(完整版)高中語文成語熟語練習(xí)題【含答案解析】(2)

1、高中語文成語熟語練習(xí)題1、 下列各句中加點(diǎn)的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿 這場來勢兇猛的“技術(shù)革命運(yùn)動(dòng)” ，自 80 年代中期開始，年年方興未 艾，直到九三年后才式微漸止。 B.我有一個(gè)夢想，在州長仍就仲裁及拒絕執(zhí)行聯(lián)邦政府法令大放厥詞的阿拉巴馬，有一天，黑人男孩女孩，和白人男孩女孩，可以無拘無束地手 牽著手，情同手足。C .、為了紀(jì)念“鄧小平誕辰一百周年”,新落成的“小平故居”于“十 一” 向游人開放，前往參觀的人不絕如縷。D巳在繁忙而緊張的高三學(xué)習(xí)中；父母見微知著.的關(guān)懷，老師循循善誘的1、B 解析:A 方興未艾，事物正在發(fā)展，尚未達(dá)到止境。意思用對了，但只能指說話 時(shí)的狀態(tài)，與“年年”有矛盾

2、。成語出自鄉(xiāng)土情結(jié) ；B 大放厥詞：厥， 其，代詞， 他的。指大發(fā)議論， 多是貶義。 成語出自 我有一個(gè)夢想 ； C 不絕如縷：多形容局面危急或聲音細(xì)微悠長。成語出自赤壁賦；D見微知著：指見到一點(diǎn)苗頭就能知道將來的發(fā)展或問題的實(shí)質(zhì)。2、 下列加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（）A .收入差別過大，造成骨干教師流失，對那些師資力量本就不厚實(shí)的普 通學(xué)校而言，無異于釜底抽薪 。B 地震算什么！只要我們大家能夠齊心協(xié)力，三人成虎，就一定能夠克 服眼前的困難。C .魯迅對阿Q的描寫可謂窮形盡相，這不僅得力于他寫作的高超技藝， 更因?yàn)樗麑窳痈泽w味深刻。D .在幾千年的中華文明中， “孝道”代代相傳，不絕如

3、縷 的廣大青年進(jìn)行“孝”的教育是非常必要的。2、C 解析:A. “釜底抽薪”比喻從根本上解決問題，應(yīng)改用“雪上加霜 成虎：比喻謠言或訛傳一再反復(fù)，就有使人信以為真的可能 相： 形容描寫刻畫十分細(xì)致生動(dòng)， 現(xiàn)在也用來指丑態(tài)畢露 形容事情危急，也形容聲音微弱悠長。列各句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?A 集合哨已經(jīng)響了，他還在七手八腳 地收拾行李。B .仔細(xì)分析一下他的“宏論” ：其實(shí)多是無稽之談，其目的是挑起別人 的矛盾。C 如果臺(tái)獨(dú)分子對中國政府的嚴(yán)正聲明和強(qiáng)烈抗議置之度外 他們必將自食其果。D 姐姐性格孤僻，卓爾不群 ，平時(shí)很少參加社交活動(dòng)。3、選 B。 解析 : A 項(xiàng)“七手八腳”形容一齊

4、動(dòng)手，人多手雜的樣子。 C 項(xiàng)“置之度外”表 示不把某事放在心上，其對象多事生死、安危、厲害關(guān)系等。應(yīng)改為“置 若罔聞”。 D 項(xiàng)“卓爾不群”指高高直立，超出一般，形容道德、學(xué)問的 成就超乎尋常，與眾不同。，因此對當(dāng)今。 B. 三人C. 窮形盡 D. 不絕如縷，3、”。4、下列各句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?，一意孤行，A 這些人簡直不可理喻 ，沒有票硬要進(jìn)來，終于被工作人員趕出去了。B .他的豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，使他了如指掌 地預(yù)見到這件事的后果將是不妙 的。C .山水詩經(jīng)過長期醞釀，一最終能夠在詩壇上獨(dú)占鰲頭，開宗立派，千秋之功，當(dāng)屬劉宋詩人謝靈運(yùn)。D .劉華非常激動(dòng)，高聲爭辯說：“你們說的

5、這些都是杯弓蛇影 ，無中生有，完全不符合事實(shí)。 ”4、選 A 。無法跟他講道理，形容態(tài)度蠻橫。解析 :B項(xiàng)“了如指掌”形容對事物的情況了解得非常清楚。C項(xiàng)“獨(dú)占鰲頭”指第一名，此處不合語境。 D 項(xiàng)“杯弓蛇影”比喻疑神疑鬼自相驚擾。5、 下列各句中加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（ ）A 長沙縣委書記李振萼在某高爾夫球場玩樂時(shí)意外死亡， 三江都市報(bào) 在第二天的報(bào)道中卻把他的死說成“因公殉職” 。而對這種“掛羊頭，賣 狗肉 ”的虛假報(bào)道，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)竟裝聾作啞，不置可否。B 這頓農(nóng)家飯菜清爽可口，別有風(fēng)味，雖無魚肉葷腥，卻也是一次不錯(cuò) 的打牙祭。c .為了師出有名，贏得國際社會(huì)對反伊“倒薩”戰(zhàn)爭的認(rèn)可與支持

6、，美 國在加緊軍事部署的同時(shí)，加緊外交活動(dòng)。D .改革開放的成果越來越令人矚目，許多來中國的人都有感于二十幾年 中國發(fā)生的石破天驚的變化。5、C解析：一A 掛羊頭賣狗肉： 比喻用好的名譽(yù)做幌子， 實(shí)際上做壞事。 并非指弄虛作 假。B打牙祭：指有魚肉葷腥的豐盛的用餐。與前面所述矛盾。C師出有名：謂出兵必須有正當(dāng)?shù)睦碛?，后亦用以表示行事有理由。D 石破天驚：原指箜篌的聲音激越， 出人意料。 后用來比喻文章議論新奇驚人。 這里應(yīng) 用“翻天覆地” 。6、 下列加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是：（ ）A .歷史上的這類教訓(xùn)，雖說值得注意，可惜流風(fēng)余韻還是綿綿不絕。B 年春節(jié)前夕，這起轟動(dòng)一時(shí)的福建省首例違法發(fā)放

7、貸款案，終于塵埃 落定 。C 初春，乍暖還寒。他身著冬裝，漫步在廣闊的田野中，仍然覺得不寒 而栗 。D 最近到沿海地區(qū)，雖然只是浮光掠影 地看看，但那里的變化，卻給我 留下了深刻的印象。6、B解析 ：“流風(fēng)余韻”應(yīng)指好的事物。 “塵埃落定”原是一部長篇小說（作者阿來） 的書名， 曾獲第五屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。 塵埃雖然在空中飄浮， 最終要落到地面， 比喻事情經(jīng)過許多變化， 終于有了結(jié)果； 或經(jīng)過一陣混亂后將結(jié)果確定下 來?！安缓酢毙稳莘浅？謶郑槐硎竞?。 “浮光掠影”水面上的反光 和一閃而過的影子。比喻觀察不細(xì)致 ,沒有深的印象；又指文章言論的膚 淺，無真知實(shí)學(xué)比喻印象不深刻。7、下列加點(diǎn)成語使

8、用正確的一項(xiàng)是： （）A 今年入夏以來，我們這里的氣溫一直偏低，給人以六月飛霜 的清冷感 覺。B 俗話說：“戰(zhàn)爭讓女人走開。 ”但是，隨著各國婦女解放運(yùn)動(dòng)的興起， 使在自古以來男人占統(tǒng)治地位的軍營中出現(xiàn)了越來越多的女軍人。 這些綻 放在軍營中的“鏗鏘玫瑰” ，正在各國軍隊(duì)中發(fā)揮著重要的作用。C .他這樣做自以為很穩(wěn)妥，其實(shí)是如履薄冰，稍不注意就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。D.在學(xué)習(xí)上也是這樣，吃別人嚼過的饃不香， 要善于動(dòng)腦筋，師心自用， 才能學(xué)深學(xué)透。7、B 解析:“六月飛霜”比喻冤獄。注意典故，切忌望文生義。 “鏗鏘玫瑰” ，特指中 國女子足球隊(duì)及其成員。后又引申為女軍人、女警察、女強(qiáng)人等?！叭缏谋”毙?/p>

9、容小心謹(jǐn)慎，不表示情況危急。 “師心自用”是只憑主觀，自以 為是，是貶義詞。8、下列加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是： （）A .小錯(cuò)誤也不能放過，須知集腋成裘 ，小錯(cuò)積多了，也會(huì)對工作造成大 的損害。B .有些同志對于自己工作中出現(xiàn)的一些小的錯(cuò)誤總是不以為然，認(rèn)為這只是十個(gè)指頭中的一個(gè)指頭，無關(guān)大局。C 南京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師楊啟亮日前在靖江考察課程改革時(shí)， 對當(dāng)前一些流行的教育理念“反彈琵琶”，其新穎的觀點(diǎn)令人耳目一新。D .我們學(xué)校的合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、話劇團(tuán)都辦得繪聲繪色，其中合唱隊(duì)還代表我省中學(xué)生到南朝鮮演出，獲得了圓滿成功。 8、C解析:“集腋成裘”比喻集少成多，褒義。 B 項(xiàng)句意思本是

10、對小錯(cuò)誤不重視，認(rèn) 為是小事，現(xiàn)在說成對錯(cuò)誤不以為然，意思恰恰相反了。 “反彈琵琶”來 自敦煌壁畫中的一種舞姿造型。 喻指突破常規(guī)的思維和行為； 從反面看問 題，與常規(guī)事物對著干。 “繪聲繪色”形容敘述或描寫生動(dòng)逼真。9、下列加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是： （）A .隨著人事制度的不斷完善，機(jī)關(guān)事業(yè)單位中尸位素餐的現(xiàn)象將大大減少，機(jī)關(guān)事業(yè)單位的工作作風(fēng)將有很大的轉(zhuǎn)變。 B .由于競爭激烈，缺少規(guī)范，原本商品質(zhì)優(yōu)價(jià)好的鋼琴市場出現(xiàn)了魚龍 混雜 的現(xiàn)象。C 讀莊子，我們也往往被莊子撥弄得手足無措 ，有時(shí)只好手之舞之，足 之蹈之。除此，我們還有什么方式來表達(dá)我們內(nèi)心的感動(dòng)。D 儒家傳統(tǒng)中， 孔孟總是形影

11、相隨 ，有大成至圣， 則有亞圣， 有論語， 則有孟子。9、B解析: “尸位素餐”尸位：空占職位，不盡職守；素餐：白吃飯?？照贾毼欢?不做事，白吃飯。 “魚龍混雜”比喻壞人和好人混在一起。使用對象錯(cuò)誤?！笆肿銦o措”手腳不知放到哪兒好。形容舉動(dòng)慌張，或無法應(yīng)付?！靶斡跋嚯S”象形體和它的影子那樣分不開。形容彼此關(guān)系親密，經(jīng)常在一起。注意成語的正確使用，適時(shí)注意成語的使用對象，如“魚龍混雜”。10、下列各句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈 讀詩，應(yīng)當(dāng)口傳心授 ，一邊讀著，一邊思考它的意義和道理。B 在地?cái)偵腺I藥要特別小心。魚龍混雜 的東西多得很。C 眾志成城，因人成事 ，中國人民用自己的力量建立了新

12、中國。D 我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，反走私工作依然任重道遠(yuǎn) 。 10、選 D解析：A項(xiàng)“口傳心授”指師徒間口頭傳授，內(nèi)心領(lǐng)會(huì) 優(yōu)劣善惡等各種各樣的人混雜在一起“力量來成事。“因人成事”魚龍混雜*另比人的11、下列各句加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ˋ .今年六月二十七日，上海閔行“蓮花河畔景苑” 一幢十三層的在建樓 房居然齊根倒下，這令從事建筑設(shè)計(jì)多年的老專家也嘆為觀止B.王寶強(qiáng)在電影天下無賊中成功地扮演了胸?zé)o城府、樸實(shí)憨厚的傻根 。者季羨林先生學(xué)貫中西，兼容百家草在諸多研究領(lǐng)域都卓有建 樹被人們譽(yù)為學(xué)界泰斗了真可謂實(shí)至名歸D. NBA季后賽往往顧此失彼-草能一概而論；不能荷單地說現(xiàn)在的年輕人是峙蟄

13、H的一代膽還是金鳥巢一代耳a *解、Ate 電子辭典種類五花兒門，質(zhì)鶴愛環(huán) 選購真正讓人藺意的產(chǎn)品并不容A/嘆為觀止”感情色彩不符。b“胸?zé)o城府”指沒有心機(jī)，為人坦率。c. “實(shí) 至名歸”指有了真正的學(xué)識(shí)、本領(lǐng)或業(yè)績，相應(yīng)的聲譽(yù)自然就隨之而來， 也說“實(shí)至名隨”一顧此失彼”指顧了這個(gè)草顧不了男葉草形容頭緒 太多草不能兼顧。尸 .112、B （“一概而論”指用同一標(biāo)準(zhǔn)來對待或處理（多用于否定） 。A. ” 風(fēng)沐雨”形容人經(jīng)常在外面不顧風(fēng)雨地辛苦奔波 .這里是望文生義.C.” 莠不齊”指好人壞人都有，并夾雜在一起；用來指電子產(chǎn)品的質(zhì)量，不當(dāng)“煞有介事”，貶義,指好像真有這回事似的，多指大模大樣，好

14、像有什么了不 起；根據(jù)句意可用”像模像樣”。）13、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿 .“上海世博會(huì)金融服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組”統(tǒng)一指導(dǎo)世博金融服務(wù)工作 了各行其是、 緊密配合的工作機(jī)制。B .參加“空中劇院 2010年天津行”系列演出的演員們不負(fù)眾望 投入，認(rèn)真演出，精彩的表現(xiàn)令觀眾不住地鼓掌。C .面對頻起的礦難草我們需要的是反思檢討，勇?lián)?zé)任，而不是一味地 文過飾非和諱言社會(huì)中存在的問題。D .*2010年4月14日，玉樹地震把人們帶到災(zāi)難中，面對一個(gè)個(gè)戛然而止的生命，我們*悲痛，但我們更需要堅(jiān)強(qiáng)。13、C各行其是：行：做，辦；是：對的。按照各自認(rèn)為對的去做。比喻各搞一 套。文過飾非：文、

15、飾：掩飾；過、非：錯(cuò)誤。用漂亮的言詞掩飾自己的 過失和錯(cuò)誤。戛然而止： 戛：象聲詞。形容聲音突然終止。這一角 C -1著名學(xué)缺少事”參考答案姚明；櫛良.D.，并建立,全情1、 b解析 :A方興未艾草事物正在發(fā)展，尚未達(dá)到止境。意思用對了，但只能指說話 時(shí)的狀態(tài)，與“年年”有矛盾。成語出自鄉(xiāng)土情結(jié)；B大放厥詞：厥，其，代詞，他的。指大發(fā)議論，多是貶義。成語出自我有一個(gè)夢想；C。 B. 三人C. 窮形盡D. 不絕如縷，不微絕知著如：縷：指多見到形容一點(diǎn)局苗面危頭急就能或聲知道音細(xì)將來微的悠發(fā)長。展或成問語題出的自實(shí)質(zhì)赤。壁賦2、 C解析:A. “釜底抽薪”比喻從根本上解決問題，應(yīng)改用“雪上加霜”

16、成虎：比喻謠言或訛傳一再反復(fù)，就有使人信以為真的可能。 相： 形容描寫刻畫十分細(xì)致生動(dòng)， 現(xiàn)在也用來指丑態(tài)畢露。 形容事情危急，也形容聲音微弱悠長。A 項(xiàng)“七手八腳”形容一齊動(dòng)手，人多手雜的樣子。 C 項(xiàng)“置之度外”表 示不把某事放在心上，其對象多事生死、安危、厲害關(guān)系等。應(yīng)改為“置 若罔聞”。 D 項(xiàng)“卓爾不群”指高高直立，超出一般，形容道德、學(xué)問的 成就超乎尋常，與眾不同。4、選 A 。無法跟他講道理，形容態(tài)度蠻橫。解析:B 項(xiàng)“了如指掌”形容對事物的情況了解得非常清楚。 C 項(xiàng)“獨(dú)占鰲頭” 指第一名，此處不合語境。 D 項(xiàng)“杯弓蛇影”比喻疑神疑鬼自相驚擾。5、C解析:A 掛羊頭賣狗肉：

17、比喻用好的名譽(yù)做幌子， 實(shí)際上做壞事。 并非指弄虛作 假。B打牙祭：指有魚肉葷腥的豐盛的用餐。與前面所述矛盾。 C師出有 名：謂出兵必須有正當(dāng)?shù)睦碛?，后亦用以表示行事有理由。D 石破天驚：原指箜篌的聲音激越， 出人意料。 后用來比喻文章議論新奇驚人。 這里應(yīng) 用“翻天覆地” 。6、B解析:“流風(fēng)余韻”應(yīng)指好的事物。 “塵埃落定”原是一部長篇小說（作者阿來） 的書名，曾獲第五屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。 塵埃雖然在空中飄浮， 最終要落到地面， 比喻事情經(jīng)過許多變化， 終于有了結(jié)果； 或經(jīng)過一陣混亂后將結(jié)果確定下 來?！安缓酢毙稳莘浅？謶?，不表示寒冷。 “浮光掠影”水面上的反光 和一閃而過的影子。比喻觀察不

18、細(xì)致 ,沒有深的印象；又指文章言論的膚 淺，無真知實(shí)學(xué)比喻印象不深刻。7、B解析:“六月飛霜”比喻冤獄。注意典故，切忌望文生義。 “鏗鏘玫瑰” ，特指中 國女子足球隊(duì)及其成員。后又引申為女軍人、女警察、女強(qiáng)人等。 “如履 薄冰”形容小心謹(jǐn)慎，不表示情況危急。 “師心自用”是只憑主觀，自以 為是，是貶義詞。8、C解析:“集腋成裘”比喻集少成多，褒義。 B 項(xiàng)句意思本是對小錯(cuò)誤不重視，認(rèn) 為是小事，現(xiàn)在說成對錯(cuò)誤不以為然，意思恰恰相反了。 “反彈琵琶”來 自敦煌壁畫中的一種舞姿造型。 喻指突破常規(guī)的思維和行為； 從反面看問題，與常規(guī)事物對著干。 “繪聲繪色”形容敘述或描寫生動(dòng)逼真9、B解析:“尸位素餐”尸位：空占職位，不盡職守；素餐：白吃飯?？照贾毼欢?不做事，白吃飯。 “魚龍混雜”比喻壞人和好人混在一起。使用對象錯(cuò)誤?！笆肿銦o措”手腳不知放到哪兒好。形容舉動(dòng)慌張，或無法應(yīng)付。 “形影 相隨”象形體和它的影子那樣分不開。形容彼此關(guān)系親密，經(jīng)常在一起。注意成語的正確使用，適時(shí)注意成語的使用對象，如“魚龍混雜” 。1解0析、選: D優(yōu)霽惡等各種各指師徒間雜頭傳起力量來成事。惡等授，。會(huì)領(lǐng)心內(nèi)項(xiàng)B人 因 “d d A解析：A “嘆為觀止”感情色彩不符。B “胸?zé)o城府”指沒有心機(jī)，為人坦率。C.