建筑施工技術(shù)課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)(第一稿)

1、 土建系土建系 陳賢清陳賢清 課程單元10：基槽驗(yàn)收課程名稱：建筑施工技術(shù)課程名稱：建筑施工技術(shù)主 要 內(nèi) 容 教學(xué)目標(biāo)1 12 23 35 56 64 4 教學(xué)場(chǎng)所 教學(xué)準(zhǔn)備工作 教學(xué)過(guò)程 課堂考核方案 課后思考 教學(xué)思路7 71、了解基坑驗(yàn)槽的目的和應(yīng)了解基坑驗(yàn)槽的目的和應(yīng)具備的條件具備的條件2、熟悉基槽驗(yàn)收的程序、內(nèi)熟悉基槽驗(yàn)收的程序、內(nèi)容和方法。容和方法。能組織進(jìn)行基坑（槽能組織進(jìn)行基坑（槽）的的驗(yàn)收驗(yàn)收工作工作1在探究知識(shí)的過(guò)在探究知識(shí)的過(guò)程中，形成樂于探究程中，形成樂于探究的意識(shí)和敢于創(chuàng)新的的意識(shí)和敢于創(chuàng)新的精神。精神。 2體驗(yàn)探索知識(shí)的體驗(yàn)探索知識(shí)的樂趣，養(yǎng)成主動(dòng)與他樂趣，養(yǎng)成主

2、動(dòng)與他人交流合作的精神。人交流合作的精神。知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) 能力目標(biāo)能力目標(biāo) 情感目標(biāo)情感目標(biāo) 一、教一、教 學(xué)學(xué) 目目 標(biāo)標(biāo)2二、教學(xué)思路二、教學(xué)思路 采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，以模擬組織采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，以模擬組織進(jìn)行基槽檢驗(yàn)與驗(yàn)收為任務(wù)，在完成進(jìn)行基槽檢驗(yàn)與驗(yàn)收為任務(wù)，在完成任務(wù)中學(xué)習(xí)并掌握基槽驗(yàn)收的程序任務(wù)中學(xué)習(xí)并掌握基槽驗(yàn)收的程序、內(nèi)容和方法。、內(nèi)容和方法。教學(xué)中堅(jiān)持教學(xué)中堅(jiān)持“理實(shí)一體理實(shí)一體”，多利用實(shí)，多利用實(shí)物圖片，始終將實(shí)際工程應(yīng)用貫穿于物圖片，始終將實(shí)際工程應(yīng)用貫穿于知識(shí)傳授中。知識(shí)傳授中。1 12 2三、教學(xué)場(chǎng)所三、教學(xué)場(chǎng)所多媒體教室多媒體教室室外現(xiàn)場(chǎng)或?qū)嵱?xùn)場(chǎng)地室外現(xiàn)場(chǎng)或?qū)?/p>

3、訓(xùn)場(chǎng)地四、課前準(zhǔn)備四、課前準(zhǔn)備收集基槽檢驗(yàn)與驗(yàn)收的表格及案例完成多媒體課件四、課前準(zhǔn)備四、課前準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程五、教學(xué)過(guò)程五、教學(xué)過(guò)程五、教學(xué)過(guò)程一、告知一、告知（2分鐘） 講述本課程單元的教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生明確本單元的知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的情感。 知識(shí)目標(biāo)： 了解基坑驗(yàn)槽的目的和應(yīng)具備的條件 熟悉基槽驗(yàn)收的程序、內(nèi)容和方法。 能力目標(biāo)： 能組織進(jìn)行基坑（槽）驗(yàn)收 五、教學(xué)過(guò)程五、教學(xué)過(guò)程二、引入（二、引入（5 5分鐘）分鐘） 從基坑驗(yàn)槽與地基基礎(chǔ)、主體、裝飾、屋面等分部工程一樣，是建筑物基礎(chǔ)工程的重要驗(yàn)收環(huán)節(jié)，引入基坑驗(yàn)槽的重要性。 提問：什么是基坑驗(yàn)槽？ 什么時(shí)候進(jìn)行基坑驗(yàn)槽？學(xué)生討

4、論學(xué)生討論五、教學(xué)過(guò)程五、教學(xué)過(guò)程基槽開挖后的現(xiàn)場(chǎng)圖片基槽開挖后的現(xiàn)場(chǎng)圖片五、教學(xué)過(guò)程五、教學(xué)過(guò)程基坑開挖后的現(xiàn)場(chǎng)圖片基坑開挖后的現(xiàn)場(chǎng)圖片五、教學(xué)過(guò)程五、教學(xué)過(guò)程三、知識(shí)傳授（三、知識(shí)傳授（40分鐘）分鐘）1、基坑驗(yàn)槽的概念2、驗(yàn)槽前應(yīng)具備的條件及資料3、參加基坑驗(yàn)槽的有關(guān)人員4、基坑驗(yàn)槽的程序5、基坑驗(yàn)槽內(nèi)容6、基坑驗(yàn)槽方法7、輕便觸探試驗(yàn)8、基坑驗(yàn)槽資料形成及簽署。五、教學(xué)過(guò)程五、教學(xué)過(guò)程1、基坑驗(yàn)槽的概念、基坑驗(yàn)槽的概念 所有建（構(gòu)）筑物基坑均應(yīng)進(jìn)行施工驗(yàn)槽?；油谥粱自O(shè)計(jì)標(biāo)高并清理后，施工單位必須會(huì)同建設(shè)、監(jiān)理、勘察、設(shè)計(jì)等單位共同進(jìn)行驗(yàn)槽，合格后方能進(jìn)行基礎(chǔ)工程施工。五、教學(xué)過(guò)程五

5、、教學(xué)過(guò)程2、驗(yàn)槽前應(yīng)具備的條件及資料 建設(shè)、監(jiān)理、勘察、設(shè)計(jì)、施工等單位有關(guān)負(fù)責(zé)及技術(shù)人員到場(chǎng)； 基礎(chǔ)施工圖和結(jié)構(gòu)總說(shuō)明； 詳勘階段的巖土工程勘察報(bào)告； 開挖完畢、槽底無(wú)浮土、松土，基槽條件良好。五、教學(xué)過(guò)程五、教學(xué)過(guò)程3、參加基坑驗(yàn)槽的有關(guān)人員 監(jiān)理單位監(jiān)理單位 建設(shè)單位建設(shè)單位設(shè)計(jì)單位設(shè)計(jì)單位勘察單位勘察單位施工單位施工單位質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)五、教學(xué)過(guò)程五、教學(xué)過(guò)程五方責(zé)任主體進(jìn)行基槽驗(yàn)收五方責(zé)任主體進(jìn)行基槽驗(yàn)收五、教學(xué)過(guò)程五、教學(xué)過(guò)程4、基坑驗(yàn)槽的程序 施工單位自檢施工單位自檢自檢合格后提出自檢合格后提出驗(yàn)收申請(qǐng)驗(yàn)收申請(qǐng)監(jiān)理單位組織五監(jiān)理單位組織五方責(zé)任主體按設(shè)方責(zé)任主體按設(shè)計(jì)文件和有關(guān)規(guī)計(jì)

6、文件和有關(guān)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行驗(yàn)收范標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行驗(yàn)收五、教學(xué)過(guò)程五、教學(xué)過(guò)程5、基坑驗(yàn)槽內(nèi)容 根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙檢查基槽的開挖平面位置、尺寸、槽底深度，檢查是否與設(shè)計(jì)圖紙相符，開挖深度是否符合設(shè)計(jì)要求。 仔細(xì)觀察槽壁、槽底土質(zhì)類型、均勻程度和有關(guān)異常土質(zhì)是否存在，核對(duì)基坑土質(zhì)及地下水情況是否與勘察報(bào)告相符。 五、教學(xué)過(guò)程五、教學(xué)過(guò)程 檢查基槽之中是否有舊建筑物基礎(chǔ)、古井、古墓、洞穴、地下掩埋物及地下人防工程等。 檢查基槽邊坡外緣與附近建筑物的距離，基坑開挖對(duì)建筑物穩(wěn)定是否有影響。天然地基驗(yàn)槽應(yīng)檢查核實(shí)分析釬探資料，對(duì)存在的異常點(diǎn)位進(jìn)行復(fù)合檢查，樁身檢測(cè)質(zhì)量合格。五、教學(xué)過(guò)程五、教學(xué)過(guò)程6、基坑驗(yàn)槽方法、基坑驗(yàn)槽

7、方法 地基驗(yàn)槽常采用觀察法。在進(jìn)行直接觀察時(shí)，可采用袖珍式貫入儀作為輔助手段。當(dāng)遇到下列情況之一時(shí)，應(yīng)在基底進(jìn)行輕型動(dòng)力觸探：五、教學(xué)過(guò)程五、教學(xué)過(guò)程 持力層明顯不均勻； 淺部有軟弱下臥層； 有淺埋的坑穴、古墓、古井等，直接觀察難以發(fā)現(xiàn)時(shí)； 勘察報(bào)告或設(shè)計(jì)文件規(guī)定應(yīng)進(jìn)行輕型動(dòng)力觸探時(shí)五、教學(xué)過(guò)程五、教學(xué)過(guò)程袖珍式貫入儀7 7、袖珍式貫入儀及輕便觸探試驗(yàn)、袖珍式貫入儀及輕便觸探試驗(yàn)五、教學(xué)過(guò)程五、教學(xué)過(guò)程輕型動(dòng)力觸探輕型動(dòng)力觸探五、教學(xué)過(guò)程五、教學(xué)過(guò)程8、基坑驗(yàn)槽資料形成及簽署五、教學(xué)過(guò)程五、教學(xué)過(guò)程四、課堂實(shí)訓(xùn)（四、課堂實(shí)訓(xùn)（38分鐘）分鐘）1、模擬組織基槽驗(yàn)收 地點(diǎn)：室外現(xiàn)場(chǎng)或?qū)嵱?xùn)中心2、進(jìn)

8、行輕便觸探試驗(yàn)3、填寫基槽檢驗(yàn)與驗(yàn)收的表格，形成基槽驗(yàn)收記錄五、教學(xué)過(guò)程五、教學(xué)過(guò)程五、單元小結(jié)（五、單元小結(jié)（5分鐘）分鐘） 1、課堂實(shí)訓(xùn)總結(jié) 2、基坑驗(yàn)槽后應(yīng)及時(shí)安排的后續(xù)工作 基礎(chǔ)墊層施工課堂課堂考核考核內(nèi)容內(nèi)容教師應(yīng)重視課堂考核教師應(yīng)重視課堂考核方案的設(shè)計(jì)，使其成方案的設(shè)計(jì)，使其成為規(guī)范、鞭策、激勵(lì)為規(guī)范、鞭策、激勵(lì)學(xué)生的職業(yè)技能訓(xùn)練學(xué)生的職業(yè)技能訓(xùn)練和素質(zhì)養(yǎng)成，激發(fā)學(xué)和素質(zhì)養(yǎng)成，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和成就感生學(xué)習(xí)興趣和成就感的重要的重要“杠桿杠桿”本堂課職業(yè)能本堂課職業(yè)能力訓(xùn)練項(xiàng)目的力訓(xùn)練項(xiàng)目的完成情況完成情況學(xué)習(xí)過(guò)程中的學(xué)習(xí)過(guò)程中的主觀性表現(xiàn)主觀性表現(xiàn)六、課堂考核方案六、課堂考核方案通過(guò)小組作品展示通過(guò)小組作品展示匯報(bào)，樹立學(xué)生的匯報(bào)，樹立學(xué)生的自信心；同時(shí)引導(dǎo)自信心；同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的總學(xué)生進(jìn)行正確的總結(jié)評(píng)價(jià)。結(jié)評(píng)價(jià)。作作 品品 展展