新七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)名著導(dǎo)讀練習(xí)題及解析

1、新七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)名著導(dǎo)讀練習(xí)題及解析一、部編語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)名著導(dǎo)讀練習(xí)1 閱讀下面的名著選段，完成小題。行者笑道：“老人家，茶飯倒不必賜。我問(wèn)你：鐵扇仙在哪里??？”老者道：“你問(wèn)他怎的？ ”行者道：“適才那賣糕人說(shuō)，此仙有柄芭蕉扇 。求將來(lái)，一扇息火，二扇生風(fēng)，三扇下雨，你這方布種收割，才得五谷養(yǎng)生。我欲尋他討來(lái)扇息火焰山過(guò)去，且使這方依時(shí)收種，得安生也。”老者道：“固有此說(shuō)；你們卻無(wú)禮物，恐那圣賢不肯來(lái)也?！比氐溃骸八醵Y物？”老者道：“我這里人家，十年拜求一度。四豬四羊，花紅表里，異香時(shí)果，雞鵝美酒，沐浴虔誠(chéng)，拜到那仙山，請(qǐng)他出洞，至此施為?！毙姓叩溃骸澳巧阶浜翁?？喚甚地名？有幾多里

2、數(shù)？等我問(wèn)他要扇子去?！崩险叩溃骸澳巧皆谖髂戏?，名喚翠云山。山中有一仙洞，名喚芭蕉洞。我這里眾信人等去拜仙山，往回要走一月，計(jì)有一千四百五六十里。 ”行者笑道：“不打緊，就去就來(lái)?！蹦抢险叩溃骸扒易?，吃些茶飯，辦些干糧，須得兩人做伴。那路上沒有人家，又多狼虎，非一日可到。莫當(dāng)耍子。”行者笑道：“不用，不用！我去也！”說(shuō)一聲，忽然不見。那老者慌張道：“爺爺呀！原來(lái)是騰云駕霧的神人也！”（ 1 ） 結(jié)合選文中的語(yǔ)言描寫，分析孫悟空這一人物形象。（ 2）聯(lián)系原著，概述孫悟空三次借調(diào)“芭蕉扇 ”的經(jīng)過(guò)?！敬鸢浮浚?1） 說(shuō)話和氣有禮、尊敬長(zhǎng)者：悟空與老者對(duì)話，尊稱“老人家 ”。 自信、樂(lè)觀、不懼艱險(xiǎn)：

3、老者提醒借扇途中充滿艱險(xiǎn)，悟空說(shuō)“不打緊 ”。 關(guān)心民眾疾苦：悟空借扇“使這方依時(shí)收種，得安生”。 本領(lǐng)高強(qiáng)，神通廣大：老者說(shuō)“原來(lái)是騰云駕霧的神人也”。（ 2）一借芭蕉扇，孫悟空先被鐵扇公主扇飛，后變成小蟲進(jìn)入鐵扇公主的肚里，借來(lái)假扇；二借芭蕉扇，孫悟空變成牛魔王得到真扇，又被牛魔王騙回；三借芭蕉扇，孫悟空請(qǐng)來(lái)天兵天將，降伏牛魔王，終于借到芭蕉扇?！窘馕觥俊痉治觥浚?）仔細(xì)閱讀文段，結(jié)合具體的語(yǔ)句，圍繞“和氣有禮、尊敬長(zhǎng)者，自信樂(lè)觀、不懼艱險(xiǎn)，關(guān)心民眾疾苦，本領(lǐng)高強(qiáng)，神通廣大”等作答即可。（ 2）借芭蕉扇共三次：第一次是跟鐵扇公主好好說(shuō)，但鐵扇公主因?yàn)榧t孩兒的事兒懷恨在心，不僅不借，還用扇子

4、把孫悟空扇飛了；第二次孫悟空吃了定風(fēng)丹又來(lái)借，鐵扇公主扇不飛他，他就變了一個(gè)小飛蟲進(jìn)到鐵扇公主肚子里折騰，鐵扇公主受不了，就給他一把假扇子，結(jié)果越扇火越大；第三次，孫悟空變成牛魔王的樣子，終于拿到了真的芭蕉扇，卻又被牛魔王騙回，后請(qǐng)來(lái)天兵天將，降伏牛魔王，才借到了芭蕉扇。故答案為： 說(shuō)話和氣有禮、尊敬長(zhǎng)者：悟空與老者對(duì)話，尊稱“老人家 ”。 自信、樂(lè)觀、不懼艱險(xiǎn)：老者提醒借扇途中充滿艱險(xiǎn)，悟空說(shuō)“不打緊 ”。 關(guān)心民眾疾苦：悟空借扇“使這方依時(shí)收種，得安生”。 本領(lǐng)高強(qiáng)，神通廣大：老者說(shuō)“原來(lái)是騰云駕霧的神人也”。 一借芭蕉扇，孫悟空先被鐵扇公主扇飛，后變成小蟲進(jìn)入鐵扇公主的肚里，借來(lái)假扇；二

5、借芭蕉扇，孫悟空變成牛魔王得到真扇，又被牛魔王騙回；三借芭蕉扇，孫悟空請(qǐng)來(lái)天兵天將，降伏牛魔王，終于借到芭蕉扇?！军c(diǎn)評(píng)】 本題考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)的掌握和辨析的能力?？疾榈钠慷际窃诳季V的范圍之內(nèi)，涉及到名著的名稱、作者、體裁、主要人物、主要情節(jié)、精彩片段等。要求考生在課外閱讀時(shí)要多讀、反復(fù)閱讀，讀原著。要求考生結(jié)合選段，進(jìn)行人物形象的分析。 本題考查考生對(duì)名著經(jīng)典情節(jié)的理解和把握。要求考生熟讀名著，了解名著的內(nèi)容，概括語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。2 朝花夕拾是魯迅先生追憶自己青少年時(shí)期生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的散文集。請(qǐng)根據(jù)你的閱讀積累，回答問(wèn)題。（ 1 ）在魯迅深情的筆下，我們認(rèn)識(shí)了那位“給哥兒買來(lái)三哼經(jīng) ” 的保姆

6、 ；我們記住了那位正直善良的異國(guó)老師。（ 2）父親的病一文的最后，敘述了父親臨終時(shí)“我 ”在衍太太的催促下不斷大聲呼叫父親的一幕，結(jié)尾處，作者為什么說(shuō)“我現(xiàn)在還聽到那時(shí)的自己的這聲音，每聽到時(shí)，就覺得這卻是我對(duì)于父親的最大的錯(cuò)處”？表達(dá)了作者什么的感情？（ 3）湘行散記是沈從文創(chuàng)作的散文集，是他構(gòu)建“文學(xué)湘西”世界的一塊重要拼圖。如鴨窠圍的夜一文中，雪夜火光的夜?jié)O，那似乎亙古不變的“人與自然的戰(zhàn)爭(zhēng)”，將他帶回 “四五千年那個(gè)過(guò)去 ” ，體驗(yàn)到的力量?！敬鸢浮浚?1 ）阿長(zhǎng)（長(zhǎng)媽媽）；藤野先生（ 2）懊悔并自責(zé)于沒有讓父親安靜地離去。表達(dá)了作者每念及此的不安、痛苦，以及對(duì)父親的愛和痛惜。（ 3）

7、人性深處保有【解析】【分析】（1）因?yàn)榘㈤L(zhǎng)不識(shí)字，把“山海經(jīng) ”說(shuō)成 “三哼經(jīng) ”。魯迅曾在日本留學(xué)讀書，認(rèn)識(shí)了日本老師“藤野先生”。（ 2）父親的病是魯迅回憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī) ”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)，同時(shí)表達(dá)了作者對(duì)父親的不舍與愧疚之情。文章最后通過(guò)描寫衍太太對(duì)父親的痛苦漠然無(wú)視“認(rèn)真履行”自己的職責(zé)，并催促別人“認(rèn)真履行職責(zé)”（讓我們不斷大聲呼叫父親），而我們卻不知臨終父親的痛苦仍聲聲呼叫，深深地表達(dá)了作者的自責(zé)和對(duì)父親的愛。（3）鴨窠圍的夜是沈從文20 世紀(jì) 30 年代散文代表作湘行散記中的第

8、三篇，與全書有著一致的感情基調(diào)。它是一篇游記散文，通過(guò)作者旅途中夜宿鴨窠圍時(shí)一夜間的見聞和思緒，描寫了湘西地區(qū)特有的自然景色和獨(dú)異的人生形態(tài)，寄托了作者深沉的生命感喟。體驗(yàn)到人性深處保有的力量。故答案為： 阿長(zhǎng)（長(zhǎng)媽媽）； 藤野先生懊悔并自責(zé)于沒有讓父親安靜地離去。表達(dá)了作者每念及此的不安、痛苦，以及對(duì)父親的愛和痛惜。人性深處保有【點(diǎn)評(píng)】 本題考查名著作家作品的把握，注意根據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容，明確出處和名著中人物。 本題考查名著內(nèi)容的理解，注意結(jié)合名著父親的病明確內(nèi)容，體會(huì)作者包含的情感。 本題考查名著思想感情的把握，注意通讀湘行散記，明確主要內(nèi)容，體會(huì)鴨窠圍的夜體驗(yàn)到的力量。3 閱讀文段，回答問(wèn)題。

9、大約十多年前罷，S城中曾經(jīng)盛傳過(guò)一個(gè)名醫(yī)的故事：他出診原來(lái)是一元四角，特拔十元，深夜加倍，出城又加倍。有一夜，一家城外人家的閨女生急病，來(lái)請(qǐng)他了，因?yàn)樗鋾r(shí)已經(jīng)闊得不耐煩，便非一百元不去。他們只得都依他。待去時(shí)，卻只是草草地一看，說(shuō)道“不要緊的”，開一張方，拿了一百元就走。那病家似乎很有錢，第二天又來(lái)請(qǐng)了。他一到門，只見主人笑面承迎，道，“昨晚服了先生的藥，好得多了，所以再請(qǐng)你來(lái)復(fù)診一回?！比耘f引到房里，老媽子便將病人的手拉出帳外來(lái)。他一按，冷冰冰的，也沒有脈，于是點(diǎn)點(diǎn)頭道，“唔，這病我明白了?！睆膹娜萑葑叩阶狼?，取了藥方紙，提筆寫道：“憑票付英洋壹百元正。”下面是署名，畫押?！跋壬?，這病看來(lái)

10、很不輕了，用藥怕還得重一點(diǎn)罷?！敝魅嗽诒澈笳f(shuō)?！翱梢?， ”他說(shuō)。于是另開了一張方：“憑票付英洋貳百元正?！毕旅嫒允鞘鹈?，畫押。這樣，主人就收了藥方，很客氣地送他出來(lái)了。（ 1 ）此文選自寫的 。（ 2）聯(lián)系后面的情節(jié)，這位“名醫(yī) ”是怎樣醫(yī)治他父親的病的？（ 3）從行文看，你看出作者對(duì)這些“名醫(yī) ”持有怎樣的思想感情？【答案】（ 1 ）魯迅；朝花夕拾（ 2）后來(lái)這位“名醫(yī) ”對(duì)父親的病也只看錢不看病，等到病重束手無(wú)策時(shí)卻推薦生手醫(yī)生陳蓮河來(lái)使自己脫離關(guān)系。（ 3） “憑票付英洋壹百元正?！薄?憑票付英洋貳百元正?！边@些句子語(yǔ)含諷刺，表達(dá)了魯迅對(duì)這些人巫不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的極大不

11、滿和痛恨?！窘馕觥俊痉治觥浚?）朝花夕拾是一本家喻戶曉的散文集。這本書是魯迅回憶童年、少年和青年時(shí)期中不同生活經(jīng)歷和體驗(yàn)的文字。全書由小引狗 貓鼠阿長(zhǎng)與山海經(jīng)二十四孝圖五猖會(huì)無(wú)常從百草園到三味書屋父親的病瑣記藤野先生范愛農(nóng)后記12 部分組成。朝花夕拾一書使得更多的青少年能夠分享魯迅的“溫馨的回憶和理性的批判”。（ 2）文中“診金卻已經(jīng)是一元四角。現(xiàn)在的都市上，診金一次十元并不算奇，可是那時(shí)是一元四角已是巨款，很不容易張羅的了；又何況是隔日一次”我所有的學(xué)問(wèn)，都用盡了。這里還有一位陳蓮河先生，本領(lǐng)比我高。我薦他來(lái)看一看，我可以寫一封信。可是，病是不要緊的，不過(guò)經(jīng)他的手，可以格外好得快'：

12、可見他只看錢不看病，等到病重沒有辦法了又推薦生手醫(yī)生陳蓮河來(lái)使自己脫離關(guān)系。（ 3）文中描述了幾位“名醫(yī) ”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)。當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗，人們?yōu)榱隋X謀財(cái)害命，所謂的名醫(yī)甚至是草菅人命不顧性命只為一心謀財(cái)，貪財(cái)，阿諛?lè)畛?，體現(xiàn)人心的險(xiǎn)惡狡詐。表達(dá)了魯迅對(duì)他們的不滿。故答案為： 魯迅；朝花夕拾 后來(lái)這位“名醫(yī) ”對(duì)父親的病也只看錢不看病，等到病重束手無(wú)策時(shí)卻推薦生手醫(yī)生陳蓮河來(lái)使自己脫離關(guān)系。 “憑票付英洋壹百元正?！薄?憑票付英洋貳百元正?！边@些句子語(yǔ)含諷刺，表達(dá)了魯迅對(duì)這些人巫不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的極大不

13、滿和痛恨?！军c(diǎn)評(píng)】 本題考查學(xué)生對(duì)名著有關(guān)知識(shí)的掌握情況?？疾榈男问绞翘羁疹}，考點(diǎn)是重要的情節(jié)，要求考生在平時(shí)閱讀名著要認(rèn)真仔細(xì)，要盡量閱讀原著。本題考查考生對(duì)名著有關(guān)知識(shí)的掌握情況?？忌⒁馄綍r(shí)閱讀名著時(shí)掌握?？伎键c(diǎn)，如：主要情節(jié)、精彩片段、人物形象、人物性格等，要盡量閱讀原著。本題考查對(duì)人物形象和故事情節(jié)的掌握。答題時(shí)應(yīng)注意，一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對(duì)人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容。4 名著閱讀（1 ）阿長(zhǎng)和衍太太是朝花夕拾中兩個(gè)很典型的婦女形象，分別寫出她們與“我 ”相關(guān)聯(lián)的一件事情以及“我 ”對(duì)她們的態(tài)度。（2）閱讀第十四回

14、選段，完成題目。他見三藏只管絮絮叨叨，按不住心頭火發(fā)道：“你既是這等，說(shuō)我做不得扣尚，上不得西天，不必恁般絮聒惡我，我回去便了！”那三藏卻不曾答應(yīng)，他就使一個(gè)性子，將身一縱，說(shuō)一聲 “老孫去也！”三藏急抬頭，早已不見，只聞得呼的一聲，回東而去。整部小說(shuō)寫到孫悟空三次離開取經(jīng)團(tuán)隊(duì)，選段寫的是第一次。請(qǐng)寫出孫悟空另一次離隊(duì)時(shí)的表現(xiàn)，結(jié)合選段說(shuō)明他的成長(zhǎng)變化?！敬鸢浮浚?1 ）參考示例：阿長(zhǎng)給我買回山海經(jīng)，我對(duì)阿長(zhǎng)這個(gè)勞動(dòng)?jì)D女從“不大佩服 ”到充滿敬意（感激歉疚 思念）。衍太太慫恿我偷母親的東西變賣，并把這個(gè)謠言散播開來(lái)，我對(duì)衍太太這個(gè)庸俗的市井婦人充滿厭惡。（2）【示例1 】孫悟空打死白骨精后，唐

15、僧趕他走，孫悟空向師父下拜告別，囑咐沙師弟，止不住流淚，表現(xiàn)了孫悟空重師徒之情。與第一次離隊(duì)的表現(xiàn)相比，孫悟空由任性急躁變得成熟穩(wěn)重，說(shuō)明他成長(zhǎng)了。【示例2】孫悟空打死了一群草寇，唐僧趕他走，孫悟空苦求不成，離開后又回來(lái)向師父求饒，被拒后，向觀音菩薩求助。與第一次離隊(duì)的表現(xiàn)相比，孫悟空能理性地處理問(wèn)題，說(shuō)明他成長(zhǎng)了。（意思對(duì)即可）【解析】【分析】（1）本題解答時(shí)要把握重點(diǎn)情節(jié)，結(jié)合相關(guān)句子得出結(jié)論。如：阿長(zhǎng)為“我”買來(lái)渴求已久的繪圖山海經(jīng)，“我 ”對(duì)她產(chǎn)生了尊敬和感激之情。（2）首先概述第二次或第三次孫悟空離開取經(jīng)團(tuán)隊(duì)的經(jīng)歷，然后與第一次的離隊(duì)進(jìn)行比較，分析出其成長(zhǎng)變化。如：“三打白骨精”之后

16、，孫悟空重情重義，改掉了任性的毛病。故答案為： 參考示例：阿長(zhǎng)給我買回山海經(jīng)，我對(duì)阿長(zhǎng)這個(gè)勞動(dòng)?jì)D女從“不大佩服到充滿敬意（感激歉疚 思念）。衍太太慫恿我偷母親的東西變賣，并把這個(gè)謠言散播開來(lái)，我對(duì)衍太太這個(gè)庸俗的市井婦人充滿厭惡； 【示例 1】孫悟空打死白骨精后，唐僧趕他走，孫悟空向師父下拜告別，囑咐沙師弟，止不住流淚，表現(xiàn)了孫悟空重師徒之情。與第一次離隊(duì)的表現(xiàn)相比，孫悟空由任性急躁變得成熟穩(wěn)重，說(shuō)明他成長(zhǎng)了?！臼纠?】孫悟空打死了一群草寇，唐僧趕他走，孫悟空苦求不成，離開后又回來(lái)向師父求饒，被拒后，向觀音菩薩求助。與第一次離隊(duì)的表現(xiàn)相比，孫悟空能理性地處理問(wèn)題，說(shuō)明他成長(zhǎng)了。（意思對(duì)即可）。

17、【點(diǎn)評(píng)】 本題考查學(xué)生對(duì)名著中人物形象的分析和對(duì)作者感情傾向的理解，解答時(shí)要把握重點(diǎn)情節(jié)，結(jié)合相關(guān)句子得出結(jié)論。 名著學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性。既要注意表面的知識(shí)，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)；還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。5 名著閱讀狗貓鼠阿長(zhǎng)與山海經(jīng)從百草園到三味書屋五猖會(huì)都是出自魯迅散文集 中的篇目，都對(duì)魯迅的童年生活有所敘述或提及，請(qǐng)聯(lián)系這些文章,講一講魯迅的成長(zhǎng)經(jīng)歷?！敬鸢浮砍ㄏκ?；魯迅不喜歡貓，并且厭惡生活中與描相似的人。魯迅是保姆長(zhǎng)媽媽帶大的，他們感情很深厚。當(dāng)阿長(zhǎng)給魯迅買來(lái)他渴求已久的山海經(jīng)后，魯迅對(duì)她又有了新的敬意。他

18、小時(shí)候喜歡在百草園中玩耍，他天真，好奇心很強(qiáng)，熱愛大自然。后來(lái)，父母把他送到三味書屋師從壽鎮(zhèn)吾先生求學(xué)。五猖會(huì)會(huì)中魯迅的父親雖然強(qiáng)迫魯迅背誦鑒略讓他很掃興，但同時(shí)也可以看出魯迅的父親很重視兒子的教育。生活在這樣個(gè)重視教育的封建家庭，魯迅成長(zhǎng)為一個(gè)熱愛自然、熱愛讀書、熱愛新知的少年?！窘馕觥俊痉治觥砍ㄏκ?，是魯迅所寫的唯一一部回憶性的散文集，原名舊事重提。狗 貓鼠作者將貓當(dāng)作思想文化戰(zhàn)線上的資產(chǎn)階級(jí)文人，作者與貓的戰(zhàn)斗，也就是與資產(chǎn)階級(jí)文人的論爭(zhēng)。阿長(zhǎng)與山海經(jīng)可以說(shuō)是魯迅先生所有文章中，筆調(diào)最溫暖的一篇。通過(guò)對(duì)長(zhǎng)媽媽形象的刻畫與兒時(shí)記憶的敘述，作者表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)媽媽的尊敬、感激、懷念和祝愿之情。百

19、草園和三味書屋作者寫百草園，以“樂(lè) ”為中心，翻斷磚、按斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。表現(xiàn)他的好奇心和對(duì)大自然的熱愛。五猖會(huì)以“我 ”對(duì)五猖會(huì)的熱切盼望和父親讓我背鑒略一書，可見父親對(duì)讀書的重視。這樣的成長(zhǎng)環(huán)境造就了一個(gè)熱愛自然、熱愛讀書、熱愛新知的魯迅。故答案為：朝花夕拾；魯迅不喜歡貓，并且厭惡生活中與描相似的人。魯迅是保姆長(zhǎng)媽媽帶大的，他們感情很深厚。當(dāng)阿長(zhǎng)給魯迅買來(lái)他渴求已久的山海經(jīng)后，魯迅對(duì)她又有了新的敬意。他小時(shí)候喜歡在百草園中玩耍，他天真，好奇心很強(qiáng)，熱愛大自然。后來(lái)，父母把他送到三味書屋師從壽鎮(zhèn)吾先生求學(xué)。五猖會(huì)會(huì)中魯迅的父親雖然強(qiáng)迫魯迅背誦鑒略讓他很掃興，但同時(shí)也可以看出魯迅的父親

20、很重視兒子的教育。生活在這樣個(gè)重視教育的封建家庭，魯迅成長(zhǎng)為一個(gè)熱愛自然、熱愛讀書、熱愛新知的少年。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了考生對(duì)名著內(nèi)容積累和文學(xué)常識(shí)積累?？忌环矫嫘枋煜の膶W(xué)名著的主要內(nèi)容，另一方面需要對(duì)人物心理和性格有充分的了解，要了解常見的文學(xué)常識(shí)。6 閱讀下面的名著選段，完成下列小題。 他出診原來(lái)是一元四角，特拔十元，深夜加倍，出城又加倍。有一夜，一家城外人家的 閨女生急病，來(lái)請(qǐng)他了，因?yàn)樗鋾r(shí)已經(jīng)闊得不耐煩，便非一百元不去。他們只得都依他。待去時(shí)，卻只是草草地一看，說(shuō)道“不要緊的”，開一張方，拿了一百元就走。那病家似乎很有錢，第二天又來(lái)請(qǐng)了。他一到門，只見主人笑面承迎，道，“昨晚服了先生

21、的藥，好得多了，所以再請(qǐng)你來(lái)復(fù)診一回?！比耘f引到房里，老媽子便將病人的手拉出帳外來(lái)。他一按，冷冰冰的，也沒有脈，于是點(diǎn)點(diǎn)頭道，“唔，這病我明白了?！睆膹娜萑葑叩阶狼埃×怂幏郊?，提筆寫道：“憑票付英洋壹百元正?！毕旅媸鞘鹈嬔??！跋壬?，這病看來(lái)很不輕了，用藥怕還得重一點(diǎn)罷。”主人在背后說(shuō)。“可以， ”他說(shuō)。于是另開了一張方：“憑票付英洋貳百元正。”下面仍是署名，畫押。這樣，主人就收了藥方，很客氣地送他出來(lái)了。（ 1 ） 選 文 來(lái) 自 朝 花 夕 拾 中 的 ， 另 舉 一 篇 朝 花 夕 拾 的 文 章 （ 2）聯(lián)系本文對(duì)魯迅的影響及朝花夕拾相關(guān)文章，概述魯迅的成長(zhǎng)歷程？（ 3）結(jié)合選文，

22、談?wù)劚疚牡闹黝}思想？【答案】（ 1 ）父親的病；朝花夕拾（ 2）在父親因庸醫(yī)愚昧而去世后，為避開那無(wú)聊的流言，魯迅毅然到陌生的他鄉(xiāng)求學(xué)。在日本留學(xué)學(xué)醫(yī)時(shí)，為了救國(guó)圖存，毅然謝絕了藤野先生的極力挽留，又放棄自己的專業(yè)，走上了棄醫(yī)從文的道路。（ 3）草草地一看，說(shuō)道“不要緊的”“ 憑票付英洋壹百元正。”“ 憑票付英洋貳百元正?！北磉_(dá)了作者對(duì)這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草管人命的極大不滿和痛恨。【解析】【分析】（1）根據(jù)文章內(nèi)容，可知文段選自朝花夕拾中的父親的病。出自朝花夕拾的文章有：狗 貓鼠阿長(zhǎng)與山海經(jīng)二十四孝圖五猖會(huì)無(wú)常從百草園到三味書屋父親的病瑣記藤野先生范愛農(nóng)。（ 2）散文父親的病中

23、父親因?yàn)楸挥掎t(yī)而去世，使魯迅毅然到日本留學(xué)，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)。當(dāng)他看到中國(guó)留學(xué)生的在日本的丑態(tài)后，決定棄醫(yī)從文，救國(guó)救民。（ 3）作者通過(guò)對(duì)愚醫(yī)的神態(tài)描寫：“草草地一看”和語(yǔ)言描寫：“不要緊的”“ 憑票付英洋壹百元正 ”“ 憑票付英洋貳百元正”，表達(dá)了作者對(duì)這些人故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草管人命的痛恨。故答案為：（1 ）父親的?。怀ㄏκ?；（ 2）在父親因庸醫(yī)愚昧而去世后，為避開那無(wú)聊的流言，魯迅毅然到陌生的他鄉(xiāng)求學(xué)。在日本留學(xué)學(xué)醫(yī)時(shí)，為了救國(guó)圖存，毅然謝絕了藤野先生的極力挽留，又放棄自己的專業(yè)，走上了棄醫(yī)從文的道路。（ 3）草草地一看，說(shuō)道“不要緊的”“ 憑票付英洋壹百元正?！薄?憑票付英洋貳百元正?！?/p>

24、表達(dá)了作者對(duì)這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草管人命的極大不滿和痛恨?！军c(diǎn)評(píng)】（1 ）文學(xué)常識(shí)的考查主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)流派、文體知識(shí)等，重點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品，平時(shí)注意積累，理出線索，形成體系。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物；（ 2）閱讀名著，要了解名著的故事內(nèi)容，對(duì)所讀名著有關(guān)的知識(shí)信息要大致了解，比如作者的情況，對(duì)名著中的人物，要掌握其形象特征；（3）掌握名著中的重要故事情節(jié)是應(yīng)考的基本策略，還要在平時(shí)與同學(xué)交流時(shí)，多關(guān)注 名著中易記錯(cuò)的故事情節(jié)，只要認(rèn)真、仔細(xì)識(shí)記，就不會(huì)出錯(cuò)。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，對(duì)名著情 節(jié)的辨析能力一定會(huì)提高。7 .在西游記中，

25、孫悟空有以下幾個(gè)名號(hào)。請(qǐng)任選一個(gè)，結(jié)合具體情節(jié)解說(shuō)得名的緣 由。美猴王 弼馬溫 齊天大圣 孫行者 斗戰(zhàn)勝佛【答案】 示例一：叫弼馬溫是因?yàn)閷O悟空拿了東海的定海神針。東海龍王上告玉帝，玉帝要捉拿他，但是太白金星出來(lái)為他解圍，說(shuō)要招安，便封為弼馬溫”，弼馬溫”就是管理天馬的一個(gè)官吏。后來(lái)就一直有人這樣叫了。示例二：叫美猴王是因?yàn)樵谖饔斡浿?，石猴（即孫悟空）發(fā)現(xiàn)水簾洞后：將石”字兒隱了，遂稱美猴王。因?yàn)椋诖酥?，眾猴答?yīng)拜第一個(gè)進(jìn)入瀑布后的人為王。 示例三：叫齊天大圣是因?yàn)?，齊天大圣是孫悟空自封的，欲與天齊，與玉帝平起平坐。后 來(lái)玉帝因?yàn)榕墒f(wàn)天兵捉孫悟空未果，就封了他為齊天大圣，不過(guò)只是一虛職，

26、無(wú)實(shí)權(quán) 的。【解析】【分析】本題考查對(duì)名著人物和情節(jié)的識(shí)記。要熟練掌握小說(shuō)主要人物的姓名籍 貫，出身經(jīng)歷，性格特點(diǎn)，小說(shuō)人物做的事，對(duì)主要故事情節(jié)要熟悉，用概括的語(yǔ)言分條 作答。 孫行者”：唐僧從五行山下救出孫悟空，聽說(shuō)他已有孫悟空”的法名，看他的模樣像個(gè)小頭陀，就給他起個(gè)混名，稱為行者，即 孫行者斗戰(zhàn)勝佛”：唐僧師徒取經(jīng)功德 圓滿，如來(lái)佛為他們授職，因?qū)O悟空降妖除怪有功，封他為斗戰(zhàn)勝佛故答案為： 示例一：叫弼馬溫是因?yàn)閷O悟空拿了東海的定海神針。東海龍王上告玉帝，玉 帝要捉拿他，但是太白金星出來(lái)為他解圍，說(shuō)要招安，便封為弼馬溫”，弼馬溫”就是管理天馬的一個(gè)官吏。后來(lái)就一直有人這樣叫了。示例二：

27、叫美猴王是因?yàn)樵谖饔斡浿校铮磳O悟空）發(fā)現(xiàn)水簾洞后：將石”字兒隱了，遂稱美猴王。因?yàn)?，在此之前，眾猴答?yīng)拜第一個(gè)進(jìn)入瀑布后的人為王。示例三：叫齊天大圣是因?yàn)椋R天大圣是孫悟空自封的，欲與天齊，與玉帝平起平坐。后 來(lái)玉帝因?yàn)榕墒f(wàn)天兵捉孫悟空未果，就封了他為齊天大圣，不過(guò)只是一虛職，無(wú)實(shí)權(quán) 的。【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)名著人物和情節(jié)的識(shí)記。答題時(shí)應(yīng)注意，做此類題要求學(xué)生在讀名著 時(shí)，要了解小說(shuō)人物的性格特點(diǎn)，了解小說(shuō)人物做的事，對(duì)主要故事情節(jié)要熟悉，注意不 能張冠李戴。8 .閱讀名著，完成小題最是書香能致遠(yuǎn) 即便合上了書本，仍有些文字留在你的記憶中，有些人物觸動(dòng)你的心 弦，請(qǐng)根據(jù)你的閱讀積累與感悟

28、，完成下列表格。序 號(hào)書名人物主要情節(jié)人物點(diǎn)評(píng)白洋淀水生嫂當(dāng)她知道丈夫報(bào)名參了軍，雖然也心疼丈夫，依戀不紀(jì)事舍，但她還是很快欣然同意，并為丈夫準(zhǔn)備好了行 裝。朝花夕拾藤野先生對(duì)工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真朝花夕拾她慫恿別人家的孩子在冬天比賽吃冰，鼓勵(lì)他們站著 不停地原地打旋子”。險(xiǎn)惡虛偽【答案】 愛丈夫愛國(guó)家；識(shí)大體顧大局；他把我”的講義都用紅筆添改過(guò)了；血管移了一點(diǎn)位置也要指出；衍太太【解析】【分析】 水生嫂是一個(gè)傳統(tǒng)、善良的農(nóng)村家庭婦女，盡心盡力地支撐家庭， 不讓丈夫有后顧之憂。對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的親身感受，使她對(duì)丈夫的抗戰(zhàn)事業(yè)有了更深一步的理解。 于是她也投身到抗戰(zhàn)的行列中，直接參加保家衛(wèi)國(guó)的神圣事業(yè)。 藤野先生沒

29、有狹隘的民族偏見，能以公正之心對(duì)待弱國(guó)國(guó)民，而且對(duì)作者給予了極大 的關(guān)心、鼓勵(lì)和真誠(chéng)的幫助； 他把 我”的講義都用紅筆添改過(guò)了；血管移了一點(diǎn)位置也要 指出，體現(xiàn)他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)認(rèn)真。 父親的病和瑣記中的衍太太是一個(gè)令人討厭的人，父親臨終前需要平靜，而 精通禮節(jié)的衍太太卻要叫我”大聲喚叫父親，弄得父親已經(jīng)平靜下去的臉，忽然緊張了，將眼微微一睜，仿佛有些苦痛 ”。她慫恿別人家的孩子在冬天比賽吃冰，或者比賽打旋，而 且教唆 我”去偷母親的首飾變賣，我”沒有偷，她卻放出流言來(lái)了。幾件極平常的事情，就顯示出了衍太太靈魂深處的自私、奸猾。故答案為： 愛丈夫愛國(guó)家；識(shí)大體顧大局； 他把 我”的講義都用紅筆添

30、改過(guò)了；血管移了一點(diǎn)位置也要指出 ； 衍太太?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)名著人物和情節(jié)的識(shí)記。答題時(shí)應(yīng)注意，要求學(xué)生在讀名著時(shí)，要了 解小說(shuō)人物的性格特點(diǎn)，了解小說(shuō)人物做的事，對(duì)主要故事情節(jié)要熟悉，掌握主要人物的 姓名籍貫，出身經(jīng)歷，對(duì)主要故事情節(jié)要熟悉，用概括的語(yǔ)言分條作答。9 .以下歇后語(yǔ)都是出自名著西游記，請(qǐng)你根據(jù)意思填出人物名。斗孫悟空一一你變我也變孫悟空打倒打一耙給唐僧送飯一一假仁假義【答案】 二郎神；豬八戒；白骨精【解析】 【分析】考查名著中的歇后語(yǔ)。二郎神斗孫悟空，以變應(yīng)變，你變我也變。倒打一耙是指自己做錯(cuò)了，不僅拒絕別人的指摘，反而指摘對(duì)方。孫悟空打豬八戒一一倒打一耙。白骨精趁孫悟空去

31、化齋，便要捉唐僧，想吃他的肉。因左右有豬八戒、沙僧保護(hù)，她 不敢靠攏，便搖身一變，變了個(gè)花容月貌的女子，提著一個(gè)青砂罐兒，向唐僧走來(lái)。白骨 精首先弄了幾個(gè)饅頭，給唐僧一行人，可是被悟空識(shí)破，但唐僧悔心不改，結(jié)果中了白骨 精的奸計(jì)。白骨精給唐僧送飯 一一假仁假義；沒安好心。故答案為：二郎神；豬八戒；白骨精【點(diǎn)評(píng)】本題考查歇后語(yǔ)的把握，注意結(jié)合西游記內(nèi)容和人物及事件，明確涉及的人 物。10 名著閱讀（ 1 ）下列關(guān)于文學(xué)名著的說(shuō)法正確的項(xiàng)是（）A.朝花夕拾是魯迅的一部回憶性小說(shuō)，表現(xiàn)作者對(duì)反動(dòng)派和舊勢(shì)力的抨擊和嘲諷。B.五猖會(huì)記述了作者兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)時(shí)的急切、興奮的心情，被父親強(qiáng)迫背誦論語(yǔ)的

32、掃興而痛苦的感受，并借此對(duì)“正人君子”予以辛辣的諷刺。C.西游記中唐僧一路西行，先后收了三個(gè)徒弟。在五行山收了孫悟空，在高老莊收了 沙和尚，在流沙河收了豬八戒。D.西游記全書分為三大部分，前七回講孫悟空的身世和大鬧天宮的故事；第八回到第十二回介紹唐僧以及取經(jīng)的緣起等內(nèi)容；第十三到第一百回寫唐僧師徒取經(jīng)途中經(jīng)歷的八十一難和師徒終成正果的內(nèi)容，是小說(shuō)的主體部分。（ 2）好妖精，按落陰云，在那前山坡下，搖身一變，變作個(gè)老婦人，年滿八旬，手拄著一根彎頭竹杖，一步一聲的哭著走來(lái)。八戒見了，大驚道: “師父，不好了 ! 那媽媽兒來(lái)尋人了 ! ”唐僧道 : “尋甚人?”八戒道: “師兄打殺的，定是他女兒。這

33、個(gè)定是他娘尋將來(lái)了。 ”行者道 : “兄弟莫要胡說(shuō) ! 那女子十八歲，這老婦有八十歲，怎么六十多歲還生產(chǎn)?斷乎是個(gè)假的，等老孫去看來(lái)。”好行者，拽開步，走近前觀看，那怪物:假變一婆婆，兩鬢如冰雪。走路慢騰騰，行步虛怯怯。弱體瘦伶仃，臉如枯菜葉。顴骨望上翹，嘴唇往下別。老年不比少年時(shí)，滿臉都是荷葉折。行者認(rèn)得他是妖精，更不理論，舉棒照頭便打。那怪見棍子起時(shí)，依然抖擻，又出化元神，脫真兒去了，把個(gè)假尸首又打死在山路之下。上述文字出自西游記（故事情節(jié)）表現(xiàn)出了孫悟空， 的形象特點(diǎn)?！敬鸢浮浚?1 ） D（ 2）三打白骨精；聰穎智慧；果敢勇猛【解析】【分析】（1） D關(guān)于文學(xué)名著的說(shuō)法正確。 A、朝花

34、夕拾是魯迅的一部回憶 性散文。B、背誦的是鑒咯不是論語(yǔ)；C、在五行山收了孫悟空，在高老莊收了豬八戒，在流沙河收了沙和尚。（ 2）上述文字出自西游記的“三打白骨精”。從 “兄弟莫要胡說(shuō)!那女子十八歲，這老婦有八十歲，怎么六十多歲還生產(chǎn)?斷乎是個(gè)假的，等老孫去看來(lái)”等語(yǔ)言描寫來(lái)看，孫悟空火眼真睛、聰穎智慧。從“認(rèn)得他是妖精，更不理論，舉棒照頭便打”等句可概括出他果敢勇猛的性格特點(diǎn)。故答案為： D 三打白骨精； 聰穎智慧， 果敢勇猛【點(diǎn)評(píng)】 本題考查名著內(nèi)容的把握，注意通讀名著，把握內(nèi)容，揣摩選項(xiàng)正誤。 本題考查名著人物形象的把握，注意結(jié)合人物的語(yǔ)言、動(dòng)作及事件，明確人物個(gè)性。11 名著閱讀。只見妖

35、精一只手舉著火災(zāi)槍，站在那中間的一輛小車兒上，一只手捏著拳頭，往自家鼻子上捶了兩拳。八戒笑道: “這廝放賴不羞! 你好道捶破鼻子，淌出些血來(lái)，搽紅了臉，往那里告我們?nèi)ヒ?？”那妖魔捶了兩拳，念個(gè)咒語(yǔ)，口里噴出火來(lái)，鼻子里濃煙迸出，眨眨眼火 焰齊生，那五輛車子上，火光涌出。連噴了幾口，只見那紅焰焰、大火燒空，把一座火云 洞，被那煙火迷漫，這行者神通廣大，捏著避火訣，撞入火中，尋那妖怪。那妖怪見行 者來(lái)，又吐上幾口，那火比前更勝。行者被他煙火飛騰，不能尋怪，看不見他洞門前路 徑，抽身跳出火中。以上文段選自 ,選段的故事情節(jié)是：?！敬鸢浮?西游記；孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒【解析】【分析】本題考查名著閱讀。由文

36、段中那妖魔捶了兩拳，念個(gè)咒語(yǔ)，口里噴出火來(lái)，鼻子里濃煙迸出，眨眨眼火焰齊生，那五輛車子上，火光涌出。連噴了幾口，只見那紅焰焰、大火燒空，把一座火云洞，被那煙火迷漫可知， 那妖魔”是會(huì)噴火的紅孩兒，是 孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒”的故事情節(jié)。出自吳承恩的西游記。故答案為：西游記；孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生對(duì)名著知識(shí)的掌握情況，要求考生熟讀名著，掌握名著的基本內(nèi) 容，對(duì)名著的經(jīng)典情節(jié)、精彩片段、人物形象、主題思想等都要理解和掌握，要結(jié)合選段 準(zhǔn)確回答。12 .名著閱讀你即將為本班同學(xué)做朝花夕拾的薦讀演講。下面是演講稿的片段，請(qǐng)按要求填空。 親愛的同學(xué)們：我向大家推薦朝花夕拾這本書。在書中，有描述小

37、魯迅與小動(dòng)物為友的;有表現(xiàn)他在日本與師友交往的 ；也有反映他家鄉(xiāng)賽會(huì)風(fēng)俗的。在這些溫馨的回憶里，蘊(yùn)含著作者深沉的情感和理性的批判，令人回味無(wú)窮。(1)請(qǐng)將下篇目的序號(hào)填在對(duì)應(yīng)的橫線上。(各選兩項(xiàng))A.狗貓鼠 B.阿長(zhǎng)與山海經(jīng) C.二十四孝圖D.五猖會(huì)F.從百草園到三味書屋G.父親的病H.瑣記E.無(wú)常I.藤野先生J.范愛農(nóng)(2)讀過(guò)西游記，請(qǐng)遵示例按照唐僧收徒的順序填空。五行山收孫悟空 _【答案】(1) AF; IJ; DE(2)鷹愁澗收白龍馬；云棧洞收豬八戒；流沙河收沙悟凈【解析】【分析】(1)解答本題要在熟讀朝花夕拾的基礎(chǔ)上完成。在書中，描述小魯 迅與小動(dòng)物為友的有狗 貓鼠從百草園到三味書屋

38、；表現(xiàn)他在日本與師友交往的是藤野先生范愛農(nóng)；也有反映他家鄉(xiāng)賽會(huì)風(fēng)俗的有五猖會(huì)無(wú)常?？蓳?jù)此作 答。(2)本題較簡(jiǎn)單，根據(jù)西游記的知識(shí)積累直接填寫即可。唐僧收徒的順序是：五行 山收孫悟空一鷹愁澗收白龍馬 一云棧洞收豬八戒 一流沙河收沙悟凈。具體為：在五行山揭 去如來(lái)的壓帖，救出孫悟空，賜號(hào)行者；師徒二人西行，在鷹愁澗收伏白龍，白龍化作唐 僧的坐騎，鷹愁澗水神點(diǎn)化漁夫助師徒過(guò)了鷹愁澗；二人繼續(xù)西行，來(lái)到高老莊，莊主女兒被一長(zhǎng)嘴大耳妖怪強(qiáng)占。悟空追趕妖怪來(lái)到云棧洞，得知妖怪為天蓬元帥，因調(diào)戲霓裳仙子被貶下界，誤投豬胎。經(jīng)觀音收伏，賜名豬悟能，在此等候取經(jīng)人，遂引起拜見唐僧，賜號(hào)八戒，做了唐僧的第二個(gè)徒

39、弟；后來(lái)唐僧在浮屠山得烏巢禪師傳授摩訶般若波羅蜜多心經(jīng)。在黃風(fēng)嶺遇怪，孫悟空請(qǐng)須彌山靈吉菩薩降伏此怪。在流沙河中，他們又收伏了觀音賜名沙悟凈并令其在等候東土取經(jīng)人的水怪，賜號(hào)沙和尚，做了唐僧第三個(gè)徒弟。師徒四人跋山涉水，西去取經(jīng)。故答案為：1 、 AF 2、 IJ 3、 DE 鷹愁澗收白龍馬；云棧洞收豬八戒；流沙河收沙悟凈【點(diǎn)評(píng)】 本題考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)的掌握能力?？疾榈钠慷际窃诳季V的范圍之內(nèi)，涉及到名著的名稱、作者、體裁、主要人物、主要情節(jié)、精彩片段等。要求考生在課外閱讀時(shí)要多讀、反復(fù)閱讀，讀原著。注意結(jié)合題干的提示進(jìn)行作答。 本題考查考生對(duì)名著知識(shí)的掌握情況。要求考生熟讀名著，掌握名著的

40、基本內(nèi)容，注意平時(shí)對(duì)名著知識(shí)的積累，要多讀名著，反復(fù)閱讀名著。13 名著導(dǎo)讀五猖會(huì)是魯迅先生回憶性散文集朝花夕拾中的一篇。請(qǐng)你根據(jù)五猖會(huì)的閱讀，完成下列問(wèn)題。（ 1 ） “給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)?！边@句話是五猖會(huì)中說(shuō)的話，讓“我 ”背誦的書是。（ 2）五猖會(huì)中“背書 ”破壞了 “我 ”賞游五猖會(huì)的興致，對(duì)此你怎么看？【答案】（ 1 ）父親；鑒略（ 2 ）看法一：這是父親對(duì)“我 ”的嚴(yán)格要求，與在三味書屋中所受到的那些“束縛 ”一樣，都使魯迅打下了深厚的文學(xué)文化功底，為他以后成長(zhǎng)為偉大的文學(xué)家奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？捶ǘ哼@充分體現(xiàn)了封建傳統(tǒng)教育的腐朽和迂腐，是對(duì)兒童純真天性的桎梏與扼殺。（

41、言之成理即可得分）【解析】【分析】（1）五猖會(huì)中與本題相關(guān)的內(nèi)容是：忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。“去拿你的書來(lái)。”他慢慢地說(shuō)。這所謂“書 ”，是指我開蒙時(shí)候所讀的鑒略。因?yàn)槲以贈(zèng)]有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時(shí)是七歲。我忐忑著，拿了書來(lái)了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。據(jù)此即可作答。（ 2）五猖會(huì)中父親對(duì)“我 ”“ 背書 ”的嚴(yán)格要求有積極的一面，也有消極的一面。積極之處在于，在父親的嚴(yán)格要求之下，“我 ”自然背了不少內(nèi)容，這位“我 ”后來(lái)喜歡上文學(xué)，走上創(chuàng)作之路打下了堅(jiān)實(shí)

42、的基礎(chǔ)；消極之處在于，本來(lái)是懷著大好的心情準(zhǔn)備去看五猖會(huì)，在父親不近人情的要求之下，盡管最后把書背了下來(lái)，但對(duì)五猖會(huì)已經(jīng)毫無(wú)興致了。這充分體現(xiàn)了封建傳統(tǒng)教育的腐朽和迂腐，是對(duì)兒童純真天性的桎梏與扼殺。選擇一個(gè)角度作答即可。故答案為： 父親；鑒略 看法一：這是父親對(duì)“我 ”的嚴(yán)格要求，與在三味書屋中所受到的那些“束縛 ”一樣，都使魯迅打下了深厚的文學(xué)文化功底，為他以后成長(zhǎng)為偉大的文學(xué)家奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？捶ǘ哼@充分體現(xiàn)了封建傳統(tǒng)教育的腐朽和迂腐，是對(duì)兒童純真天性的桎梏與扼殺。（言之成理即可得分）【點(diǎn)評(píng)】 本題考查考生對(duì)名著知識(shí)的掌握情況，考生在平時(shí)要注意經(jīng)常性閱讀名著，反復(fù)閱讀，對(duì)名著的基本內(nèi)

43、容要掌握，答題時(shí)要結(jié)合題干的意思進(jìn)行作答。 本題考查考生對(duì)名著的閱讀感受，要求考生熟讀名著，理解名著，掌握名著的基本內(nèi)容，結(jié)合名著的故事情節(jié)進(jìn)行分析，注意對(duì)名著的主題思想的把握。14 名著閱讀（ 1 ）西游記是明代小說(shuō)家寫的一部神話小說(shuō)，主要講述了的故事。唐僧的大徒弟孫悟空曾自稱“ ”，他能一個(gè)跟頭翻十萬(wàn)八千里，他還能 ，是一個(gè)極富神話色彩的藝術(shù)形象。（2）西游記具體寫了四十來(lái)個(gè)故事。作者想像豐富，妙筆生花，許多故事給讀者印象極深。請(qǐng)概述某一故事，并說(shuō)說(shuō)從中你受到的啟示：。【答案】（ 1 ）吳承恩；唐僧師徒四人去西天取經(jīng)；齊天大圣；七十二變。（ 2 ）如大鬧天宮，孫悟空不滿玉皇大帝賜予他的“弼

44、馬溫 ”的官職，并偷取了“潘桃會(huì) ”上潘桃，遭到天兵天降的捉拿，在天路可走之時(shí)，大鬧天宮，與各路神仙英勇奮戰(zhàn)。孫悟空的不屈不撓的精神值得我們學(xué)習(xí)?！窘馕觥俊痉治觥浚?）西游記是中國(guó)古典四大名著之一，作者是明代的吳承恩。小說(shuō)主要描寫了唐僧、孫悟空、豬悟能、沙悟凈師徒四人去西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難最后終于取得真經(jīng)的故事。孫悟空 是唐僧的大徒弟，會(huì)七十二變、騰云駕霧。一雙火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪偽裝的伎倆；一個(gè)筋斗能翻十萬(wàn)八千里；使用的兵器如意金箍棒，能大能小，隨心變化，小到繡花針，大到頂天立地。他占花果山為王，自稱齊天大圣，攪亂王母娘娘的蟠桃盛會(huì)，偷吃太上老君的長(zhǎng)生不老金丹，打敗天宮十萬(wàn)天兵天將，又自不量力地與如來(lái)佛祖斗法，被壓在五行山下五百多年。后來(lái)經(jīng)觀世音菩薩點(diǎn)化，保護(hù)唐僧西天取經(jīng)。（2）西游記中比較著名的故事有：三打白骨精、大鬧天宮、真假美猴王、三借芭蕉扇等。真假美猴王的故事情節(jié)是：唐僧因悟空又打死攔路強(qiáng)盜，再次把他攆走。六耳獼猴精趁機(jī)變作悟空模樣，搶走行李關(guān)文，又把小妖變作唐僧、八戒、沙僧模樣，欲上西天騙取真經(jīng)。真假二悟空從天上殺到地下，菩薩、玉帝、地藏王等均不能辨認(rèn)真假，直到雷音寺如來(lái)佛處，才被佛祖說(shuō)出本相，獼猴精被悟空打死。啟示：要善于分