部編版九年級(jí)歷史下冊(cè)第6課《工業(yè)化國(guó)家的社會(huì)變化》優(yōu)質(zhì)課件（視頻可直接播放）

1、世界歷史人教版歷史九年級(jí)下冊(cè)視頻：工業(yè)革命后的社會(huì)變遷視頻：工業(yè)革命后的社會(huì)變遷視頻：社會(huì)階級(jí)結(jié)構(gòu)變化在工廠里在工廠里做工的婦女做工的婦女18501850年的洪保特大學(xué)年的洪保特大學(xué)德國(guó)的中學(xué)階段教育分為職德國(guó)的中學(xué)階段教育分為職業(yè)預(yù)校、實(shí)科中學(xué)、文理中業(yè)預(yù)校、實(shí)科中學(xué)、文理中學(xué)等，圖為德國(guó)某文理中學(xué)學(xué)等，圖為德國(guó)某文理中學(xué)學(xué)生合影（學(xué)生合影（ 19041904年）年）視頻：城市化濫伐樹(shù)木：濫伐樹(shù)木：“1212英尺粗的英尺粗的戰(zhàn)利品戰(zhàn)利品”機(jī)器時(shí)代的機(jī)器時(shí)代的“享受享受”1919世紀(jì)英國(guó)煤礦巷道中的工人世紀(jì)英國(guó)煤礦巷道中的工人三個(gè)年幼的街頭流浪三個(gè)年幼的街頭流浪兒童擠在曼哈頓馬爾兒童擠在曼哈頓

2、馬爾伯里街一條小巷的格伯里街一條小巷的格柵里一起取暖柵里一起取暖工人運(yùn)動(dòng)工人運(yùn)動(dòng)破壞機(jī)器運(yùn)動(dòng)破壞機(jī)器運(yùn)動(dòng)思考探究思考探究工業(yè)革命工業(yè)革命是把雙刃劍，它促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，物質(zhì)生活更是把雙刃劍，它促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，物質(zhì)生活更豐富。但也帶來(lái)了社會(huì)兩極分化，社會(huì)的不公平現(xiàn)象豐富。但也帶來(lái)了社會(huì)兩極分化，社會(huì)的不公平現(xiàn)象。人。人們們追求的文明生活應(yīng)是物質(zhì)生活豐富，生活環(huán)境優(yōu)美，人追求的文明生活應(yīng)是物質(zhì)生活豐富，生活環(huán)境優(yōu)美，人人平等，相互尊重。人平等，相互尊重。 1 1下下表反映了表反映了1840190018401900年英國(guó)農(nóng)業(yè)人口的變化，導(dǎo)致這一變化年英國(guó)農(nóng)業(yè)人口的變化，導(dǎo)致這一變化的主要原因是的主

3、要原因是（ ） A A工業(yè)革命促進(jìn)城市化進(jìn)程工業(yè)革命促進(jìn)城市化進(jìn)程加快加快 B B海外殖民活動(dòng)中人口流失海外殖民活動(dòng)中人口流失 C C第一次世界大戰(zhàn)的災(zāi)難第一次世界大戰(zhàn)的災(zāi)難D D資產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)致農(nóng)村資產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)致農(nóng)村衰退衰退課后鞏固課后鞏固【答案答案】A A【詳解詳解】根據(jù)根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)可得，英國(guó)農(nóng)業(yè)人口比重不斷下材料及所學(xué)知識(shí)可得，英國(guó)農(nóng)業(yè)人口比重不斷下降，導(dǎo)致這一變化的原因是兩次工業(yè)革命促進(jìn)了英國(guó)的工業(yè)化、城市化降，導(dǎo)致這一變化的原因是兩次工業(yè)革命促進(jìn)了英國(guó)的工業(yè)化、城市化的進(jìn)程，的進(jìn)程，A A項(xiàng)正確；材料沒(méi)有體現(xiàn)項(xiàng)正確；材料沒(méi)有體現(xiàn)“海外殖民活動(dòng)中人口流失海外殖民活動(dòng)中人口流失”

4、，排除，排除B B項(xiàng)；第一次世界大戰(zhàn)是在項(xiàng)；第一次世界大戰(zhàn)是在19141914年開(kāi)始的，排除年開(kāi)始的，排除C C項(xiàng)；英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命在項(xiàng)；英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命在16881688年完成，不符合題意，排除年完成，不符合題意，排除D D項(xiàng)。故選項(xiàng)。故選A A項(xiàng)。項(xiàng)。年份年份18401840年年18701870年年19001900年年農(nóng)業(yè)人口占總?cè)丝诘陌俜直绒r(nóng)業(yè)人口占總?cè)丝诘陌俜直?2%22%14.8%14.8%8.4%8.4%2 2工業(yè)革命前，世界上所有國(guó)家都有工業(yè)革命前，世界上所有國(guó)家都有80%80%甚至甚至90%90%以上的人口居住以上的人口居住在農(nóng)村；工業(yè)革命后，農(nóng)業(yè)人口不斷離開(kāi)農(nóng)村、離開(kāi)土地，大

5、量向在農(nóng)村；工業(yè)革命后，農(nóng)業(yè)人口不斷離開(kāi)農(nóng)村、離開(kāi)土地，大量向城市集中，從事各種各樣的工商業(yè)活動(dòng)。材料體現(xiàn)了工業(yè)革命城市集中，從事各種各樣的工商業(yè)活動(dòng)。材料體現(xiàn)了工業(yè)革命（ ） A A豐富了人們的物質(zhì)生活豐富了人們的物質(zhì)生活B B密切了世界各地之間的聯(lián)系密切了世界各地之間的聯(lián)系 C C加劇了貧富分化加劇了貧富分化 D D促進(jìn)了近代城市的促進(jìn)了近代城市的興起興起課后鞏固課后鞏固【答案答案】D D【詳解詳解】根據(jù)材料內(nèi)容可知在工業(yè)革命前根據(jù)材料內(nèi)容可知在工業(yè)革命前80%80%甚至甚至90%90%以上的人口居住在農(nóng)村，以上的人口居住在農(nóng)村，而工業(yè)革命后，農(nóng)業(yè)人口紛紛向城市集中，說(shuō)明工業(yè)革命促進(jìn)了近而

6、工業(yè)革命后，農(nóng)業(yè)人口紛紛向城市集中，說(shuō)明工業(yè)革命促進(jìn)了近代城市的興起，故選代城市的興起，故選D D；ABCABC在材料中不能體現(xiàn)，排除。在材料中不能體現(xiàn)，排除。3 3英國(guó)社會(huì)史英國(guó)社會(huì)史：在這里，文明創(chuàng)造了自己的奇跡，而文明人：在這里，文明創(chuàng)造了自己的奇跡，而文明人則幾乎又變成野蠻人。則幾乎又變成野蠻人。從這條污濁的排水管中，排出人類工業(yè)從這條污濁的排水管中，排出人類工業(yè)的最大一股潮流去滋潤(rùn)全世界；從這條骯臟的下水道中，排出純金的最大一股潮流去滋潤(rùn)全世界；從這條骯臟的下水道中，排出純金的潮流。下列史料不能體現(xiàn)的潮流。下列史料不能體現(xiàn)“文明人文明人”變成變成“野蠻人野蠻人”的是（的是（ ） A

7、A B B C C D D 課后鞏固課后鞏固3 3課后鞏固課后鞏固【答案答案】D D【詳解詳解】根據(jù)根據(jù)材料材料“文明創(chuàng)造了自己的奇跡，而文明人則幾乎又變文明創(chuàng)造了自己的奇跡，而文明人則幾乎又變成野蠻成野蠻從這條污濁的排水管中，排出人類工業(yè)的最大一股潮流從這條污濁的排水管中，排出人類工業(yè)的最大一股潮流去滋潤(rùn)全世界；從這條骯臟的下水道中，排出純金的潮流去滋潤(rùn)全世界；從這條骯臟的下水道中，排出純金的潮流”結(jié)合所結(jié)合所學(xué)可知材反映的是資本主義發(fā)展過(guò)程中的學(xué)可知材反映的是資本主義發(fā)展過(guò)程中的“野蠻野蠻”行為，即資本主行為，即資本主義擴(kuò)張過(guò)程中的野蠻性、血腥性和壓迫性。英國(guó)城市人口比例的提義擴(kuò)張過(guò)程中的

8、野蠻性、血腥性和壓迫性。英國(guó)城市人口比例的提高，反映的是工業(yè)革命促進(jìn)了城市化的提高，屬于高，反映的是工業(yè)革命促進(jìn)了城市化的提高，屬于“文明人文明人”的表的表現(xiàn)，不能體現(xiàn)變成現(xiàn)，不能體現(xiàn)變成“野蠻人野蠻人”，D D符合題意，故選符合題意，故選D D；ABCABC屬于資本屬于資本主義發(fā)展中主義發(fā)展中“文明人文明人”變成變成“野蠻人野蠻人”的表現(xiàn)，不符合題意，排除。的表現(xiàn)，不符合題意，排除。4 4閱讀閱讀1919世紀(jì)中后期美國(guó)百萬(wàn)富翁數(shù)量統(tǒng)計(jì)表，對(duì)此表認(rèn)識(shí)最準(zhǔn)世紀(jì)中后期美國(guó)百萬(wàn)富翁數(shù)量統(tǒng)計(jì)表，對(duì)此表認(rèn)識(shí)最準(zhǔn)確的確的是（是（ ） A A棉紡織業(yè)已是美國(guó)工業(yè)的主導(dǎo)棉紡織業(yè)已是美國(guó)工業(yè)的主導(dǎo)部門部門 B

9、B財(cái)富集中引發(fā)了第二次工業(yè)革命財(cái)富集中引發(fā)了第二次工業(yè)革命 C C汽車、飛機(jī)等新興制造業(yè)迅速汽車、飛機(jī)等新興制造業(yè)迅速崛起崛起 D D生產(chǎn)組織形式變革加劇貧富生產(chǎn)組織形式變革加劇貧富分化分化課后鞏固課后鞏固時(shí)間時(shí)間數(shù)量數(shù)量財(cái)富來(lái)源財(cái)富來(lái)源占有社會(huì)總財(cái)富占有社會(huì)總財(cái)富(%)(%)18611861年前年前僅有幾人僅有幾人主要是大農(nóng)場(chǎng)主主要是大農(nóng)場(chǎng)主3.6%3.6%18921892年年40474047人人財(cái)富繼承財(cái)富繼承(34(34人人) )，其他，其他多集中于制造業(yè)、商業(yè)、多集中于制造業(yè)、商業(yè)、鐵路業(yè)鐵路業(yè)9.6%9.6%4 4課后鞏固課后鞏固【答案答案】D D【詳解詳解】依據(jù)題干表格數(shù)據(jù)可知，與

10、依據(jù)題干表格數(shù)據(jù)可知，與18601860年相比，年相比，18921892年時(shí)美國(guó)百萬(wàn)富翁數(shù)年時(shí)美國(guó)百萬(wàn)富翁數(shù)量明顯上升，而且多集中在制造業(yè)、商業(yè)和鐵路業(yè)，這些百萬(wàn)富翁量明顯上升，而且多集中在制造業(yè)、商業(yè)和鐵路業(yè)，這些百萬(wàn)富翁占有大量社會(huì)財(cái)富，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，占有大量社會(huì)財(cái)富，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，18921892年正值第二次工業(yè)革命深年正值第二次工業(yè)革命深入開(kāi)展，壟斷組織出現(xiàn)，生產(chǎn)組織形式變革推動(dòng)了壟斷大資本家的入開(kāi)展，壟斷組織出現(xiàn)，生產(chǎn)組織形式變革推動(dòng)了壟斷大資本家的出現(xiàn)，因此加劇貧富分化，出現(xiàn)，因此加劇貧富分化，D D正確；第二次工業(yè)革命時(shí)期的主導(dǎo)部正確；第二次工業(yè)革命時(shí)期的主導(dǎo)部門是重化工業(yè)而非棉

11、紡織業(yè)這樣的輕工業(yè)，門是重化工業(yè)而非棉紡織業(yè)這樣的輕工業(yè)，A A排除；第二次工業(yè)革排除；第二次工業(yè)革命推動(dòng)了財(cái)富集中，壟斷組織出現(xiàn)，命推動(dòng)了財(cái)富集中，壟斷組織出現(xiàn)，B B排除；題干表格信息沒(méi)有涉排除；題干表格信息沒(méi)有涉及汽車、飛機(jī)等新興制造業(yè)，及汽車、飛機(jī)等新興制造業(yè)，C C排除。故選排除。故選D D。18世紀(jì)世紀(jì)19世紀(jì)世紀(jì)20世紀(jì)世紀(jì)17世紀(jì)世紀(jì)哈格里夫斯發(fā)明哈格里夫斯發(fā)明“珍妮機(jī)珍妮機(jī)”瓦特改進(jìn)的蒸汽機(jī)成為主要?jiǎng)恿?lái)瓦特改進(jìn)的蒸汽機(jī)成為主要?jiǎng)恿?lái)源源史蒂芬森設(shè)計(jì)的蒸汽機(jī)車史蒂芬森設(shè)計(jì)的蒸汽機(jī)車愛(ài)愛(ài)迪迪生生早期汽車早期汽車工業(yè)革命帶來(lái)工業(yè)革命帶來(lái)生產(chǎn)力的巨大飛躍，人們既感受從未有過(guò)的歡欣，

12、人們既感受從未有過(guò)的歡欣，也體驗(yàn)到很多新的痛苦。工業(yè)化國(guó)家社會(huì)發(fā)生了哪些變化？也體驗(yàn)到很多新的痛苦。工業(yè)化國(guó)家社會(huì)發(fā)生了哪些變化？學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.知道人口增加和大眾化教育，理解工業(yè)革命帶來(lái)積極方面的知道人口增加和大眾化教育，理解工業(yè)革命帶來(lái)積極方面的影響。影響。2.2.了解由于工業(yè)革命，農(nóng)村人口大量流向城市，加快了城市化了解由于工業(yè)革命，農(nóng)村人口大量流向城市，加快了城市化的進(jìn)程。城市化進(jìn)程中，人們的生活方式發(fā)生改變，也帶來(lái)一的進(jìn)程。城市化進(jìn)程中，人們的生活方式發(fā)生改變，也帶來(lái)一系列的后果。系列的后果。3.3.認(rèn)識(shí)西方國(guó)家工業(yè)化進(jìn)程中的社會(huì)問(wèn)題，我們要堅(jiān)持可持續(xù)認(rèn)識(shí)西方國(guó)家工業(yè)化進(jìn)程中的

13、社會(huì)問(wèn)題，我們要堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。發(fā)展戰(zhàn)略，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。促進(jìn)人口增長(zhǎng)的因素：促進(jìn)人口增長(zhǎng)的因素：（1 1）工業(yè)革命促進(jìn)）工業(yè)革命促進(jìn)工農(nóng)業(yè)發(fā)展工農(nóng)業(yè)發(fā)展，生活水平提高生活水平提高；（2 2）醫(yī)療衛(wèi)生條件改善醫(yī)療衛(wèi)生條件改善，出生率上升和死亡率下降，出生率上升和死亡率下降（3 3）政局穩(wěn)定政局穩(wěn)定。代表：代表：英國(guó)、美國(guó)英國(guó)、美國(guó)1.1.人口的增長(zhǎng)：人口的增長(zhǎng)：050001000018011851188119011911美國(guó)美國(guó)德國(guó)德國(guó)法國(guó)法國(guó)英國(guó)英國(guó)單位：萬(wàn)單位：萬(wàn)2.人口增長(zhǎng)情況：1919世紀(jì)前世紀(jì)前5050年，年，英國(guó)人口從英國(guó)人口從900900萬(wàn)増加到萬(wàn)増加到18001

14、800萬(wàn)。美國(guó)是一個(gè)移民國(guó)家，人口增萬(wàn)。美國(guó)是一個(gè)移民國(guó)家，人口增長(zhǎng)更為驚人，長(zhǎng)更為驚人，1919世紀(jì)世紀(jì)2020年代人口約為年代人口約為10001000萬(wàn)，到萬(wàn)，到19141914年人口已超過(guò)年人口已超過(guò)1 1億。億。3.3.工業(yè)革命使勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)發(fā)生的工業(yè)革命使勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)發(fā)生的變化：變化：4.大眾教育（5）作用：教育的普及，提高了歐美各國(guó)的大眾文化水平，促進(jìn)了社會(huì)發(fā)展。系統(tǒng)教育體系-19世紀(jì)初，德國(guó)建立由初等學(xué)校、中等學(xué)校、大學(xué)組成的系統(tǒng)教育體系免費(fèi)義務(wù)教育-1870年，英國(guó)法國(guó)對(duì)兒童實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育中等教育-法國(guó)開(kāi)設(shè)政府資助的中等教育（1802年）（2）時(shí)間：19世紀(jì)中期以后（1）目的：為

15、了工業(yè)化的需要（4）分類：（3）代表：德國(guó)和法國(guó)洪堡Wilhelm von Humboldt17671835普魯士教育體系開(kāi)普魯士教育體系開(kāi)創(chuàng)者創(chuàng)者1802年，拿破侖在法國(guó)頒行法律開(kāi)設(shè)政府資助的中學(xué)合作探究圖為圖為近代英國(guó)鄉(xiāng)村學(xué)校近代英國(guó)鄉(xiāng)村學(xué)校從從1870年開(kāi)始，英國(guó)、年開(kāi)始，英國(guó)、法國(guó)開(kāi)始對(duì)兒童實(shí)行免法國(guó)開(kāi)始對(duì)兒童實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育。費(fèi)義務(wù)教育。圖為近代法國(guó)課堂圖為近代法國(guó)課堂18241824年英國(guó)創(chuàng)辦的牛津大學(xué)年英國(guó)創(chuàng)辦的牛津大學(xué)推動(dòng)推動(dòng)促進(jìn)促進(jìn)工業(yè)化工業(yè)化需要大量的雇傭勞動(dòng)力需要大量的雇傭勞動(dòng)力，勞動(dòng)力高度集中逐步形成，勞動(dòng)力高度集中逐步形成了城市，而城市的發(fā)展會(huì)提供更多的就業(yè)崗位，了城

16、市，而城市的發(fā)展會(huì)提供更多的就業(yè)崗位，吸引更多吸引更多的雇傭勞動(dòng)力的雇傭勞動(dòng)力，滿足工業(yè)化的需要。，滿足工業(yè)化的需要。1.1.城市化的含義：城市化的含義：城市化是由城市化是由農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)為主的為主的傳統(tǒng)鄉(xiāng)村社會(huì)傳統(tǒng)鄉(xiāng)村社會(huì)向以向以工業(yè)和服務(wù)業(yè)工業(yè)和服務(wù)業(yè)為主的為主的現(xiàn)代城市社會(huì)現(xiàn)代城市社會(huì)逐漸轉(zhuǎn)變的歷史過(guò)程。逐漸轉(zhuǎn)變的歷史過(guò)程。3.走向：工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展、人口增長(zhǎng)、農(nóng)村人口流向走向：工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展、人口增長(zhǎng)、農(nóng)村人口流向城市2.形成：工業(yè)革命開(kāi)始后，隨著工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展，農(nóng)村人口不斷流向城市，城市越來(lái)越大，越來(lái)越多的人生活在城市里。資料1：英國(guó)的曼徹斯特原來(lái)只是個(gè)小鎮(zhèn)，工業(yè)革命期間，這里的紡織業(yè)

17、發(fā)展很快，除了有很多紡織廠以外，還建立了煤氣廠和印刷廠等，逐漸成長(zhǎng)為大型城市。曼徹斯特資料2：美國(guó)的紐約位于哈德孫河入海口處，瀕臨大西洋。由于開(kāi)通了運(yùn)河，興建了鐵路，這里的交通非常便利，很快就成為美國(guó)最大的城市。紐約合作探究近代城市人口的變遷（單位：萬(wàn)人）近代城市人口的變遷（單位：萬(wàn)人）18001800年年18501850年年18801880年年19001900年年紐約紐約6.46.469.169.1191.2191.2343.7343.7倫敦倫敦95.995.9268.1268.1476.7476.7658.1658.1東京東京8080105105160160悉尼悉尼0.80.82 222.

18、522.548.248.2u分析上面表格中的數(shù)據(jù)，看看這幾個(gè)城市人口的增長(zhǎng)趨分析上面表格中的數(shù)據(jù)，看看這幾個(gè)城市人口的增長(zhǎng)趨勢(shì)有什么共性？勢(shì)有什么共性？u這說(shuō)明了城市化進(jìn)程中的什么現(xiàn)象？這說(shuō)明了城市化進(jìn)程中的什么現(xiàn)象？城市人口大幅度增長(zhǎng)加快。城市人口大幅度增長(zhǎng)加快?，F(xiàn)象：工業(yè)化推動(dòng)了城市化發(fā)展現(xiàn)象：工業(yè)化推動(dòng)了城市化發(fā)展, ,城市人口上升。城市人口上升。 初期的城市缺乏統(tǒng)一規(guī)劃而十分擁擠，城市環(huán)境也很差。1919世紀(jì)前期的巴黎世紀(jì)前期的巴黎狹窄骯臟的倫敦街道狹窄骯臟的倫敦街道 19世紀(jì)中期以后城市環(huán)境開(kāi)始改善，基礎(chǔ)設(shè)施逐步建立。一些城市富一些城市富人的衛(wèi)生間人的衛(wèi)生間開(kāi)始有了抽開(kāi)始有了抽水馬桶

19、水馬桶 1919世紀(jì)上半期世紀(jì)上半期資本主義迅速發(fā)資本主義迅速發(fā)展的同時(shí)展的同時(shí)工人工人生活愈加貧困。生活愈加貧困。例如工人每天要?jiǎng)趧?dòng)例如工人每天要?jiǎng)趧?dòng)1515到到1616個(gè)小時(shí)個(gè)小時(shí)沒(méi)有星期天等節(jié)假日，工資卻少得可憐，沒(méi)有星期天等節(jié)假日，工資卻少得可憐，難以維持一日三餐難以維持一日三餐工人子女的生活工人子女的生活同樣悲慘，他們沒(méi)有幸福的童年同樣悲慘，他們沒(méi)有幸福的童年甚甚至六七歲就被迫給資本家當(dāng)童工，任其至六七歲就被迫給資本家當(dāng)童工，任其宰割。宰割。 紀(jì)錄片紀(jì)錄片馬克思主義誕生馬克思主義誕生思考：這反映什么問(wèn)題？這反映什么問(wèn)題？ 貧富差距加大；工人勞動(dòng)環(huán)境惡劣；工人勞動(dòng)強(qiáng)度高；任用童工現(xiàn)象嚴(yán)

20、重等工業(yè)化國(guó)家的社會(huì)變化工業(yè)化國(guó)家的社會(huì)變化的表現(xiàn)的表現(xiàn)三、環(huán)境污染和貧富分化加劇三、環(huán)境污染和貧富分化加劇成因：資本家通過(guò)對(duì)資源的控制和市場(chǎng)壟斷，不斷對(duì)社會(huì)財(cái)富進(jìn)行聚斂形成1919世紀(jì)的倫敦的工人居住區(qū)世紀(jì)的倫敦的工人居住區(qū)首先是社會(huì)矛盾激化。社會(huì)矛盾日趨尖銳，工人的反抗斗爭(zhēng)日益強(qiáng)烈。廢氣和廢水廢氣和廢水，。18581858年夏天，由于大量生活垃圾直接排入泰晤士河，年夏天，由于大量生活垃圾直接排入泰晤士河，英國(guó)倫敦散發(fā)陣陣惡臭并引發(fā)霍亂英國(guó)倫敦散發(fā)陣陣惡臭并引發(fā)霍亂三、環(huán)境污染和貧富分化加劇三、環(huán)境污染和貧富分化加劇有害的變化：有害的變化：社會(huì)矛盾激化社會(huì)矛盾激化。一方面，。一方面，資本家資

21、本家攫取了大部分社會(huì)財(cái)富，他們攫取了大部分社會(huì)財(cái)富，他們?nèi)找娓辉Ｈ找娓辉?；另一方面；另一方面，廣大，廣大工人工人每天在惡劣的環(huán)境中長(zhǎng)時(shí)間從事高強(qiáng)度的勞動(dòng)，獲得的收入每天在惡劣的環(huán)境中長(zhǎng)時(shí)間從事高強(qiáng)度的勞動(dòng)，獲得的收入?yún)s難以糊口卻難以糊口，他們對(duì)不公平的社會(huì)現(xiàn)狀越來(lái)越不滿。工業(yè)革命開(kāi)始后不久，就有工人破壞機(jī)器，他們對(duì)不公平的社會(huì)現(xiàn)狀越來(lái)越不滿。工業(yè)革命開(kāi)始后不久，就有工人破壞機(jī)器以表達(dá)自己的憤怒。隨著社會(huì)矛盾日趨尖銳，以表達(dá)自己的憤怒。隨著社會(huì)矛盾日趨尖銳，工人的反抗斗爭(zhēng)日益強(qiáng)烈工人的反抗斗爭(zhēng)日益強(qiáng)烈。三、環(huán)境污染和貧富分化加劇三、環(huán)境污染和貧富分化加劇三、環(huán)境污染和貧富分化加劇三、環(huán)境污染和貧

22、富分化加劇環(huán)境污染是工業(yè)化帶來(lái)的另一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，影響著人們的身體健康。NoImage盧德運(yùn)動(dòng)：英國(guó)工人以破壞機(jī)器為手段反對(duì)工廠主壓迫和剝削的自發(fā)工人運(yùn)動(dòng)。首領(lǐng)稱為盧德王，故名。相傳，萊斯特郡一個(gè)名叫盧德的工人，為抗議工廠主的壓迫，第一個(gè)搗毀織襪機(jī)。19世紀(jì)三四十年代歐洲三大工人運(yùn)動(dòng) 社會(huì)日益分裂為兩大對(duì)立階社會(huì)日益分裂為兩大對(duì)立階 級(jí)級(jí)工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)，工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)，工人運(yùn)動(dòng)逐漸興起工人運(yùn)動(dòng)逐漸興起。貧富分化加劇導(dǎo)致社會(huì)矛盾激化貧富分化加劇導(dǎo)致社會(huì)矛盾激化三、環(huán)境污染和貧富分化加劇三、環(huán)境污染和貧富分化加劇有益的變化：有害的變化：人口增加，越來(lái)越多的人專門從事工業(yè)和商業(yè)；教育的普及；城市的發(fā)展，人們的生活方式也發(fā)生變化；社會(huì)矛盾激化；環(huán)境污染 工業(yè)革命是把雙刃劍，它促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，物質(zhì)生工業(yè)革命是把雙刃劍，它促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，物質(zhì)生活更豐富?；罡S富。但也帶來(lái)了社會(huì)兩極分化，社會(huì)的不公平現(xiàn)象。但也帶來(lái)了社會(huì)兩極分化，社會(huì)的不公平現(xiàn)象。 人們追求的文明生活應(yīng)是物質(zhì)生活豐富，生活環(huán)境優(yōu)人們追求的文明生活應(yīng)是物質(zhì)生活豐富，生活環(huán)境優(yōu)美，人人平