新部編版語文六下第一單元優(yōu)質(zhì)課件（統(tǒng)編版）

1、20202020年春部編版語文六年級(jí)下冊(cè)年春部編版語文六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)課件教學(xué)課件1 1 北京的春節(jié)北京的春節(jié)導(dǎo)入一導(dǎo)入一導(dǎo)入二導(dǎo)入二掛燈籠，貼對(duì)聯(lián)。掛燈籠，貼對(duì)聯(lián)。舞獅子，敲鑼鼓。舞獅子，敲鑼鼓。猜一個(gè)節(jié)日猜一個(gè)節(jié)日春春 節(jié)節(jié)導(dǎo)入一導(dǎo)入一返回返回導(dǎo)入二導(dǎo)入二返回返回 守歲守歲是中國(guó)民間在除夕的習(xí)俗，又稱照虛是中國(guó)民間在除夕的習(xí)俗，又稱照虛耗、熬年、熬夜。指在除夕夜一家人團(tuán)聚，熬耗、熬年、熬夜。指在除夕夜一家人團(tuán)聚，熬夜迎接農(nóng)歷新年的到來。除夕守歲是最重要的夜迎接農(nóng)歷新年的到來。除夕守歲是最重要的年俗活動(dòng)之一，守歲之俗由來已久。年俗活動(dòng)之一，守歲之俗由來已久。 老舍（老舍/p>

2、91966），北京人，），北京人，中國(guó)作家，原名舒慶春，字舍予。中國(guó)作家，原名舒慶春，字舍予。19501950年因創(chuàng)作話劇年因創(chuàng)作話劇龍須溝龍須溝被授予被授予“人民藝術(shù)家人民藝術(shù)家”榮譽(yù)稱號(hào)。榮譽(yù)稱號(hào)。 代表作：長(zhǎng)篇小說代表作：長(zhǎng)篇小說駱駝祥子駱駝祥子、四世同堂四世同堂，劇本，劇本龍須溝龍須溝茶茶館館等。等。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介初讀課文初讀課文1.1. 朗讀課文，疏通生字詞。朗讀課文，疏通生字詞。2.2. 作者是以按照什么順序?qū)懙模苛信e了作者是以按照什么順序?qū)懙?？列舉了老北京過春節(jié)的哪些日子的習(xí)俗？老北京過春節(jié)的哪些日子的習(xí)俗？字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)初旬初旬 杏仁杏仁 荔枝荔枝 菱角菱角 臘八蒜臘八蒜高

3、醋高醋 餃子餃子 翡翠翡翠 貨攤貨攤 薏仁薏仁 雜拌兒雜拌兒榛子榛子 栗子栗子 蜜餞蜜餞 摻和摻和 眨眼眨眼 正月正月通宵通宵 燃放燃放 小販小販 白云觀白云觀 彼此彼此 賀年賀年轎車轎車 駱駝駱駝 騾馬騾馬 嫻熟嫻熟 恰好恰好 火熾火熾初初旬旬 杏杏仁仁 荔荔枝枝 菱菱角角 臘八蒜臘八蒜高醋高醋 餃子餃子 翡翡翠翠 貨攤貨攤 薏薏仁仁 雜拌兒雜拌兒榛榛子子 栗栗子子 蜜蜜餞餞 摻摻和和 眨眼眨眼 正正月月通宵通宵 燃放燃放 小販小販 白云白云觀觀 彼此彼此 賀年賀年轎車轎車 駱駝駱駝 騾騾馬馬 嫻嫻熟熟 恰好恰好 火火熾熾醋醋宵宵攤攤餃餃蒜蒜彼彼拌拌燃燃駱駱轎轎賀賀駝駝?wù)ＵＸ溫溓∏∥視?huì)寫我會(huì)

4、寫重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：部首：部首：書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：“昔昔”的兩橫上短下長(zhǎng)，的兩橫上短下長(zhǎng)，“日日”不宜過長(zhǎng)。不宜過長(zhǎng)。cc醋醋左右左右酉酉u【零七八碎零七八碎】零碎、不成系統(tǒng)的事情或沒有零碎、不成系統(tǒng)的事情或沒有大用的東西；零碎而雜亂。大用的東西；零碎而雜亂。 u【懸燈結(jié)彩懸燈結(jié)彩】張掛彩燈、彩帶等，形容場(chǎng)面張掛彩燈、彩帶等，形容場(chǎng)面喜慶、熱鬧。喜慶、熱鬧。u【萬象更新萬象更新】萬象：宇宙間的一切景象。更：萬象：宇宙間的一切景象。更：變更。一切事物或景象都變得煥然一新。變更。一切事物或景象都變得煥然一新。 作者是以按照時(shí)間順序?qū)懙模鹤髡呤且园凑諘r(shí)間順序?qū)懙模捍汗?jié)：從

5、臘月初旬春節(jié)：從臘月初旬正月十九。正月十九。臘八臘八臘月二十三臘月二十三除夕除夕初一初一元宵元宵臘月初旬臘月初旬正月十九正月十九年年臘八臘八小年小年除夕除夕初一初一元宵元宵課文解讀課文解讀臘八臘八u按照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月按照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月初旬就開始了。初旬就開始了?！芭D七臘八，凍死寒臘七臘八，凍死寒鴉鴉”，在臘八這天，家家都要干什么？，在臘八這天，家家都要干什么？熬臘八粥熬臘八粥 這種粥是用各種米，各種豆，與各這種粥是用各種米，各種豆，與各種干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、種干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圓肉、蓮子、花生米、葡萄干、菱角桂圓肉、蓮子、花生米、

6、葡萄干、菱角米米）熬成的。）熬成的。這不是粥，而是小型這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。臘八臘八泡臘八蒜泡臘八蒜 把蒜瓣把蒜瓣放到高醋里，封起把蒜瓣把蒜瓣放到高醋里，封起來，為過年吃餃子用。到年底，蒜泡來，為過年吃餃子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個(gè)餃子。雙美，使人忍不住要多吃幾個(gè)餃子。u從臘八起，人們?yōu)榱诉^年都在做什么？從臘八起，人們?yōu)榱诉^年都在做什么？鋪戶、貨攤子鋪戶、貨攤子孩子們孩子們大人們大人們加緊上貨加緊上貨三件大事三件大事預(yù)備年貨預(yù)備年貨年年臘八臘八小年小年除夕除夕初一初一元宵元宵小年小年 臘月二十

7、三過小年，差不多就是過春節(jié)臘月二十三過小年，差不多就是過春節(jié)的的“彩排彩排”。在老年間，這天晚上家家祭灶。在老年間，這天晚上家家祭灶王，從一擦黑兒，鞭炮就響起來，人們隨著王，從一擦黑兒，鞭炮就響起來，人們隨著鞭炮聲把灶王的紙像焚化，美其名曰送灶王鞭炮聲把灶王的紙像焚化，美其名曰送灶王上天。上天。在前幾天，街上就有好多賣麥芽糖與江米糖在前幾天，街上就有好多賣麥芽糖與江米糖的，糖形或?yàn)殚L(zhǎng)方塊或?yàn)榇笮」闲?。按舊日的，糖形或?yàn)殚L(zhǎng)方塊或?yàn)榇笮」闲?。按舊日的說法，用糖粘住灶王的嘴，他到了天上就的說法，用糖粘住灶王的嘴，他到了天上就不會(huì)向玉帝報(bào)告家中的壞事了。不會(huì)向玉帝報(bào)告家中的壞事了。 這里的這里的“彩排

8、彩排”一詞具有特殊含義，一詞具有特殊含義，并不是指表演前的彩排，而是說過小年就并不是指表演前的彩排，而是說過小年就已經(jīng)很熱鬧，預(yù)示著春節(jié)會(huì)更加熱鬧、隆已經(jīng)很熱鬧，預(yù)示著春節(jié)會(huì)更加熱鬧、隆重，所以重，所以“彩排彩排”一詞用上雙引號(hào)。一詞用上雙引號(hào)。這里的這里的“彩排彩排”一詞為什么用了雙引號(hào)？一詞為什么用了雙引號(hào)？麥芽糖麥芽糖江米糖江米糖年年臘八臘八小年小年除夕除夕初一初一元宵元宵 除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，門外貼好紅紅的香味。老少男女都穿起新衣，門外貼好紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼好各色的年畫，哪一家都燈火的對(duì)聯(lián)，屋里貼好各色的年

9、畫，哪一家都燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來，吃團(tuán)事的人，除非萬不得已，必定趕回家來，吃團(tuán)圓飯，祭祖。這一夜，除了很小的孩子，沒有圓飯，祭祖。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。什么人睡覺，都要守歲。除夕除夕中心句，統(tǒng)領(lǐng)全段。中心句，統(tǒng)領(lǐng)全段。熱鬧熱鬧 在外邊做事的人，除非萬不得已，必定在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來，吃團(tuán)圓飯，祭祖。趕回家來，吃團(tuán)圓飯，祭祖。除非除非必定必定 “ “除非除非必定必定”的句式，說明人的句式，說明人們對(duì)除夕夜們對(duì)除夕夜“吃團(tuán)圓飯吃團(tuán)圓飯”非常重視，飽含著

10、非常重視，飽含著濃濃的親情。濃濃的親情。u在這一自然段中，作者是怎樣具體描寫在這一自然段中，作者是怎樣具體描寫除夕的熱鬧的？除夕的熱鬧的？ 一是通過一是通過人們的活動(dòng)人們的活動(dòng)描寫除夕的熱鬧，描寫除夕的熱鬧，比如做年菜、穿新衣、貼對(duì)聯(lián)、貼年畫、趕比如做年菜、穿新衣、貼對(duì)聯(lián)、貼年畫、趕回家吃團(tuán)圓飯等；二是從回家吃團(tuán)圓飯等；二是從味、色、聲味、色、聲的角度的角度描寫除夕的熱鬧，比如描寫除夕的熱鬧，比如“酒肉的香味酒肉的香味”“”“紅紅紅的對(duì)聯(lián)紅的對(duì)聯(lián)”“”“各色的年畫各色的年畫”“”“鞭炮聲日夜不鞭炮聲日夜不絕絕”等等。年年臘八臘八小年小年除夕除夕初一初一元宵元宵對(duì)比對(duì)比 初一的光景與除夕截然不同

11、：除夕，街初一的光景與除夕截然不同：除夕，街上擠滿了人；初一，鋪戶都上著板子，門前上擠滿了人；初一，鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息全城都在休息。 用表示時(shí)間的詞語進(jìn)行過渡，突用表示時(shí)間的詞語進(jìn)行過渡，突出除夕的出除夕的“鬧鬧”和大年初一的和大年初一的“靜靜”。初一初一u第第1010自然段列舉了哪些人的活動(dòng)？這樣自然段列舉了哪些人的活動(dòng)？這樣寫好在哪里？寫好在哪里？ 男人們?cè)谖缜熬统鰟?dòng)，到親戚家、朋友男人們?cè)谖缜熬统鰟?dòng)，到親戚家、朋友家拜年。女人們?cè)诩抑薪哟腿?。城?nèi)城外家拜年。女人們?cè)诩抑薪哟腿?。城?nèi)城外許多寺院開放，任人游覽，小販們?cè)趶R外擺

12、許多寺院開放，任人游覽，小販們?cè)趶R外擺攤兒攤兒孩子們特別熱心去逛孩子們特別熱心去逛男人們男人們女人們女人們小販們小販們孩子們孩子們 更全面地描繪出北京熱熱鬧鬧過年更全面地描繪出北京熱熱鬧鬧過年的情景，同時(shí)也可以讓讀者更好地體會(huì)的情景，同時(shí)也可以讓讀者更好地體會(huì)北京的民俗風(fēng)情。北京的民俗風(fēng)情。年年臘八臘八小年小年除夕除夕初一初一元宵元宵元宵元宵種類多種類多排比排比 元宵節(jié)，處處懸燈結(jié)彩，整條大街像是辦元宵節(jié)，處處懸燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，火熾而美麗。有名的老鋪都要掛出幾百喜事，火熾而美麗。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角

13、的，有的都是紗燈；有的通通彩繪全部角的，有的都是紗燈；有的通通彩繪全部紅紅樓夢(mèng)樓夢(mèng)或或水滸傳水滸傳故事，有的圖案各式各樣。故事，有的圖案各式各樣。懸燈結(jié)彩懸燈結(jié)彩盞燈盞燈各式各樣各式各樣有的有的有的有的有的有的有的有的幾百幾百有的有的元宵燈會(huì)元宵燈會(huì)元宵上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。元宵上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。這的確是美好快樂的日子。這的確是美好快樂的日子。喜愛之情喜愛之情u同是熱鬧，但鬧中各有不同，除夕、正同是熱鬧，但鬧中各有不同，除夕、正月初一、正月十五這三個(gè)日子各有什么月初一、正月十五這三個(gè)日子各有什么特點(diǎn)？特點(diǎn)？除夕：喜慶、團(tuán)圓。除夕：喜慶、團(tuán)圓。初一：悠閑、快樂。初一：悠閑、快樂。

14、十五：紅火、美麗。十五：紅火、美麗。 一眨眼，到了殘燈末廟，學(xué)生該去上一眨眼，到了殘燈末廟，學(xué)生該去上學(xué)，大人又去照常做事，春節(jié)在正月十九學(xué)，大人又去照常做事，春節(jié)在正月十九結(jié)束了。結(jié)束了。殘燈：殘燈：快要熄滅的燈?？煲绲臒簟ＤR：末廟：廟會(huì)的最后一天。廟會(huì)的最后一天。u這一句話從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上看分別有什么這一句話從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上看分別有什么作用？作用？ 從內(nèi)容上看，這句話寫從正月初一到從內(nèi)容上看，這句話寫從正月初一到正月十九，這十九天正月十九，這十九天“美好快樂的日子美好快樂的日子”竟然竟然“一眨眼一眨眼”就過去了，表達(dá)了作者對(duì)就過去了，表達(dá)了作者對(duì)春節(jié)的依依不舍之情。從結(jié)構(gòu)上看，這句春節(jié)的

15、依依不舍之情。從結(jié)構(gòu)上看，這句話起著承上啟下的作用，且與課文首句呼話起著承上啟下的作用，且與課文首句呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整，渾然一體。應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整，渾然一體。 找出課文中描寫小孩子過春節(jié)找出課文中描寫小孩子過春節(jié)的部分讀一讀，再聯(lián)系實(shí)際，說說的部分讀一讀，再聯(lián)系實(shí)際，說說你是怎樣過春節(jié)的。你是怎樣過春節(jié)的。u通讀課文，說說北京的春節(jié)整體上給你通讀課文，說說北京的春節(jié)整體上給你留下什么印象。留下什么印象。團(tuán)團(tuán)圓圓熱熱鬧鬧祥祥和和喜喜慶慶課堂小結(jié)課堂小結(jié) 課文以時(shí)間為經(jīng)線，以人們的活動(dòng)課文以時(shí)間為經(jīng)線，以人們的活動(dòng)為緯線，描繪了一幅幅老北京春節(jié)的民為緯線，描繪了一幅幅老北京春節(jié)的民風(fēng)民俗圖，展

16、示了我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗的風(fēng)民俗圖，展示了我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗的溫馨和美好，也表達(dá)了作者對(duì)傳統(tǒng)文化溫馨和美好，也表達(dá)了作者對(duì)傳統(tǒng)文化的喜愛和認(rèn)同。的喜愛和認(rèn)同。北京的春節(jié)北京的春節(jié)熱鬧賀新春熱鬧賀新春溫馨慶佳節(jié)溫馨慶佳節(jié)板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)開始：忙碌開始：忙碌高潮：熱鬧高潮：熱鬧結(jié)束：留戀結(jié)束：留戀除夕：喜慶、團(tuán)圓除夕：喜慶、團(tuán)圓初一：悠閑、愜意初一：悠閑、愜意元宵：紅火、歡樂元宵：紅火、歡樂拓展延伸拓展延伸拓展一拓展一拓展二拓展二去年元夜時(shí)，花市燈如晝。去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。月上柳梢頭，人約黃昏后。歐陽修歐陽修生查子生查子元夕元夕拓展一拓展一返回返回拓展二拓展二返回返回春節(jié)童謠

17、春節(jié)童謠過了臘八就是年過了臘八就是年隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)B B一、下列加點(diǎn)一、下列加點(diǎn)字字拼音全都正確的是（拼音全都正確的是（ ）。A.A.更新（更新（nn） 雜拌兒（雜拌兒（bnbn） 擺攤（擺攤（tntn）B.B.陳醋（陳醋（cc） 摻和（摻和（chnchn） 恰好（恰好（qiqi）C.C.正月（正月（zhnzhn） 榛子（榛子（zhnzhn） 翡翠（翡翠（fifi）二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 文章以文章以_為線索，以人們的為線索，以人們的_結(jié)結(jié)構(gòu)全文。作者先介紹北京的春節(jié)從構(gòu)全文。作者先介紹北京的春節(jié)從_就就開始了：人們熬臘八粥、泡臘八蒜、購(gòu)買年貨、開始了：人們熬臘八粥、泡

18、臘八蒜、購(gòu)買年貨、過小年過小年做好過春節(jié)的充分準(zhǔn)備；緊接著，詳做好過春節(jié)的充分準(zhǔn)備；緊接著，詳細(xì)描述過春節(jié)的三次高潮：細(xì)描述過春節(jié)的三次高潮：_，_，_。最后寫最后寫_春節(jié)結(jié)束。春節(jié)結(jié)束。時(shí)間時(shí)間民俗活動(dòng)民俗活動(dòng)臘月的初旬臘月的初旬除夕除夕初一初一元宵元宵正月十九正月十九三、拓展閱讀。三、拓展閱讀。除夜雪除夜雪 宋宋 陸游陸游北風(fēng)吹雪四更初，北風(fēng)吹雪四更初，嘉瑞天教及歲除。嘉瑞天教及歲除。半盞屠蘇猶未舉，半盞屠蘇猶未舉，燈前小草寫桃符。燈前小草寫桃符。1.1. 收集有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗和故事或者詩(shī)歌。收集有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗和故事或者詩(shī)歌。2.2. 說說你家鄉(xiāng)的春節(jié)習(xí)俗，寫一篇小短文。說說你家鄉(xiāng)的春節(jié)習(xí)俗

19、，寫一篇小短文。課后作業(yè)課后作業(yè)2 2 臘八粥臘八粥導(dǎo)入一導(dǎo)入一導(dǎo)入二導(dǎo)入二聽兒歌：聽兒歌：臘八臘八導(dǎo)入一導(dǎo)入一返回返回臘八粥臘八粥臘八飯臘八飯臘八蒜臘八蒜導(dǎo)入二導(dǎo)入二返回返回走近作者走近作者 沈從文沈從文（1902198819021988），作家、），作家、歷史文物研究者。歷史文物研究者。 主要作品：主要作品：邊城邊城長(zhǎng)河長(zhǎng)河湘行散記湘行散記中國(guó)古代服飾研中國(guó)古代服飾研究究等。等。初讀課文初讀課文 朗讀課文，熟讀生字詞。思考：圍繞朗讀課文，熟讀生字詞。思考：圍繞“臘八粥臘八粥”這一線索，作者為我們講了一這一線索，作者為我們講了一個(gè)什么樣的故事？試著用小標(biāo)題概括出故個(gè)什么樣的故事？試著用小標(biāo)題

20、概括出故事情節(jié)。事情節(jié)。我會(huì)讀我會(huì)讀字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)臘八粥臘八粥 甜膩甜膩 栗子栗子 花生仁花生仁 咽下咽下唾沫唾沫 大匙大匙 攪和攪和 濃稠濃稠 嘟囔嘟囔孥孥孥孥 腫脹腫脹 呃呃 黃燜雞黃燜雞 熬粥熬粥深褐深褐 染缸染缸 臟水臟水 筷子筷子臘八粥臘八粥 甜膩甜膩 栗栗子子 花生花生仁仁 咽下咽下唾唾沫沫 大匙大匙 攪和攪和 濃稠濃稠 嘟嘟囔囔孥孥孥孥 腫脹腫脹 呃呃 黃黃燜燜雞雞 熬粥熬粥深褐深褐 染缸染缸 臟水臟水 筷筷子子臘臘褐褐粥粥攪攪缸缸膩膩稠稠臟臟咽咽腫腫匙匙熬熬我會(huì)寫我會(huì)寫重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：部首：部首：書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：“月月”細(xì)長(zhǎng)；細(xì)長(zhǎng)；“貳貳”布白

21、均勻，布白均勻，斜鉤自然。斜鉤自然。nn膩膩?zhàn)笥易笥以略陆Y(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：部首：部首：書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：“敖敖”三橫分布均勻，捺畫舒三橫分布均勻，捺畫舒展；四點(diǎn)底托上。展；四點(diǎn)底托上。oo熬熬上下上下灬灬詞語解釋詞語解釋【沸騰沸騰】液體達(dá)到一定溫度時(shí)急劇轉(zhuǎn)化為氣體，液體達(dá)到一定溫度時(shí)急劇轉(zhuǎn)化為氣體，產(chǎn)生大量氣泡。產(chǎn)生大量氣泡?！緮嚭蛿嚭汀炕旌希粨诫s?；旌希粨诫s?！距洁爨洁臁窟B續(xù)不斷地自言自語。連續(xù)不斷地自言自語?！鞠€稀爛】形容極爛。形容極爛。 本文圍繞臘八粥寫了八兒等粥、本文圍繞臘八粥寫了八兒等粥、吃粥的經(jīng)過吃粥的經(jīng)過。愛粥愛粥等粥等粥吃粥吃粥u第一部分（第一部分（1 1）：）：寫臘八粥深受人們

22、的喜愛。寫臘八粥深受人們的喜愛。寫八兒等待臘八粥煮好的過程。寫八兒等待臘八粥煮好的過程。寫八兒如愿吃到了臘八粥。寫八兒如愿吃到了臘八粥。u第二部分（第二部分（217217）：）：u第三部分（第三部分（1818、1919）：）：等粥等粥吃粥吃粥愛粥愛粥課文解讀課文解讀愛粥愛粥等粥等粥吃粥吃粥u第一部分中，作者是第一部分中，作者是如何寫出臘八粥深受如何寫出臘八粥深受人們喜愛的？人們喜愛的？ 初學(xué)喊爸爸的小孩子，會(huì)出門叫洋初學(xué)喊爸爸的小孩子，會(huì)出門叫洋車了的大孩子，嘴巴上長(zhǎng)了許多白胡子車了的大孩子，嘴巴上長(zhǎng)了許多白胡子的老孩子，提到臘八粥，誰不是嘴里就的老孩子，提到臘八粥，誰不是嘴里就立時(shí)生出一種甜

23、甜的膩膩的感覺呢。立時(shí)生出一種甜甜的膩膩的感覺呢。小孩子小孩子大孩子大孩子老孩子老孩子排比排比 選取三個(gè)不同年齡段的人對(duì)臘八粥的態(tài)選取三個(gè)不同年齡段的人對(duì)臘八粥的態(tài)度，以點(diǎn)帶面，說明臘八粥深受人們喜愛。度，以點(diǎn)帶面，說明臘八粥深受人們喜愛。愛粥愛粥等粥等粥吃粥吃粥u第二部分中，作者將八第二部分中，作者將八兒兒“等粥等粥”分成了四個(gè)分成了四個(gè)層次，分別是哪幾個(gè)，層次，分別是哪幾個(gè)，對(duì)應(yīng)哪幾個(gè)自然段？對(duì)應(yīng)哪幾個(gè)自然段？看粥看粥14171417猜粥猜粥1313想粥想粥912912盼粥盼粥2828 “ “等粥等粥”這一部分是詳寫，可分為四個(gè)這一部分是詳寫，可分為四個(gè)層次：盼粥層次：盼粥想粥想粥猜粥猜粥

24、看粥看粥。 畫出第畫出第2828自然段中描寫八兒的句自然段中描寫八兒的句子，說說這些是什么描寫，你從中子，說說這些是什么描寫，你從中體會(huì)到了什么？體會(huì)到了什么？盼粥盼粥 住方家大院的八兒，今天喜得快要住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。發(fā)瘋了。發(fā)瘋發(fā)瘋夸張，夸張，寫出了八兒的興奮樣兒寫出了八兒的興奮樣兒。 但八兒聽了這種松勁的話，眼睛可但八兒聽了這種松勁的話，眼睛可急紅了。鍋中的粥，有聲無力的嘆急紅了。鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。氣還在繼續(xù)。 神態(tài)描寫：神態(tài)描寫：表現(xiàn)了八兒迫不及表現(xiàn)了八兒迫不及待的心情待的心情。急紅了急紅了 “那我餓了！那我餓了！”八兒要哭的樣子。八兒要哭的樣子。 語

25、言描寫：語言描寫：一個(gè)一個(gè)“那那”字，生動(dòng)地寫字，生動(dòng)地寫出了八兒為了早些吃到臘八粥而撒謊的饞出了八兒為了早些吃到臘八粥而撒謊的饞樣兒，天真可愛又有一點(diǎn)狡黠，頗有童趣，樣兒，天真可愛又有一點(diǎn)狡黠，頗有童趣，讓人忍俊不禁。讓人忍俊不禁。那那 餓了，也得到太陽落下時(shí)才準(zhǔn)吃。你們餓了，也得到太陽落下時(shí)才準(zhǔn)吃。你們想，媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，想，媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來反抗嗎？難道還能設(shè)什么法來反抗嗎？ 品讀品讀8 8自然段，說說你的理解。自然段，說說你的理解。難道還能設(shè)什么法來反抗嗎？難道還能設(shè)什么法來反抗嗎？ 反問句：反問句：強(qiáng)調(diào)八兒對(duì)臘八粥雖然望強(qiáng)調(diào)八兒對(duì)臘

26、八粥雖然望眼欲穿，但也無可奈何，只能苦苦等待眼欲穿，但也無可奈何，只能苦苦等待。盼粥盼粥2828想粥想粥912912猜粥猜粥1313看粥看粥14171417 八兒苦苦等待臘八粥，開始想著一八兒苦苦等待臘八粥，開始想著一家人該怎樣吃臘八粥，讀第家人該怎樣吃臘八粥，讀第912912自自然段，說一說八兒他是怎么計(jì)劃的，然段，說一說八兒他是怎么計(jì)劃的，為什么這樣計(jì)劃呢？為什么這樣計(jì)劃呢？想粥想粥 “ “媽，媽，等一下我要吃三碗！我們只準(zhǔn)大媽，媽，等一下我要吃三碗！我們只準(zhǔn)大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我們倆光吃哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我們倆光吃甜的也行甜的也行媽，媽，你吃三碗我也吃三碗，大

27、媽，媽，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只準(zhǔn)各吃一碗，一共八碗，是嗎？哥同爹只準(zhǔn)各吃一碗，一共八碗，是嗎？” “ “是呀是呀! ! 孥孥說得對(duì)。孥孥說得對(duì)?！?“ “要不然我吃三碗半，你就吃兩碗半要不然我吃三碗半，你就吃兩碗半” 語言描寫：語言描寫：吃臘八粥，八兒不只想著吃臘八粥，八兒不只想著自己，還想著家人。這段描寫既表現(xiàn)了八自己，還想著家人。這段描寫既表現(xiàn)了八兒的天真可愛，又體現(xiàn)出他的孝順體貼。兒的天真可愛，又體現(xiàn)出他的孝順體貼。盼粥盼粥2828想粥想粥912912猜粥猜粥1313看粥看粥14171417 這種八兒能吃三碗半的粥在他心中這種八兒能吃三碗半的粥在他心中是什么樣子的？讀第是什么樣子

28、的？讀第1313自然段，找自然段，找出八兒的猜想。出八兒的猜想。猜粥猜粥 鍋中的一切，對(duì)八兒來說，只能猜想：鍋中的一切，對(duì)八兒來說，只能猜想：栗子已稀爛到認(rèn)不清楚了吧，飯豆會(huì)煮得渾栗子已稀爛到認(rèn)不清楚了吧，飯豆會(huì)煮得渾身腫脹了吧，花生仁吃來總該是面面的了！身腫脹了吧，花生仁吃來總該是面面的了！棗子必大了三四倍棗子必大了三四倍要是真的干紅棗也有要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！糖若放多了，它會(huì)起那么大，那就妙極了！糖若放多了，它會(huì)起鍋巴鍋巴栗子栗子飯豆飯豆花生仁花生仁棗子棗子 心理描寫：心理描寫：描寫八兒猜想臘八粥的描寫八兒猜想臘八粥的心理，為下文實(shí)際看到臘八粥做鋪墊，心理，為下文實(shí)際看到臘

29、八粥做鋪墊，表現(xiàn)出八兒憧憬、渴望的心情。表現(xiàn)出八兒憧憬、渴望的心情。 不能。因?yàn)檫@里是不能。因?yàn)檫@里是承接上文承接上文而來，上文而來，上文中提到八兒中提到八兒“也不過是看到一股淡淡煙氣往也不過是看到一股淡淡煙氣往上一沖而已上一沖而已”，這里接著寫看到煙氣后的猜，這里接著寫看到煙氣后的猜想，為后文的想，為后文的“看粥看粥”做了做了鋪墊鋪墊。 這一段猜想能夠去掉嗎？為什么？這一段猜想能夠去掉嗎？為什么？盼粥盼粥2828想粥想粥912912猜粥猜粥1313看粥看粥14171417 當(dāng)媽媽把八兒抱起來讓他看到粥時(shí)，當(dāng)媽媽把八兒抱起來讓他看到粥時(shí)，八兒心里是怎么想的？從哪些語句八兒心里是怎么想的？從哪些

30、語句可以看出來？可以看出來？看粥看粥驚訝驚訝 “ “呃呃”他驚異得喊起來了，鍋中他驚異得喊起來了，鍋中的一切已進(jìn)了他的眼中。的一切已進(jìn)了他的眼中。 “ “怎么，黑的！怎么，黑的！”八兒同時(shí)想起了染八兒同時(shí)想起了染缸里的臟水。缸里的臟水。有點(diǎn)嫌棄有點(diǎn)嫌棄 在第二部分八兒在第二部分八兒等待臘八粥的過等待臘八粥的過程中，他的心理程中，他的心理是怎樣變化的？是怎樣變化的？看粥看粥14171417猜粥猜粥1313想粥想粥912912盼粥盼粥2828急迫急迫無奈無奈憧憬憧憬驚訝驚訝嫌棄嫌棄愛粥愛粥等粥等粥吃粥吃粥u第三部分中，八兒終第三部分中，八兒終于如愿吃上了臘八粥，于如愿吃上了臘八粥，作者是如何描寫八

31、兒作者是如何描寫八兒一家吃粥的情景的？一家吃粥的情景的？ 晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了。他身邊桌上那兩肚子已成了一面小鼓了。他身邊桌上那兩支筷子，很浪漫地?cái)[成一個(gè)十字。桌上那支筷子，很浪漫地?cái)[成一個(gè)十字。桌上那大青花碗中的半碗陳臘肉，八兒的爹同媽大青花碗中的半碗陳臘肉，八兒的爹同媽也都奈何它不來了。也都奈何它不來了?？靠啃绷⑿绷⒁幻嫘」囊幻嫘」囊捕寄魏嗡粊砹?。也都奈何它不來了。擺擺動(dòng)作描寫動(dòng)作描寫外貌描寫外貌描寫滿滿足足 “靠靠”“”“斜立斜立”“”“擺擺”的動(dòng)作描寫，的動(dòng)作描寫，肚子肚子“小鼓小鼓”的外貌描寫，生動(dòng)刻畫出八的外貌描寫，

32、生動(dòng)刻畫出八兒吃飽了臘八粥之后十分滿足的情態(tài)。兒吃飽了臘八粥之后十分滿足的情態(tài)。 “也也”字強(qiáng)調(diào)大人小孩都吃得飽飽的，字強(qiáng)調(diào)大人小孩都吃得飽飽的，再也吃不下任何美味的食物了。再也吃不下任何美味的食物了。u文中多次寫到臘八粥在鍋里文中多次寫到臘八粥在鍋里“嘆氣嘆氣”，為什么要這樣寫？為什么要這樣寫？ 把小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁合把小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁合攏來，糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中攏來，糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆嘆氣似的沸騰氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒著，單看它那嘆氣樣兒 擬人：擬人：“嘆氣嘆氣”一詞生動(dòng)形象地寫一詞生動(dòng)形象地寫出了臘八粥在鍋里煮的時(shí)候的狀態(tài)。出了臘

33、八粥在鍋里煮的時(shí)候的狀態(tài)。 鍋中的粥，鍋中的粥，有聲無力的嘆氣有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。還在繼續(xù)。 擬人：擬人：“有聲無力有聲無力”形象地寫出了形象地寫出了粥在鍋中被小火慢熬的情景。粥在鍋中被小火慢熬的情景。 “噗噗”鍋內(nèi)又嘆了聲氣。鍋內(nèi)又嘆了聲氣。 擬人：擬人：把鍋里正煮著的臘八粥當(dāng)作人把鍋里正煮著的臘八粥當(dāng)作人來寫，明寫臘八粥來寫，明寫臘八粥“嘆氣嘆氣”，暗指八兒等，暗指八兒等得心急。得心急。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)臘八粥臘八粥愛粥愛粥等粥等粥吃粥吃粥盼：迫不及待盼：迫不及待想：苦苦等待想：苦苦等待猜：妙不可言猜：妙不可言看：出乎意料看：出乎意料民俗美民俗美童趣美童趣美親情美親情美課堂小結(jié)課堂小結(jié)

34、課文圍繞八兒等著吃母親熬煮的臘八課文圍繞八兒等著吃母親熬煮的臘八粥的經(jīng)過，充分體現(xiàn)了小孩子對(duì)臘八粥的粥的經(jīng)過，充分體現(xiàn)了小孩子對(duì)臘八粥的渴望與喜愛，展現(xiàn)了一幅淳樸、和睦、溫渴望與喜愛，展現(xiàn)了一幅淳樸、和睦、溫馨的圖景，表現(xiàn)了濃濃的親情。馨的圖景，表現(xiàn)了濃濃的親情。拓展延伸拓展延伸拓展一拓展一拓展二拓展二拓展一拓展一返回返回十二月八日步至西村十二月八日步至西村【宋宋】陸游陸游臘月風(fēng)和意已春，時(shí)因散策過吾鄰。臘月風(fēng)和意已春，時(shí)因散策過吾鄰。草煙漠漠柴門里，牛跡重重野水濱。草煙漠漠柴門里，牛跡重重野水濱。多病所須惟藥物，差科未動(dòng)是閑人。多病所須惟藥物，差科未動(dòng)是閑人。今朝佛粥交相饋，更覺江村節(jié)物新。

35、今朝佛粥交相饋，更覺江村節(jié)物新。拓展二拓展二 相傳有老兩口平時(shí)吃苦耐勞，持家節(jié)儉，省相傳有老兩口平時(shí)吃苦耐勞，持家節(jié)儉，省下了一筆大家業(yè)?？墒菍氊悆鹤訁s不爭(zhēng)氣，娶個(gè)下了一筆大家業(yè)?？墒菍氊悆鹤訁s不爭(zhēng)氣，娶個(gè)媳婦也不賢惠，很快就敗了家業(yè)，到了臘月初八媳婦也不賢惠，很快就敗了家業(yè)，到了臘月初八這一天，小倆口凍餓交加，幸好有村人、鄰居接這一天，小倆口凍餓交加，幸好有村人、鄰居接濟(jì)，煮了一鍋大米、面塊、豆子、蔬菜等混在一濟(jì)，煮了一鍋大米、面塊、豆子、蔬菜等混在一起的起的“雜合粥雜合粥”。意思是：。意思是：“吃頓雜合粥，教訓(xùn)吃頓雜合粥，教訓(xùn)記心頭。記心頭?！迸D八吃粥的傳說臘八吃粥的傳說這頓粥讓小兩口改掉

36、了惡習(xí)，走上正道，靠這頓粥讓小兩口改掉了惡習(xí)，走上正道，靠勤懇的勞動(dòng)持家，日子一天天也好起來。民勤懇的勞動(dòng)持家，日子一天天也好起來。民間流行臘八吃粥的風(fēng)俗，就是人們?yōu)榱艘源碎g流行臘八吃粥的風(fēng)俗，就是人們?yōu)榱艘源私逃?xùn)警告后人而相沿的。教訓(xùn)警告后人而相沿的。返回返回隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)一、下面加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（一、下面加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（ ）。）。A.A.甜膩甜膩（nn） 腫脹腫脹（zhnzhn） 燜飯燜飯（mnmn）B.B.孥孥孥孥（nn） 濃稠濃稠（chuchu） 嘟囔嘟囔（nnnn）C.C.耽擱耽擱（） 水缸水缸（nn） 唾沫唾沫（tutu）C C二、選擇合適的詞語填空。二、選擇合適的

37、詞語填空。沸騰沸騰攪和攪和嘟囔嘟囔稀爛稀爛 每當(dāng)臘八節(jié)時(shí)，媽媽總會(huì)煮一鍋臘八粥。每當(dāng)臘八節(jié)時(shí)，媽媽總會(huì)煮一鍋臘八粥。當(dāng)鍋里（當(dāng)鍋里（ ）時(shí)，媽媽立即用鍋鏟在鍋里）時(shí)，媽媽立即用鍋鏟在鍋里仔細(xì)（仔細(xì)（ ），防止粘鍋。我在旁邊看著，），防止粘鍋。我在旁邊看著，（ ）著，恨不得馬上就吃上一大碗。此）著，恨不得馬上就吃上一大碗。此時(shí)媽媽總會(huì)耐心地對(duì)我說：時(shí)媽媽總會(huì)耐心地對(duì)我說：“要鍋里的食材都要鍋里的食材都煮到（煮到（ ）才好吃哩！）才好吃哩！”沸騰沸騰攪和攪和嘟囔嘟囔稀爛稀爛三、課外閱讀。三、課外閱讀。翡翠碧玉臘八蒜翡翠碧玉臘八蒜 泡臘八蒜是北方、尤其是華北地區(qū)的一泡臘八蒜是北方、尤其是華北地區(qū)的一

38、個(gè)習(xí)俗。顧名思義，就是在陰歷臘月初八的個(gè)習(xí)俗。顧名思義，就是在陰歷臘月初八的這天來泡制蒜。其實(shí)材料非常簡(jiǎn)單，就是醋這天來泡制蒜。其實(shí)材料非常簡(jiǎn)單，就是醋和大蒜瓣兒。做法也是極其簡(jiǎn)單，將剝了皮和大蒜瓣兒。做法也是極其簡(jiǎn)單，將剝了皮的蒜瓣兒放到一個(gè)可以密封的罐子、瓶子之的蒜瓣兒放到一個(gè)可以密封的罐子、瓶子之類的容器里面，然后倒入醋，封上口放到類的容器里面，然后倒入醋，封上口放到一個(gè)冷的地方。慢慢地，泡在醋中的蒜就一個(gè)冷的地方。慢慢地，泡在醋中的蒜就會(huì)變綠，最后會(huì)變得通體碧綠的，如同翡會(huì)變綠，最后會(huì)變得通體碧綠的，如同翡翠碧玉。翠碧玉。課后作業(yè)課后作業(yè) 找出文中所有描寫人物、環(huán)境的句子找出文中所有描

39、寫人物、環(huán)境的句子并摘抄。并摘抄。 你還知道春節(jié)的哪些習(xí)俗呢？和同學(xué)你還知道春節(jié)的哪些習(xí)俗呢？和同學(xué)分享，并寫一篇小段文介紹一下。分享，并寫一篇小段文介紹一下。3 3 古詩(shī)三首古詩(shī)三首導(dǎo)入一導(dǎo)入一導(dǎo)入二導(dǎo)入二導(dǎo)入三導(dǎo)入三 相傳春秋時(shí)期，晉國(guó)公子重耳流亡他國(guó)長(zhǎng)相傳春秋時(shí)期，晉國(guó)公子重耳流亡他國(guó)長(zhǎng)達(dá)十九年，大臣介子推始終追隨左右，甚至達(dá)十九年，大臣介子推始終追隨左右，甚至“割股啖君割股啖君”。后來重耳回到晉國(guó)，成為國(guó)君。后來重耳回到晉國(guó)，成為國(guó)君。封賞有功之臣，但介子推不求利祿，與母親歸封賞有功之臣，但介子推不求利祿，與母親歸隱綿山，晉文公無計(jì)可施，只好放火逼其下山，隱綿山，晉文公無計(jì)可施，只好放

40、火逼其下山，介子推堅(jiān)決不出山、最終被火焚而死。晉文公介子推堅(jiān)決不出山、最終被火焚而死。晉文公感念忠臣之志，不僅改山名、建廟宇，還下令感念忠臣之志，不僅改山名、建廟宇，還下令在介子推遇難之日禁火寒食。在介子推遇難之日禁火寒食。返回返回導(dǎo)入一導(dǎo)入一導(dǎo)入二導(dǎo)入二返回返回歌曲欣賞：歌曲欣賞： 牛郎織女牛郎織女嫦娥奔月嫦娥奔月吳剛伐桂吳剛伐桂玄宗漫游月宮玄宗漫游月宮導(dǎo)入三導(dǎo)入三返回返回寒食寒食【唐唐】韓翃韓翃 韓翃，韓翃，唐代詩(shī)人，字君平，南唐代詩(shī)人，字君平，南陽（今屬河南）人。與錢起等詩(shī)人陽（今屬河南）人。與錢起等詩(shī)人齊名，為齊名，為“大歷十才子大歷十才子”之一。之一。 主要作品：主要作品：宿石邑山中

41、宿石邑山中同題仙游觀同題仙游觀等。等。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 聽朗讀，注意詩(shī)歌朗讀節(jié)奏。聽朗讀，注意詩(shī)歌朗讀節(jié)奏。試著讀幾遍，疏通字詞。試著讀幾遍，疏通字詞。初讀詩(shī)歌初讀詩(shī)歌寒寒 食食【唐唐】韓翃韓翃春城無處不飛花，春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。輕煙散入五侯家。hnhn春城春城無處不飛花，寒食東風(fēng)無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳御柳斜。斜。春城春城：指春天的京城。指春天的京城。 詩(shī)意：詩(shī)意：暮春時(shí)節(jié)的長(zhǎng)安城處處柳絮紛暮春時(shí)節(jié)的長(zhǎng)安城處處柳絮紛飛，落花飄散，寒食時(shí)節(jié)東風(fēng)吹拂著皇城飛，落花飄散，寒食時(shí)節(jié)東風(fēng)吹拂著皇城里的柳樹。里的柳樹。 詩(shī)文解讀

42、詩(shī)文解讀御柳御柳：皇城里的柳樹?；食抢锏牧鴺洹?白天白天春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。無處不無處不 無處不無處不：雙重否定加重肯定語氣，有：雙重否定加重肯定語氣，有效烘托出全城都沉浸在濃郁春意之中的盛效烘托出全城都沉浸在濃郁春意之中的盛況，表達(dá)效果更強(qiáng)烈。況，表達(dá)效果更強(qiáng)烈。春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。飛飛 有人說有人說“花花”會(huì)會(huì)“開開”會(huì)會(huì)“落落”，但，但不會(huì)不會(huì)“飛飛”，第一句的，第一句的“飛花飛花”不符合實(shí)不符合實(shí)際，應(yīng)該改成際，應(yīng)該改成“開花開花”或者或者“落花落花”，你，你怎么看？怎么看？ “ “飛花飛花”動(dòng)態(tài)強(qiáng)

43、烈，更能表現(xiàn)春天的動(dòng)態(tài)強(qiáng)烈，更能表現(xiàn)春天的勃勃生機(jī)，同時(shí)說明時(shí)節(jié)是落花隨風(fēng)飛舞勃勃生機(jī)，同時(shí)說明時(shí)節(jié)是落花隨風(fēng)飛舞的暮春。的暮春?！帮w花飛花”明寫花而暗寫風(fēng)，蘊(yùn)意明寫花而暗寫風(fēng)，蘊(yùn)意深遠(yuǎn)，耀人眼目。深遠(yuǎn)，耀人眼目。 這兩句這兩句景物描寫景物描寫寫出了長(zhǎng)安城的迷人寫出了長(zhǎng)安城的迷人春光。把春日的長(zhǎng)安稱為春光。把春日的長(zhǎng)安稱為“春城春城”，富于，富于美感。處處美感。處處“飛花飛花”，準(zhǔn)確地表現(xiàn)出寒食，準(zhǔn)確地表現(xiàn)出寒食節(jié)花絮紛飛的迷人景象，皇城里的柳樹在節(jié)花絮紛飛的迷人景象，皇城里的柳樹在東風(fēng)中搖曳，春意醉人。東風(fēng)中搖曳，春意醉人?！盁o處不無處不”用雙用雙重否定表示肯定，表達(dá)效果更強(qiáng)烈重否定表示肯定

44、，表達(dá)效果更強(qiáng)烈。傳蠟燭傳蠟燭：指宮中傳賜新火。指宮中傳賜新火。 詩(shī)意：詩(shī)意：夜色降臨，皇宮里忙著傳賜新夜色降臨，皇宮里忙著傳賜新火，裊裊輕煙散入權(quán)貴豪門的家里。火，裊裊輕煙散入權(quán)貴豪門的家里。五侯五侯：這里泛指權(quán)貴豪門。這里泛指權(quán)貴豪門。日暮日暮漢宮傳蠟燭漢宮傳蠟燭，輕煙散入，輕煙散入五侯五侯家。家。漢宮漢宮：這里用漢代皇宮來借指唐代皇宮。這里用漢代皇宮來借指唐代皇宮。夜晚夜晚日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。漢宮漢宮五侯五侯“漢宮漢宮”：借古諷今，實(shí)指：借古諷今，實(shí)指唐代皇宮唐代皇宮。傳傳散散 用用“傳傳”與與“散散”兩個(gè)動(dòng)詞生動(dòng)地畫出兩個(gè)動(dòng)詞生動(dòng)地畫出了一幅

45、了一幅夜晚走馬傳燭圖夜晚走馬傳燭圖，使人如見蠟燭之光，使人如見蠟燭之光，如聞?shì)p煙之味。如聞?shì)p煙之味。 寒食之夜本是禁止煙火的，但權(quán)貴豪門寒食之夜本是禁止煙火的，但權(quán)貴豪門的家中，燭火通明，煙霧繚繞。僅此一點(diǎn)，的家中，燭火通明，煙霧繚繞。僅此一點(diǎn)，足見他們平日里弄權(quán)倚勢(shì)，欺壓賢良。作者足見他們平日里弄權(quán)倚勢(shì)，欺壓賢良。作者僅用兩句詩(shī)，寫了一件傳賜新火的事情，就僅用兩句詩(shī)，寫了一件傳賜新火的事情，就將這種可惡、可憎的面目暴露無遺，達(dá)到了將這種可惡、可憎的面目暴露無遺，達(dá)到了辛辣諷刺的目的。辛辣諷刺的目的。 大聲朗誦詩(shī)歌，思考：大聲朗誦詩(shī)歌，思考：寒食寒食這首這首詩(shī)描繪了怎樣的景象？又表達(dá)了詩(shī)人怎樣

46、詩(shī)描繪了怎樣的景象？又表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？的情感？ 這首詩(shī)描繪了長(zhǎng)安城里寒食節(jié)時(shí)，處處花這首詩(shī)描繪了長(zhǎng)安城里寒食節(jié)時(shí)，處處花絮紛飛，風(fēng)光迷人，東風(fēng)吹過，皇城里的柳樹絮紛飛，風(fēng)光迷人，東風(fēng)吹過，皇城里的柳樹隨風(fēng)搖曳，春意醉人。在隨風(fēng)搖曳，春意醉人。在“不準(zhǔn)百姓點(diǎn)燈不準(zhǔn)百姓點(diǎn)燈”的的寒食節(jié)，蠟燭燃起的裊裊輕煙，飄入了權(quán)貴豪寒食節(jié)，蠟燭燃起的裊裊輕煙，飄入了權(quán)貴豪門的家中。門的家中。 在萬民禁火的寒食節(jié)，皇帝卻開恩賜在萬民禁火的寒食節(jié)，皇帝卻開恩賜火給權(quán)貴豪門，對(duì)這個(gè)細(xì)節(jié)的描述，流露火給權(quán)貴豪門，對(duì)這個(gè)細(xì)節(jié)的描述，流露出詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿之情。出詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿之情。夜晚夜晚白晝白晝自然風(fēng)光自然風(fēng)光

47、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)宮廷生活宮廷生活春意盎然春意盎然專權(quán)腐敗專權(quán)腐敗課堂小結(jié)課堂小結(jié) 寒食寒食通過描寫寒食節(jié)時(shí)的融融通過描寫寒食節(jié)時(shí)的融融春意和皇宮里的情景，暗諷了封建統(tǒng)治春意和皇宮里的情景，暗諷了封建統(tǒng)治階級(jí)的特權(quán)及宦官得寵專權(quán)的腐敗現(xiàn)象，階級(jí)的特權(quán)及宦官得寵專權(quán)的腐敗現(xiàn)象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)和社會(huì)的不滿。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)和社會(huì)的不滿。迢迢牽牛星迢迢牽牛星知識(shí)備查知識(shí)備查 古詩(shī)十九首古詩(shī)十九首是中國(guó)古代文人五言詩(shī)選是中國(guó)古代文人五言詩(shī)選輯。這十九首詩(shī)習(xí)慣上以句首為標(biāo)題。被劉勰輯。這十九首詩(shī)習(xí)慣上以句首為標(biāo)題。被劉勰稱為稱為“五言之冠冕五言之冠冕”（文心雕龍文心雕龍）。）。 聽朗讀，把握詩(shī)歌朗讀節(jié)奏

48、。聽朗讀，把握詩(shī)歌朗讀節(jié)奏。多讀幾遍，疏通字詞。多讀幾遍，疏通字詞。初讀詩(shī)歌初讀詩(shī)歌迢迢牽牛星迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語。盈盈一水間，脈脈不得語。tiotiozhzhzhzhmmzhuzhu詩(shī)文解讀詩(shī)文解讀迢迢牽牛星，皎皎迢迢牽牛星，皎皎河漢女河漢女。河漢女河漢女：指織女星。河漢，銀河。指織女星。河漢，銀河。 詩(shī)意：詩(shī)意：看那遙遠(yuǎn)的牽牛星，皎潔看那遙遠(yuǎn)的牽牛星，皎潔的織女星。的織女星。 開篇先寫織女

49、隔著銀河悵望對(duì)岸的牛開篇先寫織女隔著銀河悵望對(duì)岸的牛郎，郎，“迢迢迢迢”是她心里的感覺。第二句正是她心里的感覺。第二句正面寫織女，既是寫景也是寫人。面寫織女，既是寫景也是寫人。“皎皎皎皎”不僅寫出了銀河的清亮，也為后文的不僅寫出了銀河的清亮，也為后文的“清清且淺且淺”做了鋪墊，同時(shí)也寫出了織女的嬌做了鋪墊，同時(shí)也寫出了織女的嬌美姿態(tài)。美姿態(tài)。惆悵惆悵纖纖纖纖擢素擢素手，手，札札札札弄弄機(jī)杼機(jī)杼。擢擢：伸出。伸出。素素：白皙。白皙。 詩(shī)意：詩(shī)意：織女伸出細(xì)長(zhǎng)而白皙的手織織女伸出細(xì)長(zhǎng)而白皙的手織著布，織布機(jī)發(fā)出札札的聲音。著布，織布機(jī)發(fā)出札札的聲音。札札札札：織機(jī)發(fā)出的響聲?？棛C(jī)發(fā)出的響聲。機(jī)杼機(jī)

50、杼：織機(jī)。杼，梭子?？棛C(jī)。杼，梭子。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。 “纖纖纖纖”一詞寫出了織女手的纖細(xì)；一詞寫出了織女手的纖細(xì)； “素素”字寫出了織女手的白晳；字寫出了織女手的白晳； 弄弄：形象地寫出了機(jī)梭在織布機(jī)上的飛速：形象地寫出了機(jī)梭在織布機(jī)上的飛速運(yùn)動(dòng)，同時(shí)也表現(xiàn)出織女織布動(dòng)作的嫻熟。運(yùn)動(dòng)，同時(shí)也表現(xiàn)出織女織布動(dòng)作的嫻熟。纖纖纖纖素素弄弄 這兩句詩(shī)令人如見其形，如聞其聲，這兩句詩(shī)令人如見其形，如聞其聲，不僅寫出了織女的姿態(tài)美，也意在突出織不僅寫出了織女的姿態(tài)美，也意在突出織女的勤勞形象，更意在表現(xiàn)織女因牛郎不女的勤勞形象，更意在表現(xiàn)織女因牛郎不在身邊的孤寂、苦悶在身邊

51、的孤寂、苦悶?？鄲灴鄲灲K日不成終日不成章章，泣涕，泣涕零零如雨。如雨。章章：花紋?；y。 零零：落下。落下。 詩(shī)意：詩(shī)意：一整天也沒織成一段布，一整天也沒織成一段布，眼淚如同雨水般掉落。眼淚如同雨水般掉落。 這兩句詩(shī)寫織女織布的結(jié)果和織布時(shí)的這兩句詩(shī)寫織女織布的結(jié)果和織布時(shí)的情態(tài)?？椗畡诙鵁o功，淚如雨下，只因?yàn)樗记閼B(tài)?？椗畡诙鵁o功，淚如雨下，只因?yàn)樗寄钪呐＠?，?nèi)心飽受折磨，十分痛苦念著她的牛郎，內(nèi)心飽受折磨，十分痛苦。悲痛悲痛河漢清且淺，相去復(fù)幾許。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈盈盈一水間，一水間，脈脈脈脈不得語。不得語。盈盈盈盈：清澈的樣子。清澈的樣子。脈脈脈脈：相視無言的樣子。相視無言的

52、樣子。 詩(shī)意：詩(shī)意：那銀河看起來又清又淺，兩岸那銀河看起來又清又淺，兩岸相隔又有多遠(yuǎn)呢？他們之間雖然只隔了一相隔又有多遠(yuǎn)呢？他們之間雖然只隔了一條銀河，但也只能含情而相視無言。條銀河，但也只能含情而相視無言。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。清清淺淺 “河漢河漢”既既“清清”且且“淺淺”，而且牛，而且牛郎織女相距郎織女相距“復(fù)幾許復(fù)幾許”，并不遙遠(yuǎn)。如此，并不遙遠(yuǎn)。如此可望而不可即可望而不可即，咫尺也是天涯咫尺也是天涯，更加有力更加有力地突出了織女的失落之感、哀怨之情地突出了織女的失落之感、哀怨之情。u“清清”“”“淺淺”二字突出了怎樣的情感？二字突出了怎樣的情感？ 最后四句直接

53、抒發(fā)詩(shī)人的慨嘆，也暗示了最后四句直接抒發(fā)詩(shī)人的慨嘆，也暗示了痛苦的根源。痛苦的根源。“盈盈盈盈”是形容銀河水清澈的樣是形容銀河水清澈的樣子，子，“盈盈一水盈盈一水”而而“不得語不得語”，讓我們看見，讓我們看見了一個(gè)飽含離愁、楚楚動(dòng)人的思婦形象。了一個(gè)飽含離愁、楚楚動(dòng)人的思婦形象。離愁離愁u詩(shī)中大量運(yùn)用疊詞，請(qǐng)問有什么妙處？詩(shī)中大量運(yùn)用疊詞，請(qǐng)問有什么妙處？ 疊詞使得全詩(shī)音韻和諧、質(zhì)樸清麗、情趣疊詞使得全詩(shī)音韻和諧、質(zhì)樸清麗、情趣盎然，自然而貼切地表達(dá)了物性與情思。特別盎然，自然而貼切地表達(dá)了物性與情思。特別是最后兩句中的是最后兩句中的“盈盈盈盈”“”“脈脈脈脈”，讓一個(gè)飽，讓一個(gè)飽含離愁的思婦

54、形象躍然紙上，意蘊(yùn)深沉。含離愁的思婦形象躍然紙上，意蘊(yùn)深沉。迢迢迢迢皎皎皎皎盈盈盈盈脈脈脈脈板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)議議敘敘相隔之狀相隔之狀分離之苦分離之苦寫神話故事寫神話故事喻現(xiàn)實(shí)生活喻現(xiàn)實(shí)生活迢迢牽牛星迢迢牽牛星相思之情相思之情課堂小結(jié)課堂小結(jié) 迢迢牽牛星迢迢牽牛星借神話傳說中牛郎借神話傳說中牛郎和織女被銀河阻隔的悲劇，抒發(fā)了夫妻和織女被銀河阻隔的悲劇，抒發(fā)了夫妻之間的離別之愁和相思之情之間的離別之愁和相思之情。十五夜望月十五夜望月【唐唐】王建王建作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 王建，王建，字仲初，許州（今河南許字仲初，許州（今河南許昌）人，唐代詩(shī)人。其詩(shī)題材廣泛，昌）人，唐代詩(shī)人。其詩(shī)題材廣泛，同情百姓疾苦，

55、生活氣息濃厚，思想同情百姓疾苦，生活氣息濃厚，思想深刻。深刻。 主要作品：主要作品：田家行田家行羽林行羽林行射虎行射虎行等。等。 聽朗讀，把握詩(shī)歌朗讀節(jié)奏。聽朗讀，把握詩(shī)歌朗讀節(jié)奏。多讀幾遍，疏通字詞。多讀幾遍，疏通字詞。初讀詩(shī)歌初讀詩(shī)歌十 五 夜 望 月十 五 夜 望 月【 唐唐 】 王 建王 建中 庭 地 白 樹 棲 鴉 ，中 庭 地 白 樹 棲 鴉 ，冷 露 無 聲 濕 桂 花 。冷 露 無 聲 濕 桂 花 。今 夜 月 明 人 盡 望 ，今 夜 月 明 人 盡 望 ，不 知 秋 思 落 誰 家 。不 知 秋 思 落 誰 家 。十 五 夜十 五 夜 農(nóng)歷八農(nóng)歷八月十五中秋月十五中秋節(jié)的夜

56、晚。節(jié)的夜晚。詩(shī)文解讀詩(shī)文解讀中庭地白中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。中庭中庭：即庭中，庭院中。即庭中，庭院中。地白地白：月光照在庭院地上的樣子。月光照在庭院地上的樣子。 詩(shī)意：詩(shī)意：中秋的月光照在庭院的地面上，中秋的月光照在庭院的地面上，樹上棲息著鴉鵲。夜深了，清冷的秋露悄悄樹上棲息著鴉鵲。夜深了，清冷的秋露悄悄地打濕了庭院中的桂花地打濕了庭院中的桂花。 “樹棲鴉樹棲鴉”是是“鴉棲樹鴉棲樹”的倒裝句，鴉的倒裝句，鴉鵲已經(jīng)棲息在樹上，暗示夜已經(jīng)深了，周圍鵲已經(jīng)棲息在樹上，暗示夜已經(jīng)深了，周圍一片寂靜。這三個(gè)字簡(jiǎn)潔凝練，既寫了鴉鵲一片寂靜。這三個(gè)字簡(jiǎn)潔凝練，既寫了鴉鵲棲樹

57、的情狀，又烘托了月夜的寂靜。棲樹的情狀，又烘托了月夜的寂靜。 “無聲無聲”二字，細(xì)致地表現(xiàn)出冷露的輕二字，細(xì)致地表現(xiàn)出冷露的輕盈無跡，又渲染了桂花被浸潤(rùn)的時(shí)間久。盈無跡，又渲染了桂花被浸潤(rùn)的時(shí)間久。中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。樹棲鴉樹棲鴉無聲無聲u前兩句的景物描寫有什么作用？前兩句的景物描寫有什么作用？ 前兩句描繪了十五的月夜明朗素潔的景前兩句描繪了十五的月夜明朗素潔的景色，渲染了中秋望月的特定氣氛，為下文抒色，渲染了中秋望月的特定氣氛，為下文抒發(fā)秋思之情起到了發(fā)秋思之情起到了鋪墊鋪墊作用。作用。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家

58、。 詩(shī)意：詩(shī)意：今天晚上人們都在仰望當(dāng)空今天晚上人們都在仰望當(dāng)空的明月，不知道這秋思之情落在了誰家。的明月，不知道這秋思之情落在了誰家。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。落落 落落：新穎妥貼，不同凡響，它給：新穎妥貼，不同凡響，它給人以靈動(dòng)的感覺，仿佛那秋思隨著銀人以靈動(dòng)的感覺，仿佛那秋思隨著銀月的清輝，一齊灑落人間似的。月的清輝，一齊灑落人間似的。u“今夜今夜”為什么為什么“人盡望人盡望”？ “ “每逢佳節(jié)倍思親每逢佳節(jié)倍思親”，因此中秋之夜人們都會(huì)望因此中秋之夜人們都會(huì)望月寄情。月寄情。 明明是自己在思人懷遠(yuǎn)，卻偏偏問明明是自己在思人懷遠(yuǎn)，卻偏偏問“秋秋思落誰

59、家思落誰家”，言外之意是，言外之意是“在眾多的望月人在眾多的望月人中，秋思最深的恐怕就是我了中，秋思最深的恐怕就是我了”，詩(shī)人將望，詩(shī)人將望月懷遠(yuǎn)的情思，表現(xiàn)得蘊(yùn)藉深沉。月懷遠(yuǎn)的情思，表現(xiàn)得蘊(yùn)藉深沉。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)所感所感所見所見月明露冷月明露冷思深情長(zhǎng)思深情長(zhǎng)思念家鄉(xiāng)思念家鄉(xiāng)想念親人想念親人十五夜望月十五夜望月課堂小結(jié)課堂小結(jié) 十五夜望月十五夜望月通過中秋望月的特通過中秋望月的特定場(chǎng)景，描繪了一個(gè)月明人遠(yuǎn)、思深情定場(chǎng)景，描繪了一個(gè)月明人遠(yuǎn)、思深情長(zhǎng)的意境，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)親人、對(duì)家鄉(xiāng)長(zhǎng)的意境，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)親人、對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。的思念之情。拓展延伸拓展延伸拓展一拓展一拓展二拓展二拓展三拓展三浣

60、溪沙浣溪沙淡蕩春光寒食天淡蕩春光寒食天【宋宋】李清照李清照 淡蕩春光寒食天，玉爐沉水淡蕩春光寒食天，玉爐沉水裊殘煙。夢(mèng)回山枕隱花鈿。裊殘煙。夢(mèng)回山枕隱花鈿。 海燕未來人斗草，江梅已過海燕未來人斗草，江梅已過柳生綿。黃昏疏雨濕秋千。柳生綿。黃昏疏雨濕秋千。導(dǎo)入一導(dǎo)入一返回返回明月何皎皎明月何皎皎明月何皎皎，照我羅床幃。明月何皎皎，照我羅床幃。憂愁不能寐，攬衣起徘徊。憂愁不能寐，攬衣起徘徊。客行雖云樂，不如早旋歸?？托须m云樂，不如早旋歸。出戶獨(dú)彷徨，愁思當(dāng)告誰！出戶獨(dú)彷徨，愁思當(dāng)告誰！引領(lǐng)還入房，淚下沾裳衣。引領(lǐng)還入房，淚下沾裳衣。導(dǎo)入二導(dǎo)入二返回返回導(dǎo)入三導(dǎo)入三返回返回但愿人長(zhǎng)久但愿人長(zhǎng)久隨堂練