中蕓 國(guó)民小學(xué) 二 年級(jí) 領(lǐng)域教學(xué)計(jì)畫(huà)表 設(shè)計(jì)者二年級(jí)級(jí)任老師

1、中蕓 國(guó)民小學(xué) 二 年級(jí) 領(lǐng)域教學(xué)計(jì)畫(huà)表 設(shè)計(jì)者：二年級(jí)級(jí)任老師柒、領(lǐng)域?qū)W習(xí)節(jié)數(shù)分配表（實(shí)施年級(jí)：二年級(jí)）學(xué)習(xí)領(lǐng)域暫行課程綱要規(guī)定教學(xué)節(jié)數(shù)百分比本校實(shí)際教學(xué)節(jié)數(shù)週教學(xué)節(jié)數(shù)學(xué)期教學(xué)節(jié)數(shù)語(yǔ)文國(guó)語(yǔ)文305103閩南語(yǔ)121數(shù)學(xué)15362生活課程306121健康與體育15362綜合活動(dòng)10242領(lǐng)域?qū)W習(xí)節(jié)數(shù)20節(jié)411節(jié)捌、彈性領(lǐng)域節(jié)數(shù)計(jì)畫(huà)表 (一)彈性領(lǐng)域節(jié)數(shù)計(jì)畫(huà)表項(xiàng)目課程或活動(dòng)實(shí)施時(shí)間教材來(lái)源節(jié)數(shù)全校性和全年級(jí)活動(dòng)中秋節(jié)主題教學(xué)活動(dòng)第2週自編-本校實(shí)施計(jì)畫(huà)220紅樹(shù)林生態(tài)主題教學(xué)第12、13週自編-本校實(shí)施計(jì)畫(huà)4校慶系列活動(dòng)第15週自編-本校實(shí)施計(jì)畫(huà)12聖誕節(jié)活動(dòng)暨低年級(jí)唱跳表演第17週自編-本校

2、實(shí)施計(jì)畫(huà)2學(xué)校特色課程天文教育第1週自編210環(huán)境與海洋教育第5、7、10、14週自編4民俗技藝第3、9、11、18週自編4其他班級(jí)輔導(dǎo)(課程補(bǔ)救-語(yǔ)文領(lǐng)域、數(shù)學(xué)領(lǐng)域)視教材內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度之需求來(lái)做必要的補(bǔ)救31彈性學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)每週節(jié)數(shù)：3節(jié)合計(jì)：61節(jié)玖、各學(xué)習(xí)領(lǐng)域教材一覽表語(yǔ)文領(lǐng)域數(shù)學(xué)生活課程健康與體育綜合活動(dòng)國(guó)語(yǔ)文閩南語(yǔ)康軒真平南一翰林仁林南一拾、各領(lǐng)域課程計(jì)畫(huà)和彈性學(xué)習(xí)課程計(jì)畫(huà)彈性課程計(jì)劃特色課程-天文教育(一)學(xué)期目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)秋冬星座的名稱(chēng)(二)評(píng)量計(jì)畫(huà)：(成績(jī)併入生活領(lǐng)域計(jì)算)1、報(bào)告及發(fā)表 50%(1)學(xué)習(xí)單 (2)資料收集 (3)口頭報(bào)2、學(xué)習(xí)興趣及態(tài)度 50%(1)上課口頭發(fā)表

3、 (2)活動(dòng)參與情形 (3)觀察態(tài)度及表現(xiàn)(三)課程計(jì)畫(huà)：實(shí)施期間單元活動(dòng)主題能力指標(biāo)節(jié)數(shù)教材來(lái)源六大議題第一週秋冬星座介紹(生活)9-3-1 能依自己所觀察的現(xiàn)象說(shuō)出來(lái) 8-3-6 觀察現(xiàn)象的變化，察覺(jué)現(xiàn)象的變化必有其原因2自編環(huán)境教育特色課程-環(huán)境與海洋教育(一)學(xué)期目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)社區(qū)的風(fēng)光及其環(huán)境。(二)評(píng)量計(jì)畫(huà)：(成績(jī)併入生活領(lǐng)域計(jì)算)1、報(bào)告及發(fā)表 50%(1)學(xué)習(xí)單 (2)資料收集 (3)心得寫(xiě)作2、學(xué)習(xí)興趣及態(tài)度 50%(1)上課口頭發(fā)表 (2)活動(dòng)參與情形 (3)參觀態(tài)度及表現(xiàn)(三)課程計(jì)畫(huà)：實(shí)施期間單元活動(dòng)主題能力指標(biāo)節(jié)數(shù)教材來(lái)源六大議題第五週一、漁村風(fēng)情(綜合)4-1-3

4、知道環(huán)境與自己的關(guān)係(健康)7-1-5 體認(rèn)人類(lèi)是自然環(huán)境的一部份，並主動(dòng)關(guān)心環(huán)境，以維護(hù)、促進(jìn)人類(lèi)的健康1自編環(huán)境教育第七週二、漁船介紹(健康)7-1-5 體認(rèn)人類(lèi)是自然環(huán)境的一部份，並主動(dòng)關(guān)心環(huán)境，以維護(hù)、促進(jìn)人類(lèi)的健康1自編環(huán)境教育第十週三、淨(jìng)灘活動(dòng)(健康)7-1-4 察覺(jué)不同親疏感的社區(qū)生活，與健康互動(dòng)的情形。(生活)9-3-6 學(xué)習(xí)如何分配工作，合作完成一件事。1自編環(huán)境教育第十四週四、社區(qū)小志工(綜合)3-1-2 體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，並能關(guān)懷團(tuán)隊(duì)的成員(生活)2-1-4 了解自己在群體中可以同時(shí)扮演不同的角色1自編環(huán)境教育兩性教育特色課程-民俗技藝(一)學(xué)期目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)風(fēng)箏結(jié)構(gòu)

5、與玩法 2、能操作風(fēng)箏 3、能學(xué)會(huì)玩溜溜球(二)評(píng)量計(jì)畫(huà)：(成績(jī)併入健康與體育領(lǐng)域計(jì)算)1、觀察(檢核表) 50%2、學(xué)習(xí)興趣及態(tài)度 50%(1)學(xué)習(xí)心得發(fā)表 (2)活動(dòng)參與情形 (3)學(xué)習(xí)態(tài)度及表現(xiàn)(三)課程計(jì)畫(huà)：實(shí)施期間單元活動(dòng)主題能力指標(biāo)節(jié)數(shù)教材來(lái)源六大議題第三、九週一、秋高氣爽放風(fēng)箏(健體)4-1-5 透過(guò)童玩、民俗活動(dòng)等身體活動(dòng)，了解本土文化(健體)3-2-4 在活動(dòng)中表現(xiàn)身體的協(xié)調(diào)性2自編家政教育人權(quán)教育第十一、十八週二、溜溜球大顯神通(健體)3-2-5 了解運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，參與比賽，表現(xiàn)最佳技能(健體)4-1-4 養(yǎng)成規(guī)律運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，保持良好體適能2自編特色課程-中秋節(jié)主題教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容(

6、學(xué)年活動(dòng))（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 了解中秋節(jié)的由來(lái)。2. 了解月相盈虧現(xiàn)象的原理。3. 學(xué)會(huì)使用月亮盤(pán)。4. 欣賞背誦有關(guān)月亮的唐詩(shī)。5. 會(huì)操作望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)月球。（二）評(píng)量計(jì)畫(huà)：（成績(jī)納入生活領(lǐng)域） 1.報(bào)告及發(fā)表50（1）學(xué)習(xí)單（2）資料收集（3）心得寫(xiě)作2.學(xué)習(xí)興趣及態(tài)度50（1） 上課口頭發(fā)表（2）活動(dòng)參與情形（三）課程計(jì)畫(huà)：實(shí)施期間單元活動(dòng)主題能 力 指 標(biāo)節(jié)數(shù)教材來(lái)源六大議題9/59/11第二週月亮又圓了生7-3-1 運(yùn)用五官觀察物體的特徵(如顏色、敲擊聲、氣味、輕重。1自編環(huán)境教育9/59/11第二週月亮唐詩(shī)賞析語(yǔ)B-1-2-7 能有條理的掌握聆聽(tīng)到的內(nèi)容。1合計(jì)2節(jié)學(xué)校本位課程-紅

7、樹(shù)林生態(tài)主題教學(xué)(全校性活動(dòng))日期:11/18(星期二)半天（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 認(rèn)識(shí)高屏溪口自然環(huán)境。2. 認(rèn)識(shí)紅樹(shù)林種類(lèi)。3. 認(rèn)識(shí)各種招潮蟹、一般蟹、食用蟹。4. 認(rèn)識(shí)高屏溪口常見(jiàn)鳥(niǎo)類(lèi)。5. 認(rèn)識(shí)高屏溪口常見(jiàn)鳥(niǎo)類(lèi)。6. 培養(yǎng)愛(ài)鄉(xiāng)土、保護(hù)環(huán)境的情操。（二）評(píng)量計(jì)畫(huà)：（成績(jī)納入生活領(lǐng)域） 1.報(bào)告及發(fā)表50（1）學(xué)習(xí)單（2）資料收集（3）心得寫(xiě)作2.學(xué)習(xí)興趣及態(tài)度50（2） 上課口頭發(fā)表（2）活動(dòng)參與情形（三）課程計(jì)畫(huà)：實(shí)施期間單元活動(dòng)主題能 力 指 標(biāo)節(jié)數(shù)教材來(lái)源六大議題11/18紅樹(shù)林生態(tài)教學(xué)生1-1-5 藉由接近自然，進(jìn)而關(guān)懷自然與生命生3-1-4 舉出重要環(huán)境問(wèn)題(如空氣污染、水污染

8、、廢棄物處理等)，並願(yuàn)意負(fù)起維護(hù)環(huán)境的責(zé)任生8-1-4注意植物生長(zhǎng)的土地、陽(yáng)光及水份等生長(zhǎng)環(huán)境4自編環(huán)境教育特色課程-校慶系列活動(dòng)（一）主 題： 快樂(lè)、活力、迎向健康（二）實(shí)施年級(jí)：一至三年級(jí)學(xué)生（三）學(xué)習(xí)目標(biāo)： 透過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)習(xí)競(jìng)賽規(guī)則及技巧，培養(yǎng)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣及團(tuán)隊(duì)合作，進(jìn)而提昇個(gè)人體能，型塑健康、活力的快樂(lè)兒童。（四）評(píng)量計(jì)劃：（成績(jī)併入健康與體育領(lǐng)域計(jì)算） 1. 競(jìng) 賽 50 2. 學(xué) 習(xí) 單 20 3. 團(tuán)隊(duì)合作 15 4. 學(xué)習(xí)態(tài)度 15（五）課程計(jì)劃：實(shí)施期間單元活動(dòng)主題能力指標(biāo)節(jié)數(shù)教材來(lái)源重大議題12/11運(yùn)動(dòng)會(huì)預(yù)演健康與體育：一至三年級(jí)：1-1-4 養(yǎng)成良好的健康態(tài)度與習(xí)慣

9、，並能表現(xiàn)於生活中。3-1-3 表現(xiàn)操作運(yùn)動(dòng)器材的能力。4-1-3 認(rèn)識(shí)並使用遊戲器材與場(chǎng)地5-1-5 說(shuō)明並預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害的方法6-1-5 瞭解並認(rèn)同團(tuán)體規(guī)範(fàn)，從中體會(huì)並學(xué)習(xí)快樂(lè)的生活態(tài)度。4校內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)實(shí)施計(jì)劃兩性教育12/12運(yùn)動(dòng)會(huì)預(yù)演及預(yù)賽412/13（運(yùn)動(dòng)會(huì)）4特色課程-聖誕節(jié)活動(dòng)暨低年級(jí)唱跳表演(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 了解聖誕節(jié)的由來(lái)。2. 學(xué)習(xí)欣賞表演的能力與態(tài)度(二)評(píng)量計(jì)畫(huà)：（成績(jī)納入生活領(lǐng)域）1. 活動(dòng)參與情形502. 心得寫(xiě)作50實(shí)施期間單元活動(dòng)主題能 力 指 標(biāo)節(jié)數(shù)教材來(lái)源六大議題12/25慶祝聖誕節(jié)生5-1-4 欣賞生活周遭與不同族群之藝術(shù)創(chuàng)作，感受多樣文化的特質(zhì)，並尊重藝

10、術(shù)創(chuàng)作者的表達(dá)方式生6-1-2 養(yǎng)成觀賞藝術(shù)活動(dòng)或展演時(shí)應(yīng)有的秩序與態(tài)度1自編12/25一二年級(jí)唱跳表演生6-1-1 透過(guò)藝術(shù)創(chuàng)作，感覺(jué)自己與別人、自己與自然及環(huán)境間的相互關(guān)連6-1-2 養(yǎng)成觀賞藝術(shù)活動(dòng)或展演時(shí)應(yīng)有的秩序與態(tài)度1 (三)課程計(jì)畫(huà)：各領(lǐng)域?qū)W習(xí)課程計(jì)畫(huà)一、語(yǔ)文領(lǐng)域（一）學(xué)期目標(biāo):1.能掌握國(guó)字筆畫(huà)名稱(chēng)和筆順，寫(xiě)出正確字形。2.能神情自然，凝視說(shuō)話(huà)者，注意聆聽(tīng)而不插嘴。3.能選擇適合的注音讀物，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和態(tài)度。4.能運(yùn)用敘述性的描寫(xiě)技巧，發(fā)展語(yǔ)文表達(dá)能力。5.能欣賞別人、包容別人，並學(xué)會(huì)使用禮貌語(yǔ)言，適當(dāng)應(yīng)對(duì)。（二）評(píng)量計(jì)畫(huà):1. 定期評(píng)量:50%（1） 二次紙筆測(cè)驗(yàn)50

11、%2. 平時(shí)評(píng)量: 50%（1） 作業(yè)成績(jī)30% （2）口頭問(wèn)答和發(fā)表10% （3）上課學(xué)習(xí)態(tài)度10%（三）教材來(lái)源:康軒版（四）領(lǐng)域課程計(jì)畫(huà) 週次日期主題單元名稱(chēng)對(duì)應(yīng)能力指標(biāo)節(jié)數(shù)六大議題一08/29-09/04新的開(kāi)始一、新的開(kāi)始A1-5-2 能應(yīng)用注音符號(hào)，表達(dá)想法。B1-1-3 能養(yǎng)成仔細(xì)聆聽(tīng)的習(xí)慣。5【環(huán)境教育】3-1-2 具有好奇心，思考存在環(huán)境中萬(wàn)物的意義與價(jià)值。二09/05-09/11新的開(kāi)始一、新的開(kāi)始C1-1-1 能清楚明白的口述一件事。F1-1-2 能在口述作文中，培養(yǎng)想像力。5【環(huán)境教育】3-1-2 具有好奇心，思考存在環(huán)境中萬(wàn)物的意義與價(jià)值。三09/12-09/18新的

12、開(kāi)始二、第一個(gè)朋友B1-1-9 能主動(dòng)參與溝通，聆聽(tīng)對(duì)方的說(shuō)明。C1-2-5 能先想然後再說(shuō)，有禮貌的應(yīng)對(duì)。D1-3-1 能掌握基本筆畫(huà)的名稱(chēng)和筆順。5【家政教育】3-1-2 了解自己所擁有的物品並願(yuàn)意與他人分享。四09/19-09/25新的開(kāi)始三、小雨蛙等信B1-2-10 能邊聆聽(tīng)，邊思考。C1-1-4 能清楚複述所聽(tīng)到的事物。E1-2-1 能讀懂課文內(nèi)容，了解文章大意。5【生涯發(fā)展教育】2-1-1 激發(fā)對(duì)於世界的好奇心。五09/26-10/02新的開(kāi)始三、小雨蛙等信F1-2-1 能仿寫(xiě)簡(jiǎn)單句型。5【生涯發(fā)展教育】2-1-1 激發(fā)對(duì)於世界的好奇心。六10/03-10/09美麗的世界四、兩朵雲(yún)

13、E1-3-1 能培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和態(tài)度。F1-1-1 能仿寫(xiě)簡(jiǎn)單句型。5【環(huán)境教育】1-1-1 能運(yùn)用五官觀察來(lái)探究環(huán)境中的事物。七10/10-10/16美麗的世界五、葉子飛D1-1-1 能認(rèn)識(shí)常用的中國(guó)文字1000-1200字。E1-3-1 能培養(yǎng)閱讀興趣。5【環(huán)境教育】1-1-2 藉由身體感官接觸自然環(huán)境，啟發(fā)、欣賞自然之美，並能以肢體語(yǔ)言及畫(huà)圖的方式表達(dá)對(duì)植物的敏感與感受。八10/17-10/23美麗的世界六、金色的海洋B1-2-4 能愉快與人溝通。C1-4-8 能使用電話(huà)與人交談。D1-3-1 能掌握基本筆畫(huà)的名稱(chēng)和筆順。F1-1-1 能仿寫(xiě)簡(jiǎn)單句型。5【環(huán)境教育】1-3-1 藉由觀

14、察與體驗(yàn)自然，以文字創(chuàng)作表現(xiàn)自然環(huán)境之美與對(duì)環(huán)境的關(guān)懷。九10/24-10/30班級(jí)風(fēng)光七、我喜歡像A1-2-1 利用注音符號(hào)，提升說(shuō)話(huà)及閱讀能力。B1-1-3 能養(yǎng)成仔細(xì)聆聽(tīng)的習(xí)慣。C1-1-3 能清楚說(shuō)出自己的意思。E1-4-1 能喜愛(ài)閱讀課外注音讀物。5【環(huán)境教育】3-1-1 經(jīng)由接觸喜愛(ài)生物，不隨意傷害生物和支持生物生長(zhǎng)的環(huán)境條件?！旧陌l(fā)展教育】1-1-1 發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處及優(yōu)點(diǎn)。十10/31-11/06班級(jí)風(fēng)光七、我喜歡像F1-2-1 能造出通順的句子。5【環(huán)境教育】3-1-1 經(jīng)由接觸喜愛(ài)生物，不隨意傷害生物和支持生物生長(zhǎng)的環(huán)境條件。【生涯發(fā)展教育】1-1-1 發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處及優(yōu)點(diǎn)

15、。十一11/07-11/13班級(jí)風(fēng)光八、演一棵大樹(shù)F1-1-1 能學(xué)習(xí)觀察並練習(xí)寫(xiě)成一段文字。5【人權(quán)教育】1-2-1 欣賞個(gè)別差異並尊重自己與他人的權(quán)利。十二11/14-11/20班級(jí)風(fēng)光九、故事媽媽F1-4-5 能利用卡片寫(xiě)作，傳達(dá)對(duì)他人的關(guān)心。5【生涯發(fā)展教育】3-1-2 發(fā)展尊敬他人工作的意識(shí)。十三11/21-11/27歡樂(lè)的節(jié)慶十、小鎮(zhèn)的柿餅節(jié)E1-2-6 能從閱讀過(guò)程中，了解中國(guó)語(yǔ)文的優(yōu)美。F1-4-10 能應(yīng)用文字表達(dá)想法。5【家政教育】3-3-1 能從節(jié)慶食物中，體會(huì)傳統(tǒng)文化之美。十四11/28-12/04歡樂(lè)的節(jié)慶十一、做湯圓B1-2-10 能思考說(shuō)話(huà)者所表達(dá)的目的。C1-4

16、-7 發(fā)言不偏離主題。D1-3-1 能掌握基本筆畫(huà)的名稱(chēng)、筆形和筆順。5【環(huán)境教育】4-1-1 能以清楚的言語(yǔ)與文字，適切描述自己的自然體驗(yàn)與感覺(jué)。十五12/05-12/11歡樂(lè)的節(jié)慶十二、耶誕樹(shù)A1-4-9 能培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)興趣。B1-1-2 喜歡聆聽(tīng)別人發(fā)表。4【環(huán)境教育】4-1-2 能主動(dòng)關(guān)懷社區(qū)環(huán)境，參與社區(qū)活動(dòng)。十六12/12-12/18歡樂(lè)的節(jié)慶十二、耶誕樹(shù)F1-4-10 能應(yīng)用文字表達(dá)想法。5【環(huán)境教育】4-1-2 能主動(dòng)關(guān)懷社區(qū)環(huán)境，參與社區(qū)活動(dòng)。十七12/19-12/25語(yǔ)文遊樂(lè)場(chǎng)十三、木頭疊羅漢E1-2-6 能從閱讀過(guò)程中，了解中國(guó)語(yǔ)文的優(yōu)美。F1-8-1 能分辨並欣賞作品中

17、的修辭技巧。5【人權(quán)教育】2-1-1 了解遊戲權(quán)對(duì)兒童需求的重要。十八12/26-01/01語(yǔ)文遊樂(lè)場(chǎng)十四、誰(shuí)是朱肚皮D1-2-3 會(huì)利用音序及部首等方法查字典，並養(yǎng)成查字典的習(xí)慣。E1-3-5 能在閱讀過(guò)程中，領(lǐng)會(huì)作者的想法，進(jìn)而體會(huì)尊重別人的重要。5【兩性教育】2-1-3 適當(dāng)表達(dá)自己的意見(jiàn)和感受，不受性別限制。十九01/02-01/08語(yǔ)文遊樂(lè)場(chǎng)十五、語(yǔ)文哈哈笑D1-1-3 能利用部首或簡(jiǎn)單造字原理，輔助識(shí)字。E1-4-2 能和別人分享閱讀的心得。F1-4-6 能用口述或筆述，寫(xiě)出自己身邊或與鄉(xiāng)土有關(guān)的人、事、物。5【生涯發(fā)展教育】1-2-1 能透過(guò)各式各樣的活動(dòng)，發(fā)展自己的興趣與專(zhuān)長(zhǎng)。

18、二十01/19-01/15語(yǔ)文遊樂(lè)場(chǎng)十五、語(yǔ)文哈哈笑D1-1-3 能利用部首或簡(jiǎn)單造字原理，輔助識(shí)字。E1-4-2 能和別人分享閱讀的心得。F1-4-6 能用口述或筆述，寫(xiě)出自己身邊或與鄉(xiāng)土有關(guān)的人、事、物。5【生涯發(fā)展教育】1-2-1 能透過(guò)各式各樣的活動(dòng)，發(fā)展自己的興趣與專(zhuān)長(zhǎng)。二一01/16-01/22期末檢討5閩南語(yǔ)領(lǐng)域（一）學(xué)期目標(biāo) :1、認(rèn)識(shí)各種植物。2、能學(xué)會(huì)各種植物的臺(tái)語(yǔ)說(shuō)法。3、能辨識(shí)各種不同的植物。4、認(rèn)識(shí)各種昆蟲(chóng)。5、學(xué)會(huì)各種昆蟲(chóng)的臺(tái)語(yǔ)說(shuō)法。6、知道昆蟲(chóng)的特性及生態(tài)。7、認(rèn)識(shí)十二生肖，並學(xué)會(huì)其臺(tái)語(yǔ)說(shuō)法。8、學(xué)會(huì)數(shù)字的臺(tái)語(yǔ)說(shuō)法。9、能夠用臺(tái)語(yǔ)說(shuō)出十二生肖的順序，並知道數(shù)字與其

19、關(guān)聯(lián)性。10、認(rèn)識(shí)各種常見(jiàn)的家具。11、學(xué)會(huì)各種家具的臺(tái)語(yǔ)說(shuō)法。12、能用臺(tái)語(yǔ)描述各種家具的特徵。13、學(xué)會(huì)臺(tái)語(yǔ)中和溫情關(guān)懷有關(guān)的基本詞彙和句子。14、熟悉和溫情關(guān)懷相關(guān)的臺(tái)語(yǔ)語(yǔ)句，並學(xué)習(xí)關(guān)懷別人。15、能夠流利順暢的使用臺(tái)語(yǔ)表達(dá)關(guān)懷之情。16、能用臺(tái)語(yǔ)說(shuō)出和味道有關(guān)的簡(jiǎn)短語(yǔ)句。17、學(xué)習(xí)聽(tīng)辨臺(tái)語(yǔ)中各種味道的基本詞彙。18、能夠用臺(tái)語(yǔ)表達(dá)出對(duì)於各種味道的感覺(jué)。19、認(rèn)識(shí)並了解臺(tái)灣俗諺。20、能吟誦並欣賞七言古詩(shī)的聲調(diào)美。（二）評(píng)量計(jì)畫(huà):1、定期評(píng)量:50%(1)二次紙筆評(píng)量50%2、平時(shí)評(píng)量: 50%(1)作業(yè) 20% (2)口頭報(bào)告 10% (3)學(xué)習(xí)態(tài)度 10%（三）教材來(lái)源:真平版(四)

20、課程計(jì)畫(huà)週次日期主題單元名稱(chēng)對(duì)應(yīng)能力指標(biāo)節(jié)數(shù)六大議題一08/29-09/04行向大自然玉蘭花南語(yǔ)文1-1-1 培養(yǎng)聆聽(tīng)閩南語(yǔ)的初步能力。1-1-4 培養(yǎng)聽(tīng)取教師閩南語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)內(nèi)容的基本能力。1-1-7 能培養(yǎng)聽(tīng)後複述的初步能力，奠定終身學(xué)習(xí)的初步能力。1-1-11 能運(yùn)用錄音機(jī)、語(yǔ)言學(xué)習(xí)機(jī)聽(tīng)辨自己或別人的閩南語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)段，以建立聆聽(tīng)的基本能力。1-1-12 建立學(xué)習(xí)閩南語(yǔ)文的興趣。2-1-7 學(xué)會(huì)閩南語(yǔ)中的基本語(yǔ)音成分，並且能發(fā)音正確。2-1-11 能運(yùn)用閩南語(yǔ)與教師進(jìn)行教學(xué)問(wèn)答與交談。4-1-1 培養(yǎng)初步認(rèn)讀能力。生活1-1-5 藉由接近自然，進(jìn)而關(guān)懷自然與生命。4-1-2 運(yùn)用視覺(jué)、聽(tīng)

21、覺(jué)、動(dòng)覺(jué)的藝術(shù)創(chuàng)作形式，表達(dá)自己的感受和想法。7-1-1 運(yùn)用五官觀察物體的特徵。1環(huán)境教育1-1-1 能運(yùn)用五官觀察、探究環(huán)境中的事物。兩性教育2-1-3 適當(dāng)表達(dá)自己的意見(jiàn)和感受，不受性別的限制。二09/05-09/11玉蘭花南語(yǔ)文1-1-1 培養(yǎng)聆聽(tīng)閩南語(yǔ)的初步能力。1-1-4 培養(yǎng)聽(tīng)取教師閩南語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)內(nèi)容的基本能力。1-1-7 能培養(yǎng)聽(tīng)後複述的初步能力，奠定終身學(xué)習(xí)的初步能力。1-1-11 能運(yùn)用錄音機(jī)、語(yǔ)言學(xué)習(xí)機(jī)聽(tīng)辨自己或別人的閩南語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)段，以建立聆聽(tīng)的基本能力。1-1-12 建立學(xué)習(xí)閩南語(yǔ)文的興趣。2-1-7 學(xué)會(huì)閩南語(yǔ)中的基本語(yǔ)音成分，並且能發(fā)音正確。2-1-11 能運(yùn)

22、用閩南語(yǔ)與教師進(jìn)行教學(xué)問(wèn)答與交談。4-1-1 培養(yǎng)初步認(rèn)讀能力。生活1-1-5 藉由接近自然，進(jìn)而關(guān)懷自然與生命。4-1-2 運(yùn)用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、動(dòng)覺(jué)的藝術(shù)創(chuàng)作形式，表達(dá)自己的感受和想法。7-1-1 運(yùn)用五官觀察物體的特徵。1環(huán)境教育1-1-1 能運(yùn)用五官觀察、探究環(huán)境中的事物。兩性教育2-1-3 適當(dāng)表達(dá)自己的意見(jiàn)和感受，不受性別的限制。三09/12-09/18玉蘭花南語(yǔ)文1-1-1 培養(yǎng)聆聽(tīng)閩南語(yǔ)的初步能力。1-1-4 培養(yǎng)聽(tīng)取教師閩南語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)內(nèi)容的基本能力。1-1-7 能培養(yǎng)聽(tīng)後複述的初步能力，奠定終身學(xué)習(xí)的初步能力。1-1-11 能運(yùn)用錄音機(jī)、語(yǔ)言學(xué)習(xí)機(jī)聽(tīng)辨自己或別人的閩南語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)

23、段，以建立聆聽(tīng)的基本能力。1-1-12 建立學(xué)習(xí)閩南語(yǔ)文的興趣。2-1-7 學(xué)會(huì)閩南語(yǔ)中的基本語(yǔ)音成分，並且能發(fā)音正確。2-1-11 能運(yùn)用閩南語(yǔ)與教師進(jìn)行教學(xué)問(wèn)答與交談。4-1-1 培養(yǎng)初步認(rèn)讀能力。生活1-1-5 藉由接近自然，進(jìn)而關(guān)懷自然與生命。4-1-2 運(yùn)用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、動(dòng)覺(jué)的藝術(shù)創(chuàng)作形式，表達(dá)自己的感受和想法。7-1-1 運(yùn)用五官觀察物體的特徵。1環(huán)境教育1-1-1 能運(yùn)用五官觀察、探究環(huán)境中的事物。兩性教育2-1-3 適當(dāng)表達(dá)自己的意見(jiàn)和感受，不受性別的限制。四09/19-09/25狗蟻閩南語(yǔ)文1-1-1培養(yǎng)聆聽(tīng)閩南語(yǔ)的初步能力。 1-1-4 培養(yǎng)聽(tīng)取教師閩南語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)內(nèi)容的

24、基本能力。1-1-5 能注意聆聽(tīng)日常生活中他人所說(shuō)的語(yǔ)言。1-1-7 能培養(yǎng)聽(tīng)後複述的初步能力，奠定終身學(xué)習(xí)的初步能力。1-1-11 能運(yùn)用錄音機(jī)、語(yǔ)言學(xué)習(xí)機(jī)聽(tīng)辨自己或別人的閩南語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)段，以建立聆聽(tīng)的基本能力。2-1-7 學(xué)會(huì)閩南語(yǔ)中的基本語(yǔ)音成分，並且能發(fā)音正確。4-1-1 培養(yǎng)初步認(rèn)讀能力。 生活4-1-2 運(yùn)用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、動(dòng)覺(jué)的藝術(shù)創(chuàng)作形式，表達(dá)自己的感受和想法。7-1-1 運(yùn)用五官觀察物體的特徵。8-1-3 選定某一（或某一類(lèi)）植物和動(dòng)物，做持續(xù)性的觀察、並學(xué)習(xí)登錄期間發(fā)生的大事件。察覺(jué)植物會(huì)成長(zhǎng)，察覺(jué)不同植物各具特徵，可資辨認(rèn)。注意到植物生長(zhǎng)需要土地、陽(yáng)光及水份等良好的環(huán)境。察覺(jué)動(dòng)

25、物如何覓食、吃什麼、做什麼活動(dòng)，成長(zhǎng)時(shí)身體形態(tài)的改變等現(xiàn)象及現(xiàn)象變化的觀察。9-1-1 能依自己所觀察到的現(xiàn)象說(shuō)出來(lái)。1環(huán)境教育1-1-1 能運(yùn)用五官觀察、探究環(huán)境中的事物。1-1-2 藉由身體感官接觸自然環(huán)境中的動(dòng)、植物和景觀，啟發(fā)、欣賞自然之美，並能以圖畫(huà)勞作和說(shuō)故事的方式表達(dá)對(duì)動(dòng)、植物、生態(tài)和景觀的感受與敏感度。2-1-1 認(rèn)識(shí)生活周遭的自然環(huán)境與基本的生態(tài)原則。兩性教育2-1-3 適當(dāng)表達(dá)自己的意見(jiàn)和感受，不受性別的限制。人權(quán)教育1-1-2 了解、遵守團(tuán)體的規(guī)則，並實(shí)踐民主法治的精神。五09/26-10/02狗蟻閩南語(yǔ)文1-1-1培養(yǎng)聆聽(tīng)閩南語(yǔ)的初步能力。 1-1-4 培養(yǎng)聽(tīng)取教師閩南

26、語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)內(nèi)容的基本能力。1-1-5 能注意聆聽(tīng)日常生活中他人所說(shuō)的語(yǔ)言。1-1-7 能培養(yǎng)聽(tīng)後複述的初步能力，奠定終身學(xué)習(xí)的初步能力。1-1-11 能運(yùn)用錄音機(jī)、語(yǔ)言學(xué)習(xí)機(jī)聽(tīng)辨自己或別人的閩南語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)段，以建立聆聽(tīng)的基本能力。2-1-7 學(xué)會(huì)閩南語(yǔ)中的基本語(yǔ)音成分，並且能發(fā)音正確。4-1-1 培養(yǎng)初步認(rèn)讀能力。 生活4-1-2 運(yùn)用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、動(dòng)覺(jué)的藝術(shù)創(chuàng)作形式，表達(dá)自己的感受和想法。7-1-1 運(yùn)用五官觀察物體的特徵。8-1-3 選定某一（或某一類(lèi)）植物和動(dòng)物，做持續(xù)性的觀察、並學(xué)習(xí)登錄期間發(fā)生的大事件。察覺(jué)植物會(huì)成長(zhǎng)，察覺(jué)不同植物各具特徵，可資辨認(rèn)。注意到植物生長(zhǎng)需要土地、陽(yáng)光及水

27、份等良好的環(huán)境。察覺(jué)動(dòng)物如何覓食、吃什麼、做什麼活動(dòng)，成長(zhǎng)時(shí)身體形態(tài)的改變等現(xiàn)象及現(xiàn)象變化的觀察。9-1-1 能依自己所觀察到的現(xiàn)象說(shuō)出來(lái)。1環(huán)境教育1-1-1 能運(yùn)用五官觀察、探究環(huán)境中的事物。1-1-2 藉由身體感官接觸自然環(huán)境中的動(dòng)、植物和景觀，啟發(fā)、欣賞自然之美，並能以圖畫(huà)勞作和說(shuō)故事的方式表達(dá)對(duì)動(dòng)、植物、生態(tài)和景觀的感受與敏感度。2-1-1 認(rèn)識(shí)生活周遭的自然環(huán)境與基本的生態(tài)原則。兩性教育2-1-3 適當(dāng)表達(dá)自己的意見(jiàn)和感受，不受性別的限制。人權(quán)教育1-1-2 了解、遵守團(tuán)體的規(guī)則，並實(shí)踐民主法治的精神。六10/03-10/09狗蟻閩南語(yǔ)文1-1-1培養(yǎng)聆聽(tīng)閩南語(yǔ)的初步能力。 1-1

28、-4 培養(yǎng)聽(tīng)取教師閩南語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)內(nèi)容的基本能力。1-1-5 能注意聆聽(tīng)日常生活中他人所說(shuō)的語(yǔ)言。1-1-7 能培養(yǎng)聽(tīng)後複述的初步能力，奠定終身學(xué)習(xí)的初步能力。1-1-11 能運(yùn)用錄音機(jī)、語(yǔ)言學(xué)習(xí)機(jī)聽(tīng)辨自己或別人的閩南語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)段，以建立聆聽(tīng)的基本能力。2-1-7 學(xué)會(huì)閩南語(yǔ)中的基本語(yǔ)音成分，並且能發(fā)音正確。4-1-1 培養(yǎng)初步認(rèn)讀能力。 生活4-1-2 運(yùn)用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、動(dòng)覺(jué)的藝術(shù)創(chuàng)作形式，表達(dá)自己的感受和想法。7-1-1 運(yùn)用五官觀察物體的特徵。8-1-3 選定某一（或某一類(lèi)）植物和動(dòng)物，做持續(xù)性的觀察、並學(xué)習(xí)登錄期間發(fā)生的大事件。察覺(jué)植物會(huì)成長(zhǎng)，察覺(jué)不同植物各具特徵，可資辨認(rèn)。注意到植物

29、生長(zhǎng)需要土地、陽(yáng)光及水份等良好的環(huán)境。察覺(jué)動(dòng)物如何覓食、吃什麼、做什麼活動(dòng)，成長(zhǎng)時(shí)身體形態(tài)的改變等現(xiàn)象及現(xiàn)象變化的觀察。9-1-1 能依自己所觀察到的現(xiàn)象說(shuō)出來(lái)。1環(huán)境教育1-1-1 能運(yùn)用五官觀察、探究環(huán)境中的事物。1-1-2 藉由身體感官接觸自然環(huán)境中的動(dòng)、植物和景觀，啟發(fā)、欣賞自然之美，並能以圖畫(huà)勞作和說(shuō)故事的方式表達(dá)對(duì)動(dòng)、植物、生態(tài)和景觀的感受與敏感度。2-1-1 認(rèn)識(shí)生活周遭的自然環(huán)境與基本的生態(tài)原則。兩性教育2-1-3 適當(dāng)表達(dá)自己的意見(jiàn)和感受，不受性別的限制。人權(quán)教育1-1-2 了解、遵守團(tuán)體的規(guī)則，並實(shí)踐民主法治的精神。七10/10-10/16甜蜜的家庭十二生相閩南語(yǔ)文1-1-

30、1培養(yǎng)聆聽(tīng)閩南語(yǔ)的初步能力。1-1-4培養(yǎng)聽(tīng)取教師閩南語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)內(nèi)容的基本能力。1-1-7 能培養(yǎng)聽(tīng)後複述的初步能力，奠定終身學(xué)習(xí)的初步能力。1-1-11 能運(yùn)用錄音機(jī)、語(yǔ)言學(xué)習(xí)機(jī)聽(tīng)辨自己或別人的閩南語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)段，以建立聆聽(tīng)的基本能力。2-1-7 學(xué)會(huì)閩南語(yǔ)中的基本語(yǔ)音成分，並且能發(fā)音正確。2-1-11 能運(yùn)用閩南語(yǔ)與教師進(jìn)行教學(xué)問(wèn)答與交談。2-1-16 透過(guò)閩南語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)閩南文化。4-1-1 培養(yǎng)初步認(rèn)讀能力。生活4-1-2 運(yùn)用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、動(dòng)覺(jué)的藝術(shù)創(chuàng)作形式，表達(dá)自己的感受和想法。綜合1-1-1 描述自己以及與自己相關(guān)的人事物。1環(huán)境教育1-1-1 能運(yùn)用五官觀察、探究環(huán)境中的事

31、物。兩性教育2-1-3 適當(dāng)表達(dá)自己的意見(jiàn)和感受，不受性別的限制。2-1-5 願(yuàn)意了解不同性別者的各種意見(jiàn)。人權(quán)教育1-1-2 了解、遵守團(tuán)體的規(guī)則，並實(shí)踐民主法治的精神。家政教育4-1-1 認(rèn)識(shí)自己。八10/17-10/23十二生相閩南語(yǔ)文1-1-1培養(yǎng)聆聽(tīng)閩南語(yǔ)的初步能力。1-1-4培養(yǎng)聽(tīng)取教師閩南語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)內(nèi)容的基本能力。1-1-7 能培養(yǎng)聽(tīng)後複述的初步能力，奠定終身學(xué)習(xí)的初步能力。1-1-11 能運(yùn)用錄音機(jī)、語(yǔ)言學(xué)習(xí)機(jī)聽(tīng)辨自己或別人的閩南語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)段，以建立聆聽(tīng)的基本能力。2-1-7 學(xué)會(huì)閩南語(yǔ)中的基本語(yǔ)音成分，並且能發(fā)音正確。2-1-11 能運(yùn)用閩南語(yǔ)與教師進(jìn)行教學(xué)問(wèn)答與交談。2

32、-1-16 透過(guò)閩南語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)閩南文化。4-1-1 培養(yǎng)初步認(rèn)讀能力。生活4-1-2 運(yùn)用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、動(dòng)覺(jué)的藝術(shù)創(chuàng)作形式，表達(dá)自己的感受和想法。綜合1-1-1 描述自己以及與自己相關(guān)的人事物。1環(huán)境教育1-1-1 能運(yùn)用五官觀察、探究環(huán)境中的事物。兩性教育2-1-3 適當(dāng)表達(dá)自己的意見(jiàn)和感受，不受性別的限制。2-1-5 願(yuàn)意了解不同性別者的各種意見(jiàn)。人權(quán)教育1-1-2 了解、遵守團(tuán)體的規(guī)則，並實(shí)踐民主法治的精神。家政教育4-1-1 認(rèn)識(shí)自己。九10/24-10/30十二生相閩南語(yǔ)文1-1-1培養(yǎng)聆聽(tīng)閩南語(yǔ)的初步能力。1-1-4培養(yǎng)聽(tīng)取教師閩南語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)內(nèi)容的基本能力。1-1-7 能

33、培養(yǎng)聽(tīng)後複述的初步能力，奠定終身學(xué)習(xí)的初步能力。1-1-11 能運(yùn)用錄音機(jī)、語(yǔ)言學(xué)習(xí)機(jī)聽(tīng)辨自己或別人的閩南語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)段，以建立聆聽(tīng)的基本能力。2-1-7 學(xué)會(huì)閩南語(yǔ)中的基本語(yǔ)音成分，並且能發(fā)音正確。2-1-11 能運(yùn)用閩南語(yǔ)與教師進(jìn)行教學(xué)問(wèn)答與交談。2-1-16 透過(guò)閩南語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)閩南文化。4-1-1 培養(yǎng)初步認(rèn)讀能力。生活4-1-2 運(yùn)用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、動(dòng)覺(jué)的藝術(shù)創(chuàng)作形式，表達(dá)自己的感受和想法。綜合1-1-1 描述自己以及與自己相關(guān)的人事物。1環(huán)境教育1-1-1 能運(yùn)用五官觀察、探究環(huán)境中的事物。兩性教育2-1-3 適當(dāng)表達(dá)自己的意見(jiàn)和感受，不受性別的限制。2-1-5 願(yuàn)意了解不同性別者的各

34、種意見(jiàn)。人權(quán)教育1-1-2 了解、遵守團(tuán)體的規(guī)則，並實(shí)踐民主法治的精神。家政教育4-1-1 認(rèn)識(shí)自己。十10/31-11/06露螺閩南語(yǔ)文1-1-1 培養(yǎng)聆聽(tīng)閩南語(yǔ)的初步能力。 1-1-2 能聽(tīng)懂閩南語(yǔ)日常生活的簡(jiǎn)短語(yǔ)句。1-1-4培養(yǎng)聽(tīng)取教師閩南語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)內(nèi)容的基本能力。1-1-11能運(yùn)用錄音機(jī)、語(yǔ)言學(xué)習(xí)機(jī)聽(tīng)辨自己或別人的閩南語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)段，以建立聆聽(tīng)的基本能力。1-1-13 能主動(dòng)從生活中或校外生活中學(xué)習(xí)閩南語(yǔ)的一般生活詞彙。2-1-11 能運(yùn)用閩南語(yǔ)與教師進(jìn)行教學(xué)問(wèn)答與交談。2-1-20 建立學(xué)習(xí)閩南語(yǔ)口頭表達(dá)的興趣。4-1-1 培養(yǎng)初步認(rèn)讀能力。生活4-1-2 運(yùn)用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、動(dòng)覺(jué)的

35、藝術(shù)創(chuàng)作形式，表達(dá)自己的感受和想法。 7-1-1 運(yùn)用五官觀察物體的特徵。綜合2-1-4 認(rèn)識(shí)並欣賞周遭環(huán)境。1環(huán)境教育1-1-1 能運(yùn)用五官觀察、探究環(huán)境中的事物。兩性教育2-1-3 適當(dāng)表達(dá)自己的意見(jiàn)和感受，不受性別的限制。2-1-5 願(yuàn)意了解不同性別者的各種意見(jiàn)。人權(quán)教育1-1-2 了解、遵守團(tuán)體的規(guī)則，並實(shí)踐民主法治的精神。家政教育3-1-6 認(rèn)識(shí)食衣住行育樂(lè)日常生活的工具與用品。十一11/07-11/13露螺閩南語(yǔ)文1-1-1 培養(yǎng)聆聽(tīng)閩南語(yǔ)的初步能力。 1-1-2 能聽(tīng)懂閩南語(yǔ)日常生活的簡(jiǎn)短語(yǔ)句。1-1-4培養(yǎng)聽(tīng)取教師閩南語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)內(nèi)容的基本能力。1-1-11能運(yùn)用錄音機(jī)、語(yǔ)

36、言學(xué)習(xí)機(jī)聽(tīng)辨自己或別人的閩南語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)段，以建立聆聽(tīng)的基本能力。1-1-13 能主動(dòng)從生活中或校外生活中學(xué)習(xí)閩南語(yǔ)的一般生活詞彙。2-1-11 能運(yùn)用閩南語(yǔ)與教師進(jìn)行教學(xué)問(wèn)答與交談。2-1-20 建立學(xué)習(xí)閩南語(yǔ)口頭表達(dá)的興趣。4-1-1 培養(yǎng)初步認(rèn)讀能力。生活4-1-2 運(yùn)用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、動(dòng)覺(jué)的藝術(shù)創(chuàng)作形式，表達(dá)自己的感受和想法。 7-1-1 運(yùn)用五官觀察物體的特徵。綜合2-1-4 認(rèn)識(shí)並欣賞周遭環(huán)境。1環(huán)境教育1-1-1 能運(yùn)用五官觀察、探究環(huán)境中的事物。兩性教育2-1-3 適當(dāng)表達(dá)自己的意見(jiàn)和感受，不受性別的限制。2-1-5 願(yuàn)意了解不同性別者的各種意見(jiàn)。人權(quán)教育1-1-2 了解、遵守團(tuán)體的規(guī)

37、則，並實(shí)踐民主法治的精神。家政教育3-1-6 認(rèn)識(shí)食衣住行育樂(lè)日常生活的工具與用品。十二11/14-11/20露螺閩南語(yǔ)文1-1-1 培養(yǎng)聆聽(tīng)閩南語(yǔ)的初步能力。 1-1-2 能聽(tīng)懂閩南語(yǔ)日常生活的簡(jiǎn)短語(yǔ)句。1-1-4培養(yǎng)聽(tīng)取教師閩南語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)內(nèi)容的基本能力。1-1-11能運(yùn)用錄音機(jī)、語(yǔ)言學(xué)習(xí)機(jī)聽(tīng)辨自己或別人的閩南語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)段，以建立聆聽(tīng)的基本能力。1-1-13 能主動(dòng)從生活中或校外生活中學(xué)習(xí)閩南語(yǔ)的一般生活詞彙。2-1-11 能運(yùn)用閩南語(yǔ)與教師進(jìn)行教學(xué)問(wèn)答與交談。2-1-20 建立學(xué)習(xí)閩南語(yǔ)口頭表達(dá)的興趣。4-1-1 培養(yǎng)初步認(rèn)讀能力。生活4-1-2 運(yùn)用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、動(dòng)覺(jué)的藝術(shù)創(chuàng)作形式，表

38、達(dá)自己的感受和想法。 7-1-1 運(yùn)用五官觀察物體的特徵。綜合2-1-4 認(rèn)識(shí)並欣賞周遭環(huán)境。1環(huán)境教育1-1-1 能運(yùn)用五官觀察、探究環(huán)境中的事物。兩性教育2-1-3 適當(dāng)表達(dá)自己的意見(jiàn)和感受，不受性別的限制。2-1-5 願(yuàn)意了解不同性別者的各種意見(jiàn)。人權(quán)教育1-1-2 了解、遵守團(tuán)體的規(guī)則，並實(shí)踐民主法治的精神。家政教育3-1-6 認(rèn)識(shí)食衣住行育樂(lè)日常生活的工具與用品。十三11/21-11/27下願(yuàn)閩南語(yǔ)文1-1-1培養(yǎng)聆聽(tīng)閩南語(yǔ)的初步能力。1-1-2 能聽(tīng)懂閩南語(yǔ)日常生活的簡(jiǎn)短語(yǔ)句。1-1-4培養(yǎng)聽(tīng)取教師閩南語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)內(nèi)容的基本能力。1-1-5 能注意聆聽(tīng)日常生活中他人所說(shuō)的語(yǔ)言。

39、1-1-11 能運(yùn)用錄音機(jī)、語(yǔ)言學(xué)習(xí)機(jī)聽(tīng)辨自己或別人的閩南語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)段，以建立聆聽(tīng)的基本能力。2-1-7 學(xué)會(huì)閩南語(yǔ)中的基本語(yǔ)音成分，並且能發(fā)音正確。2-1-14 能用閩南語(yǔ)關(guān)懷別人，與人主動(dòng)溝通。2-1-20 建立學(xué)習(xí)閩南語(yǔ)口頭表達(dá)的興趣。4-1-1 培養(yǎng)初步認(rèn)讀能力。生活4-1-2 運(yùn)用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、動(dòng)覺(jué)的藝術(shù)創(chuàng)作形式，表達(dá)自己的感受和想法。1兩性教育2-1-3 適當(dāng)表達(dá)自己的意見(jiàn)和感受，不受性別的限制。2-1-5 願(yuàn)意了解不同性別者的各種意見(jiàn)。人權(quán)教育1-1-2 了解、遵守團(tuán)體的規(guī)則，並實(shí)踐民主法治的精神。十四11/28-12/04下願(yuàn)閩南語(yǔ)文1-1-1培養(yǎng)聆聽(tīng)閩南語(yǔ)的初步能力。1-1-2

40、能聽(tīng)懂閩南語(yǔ)日常生活的簡(jiǎn)短語(yǔ)句。1-1-4培養(yǎng)聽(tīng)取教師閩南語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)內(nèi)容的基本能力。1-1-5 能注意聆聽(tīng)日常生活中他人所說(shuō)的語(yǔ)言。1-1-11 能運(yùn)用錄音機(jī)、語(yǔ)言學(xué)習(xí)機(jī)聽(tīng)辨自己或別人的閩南語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)段，以建立聆聽(tīng)的基本能力。2-1-7 學(xué)會(huì)閩南語(yǔ)中的基本語(yǔ)音成分，並且能發(fā)音正確。2-1-14 能用閩南語(yǔ)關(guān)懷別人，與人主動(dòng)溝通。2-1-20 建立學(xué)習(xí)閩南語(yǔ)口頭表達(dá)的興趣。4-1-1 培養(yǎng)初步認(rèn)讀能力。生活4-1-2 運(yùn)用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、動(dòng)覺(jué)的藝術(shù)創(chuàng)作形式，表達(dá)自己的感受和想法。1兩性教育2-1-3 適當(dāng)表達(dá)自己的意見(jiàn)和感受，不受性別的限制。2-1-5 願(yuàn)意了解不同性別者的各種意見(jiàn)。人權(quán)教育1-

41、1-2 了解、遵守團(tuán)體的規(guī)則，並實(shí)踐民主法治的精神。十五12/05-12/11下願(yuàn)閩南語(yǔ)文1-1-1培養(yǎng)聆聽(tīng)閩南語(yǔ)的初步能力。1-1-2 能聽(tīng)懂閩南語(yǔ)日常生活的簡(jiǎn)短語(yǔ)句。1-1-4培養(yǎng)聽(tīng)取教師閩南語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)內(nèi)容的基本能力。1-1-5 能注意聆聽(tīng)日常生活中他人所說(shuō)的語(yǔ)言。1-1-11 能運(yùn)用錄音機(jī)、語(yǔ)言學(xué)習(xí)機(jī)聽(tīng)辨自己或別人的閩南語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)段，以建立聆聽(tīng)的基本能力。2-1-7 學(xué)會(huì)閩南語(yǔ)中的基本語(yǔ)音成分，並且能發(fā)音正確。2-1-14 能用閩南語(yǔ)關(guān)懷別人，與人主動(dòng)溝通。2-1-20 建立學(xué)習(xí)閩南語(yǔ)口頭表達(dá)的興趣。4-1-1 培養(yǎng)初步認(rèn)讀能力。生活4-1-2 運(yùn)用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、動(dòng)覺(jué)的藝術(shù)創(chuàng)作形式，表

42、達(dá)自己的感受和想法。1兩性教育2-1-3 適當(dāng)表達(dá)自己的意見(jiàn)和感受，不受性別的限制。2-1-5 願(yuàn)意了解不同性別者的各種意見(jiàn)。人權(quán)教育1-1-2 了解、遵守團(tuán)體的規(guī)則，並實(shí)踐民主法治的精神。十六12/12-12/18酸甘甜的滋味姊姊學(xué)煮菜閩南語(yǔ)文1-1-1培養(yǎng)聆聽(tīng)閩南語(yǔ)的初步能力。 1-1-2 能聽(tīng)懂閩南語(yǔ)日常生活的簡(jiǎn)短語(yǔ)句。1-1-4培養(yǎng)聽(tīng)取教師閩南語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)內(nèi)容的基本能力。1-1-5 能注意聆聽(tīng)日常生活中他人所說(shuō)的語(yǔ)言。1-1-11 能運(yùn)用錄音機(jī)、語(yǔ)言學(xué)習(xí)機(jī)聽(tīng)辨自己或別人的閩南語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)段，以建立聆聽(tīng)的基本能力。1-1-12 建立學(xué)習(xí)閩南語(yǔ)文的興趣。1-1-13 能主動(dòng)從生活中或校外生

43、活中學(xué)習(xí)閩南語(yǔ)的一般生活詞彙。2-1-2 能養(yǎng)成願(yuàn)意說(shuō)閩南語(yǔ)的心態(tài)。2-1-4 能用閩南語(yǔ)表達(dá)感受、想像，欣賞語(yǔ)意明晰、用語(yǔ)簡(jiǎn)鍊的語(yǔ)句。2-1-7 學(xué)會(huì)閩南語(yǔ)中的基本語(yǔ)音成分，並且能發(fā)音正確。2-1-8 能運(yùn)用閩南語(yǔ)說(shuō)出流利自然的簡(jiǎn)短生活語(yǔ)句。2-1-9 能運(yùn)用閩南語(yǔ)以生活語(yǔ)言與家人、朋友輕鬆交談。2-1-17 能運(yùn)用閩南語(yǔ)與兄弟姊妹或同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)。生活7-1-1 運(yùn)用五官觀察物體的特徵。7-1-9 學(xué)習(xí)運(yùn)用合適的語(yǔ)彙，來(lái)表達(dá)所觀察到的事物。1環(huán)境教育1-1-1 能運(yùn)用五官觀察、探究環(huán)境中的事物。兩性教育2-1-3 適當(dāng)表達(dá)自己的意見(jiàn)和感受，不受性別的限制。人權(quán)教育1-1-2 了解、遵守團(tuán)體的

44、規(guī)則，並實(shí)踐民主法治的精神。家政教育1-1-1 認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的食物。十七12/19-12/25姊姊學(xué)煮菜閩南語(yǔ)文1-1-1培養(yǎng)聆聽(tīng)閩南語(yǔ)的初步能力。 1-1-2 能聽(tīng)懂閩南語(yǔ)日常生活的簡(jiǎn)短語(yǔ)句。1-1-4培養(yǎng)聽(tīng)取教師閩南語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)內(nèi)容的基本能力。1-1-5 能注意聆聽(tīng)日常生活中他人所說(shuō)的語(yǔ)言。1-1-11 能運(yùn)用錄音機(jī)、語(yǔ)言學(xué)習(xí)機(jī)聽(tīng)辨自己或別人的閩南語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)段，以建立聆聽(tīng)的基本能力。1-1-12 建立學(xué)習(xí)閩南語(yǔ)文的興趣。1-1-13 能主動(dòng)從生活中或校外生活中學(xué)習(xí)閩南語(yǔ)的一般生活詞彙。2-1-2 能養(yǎng)成願(yuàn)意說(shuō)閩南語(yǔ)的心態(tài)。2-1-4 能用閩南語(yǔ)表達(dá)感受、想像，欣賞語(yǔ)意明晰、用語(yǔ)簡(jiǎn)鍊的語(yǔ)句。2

45、-1-7 學(xué)會(huì)閩南語(yǔ)中的基本語(yǔ)音成分，並且能發(fā)音正確。2-1-8 能運(yùn)用閩南語(yǔ)說(shuō)出流利自然的簡(jiǎn)短生活語(yǔ)句。2-1-9 能運(yùn)用閩南語(yǔ)以生活語(yǔ)言與家人、朋友輕鬆交談。2-1-17 能運(yùn)用閩南語(yǔ)與兄弟姊妹或同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)。生活7-1-1 運(yùn)用五官觀察物體的特徵。7-1-9 學(xué)習(xí)運(yùn)用合適的語(yǔ)彙，來(lái)表達(dá)所觀察到的事物。1環(huán)境教育1-1-1 能運(yùn)用五官觀察、探究環(huán)境中的事物。兩性教育2-1-3 適當(dāng)表達(dá)自己的意見(jiàn)和感受，不受性別的限制。人權(quán)教育1-1-2 了解、遵守團(tuán)體的規(guī)則，並實(shí)踐民主法治的精神。家政教育1-1-1 認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的食物。十八12/26-01/01姊姊學(xué)煮菜閩南語(yǔ)文1-1-1培養(yǎng)聆聽(tīng)閩南語(yǔ)的初步

46、能力。 1-1-2 能聽(tīng)懂閩南語(yǔ)日常生活的簡(jiǎn)短語(yǔ)句。1-1-4培養(yǎng)聽(tīng)取教師閩南語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)內(nèi)容的基本能力。1-1-5 能注意聆聽(tīng)日常生活中他人所說(shuō)的語(yǔ)言。1-1-11 能運(yùn)用錄音機(jī)、語(yǔ)言學(xué)習(xí)機(jī)聽(tīng)辨自己或別人的閩南語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)段，以建立聆聽(tīng)的基本能力。1-1-12 建立學(xué)習(xí)閩南語(yǔ)文的興趣。1-1-13 能主動(dòng)從生活中或校外生活中學(xué)習(xí)閩南語(yǔ)的一般生活詞彙。2-1-2 能養(yǎng)成願(yuàn)意說(shuō)閩南語(yǔ)的心態(tài)。2-1-4 能用閩南語(yǔ)表達(dá)感受、想像，欣賞語(yǔ)意明晰、用語(yǔ)簡(jiǎn)鍊的語(yǔ)句。2-1-7 學(xué)會(huì)閩南語(yǔ)中的基本語(yǔ)音成分，並且能發(fā)音正確。2-1-8 能運(yùn)用閩南語(yǔ)說(shuō)出流利自然的簡(jiǎn)短生活語(yǔ)句。2-1-9 能運(yùn)用閩南語(yǔ)以生活語(yǔ)

47、言與家人、朋友輕鬆交談。2-1-17 能運(yùn)用閩南語(yǔ)與兄弟姊妹或同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)。生活7-1-1 運(yùn)用五官觀察物體的特徵。7-1-9 學(xué)習(xí)運(yùn)用合適的語(yǔ)彙，來(lái)表達(dá)所觀察到的事物。1環(huán)境教育1-1-1 能運(yùn)用五官觀察、探究環(huán)境中的事物。兩性教育2-1-3 適當(dāng)表達(dá)自己的意見(jiàn)和感受，不受性別的限制。人權(quán)教育1-1-2 了解、遵守團(tuán)體的規(guī)則，並實(shí)踐民主法治的精神。家政教育1-1-1 認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的食物。十九01/02-01/08附錄一俗諺閩南語(yǔ)文1-1-1培養(yǎng)聆聽(tīng)閩南語(yǔ)的初步能力。1-1-4培養(yǎng)聽(tīng)取教師閩南語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)內(nèi)容的基本能力。1-1-7 能培養(yǎng)聽(tīng)後複述的初步能力，奠定終身學(xué)習(xí)的初步能力。1-1-11

48、 能運(yùn)用錄音機(jī)、語(yǔ)言學(xué)習(xí)機(jī)聽(tīng)辨自己或別人的閩南語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)段，以建立聆聽(tīng)的基本能力。2-1-7 學(xué)會(huì)閩南語(yǔ)中的基本語(yǔ)音成分，並能發(fā)音正確。2-1-11 能運(yùn)用閩南語(yǔ)與教師進(jìn)行教學(xué)問(wèn)答與交談。2-1-16 透過(guò)閩南語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)閩南文化。綜合3-1-2 體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的意義，並能關(guān)懷團(tuán)隊(duì)的成員。1環(huán)境教育1-1-1 能運(yùn)用五官觀察、探究環(huán)境中的事物。兩性教育2-1-3 適當(dāng)表達(dá)自己的意見(jiàn)和感受，不受性別的限制。2-1-5 願(yuàn)意了解不同性別者的各種意見(jiàn)。人權(quán)教育1-1-2 了解、遵守團(tuán)體的規(guī)則，並實(shí)踐民主法治的精神。家政教育1-1-1 認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的食物。1-1-2 察覺(jué)食物與人體的關(guān)係。二十01/09-

49、01/15附錄2古詩(shī)吟唱回鄉(xiāng)偶書(shū)閩南語(yǔ)文1-1-1培養(yǎng)聆聽(tīng)閩南語(yǔ)的初步能力。1-1-4培養(yǎng)聽(tīng)取教師閩南語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)內(nèi)容的基本能力。1-1-7 能培養(yǎng)聽(tīng)後複述的初步能力，奠定終身學(xué)習(xí)的初步能力。1-1-11 能運(yùn)用錄音機(jī)、語(yǔ)言學(xué)習(xí)機(jī)聽(tīng)辨自己或別人的閩南語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)段，以建立聆聽(tīng)的基本能力。1-1-12 建立學(xué)習(xí)閩南語(yǔ)文的興趣。2-1-3 能用閩南語(yǔ)簡(jiǎn)單地向別人表白自我的生活。2-1-8 能運(yùn)用閩南語(yǔ)說(shuō)出流利自然的簡(jiǎn)短生活語(yǔ)句。4-1-1 培養(yǎng)初步認(rèn)讀能力。生活4-1-2 運(yùn)用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、動(dòng)覺(jué)的藝術(shù)創(chuàng)作形式，表達(dá)自己的感受和想法。1環(huán)境教育1-1-1 能運(yùn)用五官觀察、探究環(huán)境中的事物。兩性教育2-

50、1-3 適當(dāng)表達(dá)自己的意見(jiàn)和感受，不受性別的限制。2-1-5 願(yuàn)意了解不同性別者的各種意見(jiàn)。人權(quán)教育1-1-2 了解、遵守團(tuán)體的規(guī)則，並實(shí)踐民主法治的精神。家政教育1-1-1 認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的食物。1-1-2 察覺(jué)食物與人體的關(guān)係。二十01/16-01/22期末檢討1二、數(shù)學(xué)領(lǐng)域：(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.透過(guò)具體的操作，進(jìn)行200以?xún)?nèi)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、做活動(dòng)。2.認(rèn)識(shí)百位數(shù)的位值，進(jìn)行200以?xún)?nèi)數(shù)的合成、分解活動(dòng)。3.透過(guò)生活情境，比較兩數(shù)的大小，並進(jìn)行200以?xún)?nèi)的做數(shù)活動(dòng)。4.透過(guò)長(zhǎng)度的複製，進(jìn)行長(zhǎng)度的間接比較，並認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度的個(gè)別單位。5.透過(guò)白色積木的操作，認(rèn)識(shí)1公分。6.以1公分為單位，進(jìn)行長(zhǎng)度的實(shí)測(cè)和估測(cè)活動(dòng)。7.以1公分為單位，利用公分刻度尺畫(huà)出指定的長(zhǎng)度。8.在情境中經(jīng)驗(yàn)、察覺(jué)加法交換律。9.解決50以?xún)?nèi)二步驟的合成、分解混合問(wèn)題，並用算式記錄解題的過(guò)程和結(jié)果。10.解決100以?xún)?nèi)的加減問(wèn)題，並用算式記錄解題的過(guò)程和結(jié)果。11.認(rèn)識(shí)鐘面、數(shù)字鐘上的時(shí)刻。12.能報(bào)讀、撥出