2022022學年浙教版科學七年級上冊精品講義-1

1、2021-2022學年浙教版科學七年級上冊精品講義-1.4科學測量1 .知道長度、體積、溫度的單位，及各單位間的換算2 .知道不同測量對象、測量工具需要達到的測量精度不同。熟悉刻度尺上的刻度特征，學習目標學會正確使用刻度尺3 .學會用量筒測量液體和形狀不規(guī)則的固體的體積、進行正確讀數4 .知道溫度的意義、單位、測量原理、溫度計的構造，學會正確的溫度計讀數與溫度記 錄方法。教學內容城門惻依1 .某注射蒸儲水瓶內有部分液體，按圖甲正立放置測得底面直徑為D厘米，液高為Hi厘米;按圖乙倒立測得空間高度為 H2厘米。若玻璃瓶厚度不記，那么該瓶的最大容積是（）A. D(H1+H2)厘米 3B. D2 (H

2、1+ H2)厘米 3C.兀/22D(H1+H2)厘米 3D.兀/4 2D(H1+H2)厘米 3【答案】D2 .某同學在某地不同季節(jié)測得當地氣溫如右圖所示，則圖甲的讀數是 ,圖乙的正確讀法是 【答案】16C|零下十二攝氏度長度單位很早以前，人們以人體作為標準確定度量長度的單位。三千多年前，用人的前臂作為長度單位叫腕尺”。公元前6世紀將一個人向兩側伸展手臂，兩個中指尖的距離定為長度單位1叭。古羅馬凱撒大帝時代規(guī)定，把羅馬士兵行軍時的1000雙步定為1哩。公元8世紀末，羅馬帝國的查理曼大帝把他一只腳長定為19世紀，撒克遜王朝亨利一世規(guī)定，他的手臂向前平伸，從鼻尖到指尖的距離定為1碼。10世紀，英國國

3、王埃德加，把他的拇指關節(jié)之間的長度定為1 IRo相傳我國古代大禹治水時，曾用自己的身體長度作為長度標準，進行治水工程的測量。唐太宗李世民規(guī) 定，以他的雙步，也就是左右腳各走一步作為長度單位，叫做步，并規(guī)定一步為五尺，三百步為一里。后來又規(guī)定把人手中指的當中的一節(jié)定為1寸。到了 18世紀，人們開始感到這種用人體作為長度標準缺點很多，迫切希望找到一種長度固定不變的度量單位，終于想到了地球。我國清朝康熙皇帝規(guī)定取地球子午線1度為200里，每里為1800尺。1789年，法國科學院的著名數學家達蘭貝爾和梅謝茵通過實地測量，得出1米等于0.513074督亞士（法國古尺）。1875年，17個國家的外交代表在

4、法國巴黎簽署了米制公約”，正式確定米尺為國際通用尺。1960年，第十一屆國際計量大會上，決議廢除1889年以來所沿用的國際米尺原型，把同位素氟 86氣體放電時產生的一種橙色光譜波長的1650763.73倍作為1米。這種光尺精確度很高，誤差只有十億分之二。一、科學測量【知識梳理】【知識點1】長度的測量1 .長度的單位長度的單位：千米（km）、米（m）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（im） 和納 米（nm）。長度的主單位是 米”，符號是“M。換算關系：1千米=1000米。 1米=10分米=100厘米=1000毫米=106微米=109納米。2 .長度的測量測量工具：測量長度的基本工

5、具是刻度尺。止匕外，人們還可以利用自己的手、腳等粗測物體的長度。聲吶、雷達、激光等是現代測量中常用的技術。測量工具的選擇：測不同的長度要選用不同量程的刻度尺，不同的測量要求也要選用不同的刻度尺（測量所能達到的準確度由刻度尺的最小刻度值決定）。正確使用刻度尺的方法。使用前：I、弄清楚它的零刻度線位置。是否磨損。n、弄清楚它的量程，即它的測量范圍。田、弄清楚它的分度值，分度值也就是最小刻度，它決定著刻度尺的準確程度。使用時：I、放正確：刻度線緊靠被測物體。端作個疊“ J技利奧常必彼州長雇址奉*1做與超*.葉喬n、看正確：視線與刻度尺垂直田、讀正確：先讀準確值，再讀一位估計值。IV、記正確：數值一定

6、要寫明單位。3 .長度測量中的一些特殊方法；替代法（用棉線測地圖上哈爾濱到滿洲里的鐵路長度）滾輪法（用自行車測量路程）累積法（測量一張紙的厚度）輔助工具法（測量圓柱體的直徑）【典型例題】例1、在下面的數字后面填上適當的單位：李明的身高是1.72，新鉛筆的長度是1.8，教室的長度為850，一張紙的厚度約為 0.075?！敬鸢浮浚簃 dm cm mm例2、某同學進行的四次單位換算，其中正確的是：（）A、1.2 米=1.2 >1000=1200 毫米B、1.2 米=1.2 米 X1000=1200 毫米C、1.2 米=1.2 米 M000 毫米=1200 毫米 D、1.2 米=1.2 M000

7、 毫米=1200 毫米【答案】：D例3、在用刻度尺測量物體的長度時，下列要求不正確的是（）A、測量時，刻度尺不能歪斜B、不能選用零刻度線磨損的刻度尺C、讀數時，視線應垂直于刻度尺D、記錄測量結果時，必須在數字后注明單位【答案】：B例4、甲乙兩位同學用分度值為厘米的刻度尺，測量同一物體的長度，甲記錄是48.15厘米，乙記錄是4.81分米，你認為測量記錄結果是（）A、甲B、乙C、者B正確D、都不正確【答案】：B例5、在特別潮濕的環(huán)境中木尺會受潮而膨脹，使用受潮后的木尺測量物體的長度，結果是（）A、測量值大于真實值B、測量值小于真實值C、測量值等于真實值D、無法判斷【答案】：B例6、下圖所示的四個圖

8、中，能正確測出圓柱體截面直徑的方法是（）與圓柱體的軸垂直（如右圖）然后在紙的重疊處用針扎個孔，把紙條展開，再用刻度尺測兩孔之間的距離，如此測出的圓柱體周長（）A、因實驗方法錯誤，一定偏大B、因實驗方法錯誤，一定偏小C、因實驗方法錯誤，偏大或偏小都有可能D、實驗方法沒有錯誤【答案】：D【鞏固練習】1.240分米；0.24千米；2.4M06微米，把它們從小到大排列的順序是（）A、B、C、 D、【答案】：D2、某同學測得一物體的長度是1.240米，下列說法正確的是（）A、所用刻度尺的最小刻度是米B、估計值是4C、測量結果的準確值是 1.24米 D、測量結果精確到1毫米【答案】：C3、小磊同學用毫米刻

9、度尺測量一個塑料球的直徑時，測得四次數據是3.52厘米、3.53厘米、3.61厘米、3.53厘米，則塑料球的直徑應是（）A、3.55 厘米B、3.527 厘米C、3.5475 厘米D、3.53 厘米5、某同學用刻度尺量出一本書厚度為1.70厘米，這本書共有340頁。則每張紙的厚度是（）A、0.05毫米 B、0.005厘米 C、0.1厘米 D、0.1毫米【答案】：D6、如圖，將銅絲在鉛筆上緊密排繞17圈，總長度為 厘米，銅絲的直徑是 毫米。【答案】：2.8,1.65【知識點2】體積的測量1 .體積及體積的單位體積是物體占有空間的大小體積的單位：在國際單位制中是立方米（ m3）。固體體積常用的單位

10、是立方分米（dm3）和立方厘米（cm3）;液體體積的常用單位是升（L）和毫升（mL）。各單位之間的換算關系：1米3=1000分米31分米3=1000厘米31分米3=1升 1厘米3=1毫升思考：體積和容積有什么不同？2 .體積的測量測量形狀規(guī)則物體體積的常用工具：刻度尺。測量液體體積的常用工具：量筒或量杯。測量形狀不規(guī)則固體的體積常采用排水法。用量筒（或量杯）間接測量既不溶于水也不吸水的固體的 體積：將固體浸沒在水中，兩次讀數之差就是該物體的體積。量筒或量杯的使用步驟：I、看：量筒（或量杯）使用前應看清量程及每一小格所表示的體積（分度值），量筒（或量杯）所示 的體積單位一般是 mL,即毫升。量筒

11、呈圓柱形，體積與高度成正比，刻度均勻；量杯呈倒圓臺形，刻 度不均勻，下部較疏，上部較密。n、倒：將液體倒入量筒（或量杯）時，應左手執(zhí)量筒（或量杯），右手執(zhí)燒杯，面對量筒（或量杯） 上的刻度線，使量筒（或量杯）和燒杯略微傾斜，讓液體緩緩流進量筒（或量杯）。尤其是用排水法測 固體體積時，預先放入的水要適量，水既不能少得無法完全浸沒物體，也不能多得溢出量筒（或量杯） 田、放：將量筒（或量杯）放在水平桌面上。IV、讀：視線與量筒（或量杯）中的液體凸面最高點或凹面最低點相平。有些液面（如水）是凹形的， 讀數時以凹形的底部為準；有些液面（如水銀）是凸形的，讀數時以凸形的頂部為準。V、記：記錄數據應注明單位

12、?！镜湫屠}】例1、有甲、乙、丙三種量杯，它們的測量范圍和最小刻度分別是：甲： 500毫升，10毫升；乙：100 毫升，1毫升；丙：50毫升，1毫升，現要測量體積約為 40厘米3的石塊體積，選擇上述哪一種量杯進 行測量好？（）A、甲B、乙C、丙D、三種都可以【答案】：B例2、下列是用量筒量取液體的一些操作，其中不正確的是（）A、當量筒放置在較低的桌面上，不便于觀察讀數時，把量筒舉起，與視線平行后讀數。B、讀數時，視線與量筒內凹液面的最低點保持水平。C、向量筒內傾倒液體，當液體接近刻度時，改用滴管向量筒內滴加液體。D、先要選一個量程合適的量筒，把它放在平穩(wěn)的桌面上，并使量筒的刻度線正對自己?！敬?/p>

13、案】：A水平桌面上，若是凹形液面，讀數時視線要與凹形液面 26mL 。Lmo 005 4 3例3、用量筒測量液體體積時，量筒必須放在 的底部相平,如圖所示量筒內的液體的體積是【答案】：水平桌面上凹形液面的底部 26ml例4、用量筒測量液體體積時小明采用俯視讀數法，讀出液體的體積為35毫升，則此液體的真實體積將（）A、偏大B、不變 C、偏小 D、都有可能【答案】：C例5、如圖所示，量筒的分度值為 ,量程為,這塊碎石的體積是 厘米3【答案】：10 mL 200 mL 20例6、用量筒量取溶液，視線與量筒內液體的凹液面最低處保持水平，讀數為15毫升；倒出部分液體后,俯視凹液面的最低處，讀數為 9毫升

14、。則該同學實際倒出的溶液體積（）A、等于6毫升B、大于6毫升C、小于6毫升 D、無法確定范圍【答案】：B【知識點3】溫度的測量1,溫度：物體的冷熱程度。2.溫度的常用單位：攝氏度（C）。攝氏溫度是怎樣規(guī)定的： 把冰水混合物的溫度定為 0攝氏度，把標準大氣壓下，水沸騰時的溫度定為100 攝氏度，將0和100之間等分為100等份，每一份就是1。3、測量工具：溫度計（包括水銀溫度計和酒精溫度計）4、認識溫度計（1）溫度計的構造：刻度、玻璃管、玻璃泡。6眥1 F1'FAIF(2)原理：溫度計是利用水銀、酒精等液體的熱脹冷縮的性質制成的。5.測量過程：估：選擇溫度計前，先估計被測物體的溫度。選：

15、根據估計選擇量程和分度值適宜的溫度計。放：將溫度計的玻璃泡與被測物體充分接觸，但不要接觸容器底或容器壁讀：溫度計的液柱穩(wěn)定后再讀數。讀數時，溫度計要放在被測物體中。讀數時，視線要與溫度計內液面相平。記：讀數時要帶單位。6、溫度計的使用注意事項：(1)不能測量超過溫度計量程的溫度；(2)溫度計的玻璃泡要與被測物體充分接觸;(3)不能將溫度計從被測物體中取出讀數；(4)讀數時視線要與溫度計內液面相平。7、體溫計與常用溫度計的區(qū)別溫度計體溫計用途測物體溫度測人的體溫測量范圍零卜兒度一100 c左右，范圍大35C42C準確程度1C0.1C構造內徑細用均勻的玻璃管，下端 是玻璃泡玻璃泡與玻璃管之間有一段

16、特 別細的若曲的玻璃管使用方法不能離開物體讀數，溫度降低 時，管內液體自動退回玻璃泡。能離開人體讀數，溫度降低不能 自動退回玻璃泡，要用力甩幾 下。體溫計的構造特點是：大的玻璃泡，使溫度的微小變化就能導致水銀柱長度顯著變化；玻璃泡與玻 璃管之間有一段彎曲的玻璃管，當體溫計離開人體時，玻璃管內的水銀不容易退回來，所以體溫計能離 開人體讀數。8、形形色色的溫度計：光測高溫計、雙金屬溫度計、輻射溫度計、電子溫度計等。【典型例題】例1、把手指伸入一杯水中，感覺不冷不熱，則這杯水的溫度很可能是A.75 CB. 55 CC. 35 CD. 25 C【答案】：C例2、甲圖所示的溫度為23 C 讀作零下二十三

17、攝氏度 ；乙圖所示的溫度為25 c 讀作二十五攝氏度。>1#1=>等tM10聯30-W5O例3:下面是某同學用溫度計測量熱水溫度的實驗步驟。A.選取適當的溫度計，觀察溫度計的量程和最小刻度；B.估計被測液體的溫度；C.讓玻璃泡和被測液體充分接觸；D.取出溫度計；E.觀察溫度計的讀數；F.整理儀器，檢查實驗結果，與估計值比較。請在橫線上將這些步驟按正確順序排列起來： 解析：本題考查溫度計使用的具體過程。先估計物體的溫度，再選擇合適的量程及最小刻度的溫度計，然后進行測量，再讀數，最后記錄結果、整理。要注意溫度計不能拿出來讀數?！敬鸢浮浚築 A C E D F例4、測量液體溫度時，下面說

18、法錯誤的是（）A、溫度計的玻璃泡應與待測物體充分接觸B、測量前應先估計待測物體的溫度，以選擇適當的溫度計C、讀數時應該讓溫度計離開待測物體D、讀數時視線應與溫度計內液柱的液面相平【答案】：C例5、一支未刻好度數的溫度計，將它插入冰水混合物中時，水銀柱的長度為4厘米，將它插入標準大氣壓下的沸水中時，水銀柱的長度為 24厘米，當將此溫度計插入某液體中時，水銀柱長度為 15厘米, 則此液體的溫度是-55r?！敬鸢浮?例6、用體溫計測得小明的體溫為 37.3C,若沒有把水銀甩回玻璃炮就去測量小英和小剛的體溫，如果小英和小剛的實際體溫為 37.1 C和384C,那么兩次測量結果應該是(A、37.3 C

19、和 38.4 CC、 37.1 C 和 37.4 C【答案】：A例7、下列最接近23c的是(A、人體的正常體溫C、人體感覺舒適的溫度【答案】：CB、37.1 C 和 38.4 CD、37.3 C 和 37.4 C)B、宜昌冬季的最低氣溫D、冰水混合物的溫度【鞏固練習】1 .某人用一把刻度均勻的米尺，量得一方桌每條邊長為0.980米，后來把此米尺與標準尺對比，發(fā)現此米尺實際長度為1.002米，則小方桌每邊真實長度為()A. 1.000 米B. 0.982 米C. 1.020 米D. 0.978 米2 . 一支未刻好度數的溫度計，將它插入冰水混合物中時，水銀柱的長度為4厘米，將它插入標準大氣壓下的

20、沸水中時，水銀柱的長度為 24厘米，當將此溫度計插入某液體中時，水銀柱長度為15厘米，則此液體的溫度是【解答】本題考查溫度的規(guī)定。在冰水混合物中為0,在標準大氣壓下的沸水中溫度為100C,在0C100c之間有24厘米一4厘米=20厘米，則20厘米V00 c =0.2厘米/,即1 C的長度為 0.2厘米 現水銀柱升高的長度為 15厘米4厘米=11厘米，再轉化成溫度為 11厘米4.2厘米/C=55C【答案】55 C3 .某同學測得一物體長度為2.39分米，則他所用刻度尺的分度值為()A. 1分米B. 1厘米C. 1毫米D. 0.1毫米【解答】用此刻度尺測量的物體長度是2.39分米，數據的倒數第二位

21、 3對應的長度單位是厘米，所以此刻度尺的分度值是1厘米.故選B.【答案】B4.用溫度計測液體溫度有以下說法：(1)使用前應觀察它的量程和認清最小刻度值；(2)測量時使溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸；(3)讀數時應在溫度計示數穩(wěn)定后讀數；(4)讀數時溫度計的玻璃泡不一定要留在被測液體中.其中正確的是()A. A . (1) (2) (3) (4)B. B . (1) (3)C. C. (2) (4)D. D. (1) (2) (3)【解答】熟練溫度計的正確使用方法，然后根據錯誤關鍵詞逐項找出錯誤選項.【答案】D5 .甲型流行性感冒是由甲型 H1N1病毒引起的，圖中所示為甲型 H1N1病毒在30

22、萬倍電子顯微鏡下成 的像與刻度尺比對情況，該病毒的實際整體寬度為 m。使用透氣孔徑為 3.0M0-7m的N95 型口罩 (選填 能"或 不能”)有效遮擋甲型 H1N1病毒。(km i 334【答案】1.2M0-7|不能6 .判斷下列測量數據：0.3260米，7.59米，759毫米，759分米，各自對應的刻度尺的最小刻度是()A.分米、毫米、厘米、米B.厘米、分米、毫米、米C.毫米、厘米、分米、米D.毫米、分米、厘米、米【答案】D7.下列說法中，最接近實際情況的是()A. 一個成年人正常步行速度為 10m/sB. 一個中學生的質量約為 50 kgC. 一只普通鉛筆的長度約為 0.5mD

23、.家用臺燈正常工作時，燈絲中電流大約為2A【答案】B8.如圖所示，這把刻度尺的最小刻度是,用這把刻度尺測得科學課本160頁的厚度為4.0毫米，則每張紙的厚度為毫米.圖中木塊的長度是【答案】1mm|0.05|2.70cm9 .有一支刻度均勻但不準確的溫度計，放在冰水混合物中為 5C, 一標準大氣壓下放在沸水中為85C,當放在某液體中為45c時，該液體實際溫度是()A. 40 CB. 45 CC. 50 cD. 48 c【答案】C10 .測量人的身高時，適當選用刻度尺的最小刻度是()A. 1米B. 1厘米C. 1分米D. 1納米【答案】B11 .請你給下面的數據填上合適的單位，使它有意義：(1)今

24、天的室溫約為6;(2) 一瓶農夫山泉水的體積為560;(3)七年級學生小柯的身高為 162;(4) 一包方便面的質量大約為100?！敬鸢浮?1)攝氏度| (2)毫升| (3)厘米| (4)克12 .如圖，甲、乙、丙三個圖中，木塊的長度分別為：甲cm；乙 cm；丙 cm.i ir11 riir II0cm 1hi r|irii fill i|TrTi ini mi |i na g 丙 wcnn【答案】1.2cm|1.40cm|1.70cm13 .某中學生的信息檔案中，錯誤的信息是 ()A.身高 1.68mB.質量50kgC.體溫 36. 5CD.步行速度10m/s【答案】D14. (1)體溫計的

25、構造特點是： 且，使溫度的微小變化就能導致水銀柱長度顯著變化；玻璃泡與玻璃管之間有一段 ,當體溫計離開人體時，溫度突然下降，水銀快速收縮, 水銀柱在這里斷開，上面的玻璃管內的水銀就退不回來了，所以體溫計能離開人體讀數。(2)下圖的兩支溫度計中，圖溫度為 ，圖溫度為.叩叩|甲叫1|甲叩|叫|叫|叫|川|Ocm 12 3 45 6(3)為了較準確地測出一金屬絲的直徑，采用如圖所示的方法。由圖可知，金屬絲的直徑是 毫米。若在數匝數時少數了 1匝，則測量值將偏 ;(4)有兩支最小刻度相同的刻度尺 A和B ,在室溫下測同一長度時結果相同；在40c的室外測同一長度時分別為La和Lb,但La>Lb。若

26、將這兩支尺拿到-20C的室內測同一長度，結果分別為L'a和L'b,則L'aLb.(填 4"、之"或“二)'【答案】玻璃泡大|內徑細 細小彎曲| -23C|25c | 0.13cm|大| <信堂檢刷1 . 30某同學用量筒測量小石塊的體積，圖中測得水的體積為，水和小石塊的體積為，則小石塊體積為;若在圖中第一步測量時，某同學俯視，則所測得小石塊體積將 (填偏大、偏小或不變)。甲、乙兩同學用量筒測量一個小石塊的體積時采用不同的方法.甲同學的做法是在量筒里注入適量的水，記下水的體積Vi,然后輕輕放入石塊，使量筒里的水完全浸沒石塊，記下此時水及石

27、塊的體積V2,計算石塊的體積為V2-V1.乙同學是先將石塊置于量筒中，同時往量筒中注入水，使水全部浸沒石塊記下后水的體積V1,然后取出石塊，記下取出石塊后水的體積V2,計算石塊的體積為 V1-V2.比較這兩種方法回答下列問題：(1)你做此實驗將選擇哪種方法： (選填 甲”或 乙”).(2)如果兩同學讀數方法都是正確的， 兩同學計算出的石塊體積可能不相等，比較大的是 (選填甲"或乙”)【答案】16ml; 31ml; 15ml; (1)甲(2)乙2 .下列數據最接近實際的是A.兩個雞蛋的質量約為100gB.中性筆從課桌上落到地面的時間約為10sC.中學生的拇指寬度約為10cmD.電冰箱正

28、常工作一小時耗電接近1.2kW h【答案】A3 .在科學實驗中儀器的讀數是必不可少的。下圖a中測得硬幣的直徑為 cm； b中體溫計的讀數是 ; c中溫度計的讀數是 ； d中測量塑料盒體積的圖中沒有必要測量，可以不必讀數的是 (填序號)，塑料盒的體積是 ;e中如圖所示，將銅絲在鉛筆上緊 密排繞17圈，銅絲的直徑是 毫米?！敬鸢浮?.85| 37.8C 卜6c |(1)(2)|6cm3|1.14 . (1)如圖所示是小明同學設計的用來測量細銅絲直徑的方法，他把一根細銅絲緊密的排繞在筆稈上，一共繞了 30匝.請你幫他讀出線圈的長度為cm,銅絲的直徑為cm.這種測量方法叫做.請你再寫出一種利用這種方法

29、測量物體長度的例子 (2)測量出了細銅絲的直徑后，小明對自己設計的方法很滿意，并且有了新的想法：利用刻度尺如何測 量一個足球的直徑呢？請你幫助小明設計一個測量足球直徑的實驗方案.寫出你的設計方案，畫出示意 圖.口郵M刪酬即q 10 ； L2 13 14 1 IE S【解答】(1)刻度尺上1cm之間有5個小格，所以一個小格代表 2mm,即刻度尺的分度值為 2mm； 30 匝銅絲左側與10.00mm對齊，右側與15.00cm對齊，所以30匝d的總長度為15.00cm - 10.00cm=5.00cm, 銅絲的直徑為=0.17cm這種 測多求少”的方法叫累積法；如一張紙的厚度小于刻度尺的分度值，通常

30、先測量多張紙的總厚度，除以張數求一張紙的厚度；（2）圓柱體、球體的直徑不便于直接測量，通常利用三角尺與直尺配合進行測量，如下圖:【答案】（1） 5.00; 0.17;累積法；測量出100張紙的總厚度L,用求出一張紙的厚度；（2）見解答5 .某同學在用溫度計測水的溫度時，以下做法錯誤的是（）A.將溫度計的玻璃泡全部浸入水中，不碰到容器底和壁B.溫度計放入水中就馬上讀數C.讀數時將溫度計拿出放到亮一點的窗口去D.讀數時視線與液體的上表面相平【解答】A、溫度計的玻璃泡全部浸入水中，不碰到容器底和壁，這是正確的；B、溫度計放入水中后要稍候一會兒，待示數穩(wěn)定后再讀數，所以 B是錯誤的;C、溫度計讀數時，

31、不能離開被測液體，所以C是錯誤的；D、讀數時視線要和液柱的上表面相平，所以 D是正確的.故選B、C.【答案】BC6 .給下列數據填入合適的單位：（1）合適的沐浴熱水溫度約為 4050 ;手臂長74（2） 一本字典的厚度為3 ;其中每張紙的厚度約為 80（3） 一大瓶可樂約1.25 教室體積大約是200【答案】°C|cm|cm|微米|L|立方米7 .所有物體都有受熱膨脹、遇冷收縮的性質，但不同物體在同一溫度下膨脹（收縮）的本領不同，如鐵 比木頭受熱時膨脹本領大，在-46 C的北方寒冬，用木尺測量鋼管長度時，測量值比真實值（假設木尺在 常溫下測量為準確值）（）A.偏大8 .偏小C.不偏大

32、也不偏小D.無法確定【解答】用一把木制的直尺在在-46C的北方寒冬，測量鋼管的長度，由于熱脹冷縮，鋼管變短了，木尺 長度基本不變，因此測得該鋼管的長度變小了.故選B.【答案】B8 .科學課上老師給大家講解量筒的做法：找一個瓶子，然后在玻璃瓶上貼了一個紙條(瓶上貼紙條部分 粗細均勻)，用量筒測量出 100毫升水一次倒入空瓶子內，在水面處做上標記，標上刻度，然后用刻度尺從瓶底到標記處的距離分成 10份，分別做上標記，標上刻度，則每份為10毫升.這樣就制作出最小刻度為1毫升的量筒了。小科按照老師的說法做了兩個量筒如圖甲、乙，請判斷哪個量筒更精確？并說明理由 。甲 Z.【答案】甲|當橫截面積S越小時，

33、相同刻度間的距離 h越大，精確度較高9 .小亮在長度的測量”實驗中：(1)圖1中圓的直徑是 cm.(2) 一條紙帶厚薄均勻，他把紙帶緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上，直至恰好能套進一個圓環(huán)中,如圖2所示，紙帶環(huán)繞了 n圈，則紙帶厚度是 圖2【答案】1.54|(D2-D1)/210 .有一支刻度均勻但示數不準確的溫度計，測量時溫度計的示數(T)與實際準確溫度(t)關系的圖象，如圖所示：若用這支溫度計測出教室里的溫度為23C,則實際溫度是 *77r010 20 30 40 M £/p【答案】2011 .某同學欲測量一根細銅絲的直徑，他的實驗步驟如下：A.將細銅絲拉直，用刻度尺測出細銅絲的長度 L

34、i;B .用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈總長度 L2；C.用銅絲的長度除以銅絲的圈數，即得細銅絲的直徑d;D,將細銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；E.數出纏繞在鉛筆桿上細銅絲的圈 n.（1）以上步驟中，沒有必要的步驟是 ;錯誤的步驟是,應怎樣改（2）實驗步驟的合理順序應是【答案】（1）A; C;用銅絲的繞圈總長度L除以銅絲的圈數，即得細銅絲的直徑 d;（2） DBEC12.圖中的三支溫度計只有一支刻度不準確，在實驗室中，（a）在空氣中，（b）置于裝有酒精的密封容器中，（c）置于裝有酒精的燒杯中.下面對刻度不準確的溫度計的判斷正確的是) 力) A.若三支溫度計讀數相同，則（a）溫度計刻度不準確B.若名三支

35、溫度計的示數ta>tb>tc,則（b）溫度計的刻度不準確C.若三支溫度計示數相同.則（b）溫度計的刻度不準確D.若三支溫度計的示數ta=tc<tb,則（a）溫度計刻度不準確【答案】D13.本學期第三周（9月中旬），老師布置了 練習使用溫度計”的家庭作業(yè)：取一杯熱水，讓它自 然冷卻。然后每隔10分鐘用溫度計測量一次水溫，并探究水自然冷卻的規(guī)律。如下圖，四種測 量方法中正確的是 。AHC1>（2）小李同學某次測量水溫時，溫度計的示數如右圖，則當時水溫為 。（3）下表是小邱同學記錄的一組數據：時間/分010203040506070鐘水溫/C10084534525201814

36、老師看了表格后，嚴肅批評了小邱同學編造實驗數據的錯誤。小邱同學很納悶：老師怎么知道 我沒做實驗呢？針對表格中的最高溫度、最低溫度以及溫度變化規(guī)律，老師笑著說了三點理由: 始水溫一般達不到100C; 。聽了老師一番話，小邱表示以后一定認真做實驗,不再捏造數據出洋相”?！敬鸢浮浚?） C| （2） 81c或82c| （3）9月中旬室溫不會低于20 C |降溫的速度應該逐步 減少溫故和新課后鞏固1 .常用溫度計的起始刻度線所對應的溫度是（）A. 0 CB. 0KC. 20 CD.以上說法均不正確【解答】解：溫度計根據需要，它的測量對象有著很大的不同，最常用的幾種包括：實驗室用溫度計，它常用來測一般液

37、體的溫度、探究水的沸騰等，因此起始刻度常在0C,最高溫度在100C;寒暑表，是用來測氣溫的，根據需要，它的最低溫度一般在-20C左右，最高在50c左右；體溫計，根據人體溫度的變化，一般測量范圍在35c42c之間.因此，溫度計沒有固定的起始刻度， 它是根據使用范圍變化的. 故選D.【答案】D2 .用溫度計測量沸水的溫度，操作不正確的是（）A.使用溫度計時，必須首先看清它的零刻度、量程和分度值B.只要溫度計的玻璃泡全部浸入水中就行C.用溫度計攪動水，為的是讓水均勻受熱D.稍候一會兒，待溫度計的示數穩(wěn)定后再讀數【解答】在使用溫度計測量液體溫度時，正確的方法是：測量前估計被測物體的溫度，選擇合適的溫

38、度計，明確溫度計的量程和分度值；測量時溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中；不要碰到容器底或容器壁；溫度計玻璃泡浸入被測液體后要稍候一會兒，待溫度計的示數穩(wěn)定后再讀數；讀數時玻 璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中的液柱上表面相平.【答案】BC3 .用拉長了的塑料尺測量物體的長度，測量結果將（）A.比實際值大B.比實際值小C.與實際值相同D,都有可能【解答】用被拉長了的塑料尺測量物體長度，物體的真實值不變，被拉長的塑料尺上的分度值的真實長 度變大，但分度值的示數沒有變化，因此其測得的結果比真實值偏小.故選B.【答案】B4 . 一場大雪過后，環(huán)衛(wèi)工人常常在馬路上灑鹽融雪.（1）小明根據加鹽的冰容易熔化，分析加鹽的水應該 （難/易）凝固，由此提出問題：鹽水結冰 需要的時間與什么因素有關？并作出如下猜想.猜想一：結冰需要的時間與水的多少有關；猜想二：結冰需要的時間與鹽的多少有關；猜想三：結冰需要的時間與水的溫度有關.（2）他找來了鹽、水、燒杯、溫度