互相謙讓好處多

1、互相謙讓好處多互相謙讓好處多三年級心理健康敖麗艷三味書屋想一想：這個故事中你最喜歡誰？為什么？想一想：這個故事中你最喜歡誰？為什么？ 如果你是小惠，你會怎樣對小瑩說呢？如果你是小惠，你會怎樣對小瑩說呢？ 新學(xué)期開學(xué)了，小惠抱著一摞心理自助走進了教室，給同學(xué)們發(fā)書。新書的封面可漂亮了，同學(xué)們拿到了都很開心。當(dāng)她把一本書遞給亮亮的時候，亮亮發(fā)現(xiàn)這本書破了一個角。亮亮很不高興，說：“我才不要這本破書，給我換一本好的?！毙』菡f：“沒關(guān)系，那我要這本吧，包個書皮就看不出來了?！毙‖撛谝慌钥吹搅?，說小惠太傻，吃了虧。謙讓小故事l 有個皇帝決定要獎賞臣子們每人一只羊。但那些羊有大有小，有肥有瘦，要怎樣分配才

2、不至于導(dǎo)致爭議呢？皇帝把這個“難題”拋給了手下的臣子。第二天早朝時，百官們各抒己見，向皇帝提出了很多的分羊辦法。正當(dāng)百官爭論得臉紅耳赤時，宰相默默地來到圈羊的地方，把其中一只最瘦、最小的羊牽走了。于是大家在互相謙讓中很快地就把羊分了下去。l 謙讓可以減少矛盾的發(fā)生。 模擬演習(xí)：下面的情景中怎么做到謙讓呢？l乘坐公共汽車時，車上人很多，看到有位老奶奶上車l謙讓是講文明、懂禮貌的重要體現(xiàn)l課間，大家在操場做游戲，只有一根跳繩，但是你和朋友都想玩跳繩。l謙讓不總是把好的東西讓給別人，試著去分享，兩個人一起玩比一個人玩更開心！分享小故事l 從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩

3、大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，于是他們分道揚鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃了個精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠處那片蔚藍色的海洋時，他渾身的最后一點力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。l 又有兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚，他們經(jīng)過遙遠的跋涉，來到了海邊，從此，兩人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活生活。l想一件你認(rèn)為自己做到謙讓的事，這樣做的時候我感覺：l謙讓我會感覺很愉快l謙讓可以讓我和朋友的關(guān)系更好l謙讓不能要求回報這樣做好嗎？l 兩個同桌同學(xué)，李明要向王強借鉛筆，并且在王強沒有同意的情況下自己動手去拿。王強一把搶下鉛筆，李明毫不猶豫地打了王強。l 小斌在與同學(xué)跳繩，大家玩得熱火朝天，這時他被人絆倒了，他很疼，急忙打了那位絆他的同學(xué)。l 體育活動后，同學(xué)們又熱又渴，這時，小剛和小明同時拿著水杯到飲水機前接水，但他倆互相謙讓，誰也不搶先。互相謙讓好處多l(xiāng)謙讓可以使人心平氣和。l謙讓可以