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文檔簡介
1、從太空看到的地球 假如你乘坐宇宙飛船假如你乘坐宇宙飛船從太空中遙望地球,映入從太空中遙望地球,映入你眼簾的將是一幅由藍(lán)色、你眼簾的將是一幅由藍(lán)色、綠色和白色等編織而成的綠色和白色等編織而成的美麗圖案。藍(lán)色是浩瀚的美麗圖案。藍(lán)色是浩瀚的海洋,綠色是廣袤的森林海洋,綠色是廣袤的森林和原野,白色是飄動在海和原野,白色是飄動在海洋和陸地上空的云彩。這洋和陸地上空的云彩。這是一個充滿生機的世界,是一個充滿生機的世界,包括我們?nèi)祟愒趦?nèi)的各種包括我們?nèi)祟愒趦?nèi)的各種各樣的生物都在這里生活和繁衍。各樣的生物都在這里生活和繁衍。地球表層生物和生物地球表層生物和生物的生存環(huán)境構(gòu)成了生物圈的生存環(huán)境構(gòu)成了生物圈,它是
2、所有生物共同的家園。,它是所有生物共同的家園。想一想,議一議:想一想,議一議:1 1、分析下列圖片哪些是生物,請說出理由、分析下列圖片哪些是生物,請說出理由機器人彈鋼琴機器人彈鋼琴22恐怖女主播 /html/17/17158/恐怖女主播 /wapbook-17158/最強紅包黑巖 /book/13000/最強紅包黑巖 /info-13000/人出汗人出汗秋天植物的葉子落了秋天植物的葉子落了正常正常缺氮缺氮缺磷缺磷缺鉀缺鉀1.生物
3、的生活需要營養(yǎng)生物的生活需要營養(yǎng)利用水、無機鹽、二氧碳制利用水、無機鹽、二氧碳制造有機物葡萄糖、淀粉等造有機物葡萄糖、淀粉等動物以植物或其它動動物以植物或其它動物為食,獲得營養(yǎng)物為食,獲得營養(yǎng)思考:它們怎樣獲取營養(yǎng)?思考:它們怎樣獲取營養(yǎng)?鯨在進行什么活動?鯨在進行什么活動?21222.2.生物能進行呼吸生物能進行呼吸吸進氧氣呼出二氧化碳吸進氧氣呼出二氧化碳種子萌發(fā)種子萌發(fā)生物能排出體內(nèi)的廢物生物能排出體內(nèi)的廢物人可以通過出汗排出體內(nèi)的廢物人可以通過出汗排出體內(nèi)的廢物生物能排出體內(nèi)的廢物生物能排出體內(nèi)的廢物落葉是植物產(chǎn)生的廢物落葉是植物產(chǎn)生的廢物421河鲀1平靜時平靜時河鲀河鲀422受驚嚇后生
4、物能對外界刺激作出反應(yīng)生物能對外界刺激作出反應(yīng)戀上驕傲女上司 /html/16/16983/戀上驕傲女上司 /wapbook-16983/地府交流群 /html/17/17029/地府交流群 /wapbook-17029/紅狐的成長發(fā)育紅狐的成長發(fā)育生物能生長和繁殖生物能生長和繁殖種瓜得瓜,種豆得豆。種瓜得瓜,種豆得豆。 龍生龍,鳳生鳳,龍生龍,鳳生鳳,老鼠生的兒子會打洞。老鼠生的兒子會打洞。 一母生九仔,連母十個樣一母生九仔,
5、連母十個樣 生物都有遺傳和變異的特性生物都有遺傳和變異的特性除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 生物的生活需要營養(yǎng)生物的生活需要營養(yǎng) 生物能進行呼吸生物能進行呼吸 生物能排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物生物能排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 生物能對外界刺激作出反應(yīng)生物能對外界刺激作出反應(yīng) 生物能生長繁殖生物能生長繁殖 生物都有遺傳和變異的特性生物都有遺傳和變異的特性 除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。歸納總結(jié)歸納總結(jié)生物的特征:生物的特征:恐龍化石恐龍化石 它們不是生物。因為它們不具有營養(yǎng)、它們不是生物。因為它們不具有營養(yǎng)、呼吸、排泄等生物的特征。呼吸、排泄等生物
6、的特征。正在推小車的機器人正在推小車的機器人不斷長大的鐘乳石不斷長大的鐘乳石哪些是生物?哪些是生物?通過觀察找出相通過觀察找出相同點和不同點同點和不同點珊瑚是生物嗎?珊瑚是生物嗎? 珊瑚蟲一般生長在溫暖的淺水區(qū),珊瑚蟲一般生長在溫暖的淺水區(qū),這是為什么?這是為什么? 珊瑚蟲珊瑚蟲珊瑚珊瑚鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)請說出元代散曲作家馬致遠(yuǎn)的名區(qū)請說出元代散曲作家馬致遠(yuǎn)的名區(qū)天凈沙天凈沙秋思秋思中中的生物和非生物的生物和非生物 枯藤老樹昏鴨枯藤老樹昏鴨,小橋流水人家小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下西下,斷腸人在天涯。斷腸人在天涯。曲中的生物有曲中的生物有:非生物有非生物有: 人有了知識,就會具備各種分析能力,明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書,廣泛閱讀,古人說“書中自有黃金屋。”通過閱讀科技書籍,我們能豐富知
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