【最新】政治上冊(cè) 第一單元 第一節(jié) 第二起跑線(xiàn)教學(xué)課件 湘師版-湘師上冊(cè)政治課件

1、情境引入合作探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第一單元 走進(jìn)中學(xué)第一節(jié) 第二起跑線(xiàn)情境引入情境引入 參天大樹(shù)的起點(diǎn)是一粒小小的種子，參天大樹(shù)的起點(diǎn)是一粒小小的種子，萬(wàn)丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石。告萬(wàn)丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石。告別小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，從現(xiàn)在開(kāi)始我們就是別小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，從現(xiàn)在開(kāi)始我們就是一名中學(xué)生了。中學(xué)是人生道路上的一一名中學(xué)生了。中學(xué)是人生道路上的一個(gè)新的起點(diǎn)，在這里我們將接觸新的學(xué)個(gè)新的起點(diǎn)，在這里我們將接觸新的學(xué)習(xí)環(huán)境、認(rèn)識(shí)新的老師和同學(xué)、學(xué)習(xí)新習(xí)環(huán)境、認(rèn)識(shí)新的老師和同學(xué)、學(xué)習(xí)新的知識(shí)的知識(shí)一切都是嶄新的。同學(xué)們，一切都是嶄新的。同學(xué)們，讓我們一起來(lái)珍惜這份新的生活吧！讓我們一起來(lái)珍惜這

2、份新的生活吧！ 說(shuō)說(shuō)看你還有哪些方面的變化？說(shuō)說(shuō)看你還有哪些方面的變化？初中生心理上最大的特點(diǎn)是什么？初中生心理上最大的特點(diǎn)是什么？合作探究合作探究我們的新體驗(yàn)： 短短一周的學(xué)習(xí)與生活，同學(xué)們一定對(duì)初中生活有了許多新的感受和體驗(yàn)?，F(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們談一談進(jìn)入中學(xué)后所遇到的新鮮事。 這些新鮮的事物讓我們好奇，令我們欣喜，初中生活把我們帶進(jìn)一個(gè)嶄新的天地。我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜這個(gè)新起點(diǎn)。當(dāng)然中學(xué)生活除了帶給我們?cè)S多新鮮與好奇外，來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境學(xué)習(xí)與生活，很多同學(xué)可能會(huì)感到不適應(yīng)不習(xí)慣。這個(gè)新的班集體多么熱鬧?？墒牵芏嗤瑢W(xué)，我都不認(rèn)識(shí)?？吹揭恍┩瑢W(xué)有說(shuō)有笑地交談，我站在一旁，卻插不上嘴。我該怎么做，

3、才能與大家盡快地熟悉、友好相處呢？中學(xué)里，學(xué)習(xí)科目多，任課老師也多。我上課時(shí)不敢向以前那樣積極舉手發(fā)言了，怕說(shuō)錯(cuò)了，被同學(xué)笑話(huà)；怕回答不上來(lái)，大家認(rèn)為我笨。在小學(xué)里，我一直是班干部，到了中學(xué)，我不想當(dāng)干部了，怕耽誤學(xué)習(xí)?？墒牵绻蠹倚湃挝?，讓我當(dāng)，我該怎么辦呢？我的興趣廣泛。有時(shí)干一件事情，開(kāi)始時(shí)情緒高漲，決心很大，可是熱乎勁兒堅(jiān)持不了幾天，常常虎頭蛇尾，沒(méi)有完滿(mǎn)結(jié)局，我該怎么辦？ 說(shuō)一說(shuō)：這些同學(xué)的感受和想法正常嗎？走進(jìn)中學(xué)這個(gè)新的環(huán)境，我們既感到高興又感到孤單。高興的是我是一個(gè)中學(xué)生了，能在新的環(huán)境里讀書(shū)學(xué)習(xí)了；孤單的是進(jìn)入這個(gè)新的環(huán)境出現(xiàn)了許多陌生的新面孔，認(rèn)識(shí)的人很少。那么如何克服這

4、些困難，迅速的融入新集體的生活中去呢？ 進(jìn)入中學(xué)，我們會(huì)有哪些新進(jìn)入中學(xué)，我們會(huì)有哪些新的體驗(yàn)?zāi)?？的體驗(yàn)?zāi)?？?）進(jìn)入中學(xué)，我們會(huì)有感到很）進(jìn)入中學(xué)，我們會(huì)有感到很新奇。會(huì)有新的學(xué)校、新的老師、新奇。會(huì)有新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)、新的課程。新的同學(xué)、新的課程。（2）進(jìn)入中學(xué)，我們?cè)谛碌沫h(huán)境）進(jìn)入中學(xué)，我們?cè)谛碌沫h(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，會(huì)有很多新鮮的中學(xué)習(xí)、生活，會(huì)有很多新鮮的事物讓我們好奇，會(huì)有很多新的事物讓我們好奇，會(huì)有很多新的體驗(yàn)讓我們憧憬。體驗(yàn)讓我們憧憬。 為什么說(shuō)中學(xué)階段是人生發(fā)展的為什么說(shuō)中學(xué)階段是人生發(fā)展的“黃黃金期金期”？ （1）中學(xué)時(shí)期，人的生理開(kāi)始出現(xiàn)顯）中學(xué)時(shí)期，人的生理開(kāi)始

5、出現(xiàn)顯著變化，身高和體重迅速增長(zhǎng)，大腦發(fā)育日著變化，身高和體重迅速增長(zhǎng)，大腦發(fā)育日趨完善，個(gè)人的行為、習(xí)慣、興趣、愛(ài)好、趨完善，個(gè)人的行為、習(xí)慣、興趣、愛(ài)好、性格特點(diǎn)逐漸形成。性格特點(diǎn)逐漸形成。 （2）中學(xué)時(shí)期是人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，）中學(xué)時(shí)期是人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，也是個(gè)人自我定位、自我發(fā)展、自我完善的也是個(gè)人自我定位、自我發(fā)展、自我完善的重要時(shí)期。重要時(shí)期。 （3）中學(xué)時(shí)期，一個(gè)人開(kāi)始告別童年，）中學(xué)時(shí)期，一個(gè)人開(kāi)始告別童年，向成年靠近，逐步把自我融入社會(huì)之中，完向成年靠近，逐步把自我融入社會(huì)之中，完成人的成人的“第二次誕生第二次誕生”。測(cè)試你的第一印象：測(cè)試你的第一印象： 能否結(jié)識(shí)更多的新朋

6、友，盡快融入到周?chē)娜巳褐腥ィc你留給別人的第一印象有密切關(guān)系。你可以根據(jù)自己的留給別人第一印象的好壞，揚(yáng)長(zhǎng)避短，確定對(duì)策。第一次與人交往，留給別人的初次影響即第一印象，心理學(xué)上叫做“首映效應(yīng)”。 下面一組問(wèn)題可以幫助你判斷自己的首映效應(yīng)。每個(gè)問(wèn)題中有三個(gè)答案，請(qǐng)不要過(guò)多思考，迅速在最符合你情況的那個(gè)答案上劃勾。 透視自我透視自我1.與人初次會(huì)面，經(jīng)過(guò)一番交談，你能對(duì)他(她)的舉止談吐、知識(shí)能力等方面作出積極、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)嗎？ A.不能 B.很難說(shuō) C.我想可以 2.你和別人告別時(shí)，下次相會(huì)的時(shí)間地點(diǎn)是： A.對(duì)方提出的B.誰(shuí)也沒(méi)有提這事C.我提議的 3.當(dāng)你第一次見(jiàn)到某個(gè)人，你的表情是： A.

7、熱情誠(chéng)懇，自然大方 B.大大咧咧，漫不經(jīng)心 C.緊張局促，羞怯不安 4.你是否在寒暄之后，很快就找到雙方共同感興趣的話(huà)題？ A.是的，對(duì)此我很敏銳 B.我覺(jué)得這很難 C.必須經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)一段時(shí)間才能找到 5.你與人談話(huà)時(shí)的坐姿通常是： A.兩膝靠攏B.兩腿叉開(kāi)C.蹺起“二郎腿” 6.你同他(她)談話(huà)時(shí)，眼睛望著何處？ A.直視對(duì)方的眼睛 B.看著其他的東西或人 C.盯著自己的鈕扣，不停玩弄 7.你選擇的交談話(huà)題是： A.兩人都喜歡的 B.對(duì)方所感興趣的 C.自己所熱衷的 8.通過(guò)第一次交談，你們分別所占用的時(shí)間是： A.差不多 B.他多我少 C.我多于他 9.會(huì)面時(shí)你說(shuō)話(huà)的音量總是： A.很低，以

8、致別人聽(tīng)得較困難 B.柔和而低沉 C.聲音高亢熱情 10.你說(shuō)話(huà)時(shí)姿態(tài)是否豐富？ A.偶爾做些手勢(shì) B.從不指手劃腳 C.我常用姿勢(shì)補(bǔ)充言語(yǔ)表達(dá) 11.你講話(huà)的速度怎么樣？ A.頻率相當(dāng)高 B.十分緩慢 C.節(jié)律適中 12.假若別人談到了你興趣索然的話(huà)題，你將： A.打斷別人，另起一題 B.顯得沉悶、忍耐 C.仍然認(rèn)真聽(tīng)，從中尋找樂(lè)趣 勾好答案以后，最好不要涂改，再對(duì)照下表算出自己的得分： 題號(hào) 12345678910 11 12答案/得分A/1A/1A/5A/5A/5A/5A/3A/3A/1A/3A/1A/1B/3B/3B/1B/1B/1B/1B/5B/5B/5B/5B/3B/3C/5C/5

9、C/3C/3C/3C/3C/1C/1C/3C/1C/5C/5如果你： 分?jǐn)?shù)為022：首映效應(yīng)差。 也許你感到吃驚，因?yàn)楹芸赡苣阒皇且乐约旱牧?xí)慣行事而已。你本心是很愿意給別人一個(gè)美好印象的，可是你的不經(jīng)心或缺乏體貼、或言語(yǔ)無(wú)趣，無(wú)形中卻為來(lái)人做出關(guān)于你的錯(cuò)誤的勾勒。必須記住交往是種藝術(shù)，而藝術(shù)是不能不修邊幅的。 分?jǐn)?shù)為2346：首映效應(yīng)一般。 你的表現(xiàn)中存在著某些令人愉快的成分，但同時(shí)又偶有不夠精彩之處；這使得別人不會(huì)對(duì)你印象惡劣，卻也不會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)的吸引力。如果你希望提高自己的魅力，首先必須心理上重視努力在交鋒的第一回合顯示出最佳形象。 分?jǐn)?shù)為4760：首映效應(yīng)好。 你的適度、溫和、合作給第一

10、次見(jiàn)到你的人留下了深刻的印象。無(wú)論對(duì)方是你工作范圍抑或私人生活中的接觸者，無(wú)疑他們都有與你進(jìn)一步接觸的愿望。 建議建議 （1）注意儀表：人在無(wú)意中總把對(duì)方的服飾衣著，儀表風(fēng)貌同一個(gè)人的地位、身份、修養(yǎng)連在一起，故在不同的場(chǎng)合儀表的得體，尤其在社交場(chǎng)合更應(yīng)該打扮得有個(gè)性魅力，否則會(huì)給人粗俗的印象。而且衣冠不整，鞋子帶泥，領(lǐng)帶歪斜等，也是對(duì)人不敬的表現(xiàn)。（2）注意談吐：一個(gè)人有沒(méi)有才氣最容易從講話(huà)中表現(xiàn)出來(lái)，在社交談吐時(shí),要注意環(huán)境氣氛，決不要喧賓奪主，自說(shuō)自話(huà)。風(fēng)趣、幽默的言談給人以聽(tīng)覺(jué)的享受和心靈的美感。 （3）注意行為舉止：行為動(dòng)作是一個(gè)人內(nèi)在氣質(zhì),修養(yǎng)的表現(xiàn)。男子的舉止要講究瀟灑，剛強(qiáng)。女

11、子的舉止要注意優(yōu)美，含蓄。在一般情況下，大方、隨和、樂(lè)觀、熱情的人會(huì)受人歡迎；炫耀、粗魯或過(guò)于拘束的人則讓人生厭。（4）介紹是人們社交活動(dòng)中最初相識(shí)的一種形式,是進(jìn)一步交往的基礎(chǔ)。作自我介紹時(shí),態(tài)度要謙虛,即使自己有一技之長(zhǎng)或身居要職也不要夸耀自己，以免招來(lái)別人的反感。作為第三者介紹他人相識(shí)時(shí),要先向雙方打一聲招呼：“請(qǐng)?jiān)试S我介紹你們相識(shí)好嗎?”這樣被介紹的雙方有所準(zhǔn)備。介紹的程序是：先把幼者介紹給長(zhǎng)者；先把下級(jí)介紹給上級(jí)；先把你熟悉的人介紹給不熟悉的人。介紹雙方時(shí),要實(shí)事求是,簡(jiǎn)單扼要。另外,無(wú)論為人介紹還是自我介紹,一般不介紹私人生活情況。 作為新集體中的一員，你將如何與新同學(xué)友好相處，共

12、同為新集體出力？談一談你的想法和計(jì)劃。 （1）科學(xué)合理的目標(biāo)為人的發(fā)展指明）科學(xué)合理的目標(biāo)為人的發(fā)展指明了方向，為人的發(fā)展提供了動(dòng)力。了方向，為人的發(fā)展提供了動(dòng)力。（2）確定積極的發(fā)展目標(biāo)，能夠幫助）確定積極的發(fā)展目標(biāo)，能夠幫助我們把握學(xué)習(xí)和發(fā)展的方向，開(kāi)發(fā)自身我們把握學(xué)習(xí)和發(fā)展的方向，開(kāi)發(fā)自身潛能，最終達(dá)到自己的發(fā)展目標(biāo)。潛能，最終達(dá)到自己的發(fā)展目標(biāo)。 為什么要科學(xué)地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)與生活？ 新學(xué)期開(kāi)始，沈陽(yáng)東關(guān)模范學(xué)校新學(xué)期開(kāi)始，沈陽(yáng)東關(guān)模范學(xué)校魏校長(zhǎng)問(wèn)同學(xué)們讀書(shū)是為了什么？于魏校長(zhǎng)問(wèn)同學(xué)們讀書(shū)是為了什么？于是有人回答說(shuō)：是有人回答說(shuō)：“是為了家父讀書(shū)。是為了家父讀書(shū)?！庇腥嘶卮穑河腥嘶卮穑?/p>

13、“為明禮而讀書(shū)。為明禮而讀書(shū)?！币灿幸灿腥苏f(shuō)：人說(shuō)：“為光耀門(mén)楣而讀書(shū)。為光耀門(mén)楣而讀書(shū)?！碑?dāng)魏當(dāng)魏校長(zhǎng)點(diǎn)名要周恩來(lái)回答時(shí)，坐在后排校長(zhǎng)點(diǎn)名要周恩來(lái)回答時(shí)，坐在后排的周恩來(lái)站起來(lái)，莊重地回答：的周恩來(lái)站起來(lái)，莊重地回答：“為為中華之崛起而讀書(shū)。中華之崛起而讀書(shū)?！?周恩來(lái)為中華之崛起而讀書(shū)周恩來(lái)為中華之崛起而讀書(shū)說(shuō)說(shuō)自己的成長(zhǎng)計(jì)劃，為自己設(shè)計(jì)發(fā)展的藍(lán)圖。我們應(yīng)當(dāng)如何制訂自己的成長(zhǎng)計(jì)劃？學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好的養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)道德品質(zhì) 關(guān)注自我關(guān)注自我身心健康身心健康 勇于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，勤于實(shí)踐勤于實(shí)踐 設(shè)計(jì)成長(zhǎng)設(shè)計(jì)成長(zhǎng)新方案新方案 某中學(xué)的一個(gè)班級(jí)，原來(lái)同學(xué)之間盡是二三人的小圈子，相互之

14、間很少溝通，班級(jí)渙散。幾個(gè)班委感到這樣下去不行，他們向全班同學(xué)提出了一句口號(hào)：讓全班同學(xué)都成為朋友。為此，他們準(zhǔn)備了一本班級(jí)共同的日記本掛在教室里。在班委的帶領(lǐng)下，同學(xué)們紛紛在日記本上對(duì)班級(jí)的事情發(fā)表意見(jiàn)，提看法，說(shuō)出了以前從未說(shuō)過(guò)的心里話(huà)。同學(xué)之間的友誼也與日俱增，互相之間視如兄弟姐妹。這個(gè)班級(jí)成為了一個(gè)溫暖的兩年前學(xué)校舉行了一次讀書(shū)演講比賽，我禁不住好友的鼓勵(lì)，報(bào)了名。 然而當(dāng)我真正以參加者的身份坐在前排，看著一個(gè)個(gè)自信的對(duì)手時(shí)，心里便冬冬地打開(kāi)了小鼓。我行嗎？且不說(shuō)我這農(nóng)家娃的普通話(huà)如何，就是走上講臺(tái)獨(dú)自面對(duì)幾百雙眼睛的注視，這勇氣我也不曾有過(guò)啊！一種極力想逃走的欲念緊緊抓住了我，然而這

15、時(shí)候主持人己報(bào)出了我的演講題目。我的喉嚨發(fā)干，心跳加快了，昏昏然走上講臺(tái)后，我開(kāi)始背誦演講稿，很快我發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)評(píng)委老師看著我在耳語(yǔ)，其中的一個(gè)似乎還指著我笑。 完了！我一定是講錯(cuò)了話(huà)。一急之下，演講詞忘了精光。臺(tái)下先是竊竊私語(yǔ)，后來(lái)聲音越來(lái)越大了，而我只是緊緊地咬住下唇，腦海里一片空白！短短的四五分鐘，對(duì)我似乎有四五十年那樣漫長(zhǎng)難熬，就在這時(shí)臺(tái)下響起了掌聲。我循聲看去，是我們班的同學(xué)。緊接著掌聲連成一片。在我耳畔轟鳴著，我心頭一熱，思緒也一下子清晰了許多。于是，在一片掌聲中，我開(kāi)始了我一生中的第一次真正的講 以后的日子里，那讓我感動(dòng)的掌聲常?；仨懹诙?，給我干渴的心靈一劑清涼的慰籍。鼓勵(lì)我正視

16、自己，勇往直前。提示：這位同學(xué)所在的班級(jí)是個(gè)充滿(mǎn)友誼的集體嗎？友誼給這位同學(xué)帶來(lái)了什么？ 我心中的中學(xué)時(shí)代 “生活是一支不知曲調(diào)的歌，讓你填譜?！庇洸磺迨钦l(shuí)這樣說(shuō)過(guò)。是的，生活中有苦有樂(lè)，而中學(xué)時(shí)代的生活更是充滿(mǎn)了失敗的懊惱和成功的喜悅。 從進(jìn)入中學(xué)的第一天起，我們開(kāi)始長(zhǎng)大。因?yàn)橐粋€(gè)癟了氣的皮球而笑得前俯后仰的情景，已成為永久的回憶；老師高大嗓門(mén)的訓(xùn)斥也威力大減；而別致的打扮里又體現(xiàn)出遠(yuǎn)遠(yuǎn)高明于父母?jìng)兊蔫b賞力。心中的中學(xué)時(shí)代也從這時(shí)醞釀。中學(xué)時(shí)代來(lái)臨，我們逐漸長(zhǎng)大，校園里已難看到三五成群的學(xué)生互相追逐，因?yàn)槲覀円呀?jīng)告別了整天嬉笑打鬧的童年時(shí)代。同學(xué)們互相交談著自己未來(lái)的理想，暢述著心中的夢(mèng)想。

17、因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大了。昂然地面對(duì)傻里傻氣的小學(xué)生崇拜的目光，心中暗笑他們的幼稚。不知覺(jué)中，泥地里打滾的野小子已是瀟瀟灑灑的男子漢，從前扎著羊角辮的小姑娘，如今也是一笑有一笑的用意。 中學(xué)時(shí)代來(lái)臨，再也聽(tīng)不見(jiàn)從前習(xí)以為常的老師的大嗓門(mén)，在安靜的校園里，只有老師耐心的指導(dǎo)和教育，畢竟我們長(zhǎng)大了?！爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！币郧拔也](méi)有體會(huì)到這句話(huà)的真正含義。在經(jīng)過(guò)一番“成功”與“失敗”的體驗(yàn)后，今天，我才對(duì)這一至理名言有了新的理解。由7至12的改變，我知道了一份耕耘一份收獲。中學(xué)的學(xué)習(xí)，雖然也有老師和家長(zhǎng)所給的壓力，但一切都得靠自己的努力。 我們牢記著：讀書(shū)，讀書(shū)！雖然心里還有別樣的天空，畢竟還

18、沒(méi)有獨(dú)闖天下的勇氣。別問(wèn)：“苦不苦？”不必想了。孟老夫子早給了我們以“天降大任于斯人”的安慰，四四方方的教室，我們將在這里創(chuàng)造“苦盡甘來(lái)”。心中的中學(xué)時(shí)代，經(jīng)歷的喜、怒、哀、樂(lè)怎樣能說(shuō)盡！不必眷戀，我們?cè)诔砷L(zhǎng)；不要感慨，生活無(wú)限美好，珍惜生活給予的一切，莫辜負(fù)陽(yáng)光的溫暖和雨露的滋潤(rùn)！(佚名)心心靈靈感感悟悟 中學(xué)時(shí)代像一首歌，雖不悅耳動(dòng)聽(tīng)，卻讓人回味無(wú)窮，如果讓你為這首歌作詞，你準(zhǔn)備用什么語(yǔ)言來(lái)描繪自己心中的中學(xué)時(shí)代呢？ 我要把自己培養(yǎng)成心胸開(kāi)闊、熱情開(kāi)朗、朋友眾多的人，就必須先養(yǎng)成廣泛的興趣愛(ài)好。我計(jì)劃在本學(xué)期學(xué)會(huì)以下特長(zhǎng)項(xiàng)目： 總目標(biāo)：基本上要在藝術(shù)（音樂(lè)、舞蹈、書(shū)法、表演等）、體育、科技、家政等方面各學(xué)會(huì)一種特長(zhǎng)。內(nèi)容目標(biāo)途徑學(xué)科學(xué)習(xí)主科達(dá)到優(yōu)秀，副科加強(qiáng)興趣老師、同學(xué) 身體鍛煉學(xué)會(huì)游泳，還有每天堅(jiān)持跑步爸爸媽媽 特長(zhǎng)發(fā)展學(xué)會(huì)最簡(jiǎn)單的吉他譜培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 進(jìn)入新學(xué)期，一個(gè)人開(kāi)始告別童年，向成年靠近，逐步把自我融入社會(huì)之中，完成人的“第二次誕生”。我們要提高自身的綜合素質(zhì)，完善自我，把握好人生發(fā)展的“黃金期”。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好的養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)道德品質(zhì) 關(guān)注