北師大五年級上冊書法教案

1、xx刀（左）教學(xué)目標(biāo):1 .掌握雙耳刀（左）和含此偏旁結(jié)構(gòu)字 降、陳、隨”的寫法。2 .培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較能力以及正確的書寫能力。提高學(xué)生審美、修 身的高尚情操。教學(xué)重點(diǎn)：雙耳刀（左）正確的書寫要領(lǐng)教學(xué)難點(diǎn)：雙耳刀（左）在不同例字中的美觀協(xié)調(diào)。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)要求學(xué)生準(zhǔn)備好書寫工具，強(qiáng)調(diào)坐姿，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、情景導(dǎo)入三、合作探究1.閱讀課本例字雙耳刀（左）旁邊的文字，思考：雙耳刀（左）的書寫要領(lǐng) 是什么？同單獨(dú)寫時(shí)有什么變化？不同字的雙耳刀（左）的書寫有什么不同?（1）小組討論、總結(jié)一班內(nèi)交流一教師點(diǎn)撥。（2）多媒體展示雙耳刀（左）的書寫，（3）請兩位學(xué)生到黑板上寫。（4）教師引

2、導(dǎo)學(xué)生對同學(xué)演示進(jìn)行評價(jià)，教師總結(jié)歸納。（5）教師范寫，并強(qiáng)調(diào)書寫要點(diǎn)，學(xué)生仔細(xì)觀摩。（6）學(xué)生臨寫，老師巡視指導(dǎo)。（7）學(xué)生分析寫例字降、陳、隨”時(shí)應(yīng)注意之處，教師歸納總結(jié)。（8）教師范寫，學(xué)生觀察。（9）學(xué)生練習(xí)例字，教師巡視指導(dǎo)。2 .研究不同書法家書寫雙耳刀（左），小組內(nèi)交流它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3 .學(xué)生自主研究雙耳刀（左）的源流，體會不同書體字的特點(diǎn)四、展示評價(jià)小組內(nèi)展示其作品，學(xué)生相互評價(jià)；班級內(nèi)展示，老師提出優(yōu)點(diǎn)和不足。五、課堂小結(jié).學(xué)生交流本節(jié)收獲師生共同回顧雙耳刀（左）的寫法要點(diǎn)。雙耳刀（右）教學(xué)目標(biāo)：1 .掌握雙耳刀（右）和含此偏旁結(jié)構(gòu)字 郎、部、廊”的寫法。2 .培養(yǎng)學(xué)生觀察

3、、分析、比較能力以及正確的書寫能力。提高學(xué)生審美、修 身的高尚情操。教學(xué)重點(diǎn)：雙耳刀（右）正確的書寫要領(lǐng)教學(xué)難點(diǎn)：雙耳刀（右）在不同例字中的美觀協(xié)調(diào)。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)要求學(xué)生準(zhǔn)備好書寫工具，強(qiáng)調(diào)坐姿，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、情景導(dǎo)入三、合作探究1.閱讀課本例字雙耳刀(右)旁邊的文字，思考：雙耳刀(右)的書寫要領(lǐng) 是什么？同單獨(dú)寫時(shí)有什么變化？ 不同字的雙耳刀(右)的書寫有什么不同?(1)小組討論、總結(jié)一班內(nèi)交流一教師點(diǎn)撥。(2)多媒體展示雙耳刀(右)的書寫，(3)請兩位學(xué)生到黑板上寫。(4)教師引導(dǎo)學(xué)生對同學(xué)演示進(jìn)行評價(jià)，教師總結(jié)歸納。(5)教師范寫，并強(qiáng)調(diào)書寫要點(diǎn)，學(xué)生仔細(xì)觀摩。(6)學(xué)生臨

4、寫，老師巡視指導(dǎo)。(7)學(xué)生分析寫例字郎、部、廊”時(shí)應(yīng)注意之處，教師歸納總結(jié)。(8)教師范寫，學(xué)生觀察。(9)學(xué)生練習(xí)例字，教師巡視指導(dǎo)。2 .研究不同書法家書寫雙耳刀(右)，小組內(nèi)交流它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3 .學(xué)生自主研究雙耳刀(右)的源流，體會不同書體字的特點(diǎn)四、展示評價(jià)小組內(nèi)展示其作品，學(xué)生相互評價(jià)；班級內(nèi)展示，老師提出優(yōu)點(diǎn)和不足。五、課堂小結(jié).學(xué)生交流本節(jié)收獲師生共同回顧雙耳刀(右)的寫法要點(diǎn)。示字旁教學(xué)目標(biāo)：1 .掌握示字旁和含此偏旁結(jié)構(gòu)字 樣、神、禮”的寫法。2 .培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較能力以及正確的書寫能力。提高學(xué)生審美、修 身的高尚情操。教學(xué)重點(diǎn)：示字旁正確的書寫要領(lǐng)教學(xué)難點(diǎn)：示

5、字旁在不同例字中的美觀協(xié)調(diào)。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)要求學(xué)生準(zhǔn)備好書寫工具，強(qiáng)調(diào)坐姿，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、情景導(dǎo)入三、合作探究1.閱讀課本例字示字旁旁邊的文字，思考：示字旁的書寫要領(lǐng)是什么？同單 獨(dú)寫時(shí)有什么變化？ 不同字的示字旁的書寫有什么不同？(1)小組討論、總結(jié)一班內(nèi)交流一教師點(diǎn)撥。(2)多媒體展示示字旁的書寫，(3)請兩位學(xué)生到黑板上寫。(4)教師引導(dǎo)學(xué)生對同學(xué)演示進(jìn)行評價(jià)，教師總結(jié)歸納。(5)教師范寫，并強(qiáng)調(diào)書寫要點(diǎn)，學(xué)生仔細(xì)觀摩。(6)學(xué)生臨寫，老師巡視指導(dǎo)。(7)學(xué)生分析寫例字樣、神、禮”時(shí)應(yīng)注意之處，教師歸納總結(jié)。(8)教師范寫，學(xué)生觀察。(9)學(xué)生練習(xí)例字，教師巡視指導(dǎo)。2 .研

6、究不同書法家書寫示字旁，小組內(nèi)交流它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3 .學(xué)生自主研究示字旁的源流，體會不同書體字的特點(diǎn)四、展示評價(jià)小組內(nèi)展示其作品，學(xué)生相互評價(jià)；班級內(nèi)展示，老師提出優(yōu)點(diǎn)和不足。五、課堂小結(jié).學(xué)生交流本節(jié)收獲師生共同回顧示字旁的寫法要點(diǎn)。言字旁教學(xué)目標(biāo)：1 .掌握言字旁和含此偏旁結(jié)構(gòu)字 訓(xùn)、詢、謝”的寫法。2 .培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較能力以及正確的書寫能力。提高學(xué)生審美、修 身的高尚情操。教學(xué)重點(diǎn)：言字旁正確的書寫要領(lǐng)教學(xué)難點(diǎn)：言字旁在不同例字中的美觀協(xié)調(diào)。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)要求學(xué)生準(zhǔn)備好書寫工具，強(qiáng)調(diào)坐姿，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、情景導(dǎo)入三、合作探究1.閱讀課本例字言字旁旁邊的文字，思考：言

7、字旁的書寫要領(lǐng)是什么？同單 獨(dú)寫時(shí)有什么變化？ 不同字的言字旁的書寫有什么不同？(1)小組討論、總結(jié)一班內(nèi)交流一教師點(diǎn)撥。(2)多媒體展示言字旁的書寫，(3)請兩位學(xué)生到黑板上寫。(4)教師引導(dǎo)學(xué)生對同學(xué)演示進(jìn)行評價(jià)，教師總結(jié)歸納。(5)教師范寫，并強(qiáng)調(diào)書寫要點(diǎn)，學(xué)生仔細(xì)觀摩。(6)學(xué)生臨寫，老師巡視指導(dǎo)。(7)學(xué)生分析寫例字 訓(xùn)、詢、謝”時(shí)應(yīng)注意之處，教師歸納總結(jié)。(8)教師范寫，學(xué)生觀察。(9)學(xué)生練習(xí)例字，教師巡視指導(dǎo)。2 .研究不同書法家書寫言字旁，小組內(nèi)交流它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3 .學(xué)生自主研究言字旁的源流，體會不同書體字的特點(diǎn)四、展示評價(jià)小組內(nèi)展示其作品，學(xué)生相互評價(jià)；班級內(nèi)展示，老師

8、提出優(yōu)點(diǎn)和不足。五、課堂小結(jié).學(xué)生交流本節(jié)收獲師生共同回顧言字旁的寫法要點(diǎn)。金字旁教學(xué)目標(biāo)：1 .掌握金字旁和含此偏旁結(jié)構(gòu)字 針、銘、錄”的寫法。2 .培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較能力以及正確的書寫能力。提高學(xué)生審美、修 身的高尚情操。教學(xué)重點(diǎn)：金字旁正確的書寫要領(lǐng)教學(xué)難點(diǎn)：金字旁在不同例字中的美觀協(xié)調(diào)。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)要求學(xué)生準(zhǔn)備好書寫工具，強(qiáng)調(diào)坐姿，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、情景導(dǎo)入三、合作探究1.閱讀課本例字金字旁旁邊的文字，思考：金字旁的書寫要領(lǐng)是什么？同單 獨(dú)寫時(shí)有什么變化？ 不同字的金字旁的書寫有什么不同？(1)小組討論、總結(jié)一班內(nèi)交流一教師點(diǎn)撥。(2)多媒體展示金字旁的書寫，(3)請兩

9、位學(xué)生到黑板上寫。(4)教師引導(dǎo)學(xué)生對同學(xué)演示進(jìn)行評價(jià)，教師總結(jié)歸納。(5)教師范寫，并強(qiáng)調(diào)書寫要點(diǎn)，學(xué)生仔細(xì)觀摩。(6)學(xué)生臨寫，老師巡視指導(dǎo)。(7)學(xué)生分析寫例字針、銘、錄”時(shí)應(yīng)注意之處，教師歸納總結(jié)。(8)教師范寫，學(xué)生觀察。(9)學(xué)生練習(xí)例字，教師巡視指導(dǎo)。2 .研究不同書法家書寫金字旁，小組內(nèi)交流它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3 .學(xué)生自主研究金字旁的源流，體會不同書體字的特點(diǎn)四、展示評價(jià)小組內(nèi)展示其作品，學(xué)生相互評價(jià)；班級內(nèi)展示，老師提出優(yōu)點(diǎn)和不足。五、課堂小結(jié).學(xué)生交流本節(jié)收獲師生共同回顧金字旁的寫法要點(diǎn)。絞絲旁教學(xué)目標(biāo)：1 .掌握絞絲旁和含此偏旁結(jié)構(gòu)字 紳、終、經(jīng)”的寫法。2 .培養(yǎng)學(xué)生觀察

10、、分析、比較能力以及正確的書寫能力。提高學(xué)生審美、修 身的高尚情操。教學(xué)重點(diǎn)：絞絲旁正確的書寫要領(lǐng)教學(xué)難點(diǎn)：絞絲旁在不同例字中的美觀協(xié)調(diào)。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)要求學(xué)生準(zhǔn)備好書寫工具，強(qiáng)調(diào)坐姿，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、情景導(dǎo)入三、合作探究1.閱讀課本例字絞絲旁旁邊的文字，思考：絞絲旁的書寫要領(lǐng)是什么？同單 獨(dú)寫時(shí)有什么變化？ 不同字的絞絲旁的書寫有什么不同？(1)小組討論、總結(jié)一班內(nèi)交流一教師點(diǎn)撥。(2)多媒體展示絞絲旁的書寫，(3)請兩位學(xué)生到黑板上寫。(4)教師引導(dǎo)學(xué)生對同學(xué)演示進(jìn)行評價(jià)，教師總結(jié)歸納。(5)教師范寫，并強(qiáng)調(diào)書寫要點(diǎn)，學(xué)生仔細(xì)觀摩。(6)學(xué)生臨寫，老師巡視指導(dǎo)。(7)學(xué)生分析寫例

11、字紳、終、經(jīng)”時(shí)應(yīng)注意之處，教師歸納總結(jié)。(8)教師范寫，學(xué)生觀察。(9)學(xué)生練習(xí)例字，教師巡視指導(dǎo)。2 .研究不同書法家書寫絞絲旁，小組內(nèi)交流它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3 .學(xué)生自主研究絞絲旁的源流，體會不同書體字的特點(diǎn)四、展示評價(jià)小組內(nèi)展示其作品，學(xué)生相互評價(jià)；班級內(nèi)展示，老師提出優(yōu)點(diǎn)和不足。五、課堂小結(jié).學(xué)生交流本節(jié)收獲師生共同回顧絞絲旁的寫法要點(diǎn)。廣字旁教學(xué)目標(biāo)：1 .掌握廣字旁和含此偏旁結(jié)構(gòu)字 庶、靡、應(yīng)”的寫法。2 .培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較能力以及正確的書寫能力。提高學(xué)生審美、修 身的高尚情操。教學(xué)重點(diǎn)：廣字旁正確的書寫要領(lǐng)教學(xué)難點(diǎn)：廣字旁在不同例字中的美觀協(xié)調(diào)。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)要求

12、學(xué)生準(zhǔn)備好書寫工具，強(qiáng)調(diào)坐姿，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、情景導(dǎo)入三、合作探究1.閱讀課本例字廣字旁旁邊的文字，思考：廣字旁的書寫要領(lǐng)是什么？同單 獨(dú)寫時(shí)有什么變化？ 不同字的廣字旁的書寫有什么不同？(1)小組討論、總結(jié)一班內(nèi)交流一教師點(diǎn)撥。(2)多媒體展示廣字旁的書寫，(3)請兩位學(xué)生到黑板上寫。(4)教師引導(dǎo)學(xué)生對同學(xué)演示進(jìn)行評價(jià)，教師總結(jié)歸納。(5)教師范寫，并強(qiáng)調(diào)書寫要點(diǎn)，學(xué)生仔細(xì)觀摩。(6)學(xué)生臨寫，老師巡視指導(dǎo)。(7)學(xué)生分析寫例字麻、靡、應(yīng)”時(shí)應(yīng)注意之處，教師歸納總結(jié)。(8)教師范寫，學(xué)生觀察。(9)學(xué)生練習(xí)例字，教師巡視指導(dǎo)。2 .研究不同書法家書寫廣字旁，小組內(nèi)交流它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3

13、.學(xué)生自主研究廣字旁的源流，體會不同書體字的特點(diǎn)四、展示評價(jià)小組內(nèi)展示其作品，學(xué)生相互評價(jià)；班級內(nèi)展示，老師提出優(yōu)點(diǎn)和不足。五、課堂小結(jié).學(xué)生交流本節(jié)收獲師生共同回顧廣字旁的寫法要點(diǎn)。尸字旁教學(xué)目標(biāo)：1 .掌握尸字旁和含此偏旁結(jié)構(gòu)字 居、屋”的寫法。2 .培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較能力以及正確的書寫能力。提高學(xué)生審美、修 身的高尚情操。教學(xué)重點(diǎn)：尸字旁正確的書寫要領(lǐng)教學(xué)難點(diǎn)：尸字旁在不同例字中的美觀協(xié)調(diào)。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)要求學(xué)生準(zhǔn)備好書寫工具，強(qiáng)調(diào)坐姿，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、情景導(dǎo)入三、合作探究1.閱讀課本例字尸字旁旁邊的文字，思考：尸字旁的書寫要領(lǐng)是什么？同單 獨(dú)寫時(shí)有什么變化？ 不同字的尸

14、字旁的書寫有什么不同？(1)小組討論、總結(jié)一班內(nèi)交流一教師點(diǎn)撥。(2)多媒體展示尸字旁的書寫，(3)請兩位學(xué)生到黑板上寫。(4)教師引導(dǎo)學(xué)生對同學(xué)演示進(jìn)行評價(jià)，教師總結(jié)歸納。(5)教師范寫，并強(qiáng)調(diào)書寫要點(diǎn)，學(xué)生仔細(xì)觀摩。(6)學(xué)生臨寫，老師巡視指導(dǎo)。(7)學(xué)生分析寫例字居、屋”時(shí)應(yīng)注意之處，教師歸納總結(jié)。(8)教師范寫，學(xué)生觀察。(9)學(xué)生練習(xí)例字，教師巡視指導(dǎo)。2 .研究不同書法家書寫尸字旁，小組內(nèi)交流它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3 .學(xué)生自主研究尸字旁的源流，體會不同書體字的特點(diǎn)四、展示評價(jià)小組內(nèi)展示其作品，學(xué)生相互評價(jià)；班級內(nèi)展示，老師提出優(yōu)點(diǎn)和不足。五、課堂小結(jié).學(xué)生交流本節(jié)收獲師生共同回顧尸字旁

15、的寫法要點(diǎn)。走之兒教學(xué)目標(biāo)：1 .掌握走之兒和含此偏旁結(jié)構(gòu)字 遙、運(yùn)、選”的寫法。2 .培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較能力以及正確的書寫能力。提高學(xué)生審美、修 身的高尚情操。教學(xué)重點(diǎn)：走之兒正確的書寫要領(lǐng)教學(xué)難點(diǎn)：走之兒在不同例字中的美觀協(xié)調(diào)。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)要求學(xué)生準(zhǔn)備好書寫工具，強(qiáng)調(diào)坐姿，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、情景導(dǎo)入三、合作探究1.閱讀課本例字走之兒旁邊的文字，思考：走之兒的書寫要領(lǐng)是什么？同單 獨(dú)寫時(shí)有什么變化？ 不同字的走之兒的書寫有什么不同？(1)小組討論、總結(jié)一班內(nèi)交流一教師點(diǎn)撥。(2)多媒體展示走之兒的書寫，(3)請兩位學(xué)生到黑板上寫。(4)教師引導(dǎo)學(xué)生對同學(xué)演示進(jìn)行評價(jià)，教師總結(jié)

16、歸納。(5)教師范寫，并強(qiáng)調(diào)書寫要點(diǎn)，學(xué)生仔細(xì)觀摩。(6)學(xué)生臨寫，老師巡視指導(dǎo)。(7)學(xué)生分析寫例字遙、運(yùn)、選”時(shí)應(yīng)注意之處，教師歸納總結(jié)。(8)教師范寫，學(xué)生觀察。(9)學(xué)生練習(xí)例字，教師巡視指導(dǎo)。2 .研究不同書法家書寫走之兒，小組內(nèi)交流它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3 .學(xué)生自主研究走之兒的源流，體會不同書體字的特點(diǎn)四、展示評價(jià)小組內(nèi)展示其作品，學(xué)生相互評價(jià)；班級內(nèi)展示，老師提出優(yōu)點(diǎn)和不足。五、課堂小結(jié).學(xué)生交流本節(jié)收獲師生共同回顧走之兒的寫法要點(diǎn)。走字旁教學(xué)目標(biāo)：1 .掌握走字旁和含此偏旁結(jié)構(gòu)字 起、越、趙”的寫法。2 .培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較能力以及正確的書寫能力。提高學(xué)生審美、修 身的高尚情

17、操。教學(xué)重點(diǎn)：走字旁正確的書寫要領(lǐng)教學(xué)難點(diǎn)：走字旁在不同例字中的美觀協(xié)調(diào)。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)要求學(xué)生準(zhǔn)備好書寫工具，強(qiáng)調(diào)坐姿，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、情景導(dǎo)入三、合作探究1.閱讀課本例字走字旁旁邊的文字，思考：走字旁的書寫要領(lǐng)是什么？同單 獨(dú)寫時(shí)有什么變化？ 不同字的走字旁的書寫有什么不同？(1)小組討論、總結(jié)一班內(nèi)交流一教師點(diǎn)撥。(2)多媒體展示走字旁的書寫，(3)請兩位學(xué)生到黑板上寫。(4)教師引導(dǎo)學(xué)生對同學(xué)演示進(jìn)行評價(jià)，教師總結(jié)歸納。(5)教師范寫，并強(qiáng)調(diào)書寫要點(diǎn)，學(xué)生仔細(xì)觀摩。(6)學(xué)生臨寫，老師巡視指導(dǎo)。(7)學(xué)生分析寫例字起、越、趙”時(shí)應(yīng)注意之處，教師歸納總結(jié)。(8)教師范寫，學(xué)生觀

18、察。(9)學(xué)生練習(xí)例字，教師巡視指導(dǎo)。2 .研究不同書法家書寫走字旁，小組內(nèi)交流它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3 .學(xué)生自主研究走字旁的源流，體會不同書體字的特點(diǎn)四、展示評價(jià)小組內(nèi)展示其作品，學(xué)生相互評價(jià)；班級內(nèi)展示，老師提出優(yōu)點(diǎn)和不足。五、課堂小結(jié).學(xué)生交流本節(jié)收獲師生共同回顧走字旁的寫法要點(diǎn)。黨字頭教學(xué)目標(biāo)：1 .掌握黨字頭和含此偏旁結(jié)構(gòu)字 尚、當(dāng)、賞”的寫法。2 .培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較能力以及正確的書寫能力。提高學(xué)生審美、修 身的高尚情操。教學(xué)重點(diǎn)：黨字頭正確的書寫要領(lǐng)教學(xué)難點(diǎn)：黨字頭在不同例字中的美觀協(xié)調(diào)。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)要求學(xué)生準(zhǔn)備好書寫工具，強(qiáng)調(diào)坐姿，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、情景導(dǎo)入三、合作

19、探究1.閱讀課本例字黨字頭旁邊的文字，思考：黨字頭的書寫要領(lǐng)是什么？同單 獨(dú)寫時(shí)有什么變化？ 不同字的黨字頭的書寫有什么不同？(1)小組討論、總結(jié)一班內(nèi)交流一教師點(diǎn)撥。(2)多媒體展示黨字頭的書寫，(3)請兩位學(xué)生到黑板上寫。(4)教師引導(dǎo)學(xué)生對同學(xué)演示進(jìn)行評價(jià)，教師總結(jié)歸納。(5)教師范寫，并強(qiáng)調(diào)書寫要點(diǎn)，學(xué)生仔細(xì)觀摩。(6)學(xué)生臨寫，老師巡視指導(dǎo)。(7)學(xué)生分析寫例字 尚、當(dāng)、賞”時(shí)應(yīng)注意之處，教師歸納總結(jié)。(8)教師范寫，學(xué)生觀察。(9)學(xué)生練習(xí)例字，教師巡視指導(dǎo)。2 .研究不同書法家書寫黨字頭，小組內(nèi)交流它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3 .學(xué)生自主研究黨字頭的源流，體會不同書體字的特點(diǎn)四、展示評價(jià)小

20、組內(nèi)展示其作品，學(xué)生相互評價(jià)；班級內(nèi)展示，老師提出優(yōu)點(diǎn)和不足。五、課堂小結(jié).學(xué)生交流本節(jié)收獲師生共同回顧黨字頭的寫法要點(diǎn)。同字框教學(xué)目標(biāo)：1 .掌握同字框和含此偏旁結(jié)構(gòu)字 內(nèi)、同”的寫法。2 .培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較能力以及正確的書寫能力。提高學(xué)生審美、修 身的高尚情操。教學(xué)重點(diǎn)：同字框正確的書寫要領(lǐng)教學(xué)難點(diǎn)：同字框在不同例字中的美觀協(xié)調(diào)。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)要求學(xué)生準(zhǔn)備好書寫工具，強(qiáng)調(diào)坐姿，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、情景導(dǎo)入三、合作探究1.閱讀課本例字同字框旁邊的文字，思考：同字框的書寫要領(lǐng)是什么？同單 獨(dú)寫時(shí)有什么變化？ 不同字的同字框的書寫有什么不同？(1)小組討論、總結(jié)一班內(nèi)交流一教師點(diǎn)撥

21、。(2)多媒體展示同字框的書寫，(3)請兩位學(xué)生到黑板上寫。(4)教師引導(dǎo)學(xué)生對同學(xué)演示進(jìn)行評價(jià)，教師總結(jié)歸納。(5)教師范寫，并強(qiáng)調(diào)書寫要點(diǎn)，學(xué)生仔細(xì)觀摩。(6)學(xué)生臨寫，老師巡視指導(dǎo)。(7)學(xué)生分析寫例字內(nèi)、同”時(shí)應(yīng)注意之處，教師歸納總結(jié)。(8)教師范寫，學(xué)生觀察。(9)學(xué)生練習(xí)例字，教師巡視指導(dǎo)。2 .研究不同書法家書寫同字框，小組內(nèi)交流它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3 .學(xué)生自主研究同字框的源流，體會不同書體字的特點(diǎn)四、展示評價(jià)小組內(nèi)展示其作品，學(xué)生相互評價(jià)；班級內(nèi)展示，老師提出優(yōu)點(diǎn)和不足。五、課堂小結(jié).學(xué)生交流本節(jié)收獲師生共同回顧同字框的寫法要點(diǎn)。方框兒教學(xué)目標(biāo)：1 .掌握方框兒和含此偏旁結(jié)構(gòu)字 固、國、園”的寫法。2 .培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較能力以及正確的書寫能力。提高學(xué)生審美、修 身的高尚情操。教學(xué)重點(diǎn)：方框兒正確的書寫要領(lǐng)教學(xué)難點(diǎn)：方框兒在不同例字中的美觀協(xié)調(diào)。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)要求學(xué)生準(zhǔn)備好書寫工具，強(qiáng)調(diào)坐姿，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、情景導(dǎo)入三、合作探究1.閱讀課本例字方框兒旁邊的文字，思考：方框兒的書寫要領(lǐng)是什么？同單 獨(dú)寫時(shí)有什么變化？ 不同字的方框兒的書寫有什么不同？(1)小組討論、總結(jié)一班內(nèi)交流一教師點(diǎn)撥。(2)多媒體展示方框兒的書寫，(3)請兩位學(xué)生到黑板上寫。(4)教師引導(dǎo)學(xué)生對同學(xué)演示進(jìn)行評價(jià)，教師總結(jié)歸納。(5)教師范寫，并強(qiáng)調(diào)書寫要點(diǎn)，