八年級歷史上冊 第14課《紅軍不怕遠征難》學(xué)案 魯教版

1、紅軍不怕遠征難學(xué)案仔細看書，沒什么難的！學(xué)習(xí)目標：1掌握長征的原因、經(jīng)過及歷史意義；遵義會議及歷史意義。2通過引導(dǎo)學(xué)生探究“長征的原因？為什么說遵義會議是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點？長征的偉大意義？”培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力;結(jié)合閱讀長征示意圖，培養(yǎng)學(xué)生讀圖填圖的能力；通過學(xué)生講長征經(jīng)過，講紅軍故事，搜集、演示長征圖片，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，展示自我的能力。3通過討論長征精神，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)紅軍百折不撓、自強不息、勇往直前的精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛人民軍隊、熱愛祖國的感情，珍惜今天的幸福生活。學(xué)習(xí)重點：長征的開始，遵義會議，長征的經(jīng)過，長征的意義，長征精神。學(xué)習(xí)難點：遵義會議的意義，長

2、征的歷史意義。學(xué)習(xí)過程：（一）自主學(xué)習(xí)：1.閱讀教材找出長征的原因和時間。2.閱讀教材說出遵義會議召開的時間、內(nèi)容及意義。3.繪制遵義會議后紅軍長征的路線圖. 4.閱讀教材找出長征結(jié)束的標志事件、長征的意義。老師讓我來說!（二）合作探究：1.我的問題： 。2.我們的問題： 。3.老師的問題：紅軍進行長征的直接原因是什么？想一想，為什么說遵義會議是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點？兩生起來報道長征中的艱難險阻。（三）拓展延伸別急，別急，慢慢思考！你認為長征精神是一種什么精神？在和平年代我們應(yīng)該怎樣繼承和發(fā)揚長征精神？你說，我說，大家說。（四）系統(tǒng)總結(jié)：看誰做得又快又好當堂訓(xùn)練1.蔣介石對中央革命根據(jù)地

3、發(fā)動反革命“圍剿”開始于( ) A.1928年 B.1929年 C.1930年 D.1931年2.黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點是 ( )A.“八七”會議 B.長征的勝利結(jié)束 C.第五次反“圍剿”失利 D.遵義會議3.粉碎了國民黨反動派扼殺中國革命的企圖，使中國革命轉(zhuǎn)危為安的事件是 ( )A.創(chuàng)建井岡山革命根據(jù)地 B.遵義會議的召開C.紅軍長征的勝利 D.西安事變的和平解決4、下列事件按時間先后順序排列，正確的一組是（）四渡赤水遵義會議召開渡過烏江強渡大渡河 A    B     C   

4、 D5在長征中，中國工農(nóng)紅軍三大主力勝利會師的地點是（） A遵義 B會寧 C吳起鎮(zhèn) D陜甘寧革命根據(jù)地6中國工農(nóng)紅軍長征勝利結(jié)束的標志是（）A紅軍三大主力會師B紅一方面軍與陜北紅軍會師C紅軍粉碎了國民黨反動派扼殺革命的企圖D南方八省的紅軍游擊隊牽制了敵軍的力量7長征紅軍跳出敵人的包圍圈是在（）A四渡赤水河后 B渡過金沙江后C強渡大渡河后 D翻過大雪山后8、對長征的錯誤評價是（ ）A.粉碎了國民黨反動派消滅紅軍的企圖 B.保存了黨和紅軍的基干力量C.是中國革命轉(zhuǎn)危為安的關(guān)鍵 D.挫敗了國民黨第五次“圍剿”9、歷史興趣小組的同學(xué)若要實地考察工農(nóng)紅軍的歷史足跡，他們?nèi)サ牡胤綉?yīng)包括（ ） 

5、井岡山   瑞金   遵義   南京A.        B.       C.     D.ABBBBCD10、在思維鏈接中運用歷史：請按右圖上標號順序，回答中央紅軍長征路線上的下列地點發(fā)生的歷史事件：A、紅軍長征開始時間_ 年_ 月；紅軍長征的原因是因為_ _ _ _ B B、長征途中，黨中央在1935年1月，召開的遵義會議，會議最主要內(nèi)容是確立了 _ _ 的正確領(lǐng)導(dǎo)。C、紅軍長征中巧渡金沙江江，飛奪_ _ 橋D、紅軍一、二、四三個方面軍會師地點 11. “紅軍不怕遠征難，萬水干山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏?！?請回答：(1)這首詩是誰為什么事件而作? (2)“三軍”指的是哪三軍? (3)從長征的歷史中，你受到了哪些革命傳