部編版三年級語文下冊第七單元《22我們奇妙的世界》第一課時課件（公開課）

1、2222、 我們奇妙的世界我們奇妙的世界ChngChng diodio hunhun l l zhzh hu mng xnghu mng xng 呈呈現(xiàn)現(xiàn) 雕雕飾飾 變變幻幻 蠟燭蠟燭 光輝光輝 光光芒芒 模模型型 誘誘人人 圓圓潤潤 乘乘涼涼 刀刀劍劍 普通普通 shushu 黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。 說說課文從哪兩個方面寫出了說說課文從哪兩個方面寫出了世世界的奇妙界的奇妙? ? 這是一個奇妙的世界，一切看上這是一個奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。去都是有生命的。 天空為什么看

2、上去有生命？作者天空為什么看上去有生命？作者從哪幾方面寫清楚的？從哪幾方面寫清楚的？ 快速默讀描寫天空的部分，用快速默讀描寫天空的部分，用“ ”圈出，天圈出，天空的事物名稱?？盏氖挛锩Q。 朗讀描寫朗讀描寫太陽的段落，用太陽的段落，用“ ”劃出劃出相關語句，用相關語句，用“ ”“ ”標出相關詞語，聯(lián)系標出相關詞語，聯(lián)系上下文說說太陽看上去有生命嗎？作者是如上下文說說太陽看上去有生命嗎？作者是如何寫清楚的？何寫清楚的？ 清晨，太陽升起，帶來新的一天。開清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍色，始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍色，太陽就像一個大火球一樣升起來了。太陽就

3、像一個大火球一樣升起來了。 一天結束了，落日的余暉不時變幻著一天結束了，落日的余暉不時變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。和紫色。 清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈天空呈粉紅色粉紅色，慢慢地變成了，慢慢地變成了蔚藍色蔚藍色，太陽，太陽就像一個大火球一樣升起來了。就像一個大火球一樣升起來了。 一天結束了，落日的余暉不時變幻著一天結束了，落日的余暉不時變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了顏色，好像有誰在天空涂上了金色金色、紅色紅色和和紫色紫色。 清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，清晨，太陽升起，帶來新的一

4、天。開始，天空呈天空呈粉紅色粉紅色，慢慢地變成了，慢慢地變成了蔚藍色蔚藍色，太陽，太陽就像一個就像一個大火球大火球一樣升起來了。一樣升起來了。 一天結束了，落日的余暉不時變幻著一天結束了，落日的余暉不時變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了顏色，好像有誰在天空涂上了金色金色、紅色紅色和和紫色紫色。 清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色粉紅色，慢慢地變成了，慢慢地變成了蔚蔚藍色藍色，太陽就像一個，太陽就像一個大火球大火球一樣升起來了。一樣升起來了。 一天結束了，落日的余暉不時變幻著顏色，一天結束了，落日的余暉不時變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了好像

5、有誰在天空涂上了金色金色、紅色紅色和和紫色紫色。 這是一個這是一個奇妙奇妙的世界，一切看上的世界，一切看上去都是去都是有生命有生命的。的。 第一步：第一步：用用“ ”劃出描寫天空劃出描寫天空其它事物的其它事物的句句子，用子，用“ ”“ ”圈出表現(xiàn)它們圈出表現(xiàn)它們變化變化的詞語。的詞語。 第二步：第二步：作者從哪些方面把它們寫清楚的？作者從哪些方面把它們寫清楚的？ 第三步：第三步： 小組選擇一個事物合作填表。小組選擇一個事物合作填表。 第四步：第四步： 推薦一位同學匯報。推薦一位同學匯報。 劃劃圈圈說說寫寫展展 你看天空的珍藏你看天空的珍藏 清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢

6、地變成了蔚清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍色，太陽藍色，太陽就像就像一個大火球一樣升起來了。一個大火球一樣升起來了。 有時，云彩在藍色的天空中飛行，如同經過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的有時，云彩在藍色的天空中飛行，如同經過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙的故事形狀，告訴我們許多奇妙的故事 當云彩變得又黑又重時，雨點就會噼噼啪啪地降落到大地上。當云彩變得又黑又重時，雨點就會噼噼啪啪地降落到大地上。 雨后，我們會看到地上有許多水洼，雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。有趣的鏡子，映射著我們的臉。 一天結束了，落日的余暉

7、不時變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、一天結束了，落日的余暉不時變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。紅色和紫色。 黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。光。 雨后，我們會看到地上有許多水洼，雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。水洼水洼鏡子鏡子明亮明亮 這是一個這是一個奇妙奇妙的世界，一切看上的世界，一切看上去都是去都是有生命有生命的。的。 天空為什么看上去有生命？作者天空為什么看上去有生命？作者從哪幾方面寫清楚的？從哪幾方面

8、寫清楚的？ 這是一個這是一個奇妙奇妙的世界，一切看上的世界，一切看上去都是去都是有生命有生命的。的。 你看天空的珍藏你看天空的珍藏 清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色粉紅色，慢慢地變成了，慢慢地變成了蔚藍蔚藍色色，太陽就像一個，太陽就像一個大火球大火球一樣升起來了。一樣升起來了。 有時，云彩在藍色的天空有時，云彩在藍色的天空中飛行，如同經過雕飾一樣，中飛行，如同經過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙的故事我們許多奇妙的故事 當云彩變得又黑又重時，雨當云彩變得又黑又重時，雨點就會噼噼啪啪地降落到大地上

9、。點就會噼噼啪啪地降落到大地上。 雨后，我們會看到地上有許多水洼，就雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。像有趣的鏡子，映射著我們的臉。 一天結束了，落日的余暉不時變幻著顏色，一天結束了，落日的余暉不時變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了好像有誰在天空涂上了金色金色、紅色紅色和和紫色紫色。 黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。萬支極小的蠟燭在發(fā)光。 這是一個這是一個奇妙奇妙的世界，一切看上的世界，一切看上去都是去都是有生命有生命的。的。1. 1. 選擇身邊的一個普通而又美的事物試著選擇身邊的一個

10、普通而又美的事物試著從幾方面寫清楚。從幾方面寫清楚。2. 2. 讀讀9494頁習作要求，查找大熊貓的資料。頁習作要求，查找大熊貓的資料。 你看天空的珍藏你看天空的珍藏 清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍色，太陽就像一個大火球一樣升起來了。藍色，太陽就像一個大火球一樣升起來了。 有時，云彩在藍色的天空中飛行，如同經過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的有時，云彩在藍色的天空中飛行，如同經過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙的故事形狀，告訴我們許多奇妙的故事 當云彩變得又黑又重時，雨點就會噼噼啪啪地

11、降落到大地上。當云彩變得又黑又重時，雨點就會噼噼啪啪地降落到大地上。 雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。 一天結束了，落日的余暉不時變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、一天結束了，落日的余暉不時變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。紅色和紫色。 黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。光。 讀課文第讀課文第9 91616自然段，說說作者是按自然段，說說作者是按什么順序寫大地的奇妙的。什么順序寫大地

12、的奇妙的。春天春天夏天夏天秋天秋天冬天冬天時間順序時間順序春天：春天：作者分別寫了哪些景色？作者分別寫了哪些景色？植物生長的奇跡、各種水果植物生長的奇跡、各種水果夏天：夏天：大樹、綠蔭大樹、綠蔭秋天：秋天：蝴蝶、鳥兒、秋風蝴蝶、鳥兒、秋風冬天：冬天：冰雪冰雪 是的，世界上存在的奇妙的事物是無是的，世界上存在的奇妙的事物是無窮的，只要我們去尋找。窮的，只要我們去尋找。 篇末點題，通過前面的描寫，結尾處篇末點題，通過前面的描寫，結尾處水到渠成，點明主題。水到渠成，點明主題。我們奇妙的世界我們奇妙的世界總總奇妙的世界奇妙的世界分分總總贊美世界贊美世界熱愛生活熱愛生活天空（早晚、晴雨）天空（早晚、晴雨

13、）大地（春夏秋冬）大地（春夏秋冬）奇妙無窮奇妙無窮 這篇課文按照總這篇課文按照總分分總的結構，從總的結構，從天天空空和和大地大地兩個方面介紹了世界的奇妙，表達兩個方面介紹了世界的奇妙，表達了作者了作者對大千世界的喜愛和熱愛對大千世界的喜愛和熱愛之情。之情。 選取自然界中的普通事物，仿照課文，選取自然界中的普通事物，仿照課文，寫一段話。寫一段話。一、看拼音，寫詞語。一、看拼音，寫詞語。 l zh un mn l zh un mn（ ） （ ） p tn m xn p tn m xn（ ） （ ）蠟燭蠟燭光芒光芒普通普通模型模型二、填上合適的詞。二、填上合適的詞。一（一（ ）云彩）云彩 一（一（

14、）鏡子）鏡子一（一（ ）蠟燭）蠟燭 一（一（ ）種子）種子一（一（ ）秋風）秋風 一（一（ ）劍）劍朵朵面面支支粒粒陣陣把把三、拓展閱讀。三、拓展閱讀。與大自然有關的詩句：與大自然有關的詩句：草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。 韓愈韓愈晚春晚春春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。 葉紹翁葉紹翁游園不值游園不值課后習題參考答案課后習題參考答案 朗讀指導：本文是一篇語言優(yōu)美的科普朗讀指導：本文是一篇語言優(yōu)美的科普文章，全文用生動地描寫展現(xiàn)了世界的美麗文章，全文用生動地描寫展現(xiàn)了世界的美麗與奇妙，因此全文的朗讀基調是歡快而又充與奇妙，因此全文

15、的朗讀基調是歡快而又充滿贊美的。滿贊美的。有感情地朗讀課文。說說課文分別從哪幾個方有感情地朗讀課文。說說課文分別從哪幾個方面寫了天空和大地。面寫了天空和大地。 參考答案：寫天空的奇妙主要是選取白參考答案：寫天空的奇妙主要是選取白天和夜晚天空的色彩變化突出其奇妙。寫白天和夜晚天空的色彩變化突出其奇妙。寫白天，又主要寫了晴天的云彩變化和雨天的云天，又主要寫了晴天的云彩變化和雨天的云彩變化。寫大地的奇妙主要是從春夏秋冬不彩變化。寫大地的奇妙主要是從春夏秋冬不同季節(jié)的景色變化來突出其奇妙的。同季節(jié)的景色變化來突出其奇妙的。結合生活經驗，說說你對結合生活經驗，說說你對“一切看上去都是有一切看上去都是有生

16、命的生命的”這句話的理解。這句話的理解。 參考答案：這句話的意思是說世界上的參考答案：這句話的意思是說世界上的一切事物都是奇妙的，哪怕是很普通的事物，一切事物都是奇妙的，哪怕是很普通的事物，都會有它獨特的存在價值，我們應該用一雙都會有它獨特的存在價值，我們應該用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)它們的奇妙，用一顆善心去對待慧眼去發(fā)現(xiàn)它們的奇妙，用一顆善心去對待它們，關愛它們，遵循它們的規(guī)律，與世間它們，關愛它們，遵循它們的規(guī)律，與世間萬物和諧相處。萬物和諧相處。小練筆小練筆 讀一讀下面的句子，感受這些普通而美好讀一讀下面的句子，感受這些普通而美好的事物。你也來寫一寫吧。的事物。你也來寫一寫吧。雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。趣的鏡子，映射著我們的臉。黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。夏日，在大樹下乘涼，我們會感嘆，大樹帶夏日，在大樹下乘涼，我們會感嘆，大樹帶來這么多綠蔭。來這么多綠蔭。 參考答案：水洼、群星、大樹，這些都參考答案：水洼、群星、大樹，這些都是生活中極普通的事物，在作者的