語文版五年級語文下學期修改病句名校專項習題

1、語文版五年級語文下學期修改病句名校專項習題班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 成分殘缺,動動腦改一改。1、這種不愛惜糧食，任意浪費，是可恥的。_2、我們從小就要艱苦樸素的作風。_3、我們從小就要養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生。_4、我們大掃除活動。_5、上課的時候，發(fā)言很積極。_2. 用修改符號修改病句。（1）通過學習釀這一課，使我受到了教育。（2）“六一”聯(lián)歡會上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。（3）老師要求同學們明確學習目的和學習態(tài)度。（4）香山的秋天是令人向往的地方。3. 修改病句（1）祖父對我的特殊的疼愛。_ （2）我笑得哆嗦起來，幾乎差不多沒有力氣再插上去了。_ （3）老班長用我的頭撫摩著粗糙的手

2、。_ （4）公園里，人們到處可以看到萬紫千紅的鮮花和悅耳的鳥鳴聲。_ 4. 我能找出下面句子中的毛病，然后改正過來多讀好書，可以提高和豐富我們的知識。_鄰居家的小麗，不僅年紀小，而且還懂事。_我懷著愉快的心情和輕松的步伐走進校園。_5. 在原句上修改病句。盡管天氣不好，我們總是按時到校。夏天的江南是一年中雨水最多的季節(jié)。6. 指出錯誤并修改病句。沿著小溪向上走，不久就看到了美麗的桃花林。修改病句：_四川盆地是中國四大盆地。修改病句：_我肯定張強這次跳繩比賽可能取得冠軍。修改病句：_7. 改正下面的句子。1.小組討論會上，大家的發(fā)言很猛烈。_2.老師要求同學們明確學習目的和學習態(tài)度。_3.實施素

3、質教育后，我們課外閱讀的數量和質量都明顯提高了。_4.我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。_5.香山的秋天是令人向往的地方。_8. 修改病句。（1）冬天的濟南是晴朗無云的季節(jié)。_（2）他在培育雜交水稻方面花費了很大的心血。_（3）我們應該從小培養(yǎng)誠實守信。_（4）我們必須拿出自己的正版計算機軟件，否則，拿不出新軟件，就難于抵制不健康的盜版軟件。_（5）我們應該遵守交通規(guī)則，以免不出現(xiàn)事故。_9. 修改下面的語段。一陣微風吹來，碧綠的池水泛起陣陣波濤，使人心曠神怡。池邊的花壇里盛開著牡丹、月季、芍藥，它們雖然開得那么熱烈，但一朵比一朵美麗，還不時發(fā)出誘人的香味撲鼻而來。這水池，這花壇，還有遠

4、處的假山、涼亭、樹木，一幅美麗的圖畫。_10. 修改病文。過去，語文對我可不怎么感興趣。自從讀了冰心奶奶的“再寄小讀者”已后，我認識到語文是一門基礎學科，就下苦功學習，如今，我的閱讀和寫作水平都有了提高。以后我還會連續(xù)努力，爭取更好的進步。_11. 修改下列病句(在原句上改)。(1)下午，四年級代表隊與五年級代表隊進行了拔河比賽，他們終于取得了勝利。(2)校友、來賓們觀看了我校百年校慶文藝節(jié)目的演出，贊嘆不已。(3)經過同學們的打掃，校園變得更加整潔，更加衛(wèi)生了。12. 我是病句診所小醫(yī)生。(1)雅魯藏布大峽谷必將一定成為世界人民關注的一個熱點。_(2)指南針是我國古代的四大發(fā)明。_(3)雅魯

5、藏布大峽谷的發(fā)明，令中國人民興奮不已。_13. 修改下面的一段話。通過老師的教育，尹東學習用功多了，雖然上課鉆心聽講，積極發(fā)言，但是作業(yè)很整潔。這次考試，尹東考得很好，他的同桌說，我斷定他可能考100分？_14. 用修改符號修改下面這段話。開學以來，開展了以誠信教育為主提的系列活動。大家閱讀了誠信從我做起一書，參加了演講、唱歌、制作手抄報等活動。這些活動雖然豐富了我們的學習生活，而且增加了我們的語文實踐能力。15. 用符號修改下面一段話。（錯字、標點、語病共8處）課上，我們討論并閱讀了“海倫凱勒傳”，感觸很多。誰能相信一個不但看不見而且聽不見的女子能掌握法、德等五種英語呢？誰能相信她果然能取得那么多驚人的成就呢？做為一個身體建全的人，我們有什么理由不珍惜呢？16. 用修改符號修改下面一段話。（3個錯別字，1個錯標點，2處語?。袄卒h的故事”這本書寫得深動形象。讀了這本書，受到了深刻的教育。雷鋒叔叔是我們的好榜樣，我們要用實際得行動像雷鋒叔叔學習，向他那樣見好事就做的好思想。17. 修改病句。（注：這是一位同學完成的第七單元習作落葉即景，請你幫忙找出兩處用詞不當的地方、兩處錯別字即可。）一根樹技帶著幾片