三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)資料

1、三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)分課復(fù)習(xí)內(nèi)容安排第一單元第一課一 復(fù)習(xí)生詞二 背誦最后一段（共兩句，最后是省略號(hào)）三 課文中作者的感情是自豪、贊美，體現(xiàn)了民族團(tuán)結(jié)的精神。四、抄寫(xiě)窗外安靜的句子。（讀書(shū)讀得認(rèn)真）五、字音、字形 傣 昌 戴（戈） 舞（ ）六、這是一所什么樣的學(xué)校？（美麗、團(tuán)結(jié)） 第二課一、生詞二、課文感情：熱愛(ài)大自然，大自然給我的們生活帶來(lái)了樂(lè)趣。三、課文寫(xiě)了哪兩件事？（第一件：哥倆在草地上玩耍，互相往對(duì)方臉上吹蒲公 英的絨毛。第二件：我發(fā)現(xiàn)了草地會(huì)變色及其變色的原因）四、草地為什么會(huì)變色？（花朵張開(kāi)時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合 攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。）五、一本正經(jīng)

2、：很莊嚴(yán)，很?chē)?yán)肅。引人注目：引起人的注意。第三課一、讀課文，讀準(zhǔn)字音 二、生詞 三、背誦課文第二自然段，這段寫(xiě)了什么？（天都峰又高又陡） 四、老爺爺和我爬上天都峰后，為什么要互相道謝？（能從他人身上汲取力量，善于向他人學(xué)習(xí)，他們個(gè)人的奮斗和努力。）五、多音字SI 似乎互相似相SHI 似的相片園地一一、我的發(fā)現(xiàn)真假好人發(fā)現(xiàn)晃眼朝陽(yáng)假 放假好 愛(ài)好發(fā) 頭發(fā)晃 搖晃朝朝向二、背小兒垂釣三、記住“讀讀認(rèn)認(rèn)”里的生字四、用下面兩個(gè)詞造句十分： 好像：第二單元第五課一、讀課文 二、寫(xiě)生詞三、注意易錯(cuò)的字：步胸或低四、把課文描寫(xiě)灰雀的句子背下來(lái)（公園里有一棵高大的 非常惹人喜愛(ài)）六、列寧是怎樣對(duì)待小男孩兒的

3、，小男孩是一個(gè)怎樣的人？（列寧尊重、愛(ài)護(hù)小 男孩，小男孩是一個(gè)誠(chéng)實(shí)天真的人）第六課一、讀課文，讀準(zhǔn)字音二、會(huì)寫(xiě)生詞 三、易聽(tīng)寫(xiě)的詞：擺弄清 準(zhǔn)備 膠卷 雜志社 四、高爾基是一個(gè)怎樣的人？小男是一個(gè)怎樣的人？（高爾基關(guān)心 愛(ài)護(hù)小男孩，小男孩崇敬、熱愛(ài)高爾基） 五、小男孩擺弄了很久很久，說(shuō)明什么？（從高爾基和小男孩兩個(gè)方面去回答）六、高爾基的三步曲：童年 在人間 我的大學(xué) 第七課1、熟讀課文2、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)3、容易錯(cuò)的字：旅 考 遺4、李四光是怎么提問(wèn)題的？ （這么重的大石頭從天上掉下來(lái)， 力量一定非常大。 它應(yīng)該把草地砸一個(gè)很深很深的坑，可它為什么沒(méi)得臥進(jìn)去呢？5、李四光是一個(gè)怎樣的人？（勤于思考，

4、善于動(dòng)腦，執(zhí)著求索的好品質(zhì)）6、課后資料袋兩朵彩云二、背五句名言，并增加幾條，會(huì)寫(xiě)處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是四、聞雞起舞意思 ，來(lái)自歷史故事的園地二一、引用人物對(duì)話的不同形式 興趣是最好的老師（愛(ài)因斯坦） 創(chuàng)造之人）陶行之三、我會(huì)填 讀 記 成語(yǔ)。第三單元第九課一、背誦、默寫(xiě)兩首古詩(shī)二、解釋蕭蕭（風(fēng)聲） 挑（捉） 籬落（籬笆） 九月九日（重陽(yáng)節(jié)） 山東（華山以 東） 獨(dú)（單獨(dú)） 異（別的，其他的） 逢（遇到 碰到） 倍（加倍） 遙（遙遠(yuǎn)）三、詩(shī)句意思 （詩(shī)人忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們?cè)谧襟埃?（作者一個(gè)人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽(yáng)佳節(jié)就加倍地思念家鄉(xiāng)親人） 第十課一、課文

5、 二、詞語(yǔ) 三、課文的寫(xiě)作順序（做風(fēng)箏 放風(fēng)箏 找風(fēng) 箏）四、找出課文中描寫(xiě)心情的有關(guān)語(yǔ)句（1我們精心做著2、我們依舊快活3、風(fēng)穩(wěn)越飛越高，在空中翩翩飛 舞著4、我們都哭了）五、背課文 40 頁(yè)第二自然段六、抄寫(xiě)一些描寫(xiě)心情的詞語(yǔ)七、有關(guān)風(fēng)箏的介紹 第十一課 一、讀準(zhǔn)字音 ：匙 繽 扇 頻 裳二、詞語(yǔ) 三、課文從哪幾個(gè)方面寫(xiě)秋雨的？ （色彩、 氣味、動(dòng)植物準(zhǔn)備過(guò)冬）四、背第三題的兩個(gè)比喻句 五、收集描寫(xiě)秋天的詞句 第十二課振動(dòng) 歌韻 叮嚀 掠過(guò) 歌吟 遼闊 音樂(lè)廳 綻開(kāi) 匆匆 園地三1、背寫(xiě)表示詞語(yǔ) 2、背對(duì)對(duì)子3、復(fù)習(xí)我會(huì)填4、用關(guān)聯(lián)詞填空1、（）從早晨玩到下午，（ ）我們累壞了。2、風(fēng)箏（

6、）做好了，卻什么也不像，（ ）我們依然快活。第四單元第十三課一、字音（凌 綻 灼 燥） 二、詞語(yǔ) 三、背課文第 2 自然段 四、說(shuō)說(shuō)為什么不同的植物開(kāi)花的時(shí)間不同？（植物開(kāi)花的時(shí)間與溫度、溫度、 光照有密切關(guān)系，跟昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間關(guān)系）五、會(huì)填下面的空格牽?；ǎ?） 睡蓮（ ）薔薇（ ）煙草花（ ）月光花（ ） 曇花（ ）第十四課一、讀準(zhǔn)字音：試 悶 幾 陌二、詞語(yǔ)三、作者做了一項(xiàng)什么試驗(yàn)？得出了什么結(jié)論？ （證實(shí)蜜蜂是否具有辨認(rèn)方向的能力。結(jié)論是：我無(wú)法解釋蜜蜂為什么會(huì)有辯認(rèn)方向的能力）四、作者做試驗(yàn)分幾步，哪幾步？五、資料袋有關(guān)蜜蜂的知識(shí) 第十五課一、字音： 看 （看守看見(jiàn)） 磨（磨面 磨刀

7、） 調(diào)（調(diào)皮 調(diào)轉(zhuǎn)）千里迢迢 二、詞三、列文虎克玩出了什么名堂？（做成一架顯微鏡，發(fā)現(xiàn)了微生物） 四、這個(gè)故事告訴我們什么道理（善于觀察，善于思考）五、資料袋關(guān)于微生物的情況園地四細(xì)微的（）全新的（ ）偉大 的（）地球上的（）簡(jiǎn)單的（）艷麗的（ ）美麗的（ ）干燥的（）有趣的（ ）第五單元第十七課一、字音：阜仆 二、詞三、孔子和老子各是什么樣的人？（孔子：謙虛好學(xué)，孜孜以求的治學(xué)精神。老 子：誨人不倦，愛(ài)護(hù)晚輩）四、 "學(xué)無(wú)止境 "是什么意思五、孔子的名言背寫(xiě) 第十八課一、抄寫(xiě)生詞二、背第四自然段。第二自然段反義詞劃出來(lái)。三、精衛(wèi)填海 夸父逐日 后羿射日 共工怒觸不周山 第

8、十九課一、抄寫(xiě)生詞二、背誦第三自然段三、趙州橋有什么特點(diǎn)？（雄偉 堅(jiān)固 美觀）四、趙州橋在設(shè)計(jì)上有什么特點(diǎn)？（長(zhǎng)度、寬度、建設(shè)材料、形狀特點(diǎn)）這種設(shè) 計(jì)有什么好處？五、畫(huà)一畫(huà)文峰塔（五層 傘狀結(jié)構(gòu) 頂上護(hù)欄 尖頂） 園地五一、背寫(xiě)反義詞的詞語(yǔ)2、背十二屬相，會(huì)用十二屬相寫(xiě)成語(yǔ)3、形近字組詞四、多音字作 溜 乘 桿獨(dú)坐敬亭山）倒 創(chuàng) 爪 長(zhǎng)第六單元第 21 課一、背寫(xiě)兩首古詩(shī)二解詞：瀲滟空蒙奇 西子三、組詞：斷楚孤帆四、說(shuō)出下列詞句意思1、兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。2、水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 五、背寫(xiě)描寫(xiě)祖國(guó)風(fēng)光的詩(shī)。（望廬山瀑布第二十二課一、抄寫(xiě)詞語(yǔ)二、背寫(xiě)魚(yú)的自然段三、課文從

9、哪些方面看出西沙群島的美麗與富饒？（海水五光十色， 海里有各種各樣的動(dòng)物， 海灘上有美麗的貝殼和海龜， 海島上 有各種鳥(niǎo)）四、資料袋里的諺語(yǔ) 第二十三課一、抄寫(xiě)詞語(yǔ)二、背寫(xiě)自己吉難的部分三、體會(huì)詞語(yǔ)的好處抽 封 侵 飛舞 只好 第二十四課物美價(jià)廉 琳瑯滿目 一應(yīng)俱全 大飽口福 五顏六色 奔流不息 五洲四海 園地六一、背深 封的意思二、背描寫(xiě)景色的詩(shī)句三、背abac形式的詞四、多音字舍 空 參 長(zhǎng)第二十五課一、抄寫(xiě)下列詞語(yǔ)二、課文講了一件什么什么事？ 長(zhǎng)處發(fā)明了坦克） 三、發(fā)明家是如何發(fā)明坦克的？第七單元發(fā)明家手持矛和盾和朋友比賽時(shí)， 由矛和盾的第二十六課一、會(huì)寫(xiě)詞語(yǔ)二、課文講了一個(gè)什么道理（時(shí)

10、間在變化，人在變化，周?chē)牡囊磺卸荚谧兓┤⒖评麃喪窃鯓诱业侥鞠坏?？?shū)上 104 頁(yè) 第二十七課一、會(huì)寫(xiě)詞語(yǔ)二、從中你明白了什么道理？ 107 頁(yè)三、陶罐神態(tài)詞：謙虛鐵罐神態(tài)詞：傲慢 輕蔑 惱怒 第二十八課會(huì)讀準(zhǔn)：勻稱(chēng) 撒開(kāi) 掙脫 猶豫園地七 一、反義詞和八字成語(yǔ) 千里之行，始于足下。 千里之堤，潰于蟻穴 一言既出，駟馬難追 天網(wǎng)恢恢，疏而不漏 十目所視，十手所指 八仙過(guò)海，各顯神通 日月經(jīng)天，江河行地 三十六計(jì)，走為上策 仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。 一葉障目，不見(jiàn)泰山 無(wú)源之水，無(wú)本之木 一著不慎，滿盤(pán)皆輸 不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智 太公釣魚(yú)，愿者上鉤 三十六計(jì)，走為上計(jì) 風(fēng)聲鶴唳，

11、草木皆兵 萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)十年樹(shù)木，百年樹(shù)人文武之道，一張一弛一波未平，一波又起不入虎穴，焉得虎子不塞不流，不止不行人而無(wú)信，不知其可以眼還眼，以牙還牙三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳己所不欲，勿施于人 寧為雞口， 無(wú)為牛后 近朱者赤，近墨者黑 只此一家，別無(wú)分店 呼之即來(lái)，揮之即去 慶父不死，魯難未已 差之毫厘，失之千里 百尺竿頭，更進(jìn)一步 將欲取之，必先與之 成事不足，敗事有余 重足而立，側(cè)目而視 順我者昌，逆我者亡 乘興而來(lái)，敗興而歸 欲加之罪，何患無(wú)辭 智者千慮，必有一失 鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利 巧婦難為無(wú)米之炊二、生字組詞 謊 笛 棍 港 憤 襪 捆三、多音字 處 干 稱(chēng) 撒 量寧

12、為玉碎，不為瓦全 運(yùn)用之妙， 存乎一心 只可意會(huì)，不可言傳 煢煢孑立，形影相吊 皮之不存，毛將焉附 差之毫厘，謬以千里 機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái) 前事不忘，后事之師 當(dāng)局者迷，旁觀者清 城門(mén)失火，殃及池魚(yú) 言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬淞魉桓?，戶樞不?盛名之下，其實(shí)難副 道高一尺，魔高一丈 避其銳氣，擊其惰歸 螳螂捕蟬，黃雀在后上天無(wú)路，入地?zé)o門(mén) 只見(jiàn)樹(shù)木， 不見(jiàn)森林 放下屠刀，立地成佛 四體不勤，五谷不分 金玉其外，敗絮其中 老鼠過(guò)街，人人喊打 前人栽樹(shù)，后人乘涼 有則改之，無(wú)則加勉 項(xiàng)莊舞劍，意在沛公 如聞其聲，如見(jiàn)其人 種瓜得瓜，種豆得豆 兼聽(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗 得道多助，失道寡助 韓信點(diǎn)兵，多多益善 鞠

13、躬盡瘁，死而后已 翻手為云，覆手為雨第八單元第二十九課一、會(huì)寫(xiě)詞語(yǔ)二、英子在掌聲前后有什么變化？（ 117頁(yè)第 1段和 118 頁(yè)第二自然段）三、課文最后一段話是什么意思？你從中明白了什么？ 119 頁(yè)批語(yǔ) 第三十課一、詞語(yǔ) 二人物不同的語(yǔ)氣讀出來(lái)（ 120頁(yè)和 121 頁(yè)） 三、實(shí)驗(yàn)為什么會(huì)取得成功？ 第三十一課一詞語(yǔ) 二、課中的金吉婭是個(gè)什么樣人？（善良、仁愛(ài)，有同情之心） 三、母親的心情有什么變化？（擔(dān)心 -生氣 -激動(dòng)）四、替那個(gè)小女孩寫(xiě)幾句感謝的話。五、課文最后一句話的意思 六、資料袋 園地八一、背寫(xiě) ABB 式的詞語(yǔ)，會(huì)寫(xiě) 12 個(gè)成語(yǔ)二、背寫(xiě) "三字經(jīng) "漂落

14、調(diào)三、多音字多音字kan（看書(shū)）看kan（看門(mén)）diao（調(diào)動(dòng)）調(diào)tiao（調(diào)皮）gan干凈）hao（好 人）干好ga n干活）hao（好 動(dòng)）che ng盛飯）zhao（朝 陽(yáng)）盛朝she ng茂盛）chao（朝代）jia（假裝）zhon g（種子）si （似乎）fa（發(fā)現(xiàn)）xia ng（相信）zuo（作坊）假種似發(fā)相作jia（放假）zho ng（種地）shi （似的）fa（頭發(fā)）xia ng（相片）zuo（作業(yè)）can g（迷藏）zha ng長(zhǎng)大）lia ng（重量）藏長(zhǎng)量zan g（西藏）cha ng長(zhǎng)度）lia ng（打量）dan g（當(dāng) 然）ying（應(yīng)該）chu倒處）當(dāng)應(yīng)處dan

15、g上當(dāng)）ying（答應(yīng)）chu（處理）kon g（空 氣）mo（磨房）fang（酒坊）空磨坊kon g（空 地）mo（磨刀）fan g（街坊）san g喪失）mo（淹沒(méi)）sha n（扇子）喪沒(méi)扇sang奔喪）mei（沒(méi)有）sha n（扇風(fēng)）yao（要命）gei （給你）xi ng（興奮）要給興yao（要求）ji（ 給予）xi ng（咼興）jiao（教育）xiao（學(xué)校）xi （ 關(guān)系 ）教校系jiao（教書(shū)）jiao（校對(duì)）ji（ 系鞋帶 ）sa（散嬌）che ng乘法）she （取舍）撒乘舍sa（散種）she ng 一乘）she （宿舍 ）chon g（重來(lái)）men悶悶不樂(lè)）zhao（前爪）

16、重悶爪zhon g（重量）me n悶熱）zhua（雞爪）Iiu（順口溜） 溜liu（ 一溜煙）Ion g（燈籠） 籠Ion g（籠罩）can （參加） 參she n海參）dao（倒 臺(tái)）倒dao（倒車(chē)）huang搖晃）luo（落后）晃落hua ng明晃晃）lao落下）詞語(yǔ)復(fù)習(xí)：一本正經(jīng)、引人注目、自言自語(yǔ)、大驚失色、千呼萬(wàn)喚、垂頭喪氣、灰心喪氣、 五彩繽紛、爭(zhēng)奇斗艷、千里迢迢、風(fēng)餐露宿、風(fēng)塵仆仆、形態(tài)各異、千奇百怪、琳瑯滿目、 應(yīng)有盡有、一應(yīng)俱全、興高采烈、舉世聞名、龐然大物、彬彬有禮、戀戀不舍、鴉雀無(wú)聲、 無(wú)邊無(wú)際、五光十色、各種各樣、絢麗多彩、和睦相處、沒(méi)精打采、滿載而歸、如愿以償、 五洲四海、雙龍戲珠、來(lái)來(lái)往往、物美價(jià)廉、成群結(jié)隊(duì)、 含反義詞： 遠(yuǎn)近聞名、黑白相間、輕重倒置、舍近求遠(yuǎn)、頭重腳輕、積少成多、異口同聲、左鄰右舍、里應(yīng)外合、AABB ： 密密層