粵教小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)總復(fù)習(xí)題及答案

1、粵教版小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)總復(fù)習(xí)題及答案粵教版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)題物質(zhì)組成的，不斷變化的物質(zhì)構(gòu)成了如此豐富多彩、絢爛美麗的世界。2.物質(zhì)的變化分兩種：一類僅是（形態(tài) ）的變化；（也叫物理變化）；另一種是變化會(huì)產(chǎn)生（產(chǎn)生新物質(zhì) ）。（也叫化學(xué)變化）。3.物理變化與化學(xué)變化的不同點(diǎn)是：（不產(chǎn)生新物質(zhì) ）4.冰融化成（水），體積（變?。?，質(zhì)量（不）改變。5.因?yàn)椋ㄋ┖停ㄑ鯕猓┦氰F生銹的原因，所以杜絕這兩樣?xùn)|西的方法就成了防止生銹的方法，防止鐵生銹的方法常見的有刷油漆、塑料薄膜包住、保持干燥、隔絕氧氣等。6.在通常的情況下，可以燃燒的物質(zhì)叫做可燃物。比如液化氣、火柴、煤、酒精、紙、木材等都是可以燃燒。

2、液化氣、火柴、酒精、紙等則是可燃物。7.用燒杯罩在燃燒的蠟燭上，火會(huì)（熄滅），證明：火燃燒需要（氧氣）。8.物質(zhì)燃燒需要的三個(gè)條件：可燃物、氧氣（占空氣中的21%）、達(dá)到燃燒所需的一定（最低）溫度（也叫著火點(diǎn)）。9.滅火的方法只需破壞燃燒條件中的任何一個(gè)即可。方法有：隔離可燃物（移走其它油桶）；隔絕（蓋沙子、使用滅火器、蓋上濕棉被）；降低溫度環(huán)境構(gòu)成了一個(gè)統(tǒng)一的整體，相互制約又相互影響，每種生物都與周圍的和環(huán)境有著密切的聯(lián)系。植物的生活環(huán)境包括陽光、溫度、水分、肥料、空氣（通風(fēng)等。12.仙人掌葉子變成刺狀，喜陽光，不耐寒，耐旱環(huán)境中，動(dòng)物才能正常地生活。14.丹頂鶴生活在沼澤地，大型涉禽。全長(zhǎng)

3、約120厘米。它起飛時(shí)需要用雙腿助跑150米的距離；飛行時(shí)雙局部收翼展開寬達(dá)3蹼，熊冬眠任何一種動(dòng)物都與其生活環(huán)境相適應(yīng)的身體特征和生活習(xí)性。16.蝗蟲與草叢的顏色相近，這就是保護(hù)色；枯葉蝶同枯葉相似，這種本領(lǐng)叫擬態(tài)色；黃蜂身上有黑黃相間的條紋，這叫警戒色。17.一些動(dòng)物以植物為食料，稱為植食性動(dòng)物，如牛羊兔子等；一些動(dòng)物以其它動(dòng)物為食料，稱為肉食性動(dòng)物，如老虎獅子狼 等；既食植物又食動(dòng)物的，稱為雜食性動(dòng)物，如貓、狗、雞、鴨、魚、螞蟻、老鼠等。18.動(dòng)、植物之間像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，稱為食物鏈。食物鏈常從植物開始，到兇猛的動(dòng)物終止?！扒嗖莼认x青蛙蛇鷹”，就是一條食物鏈。19.食物鏈一般由生產(chǎn)者

4、和消費(fèi)者組成，像綠色植物自己能制造食物的叫生產(chǎn)者，像動(dòng)物直接或間接地吃別人制造的食物的叫消費(fèi)者。20.植食性動(dòng)物：由于植食性動(dòng)物直接吃生產(chǎn)者的植物，因此稱為一級(jí)消費(fèi)者。21.螳螂捕蟬，黃雀在后。這個(gè)成語形成的食物鏈?zhǔn)牵ㄇ嗳~蟬螳螂黃雀）22.子女與父母有相似的特征，這種現(xiàn)象叫做遺傳發(fā)際形狀、眼皮、膚色、酒窩、耳垂等。24.人的兩只眼睛中有一只是優(yōu)勢(shì)眼。掌握判斷優(yōu)勢(shì)眼的方法，平時(shí)我們、習(xí)慣多使用的那只眼睛就是優(yōu)勢(shì)眼。優(yōu)勢(shì)眼也是可以遺傳的。25.子代與父代之間，或者同代生物的不同個(gè)體這間，有著或多或少的差異，這種現(xiàn)象叫生物變異。26.從猩猩、蝙蝠、鯨的前肢比較，有許多相同的地方，證明，它們有共同的祖

5、先 簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等的高等，由水生到陸生達(dá)爾文著有一本物種起源的書，他提出自然選擇 學(xué)說，即是在生存競(jìng)爭(zhēng)中，適者生存，不適者被淘汰。29.化石就是古代生物的遺體和遺跡經(jīng)過漫長(zhǎng)的時(shí)間而形成的“石頭”。30.始祖鳥的化石說明：鳥類是由一些古代爬行動(dòng)物進(jìn)化而來的。31.空氣污染物的來源很多，如：自然因素的 森林火災(zāi)、火山爆發(fā) 等；人為因素的 污染源排放、大氣傳播、人與物受害這三個(gè)環(huán)節(jié)所構(gòu)成的。33.大氣污染的危害：（1）對(duì)人體主要表現(xiàn)為呼吸道疾??；（2）對(duì)動(dòng)植物使其可使其生理機(jī)制受壓抑，成長(zhǎng)不良影響，抗病蟲能力減弱，甚至死亡；（3）對(duì)氣候產(chǎn)生影響，如降低能見度，減少太陽輻射，導(dǎo)致城市佝僂病增加；（

6、4）腐蝕物品，影響產(chǎn)品質(zhì)量。34.空氣污染指數(shù)（簡(jiǎn)稱API)）是一種反映和評(píng)價(jià)空氣質(zhì)量的的指標(biāo)。35.干凈的水是清澈透明、無色、無味。36.污水的來源比較常見的有：（1）生活污水（人們生活做飯、洗衣、洗菜、洗澡、倒馬桶、沖廁等等）；（2）工業(yè)污水（造紙、印染、制革和食品加工等；更為嚴(yán)重的是冶金、化學(xué)等）；（3）農(nóng)業(yè)污水（過量施用化肥和噴灑農(nóng)藥）；（4）向江河、湖海自己做起，從小事做起。38.現(xiàn)實(shí)生活中，垃圾已成為一個(gè)社會(huì)問題。它嚴(yán)重?fù)p害周邊的城市環(huán)境衛(wèi)生，惡化生活條件，阻礙城市的發(fā)展。39.垃圾的分類。可回垃圾：（1）廢紙類（不含紙巾）；（2）塑料類；（3）玻璃；（4）廢金屬類（鐵、銅、鋁）；

7、（5）布料類；不可回垃圾：大都指屬于難以回收的廢棄物吸的煙頭、雞毛、煤渣、建筑垃圾、油漆顏料、食品殘留物等等。有害垃垃圾圾電池、熒光燈管、燈泡、水銀溫度計(jì)、油漆筒、藥品、化妝品等等。40.可回收垃圾的制造不僅大大降低紙的制造成本，保護(hù)了環(huán)境，又可減少污染 。觀察項(xiàng)目沒有生銹的鐵釘生銹的鐵釘顏色銀灰有光澤暗紅觸感光滑粗糙硬度堅(jiān)硬疏松易脫落填寫實(shí)驗(yàn)記錄。混合的物質(zhì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象水+沙完全分開，不可混合水+鹽可以混合水+醋可以混合水+油油在水上，不可混合小蘇打+沙沙在下面，不可混合小蘇打+醋可以混合分離混合物?；旌衔锓蛛x方法結(jié)果水和沙的混合物過濾能分離水和油的混合物靜置能分離醋和小蘇打的混合物不能分離沙和

8、綠豆的混合物篩子篩能分離根據(jù)所學(xué)知識(shí)，填表.環(huán)境植物名稱植物的形態(tài)特征沙漠仙人掌植物稀少，葉子退化，根深而葉不茂的怪樣子高山植物體積矮小，莖葉多毛，帶針狀是墊狀植物草原叢生禾本科植物，是一種地帶性植物被類型熱帶雨林常綠高大的森林植被，樹身具有多層結(jié)構(gòu)，葉子茂密池塘水生植物，葉子柔軟而透明，帶有通氣組織8.研究蠟燭燃燒過程的變化。步驟：1.點(diǎn)燃蠟燭，將干燥的燒杯罩在火焰的上方；2.用澄清的石灰水將另一個(gè)燒杯壁濕潤(rùn)，并罩在火焰的上方；我的發(fā)現(xiàn)：1.干燥的燒杯壁上出現(xiàn)了許多小水珠 2.燒杯壁上的澄清石灰水變得渾濁。結(jié)論：蠟燭燃燒會(huì)產(chǎn)生水和二氧化碳。1.分離水和鹽。步驟1.用燒杯倒上一杯水，然后將食鹽

9、攪拌到水中直至溶解步驟2：.把水用酒精燈加熱，架在酒精燈上，進(jìn)行反復(fù)地?zé)?、烤，直到水干了為止步驟3：.觀察結(jié)果，發(fā)現(xiàn)食鹽的顆粒。2.鐵在什么環(huán)境下生銹？用一半插在水中的鐵釘實(shí)驗(yàn)證明：生銹的地方集中在（在空氣部分在水的鐵 ）。干燥空氣中的鐵釘（不會(huì)生銹 ），完全浸沒在水中的鐵釘（不會(huì)生銹 ），在空氣部分在水的鐵釘容易生銹，證明鐵生銹需要（氧）和（水）。4.鐵生銹后，鐵銹與鐵是否同一種物質(zhì)？用你的實(shí)驗(yàn)證明。我的猜想：鐵銹與鐵是否同一種物質(zhì)實(shí)驗(yàn)步驟：1.用小刀削下鐵釘表面的鐵銹，然后用砂紙打磨鐵釘，即得鐵銹和鐵。2.用磁鐵分別靠近鐵銹和鐵進(jìn)行觀察。3.磁鐵吸引鐵，鐵銹不被磁鐵吸引。結(jié)論：鐵銹與鐵不是

10、同一種物質(zhì)。5.將下列動(dòng)物的身體特征與生活習(xí)性用線連起來。鼴鼠-生活在洞穴中，所以視力高度退化，但嗅覺靈敏，前肢善于挖掘；企鵝-生活在南極，有毛厚厚的脂肪和羽毛，能夠抵御嚴(yán)寒。；駱駝-腳掌有厚厚的肉墊，不怕沙漠中炙熱的沙子。它長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，能夠抵擋風(fēng)沙的吹襲；魚類-有長(zhǎng)有魚鰭，能夠在水里自由游泳；蛇-冬眠時(shí)常常選擇干燥的洞穴、樹洞和巖石縫隙；兔子-夏季來臨時(shí)脫毛，為能更好散熱；雷鳥-隨著季節(jié)的變化更換羽毛的顏色是為了適應(yīng)環(huán)境的變化；6.例舉自然界中，食物鏈斷了所產(chǎn)生什么后果。如；大量捕殺青蛙或蛇；答：輕則生態(tài)失衡，重則將導(dǎo)致該生物鏈中物種滅絕7.保護(hù)空氣的措施和建議：（1）增加綠化面積；（2）使

11、用清潔燃料；（3）控制煤炭燃燒后煙塵和二氧化硫的排放；（4）控制機(jī)動(dòng)車輛尾氣排放；（5）使用無氟冰箱；（6）限制化工廠氣體排放；（7）改造陳舊的化學(xué)工藝，推廣應(yīng)用新技術(shù)、新材料，等等。節(jié)能減排，倡導(dǎo)低碳生活。植樹造林，提升空氣質(zhì)量。減少工廠、汽車尾氣排放。在灰塵多的地方灑水8.寫出幾條環(huán)境保護(hù)的標(biāo)語。1家園只有一個(gè)，地球不能克隆。2保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生命。3用行動(dòng)護(hù)衛(wèi)家園，用熱血澆灌地球。9.保護(hù)水質(zhì)不受污染，我們應(yīng)該怎么做？首先要全社會(huì)動(dòng)員起來，改變傳統(tǒng)的用水觀念。要在全社會(huì)呼吁節(jié)約用水，一水多用，充分利用循環(huán)水。要樹立惜水意識(shí)，開展水資源警示教育。其次，必須合理開發(fā)水資源，避免水資源破壞。第

12、三，提高水資源利用率，減少水資源浪費(fèi)。有效節(jié)水的關(guān)鍵在于利用“中水”，實(shí)現(xiàn)水資源重復(fù)利用。第四、進(jìn)行水資源污染防治，實(shí)現(xiàn)水資源綜合利用。同時(shí)，改革目前的用水制度，加強(qiáng)政府的宏觀調(diào)控，加大治理污染和環(huán)境保護(hù)力度，也是水資源保護(hù)利用的有效途徑。10.利用所學(xué)過的知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)方案，分離以下廢品。塑料泡沫、大頭針、報(bào)紙、鐵釘、鋁箔。設(shè)計(jì)一個(gè)方案1、垃圾分類可回收垃圾廚余垃圾有毒害垃圾其他垃圾2、垃圾分類方法可回收垃圾紙類、金屬、塑料、玻璃等，通過綜合處理回收利用，可以減少污染，節(jié)省資源廚余垃圾剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物，經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)03噸有機(jī)肥料。有毒害垃圾廢電池、廢

13、日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染。11.垃圾的回收利用的常用方法。變費(fèi)為寶，減少家居垃圾的四種途徑1、Reduce（減少使用）每次買東西時(shí)，先想一想：我是否真正需要？原有的是否真的不可再用？我是否物盡其用？總之，減少消費(fèi)，垃圾產(chǎn)生量自然會(huì)減少（做飯時(shí)不要做得太多，吃剩的食物下一頓加熱還可以再吃，不要隨便倒進(jìn)垃圾桶。購買商品時(shí)，選購綠色包裝的商品，不買過度包裝的商品）。2、Reuse（廢物利用）有些東西是不能不買的，但當(dāng)它變成“廢物”之前，先想一想：它還有利用價(jià)

14、值嗎？例如紙張可以寫兩面，塑料袋可多次使用，其水罐也可以變成筆筒。只要肯花心思，“廢物”可變成日用品甚至工藝品。很多物品都可以捐贈(zèng)或轉(zhuǎn)讓給他人使用，例如教科書、玩具、電器、家具、衣物等等。拋棄前請(qǐng)三思。3、Recycle（循環(huán)再用）首先，您應(yīng)養(yǎng)成廢物分類的習(xí)慣，把可回收的廢物循環(huán)利用（在這國外已非常普遍）。最普遍回收的是紙張和鋁罐，透明塑料和玻璃瓶也可以回收。請(qǐng)記住，紙巾、紙杯、紙包飲品及熱敏傳真紙并不可以回收。4、Replace（替代使用）選擇對(duì)環(huán)境有利的產(chǎn)品，例如用布袋購物、充電電池代替一次性電池、自備餐盒代替發(fā)泡塑料飯盒等。總而言之，應(yīng)該使用可回收并反復(fù)使用的物品盡量代替用完即棄不可回收

15、的物品。各類廢物減少方法紙張及塑料各占家居垃圾總量的21%及14%，要減少垃圾，讓我們從紙張和塑料開始。紙張據(jù)統(tǒng)計(jì)我國的森林覆蓋率只有世界平均值的1/4，我國森林在10年內(nèi)減少了23%，可伐畜積量減少了50%，云南西雙版納的天然森林，自50年代以來，每年以1.6萬公頃的速度消失著。當(dāng)時(shí)55%的原始森林覆蓋面積現(xiàn)已減少了一半。而每回收1噸廢紙可再造出800公斤的好紙、挽救17棵大樹、節(jié)約3立方米的垃圾填埋空間，還可以節(jié)約50%以上的造紙能源，減少35%的水污染。每張紙至少可以回收兩次。辦公用紙、舊信封信紙、筆記本、書籍、報(bào)紙、廣告宣傳紙、貨物包裝箱、紙箱紙盒、紙餐具等在第一次回收后，可再造紙印制

16、成書籍、稿紙、名片、便條等。第二次回收后，還可以制成衛(wèi)生紙。1、利用舊紙張空白的背面，自制筆記本或草稿紙。2、舊信封還可以用來裝自己用的文件、票據(jù)等。3、盡量用雙面影印及使用再生紙。4、把所有報(bào)紙及其他適合回收的紙張放到附近回收箱里。5、不用賀年卡，拒收隨處散發(fā)的無用的宣傳品、小廣告。塑料近年來，各類塑料包裝物，特別是超薄塑料袋越來越多地進(jìn)入市民的生活。這些塑料制品混雜在生活垃圾之中，或者被隨意拋棄，給城市環(huán)境造成了嚴(yán)重污染。1、外出應(yīng)自備購物袋。2、購物袋可重復(fù)使用。3、購?fù)赓u時(shí)盡量自備餐盒，不要用發(fā)泡飯盒。廢舊塑料袋我就用來裝垃圾，質(zhì)量好的就放起來再用。報(bào)紙，紙皮，塑料瓶罐就賣掉。零食罐就洗干凈待用。生日蛋糕的蠟燭留到八月十五用來煲蠟玩?？觳屯赓u的餐具留到有客人來或回單位做一次性餐具。孩子的不合穿校服留給同事的孩子，不要的衣物可以捐，（1）廢紙：報(bào)紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、