高考生物必修2講義第5章第2節(jié)課時(shí)精練

1、基礎(chǔ)對點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)一染色體數(shù)目的變異1.下列關(guān)于染色體組的敘述，正確的是()A體細(xì)胞中的一半染色體是一個(gè)染色體組B配子中的全部染色體是一個(gè)染色體組C本物種配子中的一半染色體是一個(gè)染色體組D二倍體生物配子中的全部染色體是一個(gè)染色體組答案D解析二倍體產(chǎn)生的配子中含有一套非同源染色體，是一個(gè)染色體組。2下列有關(guān)單倍體的敘述，不正確的是()A體細(xì)胞中的染色體數(shù)目與本物種配子染色體數(shù)目相同的個(gè)體都叫單倍體B由花粉直接培育出的個(gè)體一定是單倍體C含有奇數(shù)個(gè)染色體組的個(gè)體一定是單倍體D單倍體植株的細(xì)胞中可能含有一個(gè)或者幾個(gè)染色體組答案C解析單倍體指體細(xì)胞中的染色體數(shù)目與本物種配子染色體數(shù)目相同的個(gè)體，如二倍體的配

2、子直接形成的單倍體有一個(gè)染色體組；四倍體的配子直接形成的單倍體有兩個(gè)染色體組，A、D正確；花粉為雄配子，由雄配子直接培育出的個(gè)體一定是單倍體，B正確；由二倍體和四倍體雜交形成的個(gè)體含有三個(gè)染色體組，稱為三倍體，C錯(cuò)誤。3下列有關(guān)水稻的敘述，錯(cuò)誤的是()A二倍體水稻含有兩個(gè)染色體組B二倍體水稻經(jīng)秋水仙素處理，可得到四倍體水稻，稻穗、米粒變大C二倍體水稻與四倍體水稻雜交，可得到三倍體水稻，有三個(gè)染色體組D二倍體水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)，可得到單倍體水稻，稻穗、米粒變小答案D解析二倍體水稻經(jīng)花粉離體培養(yǎng)獲得的單倍體只含一個(gè)染色體組，高度不育，不能產(chǎn)生種子，因此“稻穗、米粒變小”與此不符。4西瓜(2N22

3、)是雌雄同株異花植物，下列有關(guān)說法正確的是()A滴加秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗，可使其根細(xì)胞染色體數(shù)目加倍B四倍體母本體細(xì)胞染色體數(shù)最多可為88條C三倍體無子西瓜的無子性狀屬于不可遺傳變異D因減數(shù)分裂過程同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂，導(dǎo)致三倍體無子西瓜一顆種子都不能產(chǎn)生答案B解析滴加秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗，可使其莖、葉細(xì)胞染色體數(shù)目加倍，但根細(xì)胞染色體數(shù)目不變，A錯(cuò)誤；四倍體母本體細(xì)胞在有絲分裂后期時(shí)，染色體數(shù)最多可為88條，B正確；三倍體無子西瓜的無子性狀屬于可遺傳變異，其變異屬于染色體數(shù)目變異，C錯(cuò)誤；三倍體西瓜的植株在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，細(xì)胞中同源染色體為三條，聯(lián)會(huì)紊亂，因此難以產(chǎn)生正?？捎呐渥?/p>

4、，但也可能產(chǎn)生極少數(shù)種子，D錯(cuò)誤。5下列有關(guān)多倍體的敘述中，正確的是()A體細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組的個(gè)體就是三倍體B人工誘導(dǎo)多倍體的方法有很多，目前最常用、最有效的方法是用低溫處理植物分生組織細(xì)胞C與二倍體植株相比，多倍體植株常常是莖稈粗壯，葉片、果實(shí)和種子都比較大，糖類和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)的含量都有所增加D秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是促使染色單體分離，從而使染色體數(shù)目加倍答案C解析體細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組的個(gè)體可能是單倍體，A錯(cuò)誤；人工誘導(dǎo)多倍體最常用、最有效的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，B錯(cuò)誤；多倍體植株的器官較大，營養(yǎng)成分含量較高，C正確；秋水仙素能抑制紡錘體的形成，使子染色體

5、不能移向細(xì)胞兩極，從而使染色體數(shù)目加倍，D錯(cuò)誤。知識(shí)點(diǎn)二低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目的變化實(shí)驗(yàn)6.下列有關(guān)“低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是()A低溫誘導(dǎo)能抑制分裂時(shí)紡錘體的形成B甲紫溶液的作用是固定和染色C固定和解離后的漂洗液都是體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精D該實(shí)驗(yàn)的目的是了解紡錘體的結(jié)構(gòu)答案A解析低溫誘導(dǎo)能抑制植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)紡錘體的形成，使子染色體不能移向細(xì)胞兩極，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍，A正確；甲紫溶液的作用是染色，卡諾氏液用于固定，B錯(cuò)誤；固定后用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精沖洗，而解離后的漂洗液是清水，C錯(cuò)誤；該實(shí)驗(yàn)的目的是了解低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目變化的作用機(jī)

6、理，D錯(cuò)誤。7有關(guān)“低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目的變化”的實(shí)驗(yàn)，正確的敘述是()A可能出現(xiàn)三倍體細(xì)胞B多倍體細(xì)胞形成的比例常達(dá)100%C多倍體細(xì)胞形成過程無完整的細(xì)胞周期D多倍體形成過程增加了非同源染色體重組的機(jī)會(huì)答案C解析低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍，不應(yīng)出現(xiàn)三倍體，A錯(cuò)誤；低溫誘導(dǎo)不能使所有細(xì)胞染色體數(shù)目都加倍，B錯(cuò)誤；非同源染色體重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，根尖細(xì)胞的分裂為有絲分裂，不能增加非同源染色體重組機(jī)會(huì)，D錯(cuò)誤；低溫誘導(dǎo)多倍體細(xì)胞形成的原理是抑制紡錘體的形成，阻止細(xì)胞的正常分裂，所以細(xì)胞周期是不完整的，C正確。知識(shí)點(diǎn)三染色體結(jié)構(gòu)的變異8.下列變異中，不屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是()A染

7、色體缺失了某一片段B染色體增加了某一片段C染色體中DNA的一個(gè)堿基發(fā)生了改變D染色體某一片段位置顛倒了180答案C解析DNA中一個(gè)堿基發(fā)生改變，可能會(huì)導(dǎo)致基因突變，不屬于染色體結(jié)構(gòu)變異。選項(xiàng)A、B、D依次屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失、重復(fù)和倒位。9如圖甲是正常的兩條同源染色體及其上的基因，則乙圖所示是指染色體結(jié)構(gòu)的()A倒位 B缺失 C易位 D重復(fù)答案B解析比較甲、乙兩圖可知，乙圖一條染色體某一片段丟失導(dǎo)致基因3與4丟失，同源染色體配對時(shí)形成了缺失環(huán)，由此可判斷乙圖發(fā)生了染色體的缺失。10如圖中的甲、乙為染色體配對時(shí)出現(xiàn)的一種現(xiàn)象，丙、丁是染色體之間的交換現(xiàn)象，至是對這些現(xiàn)象出現(xiàn)的原因或結(jié)果的解

8、釋，正確的是()圖甲的一條染色體可能有片段缺失圖乙的一條染色體可能有片段倒位圖丙會(huì)導(dǎo)致染色體片段重復(fù)圖丁會(huì)導(dǎo)致基因重組A BC D答案D解析圖甲為染色體片段的缺失或重復(fù)，正確；圖乙為染色體片段的倒位，正確；圖丙為非同源染色體之間的相互交換，不會(huì)導(dǎo)致染色體片段的重復(fù)，錯(cuò)誤；圖丁為同源染色體非姐妹染色單體的互換，導(dǎo)致基因重組，正確。能力提升11某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異，可通過對細(xì)胞有絲分裂中期或減數(shù)分裂時(shí)期的觀察來識(shí)別。a、b、c、d為某些生物減數(shù)分裂時(shí)期染色體變異的模式圖，它們依次屬于()A三倍體、染色體片段增加、三體、染色體片段缺失B三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加C三體、

9、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失D染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體答案C解析細(xì)胞中某一染色體多出了一條，形成三體；細(xì)胞中一條染色體上的某一基因重復(fù)出現(xiàn)，屬于染色體片段增加；細(xì)胞中每種染色體都是三條，含有3個(gè)染色體組，可能屬于三倍體；細(xì)胞中有一條染色體上缺失了2個(gè)基因，屬于染色體片段缺失。12對下列細(xì)胞圖中有關(guān)染色體變化的描述不正確的是()A圖甲細(xì)胞中有3個(gè)染色體組，可能是體細(xì)胞，也可能是生殖細(xì)胞B圖甲所示的細(xì)胞如果是體細(xì)胞，該細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂C圖乙所示的細(xì)胞如果是二倍體生物的生殖細(xì)胞，則上可能存在等位基因D圖乙中含有4個(gè)DNA分子、4個(gè)著絲粒、4個(gè)中心粒答案D解析圖甲細(xì)胞

10、有3個(gè)染色體組，可能是體細(xì)胞，也可能是六倍體經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的生殖細(xì)胞，A正確；圖甲所示的細(xì)胞如果是體細(xì)胞，該細(xì)胞可能是三倍體生物或單倍體生物的體細(xì)胞，可以進(jìn)行有絲分裂產(chǎn)生子細(xì)胞，B正確；若圖乙所示是二倍體生物的生殖細(xì)胞，則可能在減數(shù)分裂前期發(fā)生同源染色體的非姐妹染色單體互換，或發(fā)生基因突變，導(dǎo)致上可能存在等位基因，C正確；圖乙中含有4個(gè)DNA分子、2個(gè)著絲粒、4個(gè)中心粒，D錯(cuò)誤。13下圖表示某些植物的體細(xì)胞，請根據(jù)下列條件判斷：(1)肯定是單倍體的是_圖，它是由_倍體的生殖細(xì)胞直接發(fā)育形成的。(2)其中可能是二倍體的是_圖，二倍體在_時(shí)期受某種因素影響，體細(xì)胞在進(jìn)行_時(shí)，染色體_，會(huì)形成四倍體

11、。(3)如果C圖中的植株是由某植物的卵細(xì)胞直接發(fā)育形成的，那么它是_倍體，形成它的那個(gè)植物是_倍體。答案(1)D二(2)BC胚胎或幼苗有絲分裂只復(fù)制未分離(3)單四解析(1)A、B、C、D四圖中依次含有的染色體組數(shù)是3、2、2、1，含有1個(gè)染色體組的一定是單倍體。(2)由受精卵發(fā)育而來的生物，體細(xì)胞中含有幾個(gè)染色體組就是幾倍體，所以B、C圖可能是二倍體細(xì)胞。(3)若C圖植株是由卵細(xì)胞直接發(fā)育形成的，是單倍體，單倍體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組，則原植物體細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組，是四倍體。14如圖所示為兩種西瓜的培育過程，AL分別代表不同的時(shí)期，請回答下列問題：(1)培育無子西瓜的育種方法為_，依據(jù)的遺傳學(xué)原理是_。A時(shí)期需要用_(試劑)處理使染色體數(shù)目加倍，其作用是_。圖示還有某一時(shí)期也要用到和A相同的處理方法，該時(shí)期是_。(2)K時(shí)期采用_方法得到單倍體植株，K、L育種方法最大的優(yōu)點(diǎn)是_。(3)圖示AL各時(shí)期中發(fā)生基因重組的時(shí)期為_。(4)三倍體無子西瓜為什么沒有種子？_。答案(1)多倍體育種 染色體變異 秋水仙素 抑制紡錘體的形成 L(2)花藥離體培養(yǎng) 明顯縮短育種年限(3)B、C、H、K(4)三倍體植株不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂形成生殖細(xì)胞，因此，不能形成種子解析(1)無子西瓜的育種方法