部編版二年級“照樣子寫句子”習(xí)題(附答案)【新版】

1、部編版二年級語文下冊專項訓(xùn)練連詞成句1 、 奶奶馬路紅紅穿過 沿 不慌不忙地領(lǐng)著 人行橫道線2、老師我們獻上鮮花給一束教師節(jié)那天3、圓圓的小貓眼睛一條線在陽光下瞇成4、做我們孩子誠實的要5、小熊干什么去 菜園里帶著 熊媽媽到6、樹上秋天 黃葉 許多 落下了7、爸爸帶著三峽 去 我 旅游8、去給 媽媽 超市 我 兩件衣服買了9、出來了散了慢慢地大霧太陽10 、野花啊山坡上多的真11、趕快教室同學(xué)們上課鈴走進響了12 、 辛辛苦苦我們農(nóng)民伯伯種出來的糧食 吃的是13 、每天我們身體鍛煉堅持都14 、紅葉你們 嗎 看過 的 香山15 、教室里寫我小明作業(yè)看見在16 、發(fā)現(xiàn)有 明明野花許多路邊17 、

2、從慢慢地空中落下來飄 雪花18 、 小朋友們老師 來到不知不覺和 說說笑笑一路上公園19 、自由自在地在 魚兒 游來游去水草間20、幫我 早晨 媽媽 起來 房間 整理 參考答案1 、奶奶領(lǐng)著紅紅，沿人行橫道線不慌不忙地穿過馬路2、教師節(jié)那天，我們給老師獻上一束鮮花。3. 在陽光下，小貓圓圓的眼睛瞇成一條線。/ 小貓圓圓的眼睛在陽光下瞇成一條線。4. 我們要做誠實的孩子。5. 熊媽媽帶著小熊到菜園里去干什么？6. 秋天，樹上落下了許多黃葉。7. 爸爸帶著我去三峽旅游。8. 媽媽去超市給我買了兩件衣服。9、太陽出來了，大霧慢慢地散了。10 、山坡上的野花真多??！11 . 上課鈴響了，同學(xué)們趕快走進

3、教室。12 、我們吃的糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。13 、我們每天都堅持鍛煉身體。14 、你們看過香山的紅葉嗎？15 、我看見小明在教室里寫作業(yè)。16 、明明發(fā)現(xiàn)路邊有許多野花。17 、雪花從空中慢慢地落下來。18 、老師和小朋友們一路上說說笑笑，不知不覺來到公園。19 . 魚兒在水草間自由自在地游來游去。20 . 早晨，我起來幫媽媽整理房間。二年級語文照樣子寫句子技巧一、仿寫的基本要求仿寫的要求分為顯性要求和隱性要求。顯性要求是指命題者在題干中 明確提出的要求；隱性要求是指隱含在被仿寫的句子中的要求。這里 主要談?wù)勲[性要求：1 、內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，前后呼應(yīng)內(nèi)容協(xié)調(diào)一致，包含兩層意思：一是仿

4、句和被仿句（ 或稱例句） 的內(nèi)容要有內(nèi)在的聯(lián)系，要能夠互相搭配，互相銜接。二是仿句與被仿句的內(nèi)容和精神實質(zhì)要一致。（ 感情 - 色彩、正反對立關(guān)系、富有哲理性和啟迪性等方面。） 一定要結(jié)合被仿句的具體情況具體分析。前后呼應(yīng)是指如果被仿句前邊的句子與后面的句子在語意上存在相互聯(lián)系、相互對應(yīng)的關(guān)系，那么仿句也要在語意上體現(xiàn)這種相互聯(lián)系、相互呼應(yīng)的關(guān)系。2、句式要統(tǒng)一句式，即句子的結(jié)構(gòu)形式。句式要統(tǒng)一，是指仿句與被仿句的結(jié)構(gòu)要一致。這就要求考生仿寫前仔細觀察。觀察從整體到局部，試題往往給出了句式，或要求與某一畫線語句句式相同。這樣，句式的一致就成了所造語句是否符合要求的關(guān)鍵。有時要仿寫的是一個短語，

5、那就要首先考慮到短語結(jié)構(gòu)一致，如例句是主謂結(jié)構(gòu)，仿寫語句也應(yīng)如此。3、修辭要相同修辭要相同。是指仿句和被仿句所用的修辭方法要完全相同。仿寫前要仔細審視，看被仿句用了哪種或那幾種修辭方法。4、字數(shù)要相等或大致相等二、仿寫的方法1 、仔細揣摩例句，尋找和例句在內(nèi)容上與結(jié)構(gòu)上的相同點。因是仿寫，它不同于一般的造句和作文，而有供仿寫的例句，我們先從分析例句入手，挖掘仿句和例句在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的相同點。具體地說：在內(nèi)容上，重視“神似”，使仿句在陳述對象、思想內(nèi)容、語氣語調(diào)和情感基調(diào)等方面與例句前后連貫、語意銜接；在結(jié)構(gòu)上，重視“形似”，分析例句在句式、修辭方法、句子成分、短語結(jié)構(gòu)、前后過渡等方面的特征，使

6、仿句形神相似。2、依據(jù)例句的特點，仿抄相同點改寫不同點。對于短語天空式仿寫題，我們只要尋找例句和仿句在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上的相同點之后，就能捕捉到正確的答案。而對于那些比較復(fù)雜的仿寫句（如調(diào)整仿寫題、于短仿寫題），還必須在此基礎(chǔ)上深入下去，樹立全局觀念，從整體入手，仔細揣摩，上下關(guān)照，前后推敲，篩選有用信息，把例句中的“相同點”遷移到仿句中；并對例句中的“不同點”加以拓展和創(chuàng)新，使之“脫胎換骨”，演變?yōu)椤靶律鷥骸狈戮?，直至完全符合結(jié)構(gòu)相同、意思相關(guān)、語意銜接的仿寫要求。3、仿寫要注意的幾個問題a、仿句與被仿句不能雷同。二者的內(nèi)容要做到：“花開兩朵，各表一枝”。要有創(chuàng)新。b、修辭要恰當(dāng)。熟知各種修辭的特

7、點和要求，做到心中有數(shù)，c、用詞不能重復(fù)。除了明顯的供用詞語以外，仿句的用詞盡可能不與被仿句重復(fù)，避免語意雷同。三、重點舉要語言仿寫題具有題型靈活、設(shè)計精巧、考點繁多、綜合性較強等特點，主要從下面三個方面來考查學(xué)生：1 、考查同學(xué)們對句式、語法、修辭等知識的綜合運用。例句一：學(xué)會寬容，寬容是容納大樹小草的田野，是接受陽光暴雨的天空，是 ；寬容是吹開閉鎖保守的清風(fēng)，是洗滌狹隘自私的雨水，是 。分析：(1) 中心詞有別。前一處所填內(nèi)容的中心詞應(yīng)與田野、天空等相類，如大海、沙漠、草原、高山等。后一處應(yīng)與清風(fēng)、雨水等相類，如雪、霧、露、霜、冰雹等。(2) 修飾語有別。前一處應(yīng)與“容納大樹小草”、“接受

8、陽光暴雨”等相類，后一處應(yīng)與“吹開閉鎖保守”、“洗滌狹隘自私”等相類。(3) 要把握該句的修辭( 比喻 )參考答案：是飽經(jīng)飛沙走石的沙漠，是敲打謊言虛偽的冰雹。例句二：人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海； ， ； ， 。分析：這道題實際上是讓學(xué)生仿寫排比句。結(jié)構(gòu)相同或相似、意思接近的三個或三個以上的句子組合在一起，就構(gòu)成了排比句。根據(jù)例句的提示，第二句和第三句的句型已經(jīng)確定，即“如果代表一份快樂，我送你一；如果代表一縷思念，我送你一。要把句子說得準確，還要注意量詞的正確使用，必須與其后面的名詞搭配；同時保持意思的前后連貫和一致，如“一滴水”、 “一個東?！?，

9、一個小，一個大，都與“水”有關(guān)。由于是發(fā)揮性試題，因此，沒有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正確的。參考答案：如果一顆星代表一份快樂，我送你一條銀河；如果一棵樹代表一縷思念，我送你一片森林。2、考查同學(xué)們的語言表達能力，聯(lián)想、想象能力，創(chuàng)造思維的能力。例句一：什么樣的年齡最理想？什么樣的心靈最明亮?什么樣的人生最美好？什么樣的青春最輝煌？鮮花說，我開放的年齡多嫵媚；月亮說， ；海燕說， ；太陽說， 。分析：該題是問答式仿句，答題時要用擬人的修辭，但要注意結(jié)合回答對象 的特點進行回答。參考答案： 我純潔的心靈多明亮；我奮斗的人生多美好；我燃燒的青春多輝煌。例句二：人們都愛秋天，愛她的天高

10、氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。仿句： 。分析：根據(jù)例句的提示，第一句可以“愛春天、愛夏天、愛冬天”或者其它方面的景色（瀑布、草原、大海等），甚至更寬泛的內(nèi)容（花朵、人物等），只要句式與例句一樣，前后意思照應(yīng)，就符合題目的要求。參考答案：人們都愛春天，愛她的微風(fēng)習(xí)習(xí)，愛她的陽光燦爛，愛她的姹紫嫣 紅。人們都愛大海，愛她的廣闊無邊，愛她的氣勢磅礴，愛她的資源豐富。人們都愛蓮花，愛她的亭亭玉立，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠益 清。3、 對同學(xué)們的思想認識水平的檢測，包括道德素質(zhì)，審美意識、情趣，乃至世界觀、人生觀、價值觀等。例句一：人生的意義不在于索取而在于奉獻，如果你是一顆大樹，就撒下一片陰涼； 如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地； ， 分析：(1) 要把握句式( 如果，就)(2) 要把握該句的修辭( 比喻、排比)(3) 要把