，在人文史上具有經(jīng)久不衰的原初價(jià)值。河流不僅僅是經(jīng)濟(jì)資源、戰(zhàn)略資源，還是不可替代的文化資源，是全人類亟待保護(hù)的珍貴的自然遺產(chǎn)。一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)不僅僅是經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)性，還必然意味著河流以及河流審美和文化價(jià)值的可持續(xù)性。7 .下列關(guān)于“河流

8、文化生命”的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A.河流與人類文明有著密切關(guān)聯(lián)，正是河流使原始人類獲得了簡(jiǎn)樸的生活和初級(jí)的生產(chǎn)方式。8 .人類早期四大文明的形成，都與大河有關(guān)，因此可以說大河文明就是人類早期文明的代稱。C.河流的活動(dòng)和人類對(duì)它的利用，形成了最早的農(nóng)業(yè)和與之適應(yīng)的科技、政治文化和社會(huì)分工。D.源于河流或以河流為背景所生成的文化認(rèn)同和文化傾向，使得河流成為民族文化的象征。9 .下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A.在民族凝聚力基礎(chǔ)上演化和提升的民族精神，形成了現(xiàn)代民族國(guó)家的本土文化品格和深層意識(shí)形態(tài)。8 .河流作承載著民族文化和傳統(tǒng)文化，和民族的歷史息息相關(guān)，也是一個(gè)民族可持續(xù)

9、繁衍的文化資源。C.保衛(wèi)黃河超越了黨派和地域，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和改革開放時(shí)發(fā)揮了巨大作用，成為中華民族的“精神圖騰”。D.河流激發(fā)了人類的想象力和自然情懷，滋潤(rùn)著人類的情感，成為文藝創(chuàng)作的源泉，具有獨(dú)特的美學(xué)價(jià)值。9 .根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A.河流作為人類想象力的起點(diǎn)和極致，是藝術(shù)創(chuàng)作的永恒母題，在人文史上具有經(jīng)久不衰的原初價(jià)值。10 我們可以通過河流觸摸歷史，把河流和歷史抽象成一種符號(hào)，賦予河流更加豐富和充滿變數(shù)的內(nèi)涵。C.河流不僅煥發(fā)了所有大地景觀的活力，而且還是重要經(jīng)濟(jì)的資源、戰(zhàn)略資源和不可替代的文化資源。D.河流是人類珍貴的人文遺產(chǎn)，河流審美和文化價(jià)值的可持續(xù)性，也

10、意味著一個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)性。訓(xùn)練二十1. D解析A.jian,qi/qie,di/t一B.yan/yeyVdd,ku1;C.zhu/chu,gu,qianqi由g;D.ta/tuozh3/sh1,gu1/jiuo2. C解析A.慢一曼；B.題一提；D.鋼一剛。3. D解析“考查”指“用一定的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)檢查、衡量（行為、活動(dòng)）”；“考查”帶有考核、檢查的意思，常用于上級(jí)對(duì)下級(jí)，老師對(duì)學(xué)生等等?！翱疾臁笔恰皩?shí)地觀察調(diào)查”的意思?！盎葙?zèng)”是敬辭，指對(duì)方贈(zèng)予（財(cái)物）。“饋贈(zèng)”指贈(zèng)送禮品。第句話不是講對(duì)方贈(zèng)給自己財(cái)物。即時(shí)：立即。及時(shí)：不拖延，馬上，立刻。由語(yǔ)境可推出答案。4. B解析A.語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“

11、調(diào)運(yùn)和發(fā)放”；C.搭配不當(dāng)，應(yīng)把“破解”改為“診治”或把“頑疾”改為“難題”；D.句式雜糅，刪掉"以為目的”或“旨在”。5. 答案為期三天的博鰲亞洲論壇2013年年會(huì)4月6日拉開帷幕。本屆年會(huì)從議題設(shè)置到活動(dòng)安排，處處體現(xiàn)了“立足亞洲、放眼全球”的特色。這充分展現(xiàn)出作為東道主的中國(guó)在與各國(guó)分享發(fā)展機(jī)遇、促進(jìn)亞洲共同發(fā)展、求解世界發(fā)展難題等方面的擔(dān)當(dāng)。（一句1分，符合邏輯順序1分）1. 析此題考查學(xué)生的長(zhǎng)句變短句的能力。做題步驟為：抽取句子的主干，主語(yǔ)部分為“博鰲亞洲論壇"，謂語(yǔ)部分為“拉開帷幕”。“為期三天擔(dān)當(dāng)”這個(gè)長(zhǎng)定語(yǔ)包含多個(gè)較短的定語(yǔ)，應(yīng)通過適當(dāng)刪減，獨(dú)立成句，可以從論壇的特色和中國(guó)的擔(dān)當(dāng)?shù)冉嵌日暇渥?。按照邏輯關(guān)系排序。6. 答案兒子的眼淚奪眶而出，他撫摸著老人的手，輕輕地，輕輕地，如同在安撫一個(gè)沉睡的嬰兒，一時(shí)無(wú)語(yǔ)。（內(nèi)容合乎情理，3分；修辭手法運(yùn)用恰當(dāng)，3分）7. 析描寫出兒子聽了老父親話語(yǔ)后的心理、神情、話語(yǔ)、動(dòng)作即可。8. B解析