初中語文：單元寫作指導(dǎo)《學(xué)會記事》課件

1、作文指導(dǎo)：學(xué)會記事第二單元： 學(xué)會記事【方法指導(dǎo)【方法指導(dǎo)】記事就是敘述事情，敘事時把事情的來龍去脈交記事就是敘述事情，敘事時把事情的來龍去脈交代清楚，按照一定的順序把事情有條理地寫出來。代清楚，按照一定的順序把事情有條理地寫出來。 事情的來龍去脈是指事情發(fā)生的時間、地點、人事情的來龍去脈是指事情發(fā)生的時間、地點、人物，事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。物，事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。 時間、地點、人物，事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果即時間、地點、人物，事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果即記敘文的記敘文的“六要素六要素”。那么，如何學(xué)會記事呢？這里介紹兩種方法：那么，如何學(xué)會記事呢？這里介紹兩種方法：方法一：明記敘要素，做到重

2、點突出，詳略得當(dāng)方法一：明記敘要素，做到重點突出，詳略得當(dāng)在敘事過程中，要盡量寫清楚相關(guān)的人事要素。在敘事過程中，要盡量寫清楚相關(guān)的人事要素。要把事情經(jīng)過寫具體，并做到要把事情經(jīng)過寫具體，并做到重點突出，詳略得當(dāng)。重點突出，詳略得當(dāng)。在記敘中一定要寫好事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，特別在記敘中一定要寫好事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，特別要要把事情的經(jīng)過寫具體把事情的經(jīng)過寫具體，給人留下完整而深刻的印象。，給人留下完整而深刻的印象?！炯炎髡故尽炯炎髡故尽孔蛱煸绯?，我上學(xué)走到十字路口的時候，看見兩位騎自行車的同志撞了車。昨天早晨，我上學(xué)走到十字路口的時候，看見兩位騎自行車的同志撞了車。前邊的阿姨和后邊的叔叔，

3、都騎著自行車在街上跑著。突然，一輛汽車從前前邊的阿姨和后邊的叔叔，都騎著自行車在街上跑著。突然，一輛汽車從前方穿過橫道。這時前邊的阿姨忙剎住了車，而后邊的叔叔沒有剎車，一下子把阿方穿過橫道。這時前邊的阿姨忙剎住了車，而后邊的叔叔沒有剎車，一下子把阿姨的自行車撞壞了。前邊的阿姨生氣地對后邊的叔叔說：姨的自行車撞壞了。前邊的阿姨生氣地對后邊的叔叔說：“你為什么不剎車？把你為什么不剎車？把車子撞壞了就得給修理。車子撞壞了就得給修理?！焙筮叺氖迨遑?zé)怪前邊的阿姨：后邊的叔叔責(zé)怪前邊的阿姨：“你為什么不闖過去？你為什么不闖過去？如果你闖過去，我能撞上你嗎？如果你闖過去，我能撞上你嗎？”他倆就這樣各講各的理

4、，爭吵不休他倆就這樣各講各的理，爭吵不休這時，這時，許多行人圍過來，大家都說后邊的那位叔叔應(yīng)該剎車，撞壞了車應(yīng)該給修理。后許多行人圍過來，大家都說后邊的那位叔叔應(yīng)該剎車，撞壞了車應(yīng)該給修理。后來，那位叔叔認(rèn)了錯，答應(yīng)修理車子。那位阿姨的態(tài)度也緩和下來，說人家也不來，那位叔叔認(rèn)了錯，答應(yīng)修理車子。那位阿姨的態(tài)度也緩和下來，說人家也不是故意的，沒有讓那位叔叔修車。是故意的，沒有讓那位叔叔修車。最后，兩人就各自推著車子走了。最后，兩人就各自推著車子走了。點評：點評：事情的來龍去脈很清楚，重點寫了撞車的事情的來龍去脈很清楚，重點寫了撞車的過程，起因、經(jīng)過、結(jié)果都清晰明了。要交代清楚記過程，起因、經(jīng)過、

5、結(jié)果都清晰明了。要交代清楚記敘的要素。敘的要素。方法二：抒真情實感，做到說內(nèi)心話，寫親歷事方法二：抒真情實感，做到說內(nèi)心話，寫親歷事寫自己的所作所為，寫自己經(jīng)歷過的事，寫自己寫自己的所作所為，寫自己經(jīng)歷過的事，寫自己對生活的體驗，寫自己身邊的人，寫自己身邊的事。對生活的體驗，寫自己身邊的人，寫自己身邊的事。在在記事中抒發(fā)真情記事中抒發(fā)真情，忠于自己的感受。，忠于自己的感受?！炯炎髡故尽炯炎髡故尽侩p腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著

6、李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我。地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我。“聽說北海的花兒都開了，我推著聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走。你去走走?！彼偸沁@么說。她總是這么說。( (選自選自秋天的懷念秋天的懷念) )點評：點評：作者從生活中選材，寫自己盡情宣泄心中作者從生活中選材，寫自己盡情宣泄心中的痛苦。母親的痛苦。母親“眼邊紅紅的眼邊紅紅的”，她和兒子一樣

7、痛苦。，她和兒子一樣痛苦。提出讓提出讓“我我”去看花，是想排遣去看花，是想排遣“我我”心中的郁悶。心中的郁悶。這種情感出自真實的生活經(jīng)歷，是發(fā)自肺腑的，所以這種情感出自真實的生活經(jīng)歷，是發(fā)自肺腑的，所以有很強(qiáng)的感染力。有很強(qiáng)的感染力?！炯磳W(xué)即用【即學(xué)即用】 在雙休日里 石少雄一周的緊張學(xué)習(xí)不知不覺又過去了，雙休日到了。星期六早上，我翻箱倒柜找我失蹤已久的漢語成語小詞典。突然，在書柜里發(fā)現(xiàn)了一個神秘的白盒子。打開一看，原來是一盒象棋。這時，老爸走了過來，看到我手上的象棋，說：“兒子，拿象棋干什么？是不是想玩??？那老爸就陪你玩一盤?！闭f完從我手中拿過象棋，在桌子上擺起來。我還沒弄明白是怎么回事，等

8、我明白過來，剛想解釋，又怕傷了老爸的心。只好硬著頭皮下了起來。這象棋我也有好幾年沒有下了，好多棋子兒的走法都記不清了。只見老爸緊緊盯著棋盤觀察著棋盤上的一舉一動，嘴里還念叨著：“下象棋不但好玩，還能鍛煉人的思維能力?！睗u漸地，我也來了興致。突然，老爸來了個雙槍連環(huán)炮，“將軍！”老爸說道。不知不覺中，我和老爸已經(jīng)下了半個多小時了，老爸只剩下五個棋子兒，而我還有十個。我仗著人多勢眾向他攻去。結(jié)果，一不留神，讓他的車和馬困住了我的大將，大將無處可逃，只好光榮犧牲了。我輸了。老爸看著我沮喪的樣子，笑著說：“下棋不是靠吃別人的子兒，而是靠智慧和技巧，明天我們再大戰(zhàn)三百回合！”【思考【思考】 本文記敘跟爸

9、爸下棋一事，但全文近一半內(nèi)容寫的是下棋的緣起，另一半本文記敘跟爸爸下棋一事，但全文近一半內(nèi)容寫的是下棋的緣起，另一半輕描淡寫地敘述了兩個回合的情節(jié)。這樣寫詳略得當(dāng)嗎？輕描淡寫地敘述了兩個回合的情節(jié)。這樣寫詳略得當(dāng)嗎？【修改【修改】 我們對上文進(jìn)行修改，略寫前三段，詳寫交戰(zhàn)的兩個回合，如爸爸在將軍前我們對上文進(jìn)行修改，略寫前三段，詳寫交戰(zhàn)的兩個回合，如爸爸在將軍前后的老謀深算、運籌帷幄，后的老謀深算、運籌帷幄，“我我”貪吃棋子時的不假思索甚至得意洋洋的情態(tài)。貪吃棋子時的不假思索甚至得意洋洋的情態(tài)。答案答案( (示例示例) ) 在雙休日里在雙休日里 雙休日到了。星期六早上，我和老爸進(jìn)行了一場象棋大

10、賽。 開局了。老爸緊緊盯著棋盤，觀察著棋盤上的一舉一動，嘴里還念叨著：“下象棋不但好玩，還能鍛煉人的思維能力?！币宦犨@話，我也來了興致。一會兒功夫，我就吃了老爸的好多棋子兒，而老爸卻無動于衷，既不抵擋，也不反攻。真不知道他葫蘆里賣的什么藥。而且，經(jīng)我仔細(xì)觀察，他走的每一步棋都不足以對我構(gòu)成威脅。原來老爸的棋藝也不過如此！于是，我漸漸地放松了警惕。 誰知，老爸突然來了個雙槍連環(huán)炮，“將軍！”我急忙抓起老“將”，一閃?？伤⒉幌敕胚^我，步步緊逼，又來了個跳“馬”將軍。為了保全老“將”，我出動了“車“，沒料到老爸又像變魔術(shù)似的來了個“將軍抽車”，這下我傻眼了！怎么辦？唯一的辦法只能是忍痛犧牲我的“車

11、”了。為了挽救敗局，我拼命地吃他的棋子兒，連小小的“卒”也不放過。他絲毫不加防備，我也暗自高興。不知不覺中，我們已經(jīng)下了半個多小時，老爸只剩下五個棋子兒，而我還有十個。我仗著人多勢眾向他攻去。結(jié)果，一不留神，讓他的“車”和“馬”困住了我的大將，大將再也無處可逃，只好光榮犧牲了。我輸了。老爸看著我沮喪的樣子，笑著說：“下棋不是靠吃別人的子兒，而是靠智慧和技巧，下周我們再大戰(zhàn)三百回合！”【寫作訓(xùn)練【寫作訓(xùn)練】以以“那一次，我真那一次，我真_”_”為題，先將題為題，先將題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇以記事為主的作文。不少于目補(bǔ)充完整，然后寫一篇以記事為主的作文。不少于500500字。字?！緦懽髦笇?dǎo)【寫作指

12、導(dǎo)】1.1.審題審題這是一道半命題作文。首先要補(bǔ)題，補(bǔ)什么？補(bǔ)這是一道半命題作文。首先要補(bǔ)題，補(bǔ)什么？補(bǔ)自己最熟悉的內(nèi)容，最有趣的內(nèi)容，最有教益的內(nèi)容。自己最熟悉的內(nèi)容，最有趣的內(nèi)容，最有教益的內(nèi)容?？梢匝a(bǔ)生活中的可以補(bǔ)生活中的“快樂快樂”“”“激動激動”“”“驚訝驚訝”“”“后后悔悔”“”“失落失落”等。文體為記敘文，這就要求以記事為等。文體為記敘文，這就要求以記事為主。主。2.2.選材選材(1)(1)從生活中廣泛的選材。生活中的從生活中廣泛的選材。生活中的“那一次那一次”非非常多，對已有的生活素材進(jìn)行合乎情理的藝術(shù)提煉和常多，對已有的生活素材進(jìn)行合乎情理的藝術(shù)提煉和加工，抒發(fā)真情實感。如：做錯事后悔的那一次；考加工，抒發(fā)真情實感。如：做錯事后悔的那一次；考試得滿分的那一次；媽媽風(fēng)雨中接我回家的那一次，試得滿分的那一次；媽媽風(fēng)雨中接我回家的那一次，等等。等等。(2)(2)所選材料盡量要新穎。選擇那些別人未發(fā)現(xiàn)、所選材料盡量要新穎。選擇那些別人未發(fā)現(xiàn)、未使用的，或者從已發(fā)現(xiàn)已使用的材料中發(fā)掘出新意。未使用的，或者從已發(fā)現(xiàn)已使用的材料中發(fā)掘出新意。如如“那一次那一次”可以是：向地震災(zāi)區(qū)捐款、學(xué)習(xí)雷鋒精可以是：向地震災(zāi)區(qū)捐款、學(xué)習(xí)雷鋒精神、科學(xué)實驗探究等，這樣往