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文檔簡介

1、人教部編版語文四年級上冊人教部編版語文四年級上冊 第一單元 1 觀潮(案例一) (第1課時(shí)) 預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)提示提示: 1 1. .自讀課文,自學(xué)生字詞,聯(lián)系自讀課文,自學(xué)生字詞,聯(lián)系上下文理解詞語。上下文理解詞語。 2 2. .朗讀課文,想一想課文主要寫朗讀課文,想一想課文主要寫了什么。了什么。 3 3. .想一想課文是按什么想一想課文是按什么順序?qū)戫樞驅(qū)懙?。的。讀讀課文,讀準(zhǔn)字音。課文,讀準(zhǔn)字音。鹽鹽 薄薄 屹屹 昂昂 頓頓 鼎鼎 沸沸 貫貫 浩浩 崩崩 震震 霎霎 余余 y1n zh-n b8ng h3o gu3n f-i dng d&n y% sh3 y# 1ng 讀一讀讀一讀 b5

2、 潮潮 據(jù)據(jù) 堤堤 闊闊 盼盼 滾滾 頓頓 逐逐 漸漸 堵堵 猶猶 崩崩 震震 霎霎 余余 ch1o d zh% ku7 y%sh3 j& d zh-n ji3np3n d&n gnb8ng y5u 若隱若現(xiàn):若隱若現(xiàn):浩浩蕩蕩:浩浩蕩蕩:人聲鼎沸人聲鼎沸: :山崩地裂:山崩地裂:風(fēng)號浪吼:風(fēng)號浪吼: 隱隱約約,看不清楚。隱隱約約,看不清楚。原指水勢大。本課指大潮來時(shí)的原指水勢大。本課指大潮來時(shí)的氣勢氣勢大。大。人群的聲音像水在鍋里沸騰一樣人群的聲音像水在鍋里沸騰一樣, 形容形容人聲喧鬧。人聲喧鬧。山倒塌地裂開。山倒塌地裂開。形容形容聲音聲音極極大大。本文指風(fēng)和浪的聲音很大。本

3、文指風(fēng)和浪的聲音很大。詞語解釋詞語解釋想一想:想一想: 課文課文是按什么順序?qū)懙?。是按什么順序?qū)懙?。潮來前潮來?潮來時(shí)潮來時(shí) 潮來后潮來后 課文課文主要寫了什么?主要寫了什么? 本文本文介紹了一次觀潮盛況,介紹了一次觀潮盛況,作者生動(dòng)地描寫了潮來前、潮來作者生動(dòng)地描寫了潮來前、潮來時(shí)、時(shí)、潮過后潮過后的景象,寫出了大潮的景象,寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀。的奇特、雄偉、壯觀。作業(yè):作業(yè): 1.熟讀課文。熟讀課文。 2.抄寫帶生字的詞語。抄寫帶生字的詞語。人教部編版語文四年級上冊人教部編版語文四年級上冊 第一單元 1 觀潮(案例一) (第2課時(shí))品讀感悟:品讀感悟:潮來前潮來前(第(第1 1、

4、2 2自然段)自然段)天下奇觀天下奇觀觀潮:觀潮:天下奇觀:天下奇觀:看看景象景象品讀感悟:品讀感悟:潮來前(第潮來前(第1 1、2 2自然段)自然段)齊齊讀第讀第2自然段,邊讀邊畫出寫自然段,邊讀邊畫出寫潮來前江面景象及人們心情的句子。潮來前江面景象及人們心情的句子。潮來前潮來前 江面江面很平靜,越往東越寬,在雨后很平靜,越往東越寬,在雨后的陽光下的陽光下,籠罩,籠罩著一層蒙蒙的薄霧。著一層蒙蒙的薄霧。 江面江面:風(fēng)平浪靜:風(fēng)平浪靜 薄霧籠罩薄霧籠罩潮來前潮來前 海塘海塘大堤上早已大堤上早已人山人海人山人海。大家大家昂首東望,等著,盼著昂首東望,等著,盼著。品讀感悟:品讀感悟:潮來時(shí)(第潮來

5、時(shí)(第3 3、4 4自然段)自然段)默讀默讀課文,進(jìn)行批畫課文,進(jìn)行批畫:潮潮來了,來了,給你什么樣的感受?從哪感受到的?給你什么樣的感受?從哪感受到的?小組合作小組合作: : 1 1. .交流感受,品讀佳句。交流感受,品讀佳句。 2 2. .作者又是按怎樣的順序?qū)懽髡哂质前丛鯓拥捻樞驅(qū)懗眮頃r(shí)的景象的?潮來時(shí)的景象的? 3 3. .分工進(jìn)行朗讀。分工進(jìn)行朗讀。 反饋反饋交流交流: :抓住以下要點(diǎn),抓住以下要點(diǎn),結(jié)合結(jié)合生活生活經(jīng)驗(yàn),談自己對經(jīng)驗(yàn),談自己對詞句獨(dú)特的感悟詞句獨(dú)特的感悟。 1 1. .作者是按由遠(yuǎn)及近的順序?qū)懗弊髡呤前从蛇h(yuǎn)及近的順序?qū)懗眮頃r(shí)的景象的來時(shí)的景象的。 2 2. .背誦自己喜歡的句子。背誦自己喜歡的句子。品讀感悟:品讀感悟:潮過后(第潮過后(第5 5自然段)自然段) “霎時(shí)霎時(shí)”時(shí)間短暫,潮頭卻已西去,時(shí)間短暫,潮頭卻已西去,可見潮水奔騰之快。余波涌來,也使江面可見潮水奔騰之快。余波涌來,也使江面風(fēng)號浪風(fēng)號浪吼。待江水吼。待江水平靜后,江水已漲了兩平靜后,江水已漲了兩丈來高丈來高,這些都,這些都可以看出潮來之猛,氣勢可以看出潮來之猛,氣勢之大。之大。談想法:談想法:鞏固延伸:鞏固延伸:我我是小導(dǎo)游是小導(dǎo)游 如果如果你是小導(dǎo)游,你怎樣向不了你是小導(dǎo)游,你怎樣向不了解錢塘江大潮的游客介紹錢塘江大潮解錢塘江大潮的游客介紹錢塘江大潮呢

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