小班科學(xué)活動(dòng)：我愛(ài)戴口罩

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上科學(xué)活動(dòng)：我愛(ài)戴口罩小班設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)寒假對(duì)于人們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)特殊的寒假，因?yàn)樾鹿诓《厩那牡膩?lái)臨，人們開始注意防護(hù)。常見(jiàn)的一種方法就是在人多密集的時(shí)候戴口罩。今天戴孩子們了解戴口罩的意義以及正確選擇、佩戴口罩的正確方法，幫助孩子樹立正確的防冠心態(tài)。活動(dòng)目標(biāo)：1. 通過(guò)看一看、摸一摸，感知口罩的外形，了解口罩的基本作用。2.了解選擇與佩帶口罩的正確方法，學(xué)習(xí)正確佩戴口罩。3.幫助孩子進(jìn)一步樹立自我保護(hù)意識(shí)，樹立正確的防冠心態(tài)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種質(zhì)地、式樣的口罩若干。(如4層一次性口罩、12層常用口罩、20層醫(yī)用口罩、卡通口罩等)活動(dòng)過(guò)程：1、 導(dǎo)入活動(dòng)、引起興趣:1.猜謎。

2、四四方方一塊布，嘴和鼻子都蓋住，兩根帶子耳上掛，不怕風(fēng)沙不怕土。(謎底為口罩)2.討論:“口罩有什么作用?”(保暖、預(yù)防病菌侵入等)二、集體討論:1.引導(dǎo)語(yǔ):“口罩朋友來(lái)我們班開展覽會(huì)，看看它們有什么不一樣?”2.幼兒參觀，自由發(fā)表意見(jiàn)。3.提問(wèn):“為什么最近大家出門都要帶口罩?”4.教師簡(jiǎn)單總結(jié):“口罩能不讓病菌侵入我們的身體，保護(hù)我們的身體健康。常用的口罩是用紗布重疊而成的，4層的口罩能阻擋70%-80%的細(xì)菌，但是新冠病毒的病原體很強(qiáng)，所以最好要戴N95的?？ㄍ谡蛛m然很漂亮，但它用的材料含有化學(xué)成分，對(duì)身體不好?！?.重點(diǎn)討論:(1) “一直戴口罩對(duì)身體好嗎?”(2)“什么時(shí)候需要戴口罩?”(3)“戴過(guò)的口罩怎樣收放?”三、個(gè)別演示:怎樣正確戴口罩。1.個(gè)別幼兒演示戴口罩的方法，引導(dǎo)其余幼兒判斷正確與否。2.教師介紹:“口罩的大小要正好罩住下巴、嘴巴、鼻子等部位，戴太大或太小的口罩，病菌、灰塵等能從口罩兩側(cè)的邊緣進(jìn)去。”3.演示討論收放口罩的方法。四、擴(kuò)展孩子預(yù)防“新冠病毒”的經(jīng)驗(yàn)。幫助孩子了解預(yù)防“新冠病毒”其他重要的方法:“戴口罩是預(yù)防新冠病毒的一種重要方法，其他還有什么預(yù)防新冠病毒的方法呢?”五、活動(dòng)延伸:日常活動(dòng)中密切關(guān)注孩子預(yù)防“新