人教小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末測(cè)試卷

1、小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末測(cè)試卷題號(hào)一二三四總分得分學(xué)校： 班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)： 1、 基礎(chǔ)知識(shí)（48分）1、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（8分） J shù l mào jn pio dài e xing táng lóng zhòng shu jí yn kuài 2、 下列多音字組詞完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A. 將jing 將軍 將來(lái) 將信將疑 將錯(cuò)就錯(cuò)B. 沖chng 沖刷 沖突 沖鋒 脾氣沖C. 傳zhuàn 傳記 小傳 自傳 流傳D. 強(qiáng)qing 強(qiáng)壯 強(qiáng)求 強(qiáng)詞奪理 強(qiáng)弩之末3、 按筆畫(huà)數(shù)從少到

2、多排列正確的一組是（ ）（2分）A. 延 肺 陷 柑 蓑 B. 延 肺 柑 蓑 陷C. 延 肺 柑 陷 蓑 B. 延 陷 肺 柑 蓑4、 下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）（2分）A. 驚天動(dòng)地 自強(qiáng)不息 深情厚意 翻天覆地B. 全神慣注 昂首闊步 完好無(wú)損 完璧歸趙C. 粉身碎骨 神機(jī)秒算 文質(zhì)彬彬 滿(mǎn)面春風(fēng)D. 居高臨下 氣壯山河 鞠躬盡瘁 赴湯蹈火5、 用“/”畫(huà)出下列各組中不屬于同類(lèi)的詞（2分）A. 電視 電影 錄音機(jī) 電線 B. 水杯 水泥 水瓶 水壺C. 秋菊 白菊 紅菊 黃菊 D. 老虎 壁虎 爬山虎 狗熊6、 下面的任務(wù)讓你想起了哪些成語(yǔ)典故，把成語(yǔ)寫(xiě)在橫線上（4分） A.楊時(shí) 程

3、頤 B.諸葛亮 周 瑜 C.廉頗 藺相如 D.王羲之 晉成帝 7、 給帶點(diǎn)字選擇正確的義項(xiàng)（4分）疾：疾病；痛苦；痛恨；急速、猛烈積勞成疾（ ） 疾風(fēng)勁草（ ） 疾惡如仇（ ） 疾苦（ ）8、 選詞填空（8分）期望 希望 指望 欲望（1）你不要（ ）他能幫得上你。（2）我要好好學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的（ ）。（3）為了滿(mǎn)足山村還得求知（ ），讓我們獻(xiàn)出一份愛(ài)心吧?。?）我真（ ）暑假能夠去九寨溝旅游。鎮(zhèn)靜 寧?kù)o 沉靜 靜寂（1）水面上漸漸（ ），只見(jiàn)月亮的影子在水中搖晃。（2）（ ）籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉入睡了。（3）我們遇到意外發(fā)生的時(shí)候，不能慌張，而要（ ）地想辦法解決

4、。（4）夜深了，湖面上游人很少，十分（ ）。9、按要求寫(xiě)句子（6分） （1）分別用不同的關(guān)聯(lián)詞把下面兩句話(huà)連成一句話(huà)。人們保護(hù)環(huán)境。 能避免一些災(zāi)難發(fā)生。A、 ， 。B、 ， 。C、 ， 。（2）田野邊，金黃的稻穗在微風(fēng)中不停地?fù)u擺。（改為擬人句） （3） 我們要運(yùn)用和理解已學(xué)過(guò)的常用詞語(yǔ)。（修改病句） （4）一個(gè)夢(mèng)想，竟有如此大的力量，在此時(shí)有誰(shuí)不流淚呢？（改為陳述句） 10、回憶本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，按要求填空（10分）（1） “草場(chǎng)、笛聲、月夜、牧童”，多像一幅恬淡的水墨畫(huà)，讓人想起了唐代詩(shī)人 的詩(shī)句： ， ， ， 。（6分）（2）少年兒童要從小珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)。有一句名言是這樣說(shuō)的：“ 。

5、”（2分）（3）今天早晨還是陽(yáng)光明媚，中午就下起了雨。這天氣真是 。(填歇后語(yǔ)）（2分）2、 口語(yǔ)交際（5分）自從學(xué)校開(kāi)展“我讀書(shū)，我快樂(lè)”活動(dòng)以來(lái)，張明就喜歡上了讀課外書(shū)，可他爸爸看見(jiàn)了總是說(shuō)：“你就是不好好學(xué)功課，看起閑書(shū)來(lái)倒是挺起勁兒，成績(jī)上不去，怎么辦？”如果你是張明將怎樣說(shuō)服爸爸，把你想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。 3、 閱讀理解（22分）（一）白楊樹(shù)從來(lái)就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到干旱還是洪水，它總是那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。 1這段話(huà)選自課文 。（1分） 2這段話(huà)寫(xiě)了 這樣幾種自然災(zāi)害，相信你還能寫(xiě)出至少兩來(lái)： 。（3分）3這段話(huà)寫(xiě)出了

6、白楊樹(shù) 、 、 的特點(diǎn)。（3分）（二）夏夜，路燈下撒下了一片銀光，人們?cè)跓艄庀孪缕?，聊天，打撲克一個(gè)女人夾著一件上衣，尋尋覓覓走來(lái)，對(duì)一個(gè)觀棋的中年男子說(shuō)：“走吧！元元的作業(yè)寫(xiě)完了。”說(shuō)著把上衣給他披在身上。 于是，男人跟著女人回家。大約十五六平方米的屋子里，擺一張雙人床，一張占地不大的學(xué)生桌，桌上放著元元的課本和作業(yè)。這是三口人的一個(gè)小家。 父母都是工人，這個(gè)家也來(lái)之不易。他們?cè)诖艘蛔∈畮啄?，兒子元元已上初中三年?jí)了。兒子越大他們就越覺(jué)得這個(gè)小屋負(fù)荷太重，有點(diǎn)盛不下啦！ 一張學(xué)生桌供兒子專(zhuān)用，幸虧他們都不是知識(shí)分子，沒(méi)有伏案書(shū)寫(xiě)的需要，但爸爸不爭(zhēng)氣，患有北方常見(jiàn)病氣管炎，一天到晚總咳嗽，他一

7、咳嗽小屋都跟著震動(dòng)，元元寫(xiě)作業(yè)聚精會(huì)神的思考就會(huì)被打亂。兒子苦惱，他也苦惱，可有啥辦法呢？爸爸嗓子一癢就趕緊躲到廚房里去，怎奈廚房連個(gè)門(mén)也沒(méi)有，怎么隔音？有時(shí)他躺在床上用被子蒙住頭，一咳嗽照樣滿(mǎn)屋都響唉！為啥落下這么個(gè)毛病呢？ 兒子很體諒爸爸：“爸爸，您咳吧，不要緊，我一樣寫(xiě)作業(yè)。” “唉，兒呵，爸爸這病影響了你”他沒(méi)讀過(guò)書(shū)，當(dāng)了一輩子睜眼瞎，就分外覺(jué)得讀書(shū)重要，他很怕耽誤了兒子的前程。 晚飯后兒子要寫(xiě)作業(yè)了，爸爸就該躲出去啦。這幾乎成了一種規(guī)律，一種習(xí)慣。 爸爸 您別出去了 元元阻攔爸爸 “不，爸爸有點(diǎn)事?！鄙妒?？總在這個(gè)時(shí)候有？元元心里明鏡似的。元元心疼爸爸，可又拗不過(guò)爸爸，元元知道為自己

8、的學(xué)習(xí)，爸爸什么都豁得出來(lái)。元元是個(gè)懂事的孩子，一想到這里就心酸，眼淚直往肚里流。北方的冬天來(lái)得早，這天晚飯后，爸爸說(shuō)到對(duì)面樓里去會(huì)棋友殺兩盤(pán)。元元臨近期末，功課緊，作業(yè)多，他在這個(gè)溫暖、寧?kù)o的小屋里，埋在作業(yè)堆中，不知不覺(jué)夜深了，他的作業(yè)也才做完。這時(shí)他精神松弛下來(lái)，忽然隱約聽(tīng)到窗外的咳嗽聲，他憑窗望去，外邊早已紛紛揚(yáng)揚(yáng)下起鵝毛大雪，雪中一個(gè)穿著棉大衣，戴著大口罩的人，周身皆白，成了個(gè)雪人啦！他像一下子被電著了，受到了極大的震撼，立刻淚流滿(mǎn)面地跑了出去，大聲呼喚： “爸爸呀，爸爸”話(huà)未出口竟止不住嗚咽起來(lái)。 無(wú)聲的雪花，如銀如絮，立刻蓋住了這對(duì)擁抱著的父子。靜謐的街心便多了一座潔白的塑像1、 文中第八自然段缺少標(biāo)點(diǎn)，下列選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是（ ）。（2分） “！”“！，”“，?！盌“！?！?、 下列句子中沒(méi)有運(yùn)用比喻的一項(xiàng)是（ ）（2分） A無(wú)聲的雪花，如銀如絮，立刻蓋住了這對(duì)擁抱著的父子。B戴著大口罩的人，周身皆白，成了個(gè)雪人啦！C元元開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，他又像往常一樣出去了。3、 作者是怎樣介紹小屋的？用“ ”在文中畫(huà)出來(lái)。（3分）4、 文中說(shuō)“爸爸不爭(zhēng)氣”的意思是（ ）（2分）A家中地方小，爸爸沒(méi)有能力為孩子買(mǎi)大房子。B爸爸患有氣管炎，一天到晚總咳嗽。C爸爸晚飯后總到外面去，有時(shí)還要媽媽往回叫。5、“兒子苦惱，他也苦惱，可有啥辦法呢？”這句話(huà)