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文檔簡介
1、 課程考核改革申請表課程名稱門店經(jīng)營實(shí)務(wù)課程屬性必修課學(xué)時(shí)30教學(xué)專業(yè)班級12營銷6,7班任課教師學(xué)分1.5考核評價(jià)方式過程式考核申報(bào)理由通過加強(qiáng)平時(shí)考核密度,及時(shí)檢驗(yàn)每節(jié)課的教學(xué)與學(xué)習(xí)效果,查漏補(bǔ)缺,優(yōu)化教學(xué)效果。通過過程性考核,綜合、全面地考核學(xué)生本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容,檢測學(xué)生店長日常管理能力、門店選址、安全管理能力等。通過改變考核方式,讓學(xué)生注重平時(shí)每節(jié)課的學(xué)習(xí),提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。 申 請 人: 2014年 03月 1日教 研 室申報(bào)意見 教研室主任簽名: 2014年 03月 日課程所屬教學(xué)系審批意見 教學(xué)系負(fù)責(zé)人簽名: 年 月 日注:各部門需審核本課程的考核實(shí)施方案附件:課程考核
2、評價(jià)實(shí)施方案門店經(jīng)營實(shí)務(wù)課程考核評價(jià)實(shí)施方案一、 課程信息課程名稱:門店經(jīng)營實(shí)務(wù)適用專業(yè):營銷課程類別:必修課計(jì)劃學(xué)時(shí):30學(xué)時(shí)課程學(xué)分:1.5二、 課程定位門店經(jīng)營實(shí)務(wù)是營銷專業(yè)的必修課程之一,開設(shè)本課程的目的是讓學(xué)生了解并掌握門店經(jīng)營的基本概念、理論與方法。了解商圈的概念、分類及商圈分析評估方法,了解并掌握門店選址原則與方法,了解門店店長的職責(zé)與日常工作流程、收銀員與營業(yè)員的日常工作流程、安全與防損管理的內(nèi)容與流程、商品陳列管理的內(nèi)容與方法等。通過教師的演示教學(xué)、學(xué)生課上的討論互動,以及實(shí)地考察與調(diào)研分析,不僅提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而且使學(xué)生在調(diào)研實(shí)踐中了解、學(xué)習(xí)并掌握門店經(jīng)營的管理內(nèi)容、管
3、理流程與管理方法,增強(qiáng)學(xué)生的適崗性,為將來創(chuàng)業(yè)、就業(yè)打好基礎(chǔ)。三、 工作任務(wù)和課程目標(biāo)1、工作任務(wù)及職業(yè)能力課程的工作任務(wù)及能力分析見表1:序號工作任務(wù)描述能力要求權(quán)值1門店選址掌握門店選址的方法、技巧。0.32門店店長日常工作管理掌握門店店長的日常工作流程與管理方法。0.43商品陳列管理掌握門店商品陳列方法0.32、課程目標(biāo)門店經(jīng)營實(shí)務(wù)是一門專業(yè)必修課程,也是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。課程教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生掌握商圈分析與商圈評估的方法、掌握門店選址的方法、技巧、門店店長的日常工作流程與管理方法,會進(jìn)行日常門店管理,掌握門店通道設(shè)計(jì)與商品陳列的方法,在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)習(xí)理論,在實(shí)戰(zhàn)中應(yīng)用知識與技能,實(shí)現(xiàn)獨(dú)立
4、的職業(yè)技能。四、 考核方法課程采用過程性評價(jià)和結(jié)果性評價(jià)相結(jié)合的考核評價(jià)模式。其中過程性評價(jià)成績占課程總成績的60%,結(jié)果性評價(jià)成績占課程總成績的40%。以典型工作任務(wù)為考核依據(jù),采取靈活多樣的考核方式,并制定具體的成績評定辦法。考核方式方法見表2考評方式過程考評(實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目考評)結(jié)果性評價(jià)素質(zhì)考評實(shí)訓(xùn)考評20% 40%40%考評實(shí)施由主講教師根據(jù)學(xué)生考勤和平時(shí)課上表現(xiàn)集中考評進(jìn)行門店選址實(shí)地考察。教師根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)與態(tài)度考評。1門店選址分析報(bào)告。2門店店長日常管理報(bào)告。3商品陳列報(bào)告。五、 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目考核實(shí)施方案三個(gè)工作任務(wù)項(xiàng)目的具體考核實(shí)施方案詳見表35。表3 工作任務(wù)一考核表考核方案分項(xiàng)分值權(quán)
5、重系數(shù)考核依據(jù)及所占比例知識1000.4課堂提問(占 30%),作業(yè)(占 70%),技能1000.4門店選址分析報(bào)告態(tài)度1000.2出勤、課堂表現(xiàn)考核內(nèi)容門店選址:門店選址方法的掌握。知識1、 每次課主動回答問題,且回答正確者加分。2、 學(xué)生課余作業(yè),評分標(biāo)準(zhǔn)參考相關(guān)規(guī)定。技能(門店選址分析報(bào)告)90-100會運(yùn)用商圈評估指標(biāo)進(jìn)行商圈選擇與門店選址,分析報(bào)告獨(dú)立完成,水平較高。60-89會進(jìn)行門店選址,分析報(bào)告非本人獨(dú)立完成,報(bào)告水平一般。0 -59會進(jìn)行門店選址,分析報(bào)告非本人獨(dú)立完成,報(bào)告水平較低。態(tài)度1、 出勤。曠課 1 次,從態(tài)度考核成績中扣除10分.2、 課堂不認(rèn)真聽課,不參與互動,
6、1 次扣除態(tài)度考核成績10 分。表4 工作任務(wù)一考核表考核方案分項(xiàng)分值權(quán)重系數(shù)考核依據(jù)及所占比例知識1000.4課堂提問(占 30%),作業(yè)(占70%),技能1000.4門店店長日常管理報(bào)告態(tài)度1000.2出勤、課堂表現(xiàn)考核內(nèi)容門店店長日常工作管理:掌握門店店長的日常工作管理方法。知識1、 每次課主動回答問題,且回答正確者加分。2、 學(xué)生課余作業(yè),評分標(biāo)準(zhǔn)參考相關(guān)規(guī)定。技能(門店店長日常管理報(bào)告)90-100清楚門店店長日常管理工作的各項(xiàng)內(nèi)容與程序,在實(shí)踐中能發(fā)現(xiàn)問題,并提出獨(dú)到解決辦法,報(bào)告獨(dú)立完成。60-89比較清楚門店店長日常管理工作內(nèi)容與程序,缺乏獨(dú)到見解,報(bào)告非本人獨(dú)立完成。0-59
7、對于門店店長的日常管理工作內(nèi)容與程序不是十分清楚,沒有獨(dú)到見解,報(bào)告非本人獨(dú)立完成。態(tài)度1、出勤。曠課 1 次,從態(tài)度考核成績中扣除10分.2、課堂不認(rèn)真聽課,不參與互動,1 次扣除態(tài)度考核成績10 分。表5 工作任務(wù)一考核表考核方案分項(xiàng)分值權(quán)重系數(shù)考核依據(jù)及所占比例知識1000.4課堂提問(占 30%),作業(yè)(占 70%),技能1000.4寫商品陳列觀察報(bào)告,繪制商品陳列圖。態(tài)度1000.2出勤、課堂表現(xiàn)考核內(nèi)容商品陳列管理:掌握通道設(shè)計(jì)與門店商品陳列方法知識1、 每次課主動回答問題,且回答正確者加分。2、 學(xué)生課余作業(yè)評分標(biāo)準(zhǔn)參考相關(guān)規(guī)定。技能(商品陳列觀察報(bào)告)90-100商品陳列觀察報(bào)告本人獨(dú)立完成,內(nèi)容豐富,圖文并茂,能提出存在的問題及切實(shí)可行的解決辦法,能繪制商品陳列圖;60-89商品陳列觀察報(bào)告非本人獨(dú)立完成,能提出存在的問題及解決辦法,能繪制商品陳列圖;0-59商品陳列觀察報(bào)告非本人獨(dú)立完成,能提出一些存在的問題及解決辦法,內(nèi)容空泛,沒有繪制商品陳列圖;態(tài)度1、 出勤
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