2018~2019學年人教版語文八年級上冊第10課《短文二篇》導學案及配套教案_第1頁
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文檔簡介

1、10短文二篇答謝中書書學習目標1 .字詞的梳理。2 .根據(jù)注釋翻譯課文,并能背誦默寫課文。3 .了解文章中的優(yōu)美意境、嚴密的結構和凝練的語言。學習過程【課前準備】1 .初讀課文，給下列加點的字注音。夕日欲頌（）未復有能與其奇者（）2 .學生根據(jù)老師的范讀給課文劃出朗讀節(jié)奏。朗讀提示:山川/之美,古來/共談。高峰/入云,清流/見底。山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來,未復有能與其奇者?！咀灾鲗W習】1 .字詞含義。五色交帆）夕日欲猴（）沉毓章躍（）（4）未復有能耳其奇者（）2 .翻譯句子

2、。（1）未復有能與其奇者。(2)曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍?！竞献魈骄俊? .有人評價答謝中書書"宛如一幅清麗的山水畫,又像一首流動的山水詩"。那么這幅山水畫中有哪些景色呢？2 .本文表達了作者怎樣的思想感情？【自我檢測】1 .解釋加點詞。答謝中書羊()四時俱備()(3)曉霧將轂!()(4)夕日欲飄)2 .“沉鱗競躍"的"躍"意思是o"未復有能與其奇者"一句中的"其"指代的內容是03 .答謝中書書一文體現(xiàn)了作者的志趣?？傤I全文的句子是O4 ."猿鳥亂鳴"一句中的"

3、亂"字用得好，它寫出了"鳴”的狀態(tài),寫出了晨景的熱烈歡躍的氣氛，"沉鱗競躍"一句中的"競"字用得也好，你能說一說好在哪里？參考答案【課前準備】1 .tuiyu2 .略【自主學習】1 .輝映（2）墜落競相（4）參與，欣賞2 .（1）就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。3 2）清晨的薄霧將要消散的時候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲;夕陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面?！竞献魈骄俊? .高峰入云、清流見底、兩岸石壁，青林翠竹、曉霧猿鳥、夕日沉鱗。2 .本文以清峻的筆觸，描繪了秀美的山川景色，表達了作者沉醉山水的愉悅之情和與古時知音共賞美景的得意之感?！咀晕覚z測】1 .（1）書信（2）都（3）消散（4）墜落2 .跳出水面山川景色3 .崇尚自然，醉心于山水山川之美，古來共談4 ."競"運用擬人手法，傳神地寫出了水中游魚

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