四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第十三課插入剪貼畫美化文章版面教案川教版

1、精選第十三課 插入剪貼畫，美化文章版面教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：能在Word文檔中插入剪貼畫，設(shè)計(jì)出圖文并茂的版面，理解和掌握插入的方法。學(xué)習(xí)剪貼畫大小調(diào)整以及環(huán)繞方式的設(shè)置。 過(guò)程與方法：通過(guò)觀察作品引起學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主探索的能力和動(dòng)手操作能力。情感性目標(biāo)：利用多媒體的優(yōu)勢(shì)，采用生動(dòng)活潑的形式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的興趣。 教學(xué)重、難點(diǎn)：插入剪貼畫的方法，改變剪貼畫的屬性，使文字和圖片整體效果美觀、協(xié)調(diào)。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的廣播教學(xué)；學(xué)生練習(xí)使用的短文和剪貼畫。 教學(xué)過(guò)程：  導(dǎo)入： 在文章中插入剪貼畫，可以突出重點(diǎn)、增強(qiáng)版面的感染力，還可以給人耳目一新的感覺。老師為

2、大家準(zhǔn)備了一張海報(bào)，同學(xué)們想不想一起來(lái)看看？（出示圖131的宣傳海報(bào)） 圖131   宣傳海報(bào) 圖131所示的海報(bào)中插入了“剪貼畫”，這是Office系統(tǒng)給我們準(zhǔn)備的“剪貼庫(kù)”中選出來(lái)的。 在制作海報(bào)、小報(bào)的時(shí)候，如果結(jié)合主題在文檔中插入一些剪貼畫，設(shè)計(jì)出圖文并茂的版面，既可以突出重點(diǎn)、增強(qiáng)版面的感染力，還可以給人耳目一新的感覺。 任務(wù)驅(qū)動(dòng)一：插入剪貼畫 1打開“我的文檔”里的文件綠化環(huán)境，人人有責(zé)。 請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本第71頁(yè)第1小節(jié)，試著把 “插入剪貼畫”對(duì)話框打開。再看書72頁(yè)學(xué)習(xí)插入剪貼畫。 2你是怎樣插入剪貼畫的？（插入的方法由學(xué)生介紹。） 出示兩位同學(xué)的海報(bào)作品，

3、比較哪一種海報(bào)插入的圖片更符合文字的內(nèi)容？ 3有沒有更好的方法快速進(jìn)入“剪貼庫(kù)”呢？請(qǐng)看書73頁(yè)的“小竅門”。 在綠化環(huán)境，人人有責(zé)文章中插入“自然界”和“人物類”剪貼畫，將它改成一幅圖文并茂的海報(bào)，另存到F盤上“我的作品”中。任務(wù)驅(qū)動(dòng)二：改變剪貼畫的屬性下面的球訊廣告同樣是插入了剪貼畫后制作完成的，只是我們將“足球”圖片經(jīng)過(guò)“水印”處理年，放在文字下方作為文字的背景（圖132）。要達(dá)到這樣的效果，需要改變剪貼畫的“屬性”。1打開Word窗口，先輸入球訊廣告的文字，并改變字體、字號(hào)和顏色，對(duì)文字進(jìn)行美化。基本格式可以仿照?qǐng)D132中的內(nèi)容設(shè)置。2插入“運(yùn)動(dòng)”類別中的相關(guān)剪貼畫，準(zhǔn)備作為文字的背景

4、圖片。 觀察：插入的圖片與文字是分離的，無(wú)論怎樣移動(dòng)圖塊或文字塊，都無(wú)法達(dá)到圖132的效果。這時(shí)必須學(xué)習(xí)怎樣重設(shè)圖片的“屬性”，以便達(dá)到我們的目的。 3用鼠標(biāo)右鍵單擊已插入的圖片，選擇“顯示圖片工具欄”后會(huì)彈出如圖133所示的“圖片”工具欄。 4.單擊“文字環(huán)繞”工具文字按鈕，會(huì)彈出許多方式供。供我們選選擇“四周型環(huán)繞”方式試試。此時(shí)，不管怎樣移動(dòng)圖片，你會(huì)發(fā)現(xiàn)文字都環(huán)繞在圖片的四周，而不像范例中那樣使圖片襯于文字的下方。我們換一種方式再試試。5單擊按鈕，選擇環(huán)繞方式中的“襯于文字下方”。此時(shí)，我們看到圖片墊在文字的下面了。但是，由于圖片過(guò)于清晰，使文字顯得不突出，給人以喧賓奪主的感覺。 6單擊“圖像控制”工具按鈕，選擇“水印”，這時(shí)圖像便比先前淡了許多，正好作為廣告的背景圖案。 7再在“運(yùn)動(dòng)”類別中選擇一幅運(yùn)動(dòng)員踢球圖，適當(dāng)?shù)卦O(shè)置圖片的屬性后，放在左邊。這樣，一幅漂亮的廣告作品就制作完成了。 8如果你覺得“水印”方式