山東省高一上學期語文期末考試試卷

1、山東省高一上學期語文期末考試試卷姓名:班級:成績:第2頁共13貞一. 選擇題（共4題；共8分）1.（2 分）（2017 南充模擬）下列詞語中,沒有錯別字的一組是（）A霧霾元宵節(jié)得壟望蜀原形畢露B蟄伏休閑裝長年累月良辰美景C蘊藉發(fā)祥地萬事具備無事生非D輻射副作用閑情逸志難辭其咎2.（2分）（2016髙二上雞澤期中）下列各句劃橫線處,成語使用恰當?shù)囊唤M是（） 在夏季減肥食譜中，有四種食物位于愛美女七們的黑名單，被排除在減肥食物之外，千萬碰不得，否則會讓你的努力! 可下半場的最后5分鐘內(nèi)，我們差點將全場的努力，所以說我們要拿下一場比賽還是要在5分鐘之這90戶業(yè)主不肯退鋪,后才能確保，在最后5分鐘內(nèi)，

2、對手有3次很好的機會，如果我們想要成為“英東杯”冠軍，就要避免這些狀況。讓大華公司以回購商鋪的方式解決大潤發(fā)購物中心困境的努力.A毀于一旦功虧一費前功盡棄B前功盡棄功虧一贊毀于一旦C功虧一贊前功盡棄毀于一旦D前功盡棄毀于一旦功虧一費3. （2分）下列文言句子中，劃線詞活用情況與其他三句不同的一項是（）A吾從而師之B 于英身也，則恥師焉C舞幽壑之潛蛟D 侶魚蝦而友麋鹿4. （2分）（2019髙一下重慶期末）下列句子中，沒有語病的一項是（）A. 看到央視專訪任正非的內(nèi)容后，使我明白了任正非“愛國，愛這個國家，希望這個國家繁榮富強，不要再 讓人欺負了”的赤子心。B. 全校師生沒有一個人否認這學期校園

3、里發(fā)生的巨大變化：道路旁綠樹成蔭，校園里花果飄香，教室里書聲 瑯瑯，操場上健兒如飛。C .世界那么大，你該去看看：看太陽如何從山那邊爬上來，看月光如何浸入秋夜的江而，看長城如何蜿蜒， 看這些世上沒有的奇跡。D .為了加快我國教冇事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和速度，我國多個省份的高考改革陸續(xù)啟動。截至目前，全國已有14 個省市啟動高考綜合改革。二、現(xiàn)代文閱讀（共2題；共18分）5. （6分）（2017 上高模擬）閱讀下而的文字，完成文后題目。中國繪畫發(fā)展到了相對成熟的北宋以后，除了民間畫家、宮廷畫家等創(chuàng)作群體外，還出現(xiàn)了詩人、士大夫等各 類文化人參與創(chuàng)作的現(xiàn)象。他們以自身文化人的氣質(zhì)，崇尚和追求唐代詩人兼畫家

4、王維作品中所蘊含的"詩中有畫, 畫中有詩”的藝術境界。在繪畫創(chuàng)作中，他們以詩人的思考方式，把表現(xiàn)對象提升到詩的藝術境界，創(chuàng)作了很多為 后人慣稱的“文人畫”。詩人的思考方式，實際上就是中國文人畫家基于中國傳統(tǒng)畫論中東晉大畫家顧愷之所言的"遷想妙得”，及后 來唐代畫家張璨所言"外師造化，中得心源”的繪畫理論，將表現(xiàn)的對象在心中"遷想”成詩的藝術形象的思維過 程。中國文人畫家的這種詩人的思考方式，是大文化學養(yǎng)背景下成就的結果。詩人和音樂家一樣，在感情世界里是 最敏感的人群，他們所創(chuàng)作的文人畫相較西方畫家以科學家的思考方式所表現(xiàn)的科學的藝術形象而言，更接近感情

5、的本質(zhì)，也更顯得純潔與透明。中國的文人畫家在具體創(chuàng)作中，以顧愷之提出的“傳神”的藝術理念為要求，以追求作品的岀神入化為最終目 的。如宋代畫家梁楷所畫的布袋和尚圖和潑墨仙人圖，以兩種粗細不同的藝術手段，表現(xiàn)詼諧而玩世不恭 的人物形象。列外，中國文人畫家又以詩人的擬人化手段將表現(xiàn)的對象人格化。如明代畫家徐渭在墨匍萄圖中 所表現(xiàn)的“筆底明珠無賣處，閑拋閑擲野藤中。”基于大文化學養(yǎng)背景的文人畫家創(chuàng)作的文人畫，在具體的畫面處理中，比單純追求形象與色彩變化的四方繪畫 藝術顯得更有廣度和深度。他們不僅追求表現(xiàn)對象的“實”處，還以太極中“陰陽”的理念追求其相對“虛”的空 間：進而提出了 “計白當黑”的畫論，將

6、表現(xiàn)的形彖延伸到一個更大的審美空間，達到了 “此時無聲勝有聲”的詩 第2頁共13頁意境界。如八大山人的魚鴨圖卷、齊白石的雛雞等作品。中國的文人畫家以大文化學養(yǎng)背景鑄就了 “心曠神怡、超然物外”的沖淡平和的心態(tài)，所以在作品中容易敘述 心靈的情懷。如宋代米友仁的瀟湘奇觀圖表現(xiàn)的“山色空蒙雨亦奇”的境界，元代畫家吳鎮(zhèn)的漁父圖卷表 現(xiàn)的“斜風細雨不須歸”的超然境界。中國的文人畫家在詩、文、書法等各方而的學養(yǎng)上往往都有很髙的造詣。中國文人畫，那種集詩、書、畫于一 體的繪畫形式，在世界繪畫史上是絕無僅有的。文人畫不但是中國古代文明在繪畫中的綜合體現(xiàn)，而且是世界繪畫 史皇冠上的明珠。這些傳世優(yōu)秀的文人畫作品

7、，足以與晉腐的書法及唐詩宋詞，共同構成中國文化史上三大具有代 表性的板塊。（摘編自了廬文人畫是用詩人的思考方式去繪畫，源于“遷想妙得”）（1）下列關于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是（）A. 王維作品中蘊含的''詩中有畫，畫中有詩”的藝術境界是北宋以后參與繪畫創(chuàng)作的詩人、士大夫等各類文 化人所崇尚和追求的。B. 中國的文人畫家以詩人的思考方式，通過把表現(xiàn)對象提升到詩的藝術境界所創(chuàng)作的很多作品被后人慣稱為 "文人畫”。C. 詩人的思考方式，是指中國文人畫家基于中國傳統(tǒng)畫論中的一些繪畫理論，將表現(xiàn)對象在心中“遷想”成 詩的藝術形象的思維過程。D. 中國畫家的創(chuàng)作相較于西方畫

8、家以科學家的思考方式所表現(xiàn)的科學的藝術形象，感情色彩更濃厚，更純潔、 透明。（2）下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）A .布袋和尚圖潑墨仙人圖兩幅畫作以粗細不同的藝術手段，表現(xiàn)詼諧而玩世不恭的人物形象，體現(xiàn) 了顧愷之提出的“傳神”的藝術理念。B. 中國文人畫在具體畫面處理中比西方繪畫藝術顯得更有廣度和深度，是因為后者單純追求形象與色彩變化,而前者還追求虛實相生的藝術境界。C. 中國的文人畫家在自己的畫作中容易敘述心靈的情懷，緣于大文化學養(yǎng)背景鑄就了他們“心曠神怡、超然 物外”的沖淡平和的心態(tài)。D. 集詩、書、畫于一體的中國文人畫在世界繪畫史上絕無僅有的地位，足以使貝與晉唐書法、唐詩宋詞

9、比肩 成為中國文化史上三大具有代表性的板塊。（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（）A 北宋以后，中國繪畫發(fā)展到了相對成熟的程度，除了民間畫家、宮廷畫家等創(chuàng)作群體外，還岀現(xiàn)了詩人、 士大夫等各類文化人參與創(chuàng)作的現(xiàn)象。B. 中國文人畫家在具體創(chuàng)作中，一方面以顧愷之提出的"傳神”藝術理念為要求，一方而又以擬人化手段將 表現(xiàn)對象人格化，以追求作品出神入化為最終目的。C. 中國文人畫家在處理具體畫而虛實關系基礎上，提出"訃白當黑”的畫論，將表現(xiàn)形象延伸到一個更大的 審美空間，達到了 “此時無聲勝有聲”的詩意境界。D. 宋代米友仁、元代昊鎮(zhèn)等中國文人畫家在各自作品中表現(xiàn)岀

10、來的詩人的思考方式，是他們在詩、文、書法 等方而學養(yǎng)上往往都有髙造詣的體現(xiàn)。6. （12分）閱讀下而的文字，完成后而小題。李安，一輩子拍同一部電影的世界級導演李安的電影很難說風格。首先，他不是那種影像多彩的導演，包括新片號稱“120幀4K”的比利林恩的中 場戰(zhàn)事竟然不是一個視覺大片，他用最新的技術找回了演員臉上的戲。也就是說，李安理解的“技術”的作用不 是立體效果、宏偉主題、驚心動魄的場而，而是用他自己的話說讓戲回到''每個眼里的血絲、每個演員臉上的雀斑 之上”。提及李安導演，大部分人都會覺得他是一個外表收斂、內(nèi)心激越的人。我特別喜歡他的“父親三部曲”。李安 把他的家事搬進電影

11、，有些對白就是他自己說過的話，喜宴里包括評字、做菜，甚至婚禮前新郎新娘跪在父母 前聽訓的情景、對白都是他經(jīng)歷過的。據(jù)他說：“以前，爸爸對我電影中的這些情景好像沒什么反應，我本以為這 都是我一廂情愿的抒發(fā)?！倍@些抒發(fā)也促使大家開始思索父子關系。我認為新片比利林恩的中場戰(zhàn)事的主題不是反戰(zhàn)，而是現(xiàn)實中的理解，從開始到結尾都在探討彼此的理 解。首先是主人公林恩姐弟之間的理解，其次是“英雄”與身邊經(jīng)理人或者大眾的理解，還有拉拉隊女孩對林恩 的理解，士兵對死去班長的理解甚至包括李安對戰(zhàn)爭的態(tài)度。李安對電影懷有真心，或者可以理解成“電影” 里蘊含著一個"自己”一一他始終面對自己。2000年的臥虎

12、藏龍讓好多熟悉他的人都會驚訝他改變了倫理片風格，將中國傳統(tǒng)文化融入一個曲折動人的 悲情故事。電影主角俞秀蓮說過一句話，“無論你選擇何種生活道路，都要對自己頁心相待?！贝嗽捓锾岬降摹暗?路”、“真心”道出了李安從未變更過的追求。英實，這次的李安和以往一樣，同樣站在東西方立場上尋找答案。涉及戰(zhàn)爭，卻沒有拍主流觀眾所期待的反戰(zhàn) 主題。所以，我說李安的導演風格較為特殊，謙卑地正視未知。老話說："好多作者一輩子寫同一個小說?！蔽蚁胝f的是李安導演也是一輩子在拍同一部電影。李安有句話是“沒有事物是不變的，這是我電影的重心。人們希望相信某件事物，希望抓住某件事物，以獲得 安全感，希望彼此信任。”同一

13、個場合，他又說："尋求安全感與缺乏安全感，將成為我電影中另一個重要主題?！边@部電影的張力在于以林恩為代表的士兵們的戰(zhàn)后焦灼，包括他'普通人”的一面被遮蔽。這點尤英明顯的是: 愛情來了，他本想留下來，女孩卻說你是英雄。多么悲哀：一件理所應當?shù)氖?，忽因英雄之名，而變成了類似幻?與現(xiàn)實的對立一一女孩對林恩的認識一開始就是“這是一個英雄，他要回戰(zhàn)場上去”，而林恩也逐漸意識到自己在 女孩心中只是一個"英雄”?！叭绻阆肓私馕遥磺斜M在我的電影中?！崩畎才c他的電影像他說的一樣，不僅是制造劇情，還有鮮明的人 格。隨著他的電影旅程，這種力量將不斷在生活與電影風格中展現(xiàn)出。“電影與

14、鏡子”不是新提法，一些人照進了現(xiàn)實。但李安這而鏡子卻閃耀著本質(zhì)之光，如信任、情感、關系、 真誠、勇氣、信仰、犧牲。這引導著他穿越人性的迷林。他關注著人類情感道路上，每一個動人的靈魂，如果有人 理解了他的作品，就會理解他的為人一一這也可以解釋為什么李安會是一位世界級導演。（摘自北京日報2016年11月17 0）（1）下列理解和分析，符合原文意思的一項是（）A .李安的電影沒有固定的風格與文中說李安導演一輩子在拍同一部電影矛盾。B. 李安是一個外表收斂、內(nèi)心激越的人，他為了促使大家思索父子關系，把他的家事搬進電影，有些對白就 是他自己說過的話。C. 李安認為自己電影的重心是所有事物都是變的，同時他

15、又說：“尋求安全感與缺乏安全感，將成為我電影第6頁共13貞中另一個重要主題?！盌 .李安的號稱“120幀4K”的比利林恩的中場戰(zhàn)事新片不是一個視覺大片，因為他用最新的技術找回 了每個演員臉上的雀斑，每個眼里的lflL.o（2）下列對材料有關內(nèi)容的分析和槪括，最恰當?shù)膬身検牵ǎ〢.李安的新片比利，林恩的中場戰(zhàn)事的主通不是反戰(zhàn)，而是現(xiàn)實中的理解，從開始到結尾都在探討主人 公林恩姐弟之間的理解和態(tài)度。B 李安對電影懷有真心，或者可以理解成“電影”里蘊含著一個“自己”，正如比利林恩的中場戰(zhàn)事 中李安對戰(zhàn)爭的理解和態(tài)度。C . “愛惜來了，林恩本想留下來，女孩卻說你是英雄?！闭f明女孩不愛林恩，林恩是被逼

16、上戰(zhàn)場的，電影體 現(xiàn)的不是觀眾所期待的反戰(zhàn)主題。D. 比利林恩的中場戰(zhàn)事的張力在于以林恩為代表的七兵們在戰(zhàn)后的焦灼，塑造的不是一個'普通人”。E .文章結尾用''電影與鏡子”的提法，形象生動地總結了李安的電影與個人特點。（3）文中指出“道路”“真心”是李安作為電影導演從未變更過的追求：請結合材料簡要分析。三、文言文閱讀（共1題；共11分）7. （11分）閱讀下而的語段，完成下列小題。老舸曰：“小子少進，余語汝三皇五帝之治天下。黃帝之治天下，使民心一，民有其親死不哭，而民不非也。堯之治天下，使民心親，民有為其親殺苴殺，而民不非也。舜之治天下，使民心競，民孕婦十月生子，子生

17、五 月而能言，不至乎孩而始誰，則人始有夭矣。禹之治天下使民心變?nèi)擞行亩许槡⒈I非殺人自為種而天下 耳是以天下大駭儒墨皆起。其作始有倫，而今乎婦女，何言哉？余語汝，三皇五帝之治天下，爼曰治之，而亂莫甚 焉。三皇之知，上悖日月之明，下睽山川之精，中墮四時之施。苴知憎于蠣蛋之尾，鮮規(guī)之獸，莫得安 其性命之情者，而猶自以為圣人，不可恥乎？其無恥也！”子貢蹴蹴然立不安。（選自莊子外篇天運）【注】競：競爭。不至乎孩而始誰：不等長到兩三歲就開始識人問事。人有心而兵有順：人人存有機變第6頁共13頁之心因而動刀動槍成了理所當然之事。中墮四時之施：就中而言毀壞了四時的推移。英知僭于蠣蛋之尾：他們 的心智比蛇蝎之

18、尾還慘毒。鮮規(guī)之曽：未經(jīng)馴化、仍具野性的猛獸。少：年輕非：非議駭：驚擾猶：還（I）下列句子中加橫線詞語的解釋，錯誤的一項是（A小子少進B而民不非C以天下大駭D猶自以為圣人（2）下列句子中，“而”的意義不同于其他三項的一項是（）A .人有心而兵有順B 而亂莫甚焉C 而猶自以為圣人D .而今乎婦女（3）下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（）A 禹之治天下/使民心變/人有心/而兵有順殺盜非殺人/自為種而天下耳/是以天下大/駭儒墨皆起B(yǎng) 禹之治/天下使民心變/人有心而兵/有順殺盜/非殺人自為/種而天下耳/是以天下大駭/儒墨皆起C 禹之治天下/使民心變/人有心而兵有順/殺盜非殺人/自為種而天下耳/是

19、以天下大駭/儒墨皆起D 禹之治天下使民心變/人有心/而兵有順/殺盜非殺人自為/種而天下耳/是以天下大/駭儒墨皆起（4）下列對原文的分析，不正確的一項是（）A .選文通過老子對子貢談三皇五帝治天下的事，表達了老子追求自然無為的人生境界。B .從老子的言論和子貢的表現(xiàn)可看岀老子對儒家學說持反對的態(tài)度。C .三皇五帝自以為是圣人，所以老子對他們是不是可恥和有沒有羞恥之心不敢確定。D.老子反對利欲觀和人為因素對人的天性與物的本性的扼殺，主張?zhí)臁⒌?、人都統(tǒng)一于自然而然的道，表達了對人的生存本身的深切關注。（5）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。子貢蹴蹴然立不安。四. 詩歌鑒賞（共1題；共7分）8（7分）

20、（2017髙一上溫州期末）閱讀下而這首宋詩.回答下列小題°蘇秀道中（宋）曾幾一夕驕陽轉作霖,夢回涼冷潤衣襟。不愁屋漏床床濕,且喜溪流岸岸深。千里稻花應秀色,五更桐葉最佳音。無出似我猶欣舞,何況田間望歲心!第12頁共13貞【注】蘇秀道中：從蘇州到秀州（令浙江嘉興）的路上。原題為“蘇秀道中自七月二十五日夜大雨三日，秋 苗以蘇，喜而有作”，詩人時為浙西提刑。（1）下列對這首宋詩思想內(nèi)容和藝術手法的分析和鑒賞，不正確的一項是（）A首聯(lián)從夜感霖雨突降寫起，人們盼望已久的甘霖突然降下，仿佛將詩人的心田也滋潤得復蘇了。B.頷聯(lián)分別化用杜甫茅屋為秋風所破歌中的詩句“床頭屋漏無干處”和春日江村五首中的

21、“春流岸岸深"：“不愁”“且喜”，開合相應；“床床”“岸岸”，疊字巧對，讀來自由無窮的興味。C頸聯(lián)承“且喜”句，一 “應” 一 “最”立足于眼前所見實境，寫出了大雨對接觸旱彖的作用，表現(xiàn)了詩人 的欣喜之情。D這首詩語言簡明洗練，輕巧明快，體現(xiàn)了詩人對農(nóng)民辛勤勞作的關心。（2）這首詩寫出秋雨怎樣的特點？這些特點是如何表現(xiàn)的，請簡要分析。五. 情景默寫（共1題；共3分）9. （3分）（2019髙一上昭通期末）補寫下列句子中的空缺部分。（1）蘇軾在赤壁賦中用“”兩句從側面寫出了洞簫聲的魅力和吹奏效果C（2）屈原在離躱中長長嘆息，涕淚長流是因為“M o但是由于驕橫放縱的楚懷王“屈原最終不被理

22、解和接納。（3）詩經(jīng)氓中女主人公用“ 來表達自己品行沒有差錯而男子卻變心的憤懣之情。六. 語言表達（共3題；共12分）10. （5分）（2017高三上于都期末）下而某共享單車的使用流程圖，請你把該圖的主要信息用文字表述岀來。要求表述準確，語言連貫，不超過100字。（兩個數(shù)字占一個方格）MB車A1r掃K晦籀入細碼開降4開殆用車11. （5分）（2016高一上湄潭期中）在下面橫線處補寫恰當?shù)膬蓚€語句，使之與前文及構成排比句。要求:前后句式相同，內(nèi)容貼切。書是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。簡愛說過：“我們是平等的，我不是無感情的機器”，我懂得了作為 女性的自尊：白朗寧說過：“拿走愛，世界將變成一座

23、墳墓”，我懂得了為他人奉獻愛心是多么重要：;。每讀完一本書，我就完成了一次生命的感悟。12. （2分）某中學高三年級舉行'家國天下一一十八歲成人典禮”，下面是主持人的開場白的開頭和結尾，請你補岀中間部分。要求:緊扣主題，語言表達簡明、連貫、生動，有文采;至少運用一種修辭手法;80 字左右。尊敬的老師們、親愛的同學們：今天我們將舉行一場隆重的十八歲成人典禮!接下來，諳尊敬的老師們見iE我們成長的誓言！七、材料作文（共1題；共5分）13. （5分）（2020高一下淮北月考）閱讀下列材料，按要求作文。軍閥混戰(zhàn)時期喪權辱國的二十一條，催生了五四愛國運動和中國共產(chǎn)黨的成立；民族存亡時刻的西南聯(lián)大

24、群星 璀璨，誕生了許多學者大師；1998年抗洪、2003年非典、2008年汶川地震，一次次勇斗災難，成為中華民族復興 崛起的注腳。當下，舉國上下正在親歷的這一切:鐘南山年過耄耋毅然逆行抗疫;李文亮倒在戰(zhàn)疫前線;武漢人民勇敢堅守；無 數(shù)的醫(yī)務工作者，一方有難八方支援的志愿者和捐助者，含淚剪去心愛長發(fā)年輕姑娘們，義無反顧奔赴抗疫戰(zhàn)場 中華民族之所以五千年屹立不倒，又能一次次在逆境中崛起，成為世界上唯一延續(xù)至今而從未中斷的最古老文明， 源自這份偉大的民族精神。請結合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱“復興中學”）同學寫一篇開學典禮時國旗下的微型講話稿，倡議大家"接 過民族精神的火種”，體現(xiàn)你的認識與

25、思考，并提出希望與建議。要求：自擬標題，自選角度，確左立意：不要套 作，不得抄襲：不得泄露個人信息：500字左右。參考答案一、選擇題（共4題；共8分）1- 1. B2- 1、D3- 1. C4- 1、B二、現(xiàn)代文閱讀（共2題；共18分）5- 1. D5- 2、D5- 3、B6- 1、C6- 2、 EE6- 3、安的電影里始逹閃耀著本質(zhì)之光,弓I導他穿越人性的迷林.雖運用新技術,但李安更多關注的仍星演員的演技及戲里的 感慟 拍攝生動實在的生活場最，促使觀金對生活有思考（或；促使大家思索父子關系）.李安的電影里他始終面對自 己r罡站在拆西方立場上尋找答至,鍛卑地正觀未知.三、文言文閱讀（共1題；共

26、11分）7- 1, A7- 2. A7- 3、C7-4、C7- 5.子賈聽了施不定，心神不安地站肴.四、詩歌鑒賞（共1題；共7分）8- 1. C8- 2 、椅點:希大,及時.tfr :誡人到”扇令”看到“屋漏腿沮“ ,昭請合，雨大；聞蠱詞的手法I WJg漏床 濕、溪流岸深表現(xiàn)雨大；運用虛實結合（想彖）的手法,通過新陽轉作愛 楷花應秀色表現(xiàn)雨的及時.五、情景默寫（共1題；共3分）【第1空】錚幽矍之潘蛟9一1、【第2空】泣弧舟之震婦【第1空】哀民生之多艱9一2、【第2空】終不秦夫民心【第1空】女也T更9一3、【第2空】士貳其行六、語言表達（共3題；共12分）10- 1 、使用典孚單車時I打開共宇單

27、車APP I如共亨單車不在身邊，可謹過APP顯示找到車,而后可通過掃二S入福對單生進行解鎖，解¾i后開始用主，到達目的石手動關閉習報Ii,結束用主.11- 1 、【第1空】舍迅說過："不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，我懂得了反坑精神的可臥 笹迅說過："真的猛士 ,敢于直面性 淡的人生,敢于正觀淋滴的鮮血",馳得了正觀人生的融義【第2空】裴多菲說過：生命誠可貴，羞情價更茴.若為目田故二香背可施“，馳得了目EB的價值.12- 1 、第14頁共13貞卜:家事國事天下事I我們將學會擔當,知曉感十八歲昱青春的擔航點十丿®的我們將吉別童頁幼毎f告別沖動莽撞r走向息f愛扛費任I在十八歲的天空中,繪腸正挾搖而上!七. 材料作文（共1題；共5分）13- 1接過民族精神的火種【羹考例文】親爰的同學們:大彖好！找是復興中學