思品七上二單元一課時(shí)

1、 寶雞市新福園中學(xué)電子課時(shí)教案 第 頁(yè)學(xué)科 備課者 喬丹 教者 周 次第一周教 學(xué) 時(shí) 間 2014 年 月 日課 題第一課時(shí) 春蕾初綻課 型新授課教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）情感、態(tài)度、價(jià)值觀：悅納自己并尊重他人的青春期生理變化。能力：具備處理青春生理發(fā)育過(guò)程中常見(jiàn)生理現(xiàn)象的能力。 知識(shí)：了解青春期生理發(fā)育的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)悅納青春期的生理發(fā)育的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)悅納青春期的生理發(fā)育的特點(diǎn)。輔助教具PPT學(xué)習(xí)方法小組合作探究學(xué)習(xí)法教 學(xué) 過(guò) 程第一課時(shí)  生命獨(dú)特而可貴 教學(xué)目標(biāo)：  情感、態(tài)度、價(jià)值觀：悅納自己并尊重他人的青春期生理變化。 能力：具備處

2、理青春生理發(fā)育過(guò)程中常見(jiàn)生理現(xiàn)象的能力。 知識(shí)：了解青春期生理發(fā)育的特點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn)：悅納青春期的生理發(fā)育的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：悅納青春期的生理發(fā)育的特點(diǎn)。 教學(xué)方法：教法：導(dǎo)學(xué)法、討論法和探究法 學(xué)法：討論法、聯(lián)系法 實(shí)施過(guò)程： 一、導(dǎo)入：播放德國(guó)故事片英俊少年插曲小小少年。老師提問(wèn)：為什么小小少年煩惱增加了?學(xué)生回答：略。教師：同學(xué)們，時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)你們進(jìn)入了青春期。青春多少詩(shī)人謳歌吟唱過(guò)的美妙字眼!當(dāng)你逐漸步人這個(gè)既絢麗多姿又變幻不定的人生的重要時(shí)期，從生理到心理，從思想到行為，都會(huì)發(fā)生巨大變化。這一時(shí)期，半幼稚與半成熟，獨(dú)立性與依賴性相互交織(見(jiàn)“導(dǎo)語(yǔ)”)。面對(duì)自己的這些

3、變化，你們一定會(huì)感到好奇，但也會(huì)遇到一些煩惱和困惑，就像歌曲中唱到的“隨著歲月由小變大，他的煩惱增加了?！弊屛覀兲谷幻鎸?duì)變化，悅納自己。引入課題：第二課步入青春期的我。教師提問(wèn)：同學(xué)們，當(dāng)你們從小學(xué)升入初中以后，有沒(méi)有感到自己的身體發(fā)生了一些變化? 指導(dǎo)學(xué)生完成教材第一目第一有關(guān)內(nèi)容。(學(xué)生填寫過(guò)程中教師巡回了解，以便有針對(duì)性地解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題。) 教師：從同學(xué)們的填寫情況可以看出，進(jìn)人青春期后，男女同學(xué)在身體、心理上必然都會(huì)有一些明顯的變化，比如，嗓音有了變化，身體明顯長(zhǎng)高了，等等。這節(jié)課我們就來(lái)了解一下青春期生理發(fā)育的特點(diǎn)，并學(xué)會(huì)正確面對(duì)這些變化。引入本節(jié)課課題：春蕾初綻。二、學(xué)習(xí)新課：

4、活動(dòng)一：青春考場(chǎng)教師提問(wèn)：像自然界中的花草有著春華秋實(shí)的季節(jié)變化一樣，人體的發(fā)育也具有明顯的年齡特征。你們知道什么時(shí)候開(kāi)始進(jìn)入青春期嗎? 學(xué)生回答：略。教師提問(wèn)：每個(gè)人進(jìn)入青春期的時(shí)間都不同，早一點(diǎn)的9歲就開(kāi)始了，晚的要到16歲。那么說(shuō)到青春期，你們想到了什么? 學(xué)生自由回答。(學(xué)生的回答可能是：性、早戀、獨(dú)立、逆反等等。)教師歸納：青春期的變化大致可分為生理和心理兩方面的變化，關(guān)于青春期心理的內(nèi)容我們下一課再討論?，F(xiàn)在我們來(lái)考考同學(xué)們對(duì)青春期生理發(fā)育特點(diǎn)了解多少，請(qǐng)同學(xué)們把自己知道的有關(guān)青春期生理發(fā)育的特點(diǎn)寫在紙片上。(可給學(xué)生2分鐘的時(shí)間，教師巡回了解學(xué)生寫的情況。) 學(xué)生填寫完畢后，教師

5、可請(qǐng)23名同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己寫的內(nèi)容。教師在對(duì)學(xué)生的回答做出積極、肯定的評(píng)價(jià)后，指導(dǎo)學(xué)生參看教材“指點(diǎn)迷津”，了解青春期生理發(fā)育的特點(diǎn)。教師：剛才我們了解了青春期生理發(fā)育的表現(xiàn)和特點(diǎn)，事實(shí)上，進(jìn)入青春期的每一個(gè)少男少女都要經(jīng)歷一系列的生理變化。當(dāng)這些變化來(lái)臨之際，有的同學(xué)能坦然處之，有的同學(xué)則惴惴不安、羞澀難言，那么我們應(yīng)當(dāng)如何正確面對(duì)青春期的這種變化呢?活動(dòng)二：心理診所教師指導(dǎo)學(xué)生觀察教材第一目第二的四幅漫畫，完成相關(guān)內(nèi)容。(教師可在此繼續(xù)提問(wèn)：你知道青春期還有哪些生理變化給同學(xué)們帶來(lái)了煩惱嗎?) 學(xué)生自由討論2分鐘后教師請(qǐng)幾位學(xué)生回答(學(xué)生可以任選一種情形回答，也可以假設(shè)自己的好朋友遇到這些煩惱

6、的時(shí)候如何開(kāi)導(dǎo)他)。教師對(duì)學(xué)生的回答給予積極評(píng)價(jià)后，歸納：上面所列的這些問(wèn)題，有的是青春期發(fā)育過(guò)程中暫時(shí)出現(xiàn)的現(xiàn)象，比如青春痘，隨著年齡的增長(zhǎng)會(huì)逐漸消失。對(duì)于那些不能自然改變的現(xiàn)實(shí)，比如長(zhǎng)相、生理缺陷等，則不必自卑，世界上沒(méi)有十全十美的人，最可取的辦法就是坦然接受。難過(guò)、抱怨只能更增添煩惱。就如同我們班上的同學(xué)有高有矮有胖有瘦一樣，人的生理發(fā)育也存在個(gè)體差異?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看教材漫畫：“武大郎”與“豆芽菜”。教師問(wèn)：漫畫中的“武大郎”與“豆芽菜”正在做什么? 學(xué)生回答。(相互譏諷對(duì)方的生理特征) 教師設(shè)問(wèn)：你認(rèn)為他們的做法對(duì)嗎?為什么? 學(xué)生回答：略。教師小結(jié)：世界上沒(méi)有十全十美的人。我們既要坦

7、然面對(duì)自己的生理發(fā)育，同時(shí)也應(yīng)該尊重其他同學(xué)的生理發(fā)育，不能因?yàn)樯碓蚨⌒λ?。就如同漫畫中的“武大郎”與“豆芽菜”，他們彼此譏諷，既是無(wú)聊的，也是不道德的?；顒?dòng)三：七嘴八舌青春期一些青少年因?yàn)楹闷婊蛉狈?yīng)有的常識(shí)，做出一些傷害自己和他人的行為。教師指導(dǎo)學(xué)生完成教材第一目第四的相關(guān)內(nèi)容。老師設(shè)問(wèn)：遇到下列情況，你會(huì)怎樣看待和處理？學(xué)生回答：略。教師在對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行評(píng)價(jià)的同時(shí)要注意給予必要的指導(dǎo)：面部出現(xiàn)“痤瘡”是青春期發(fā)育中的正常生理現(xiàn)象，應(yīng)注意皮膚的清潔，不要用油脂化妝品，避免擠壓，防止繼發(fā)性感染。(可指導(dǎo)學(xué)生閱讀“知識(shí)采擷”中關(guān)于“痤瘡”的內(nèi)容。) 青春期的青少年正處在身體迅速生長(zhǎng)發(fā)

8、育的階段，如果受到意外傷害，可能造成身體的殘疾和終生的痛苦。因此，男女同學(xué)在平時(shí)的交往，尤其是玩耍過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)把握必要的限度，在保護(hù)好自己的同時(shí)也要避免對(duì)他人的身體造成意外的傷害。教師：我們了解了青春期的變化后，就應(yīng)該做好青春期的保健，使自己愉快地度過(guò)這個(gè)時(shí)期。那么，青春期應(yīng)該注意些什么呢?下面我們來(lái)看看這樣兩種現(xiàn)象：現(xiàn)象一：進(jìn)入青春期后，女同學(xué)胸部開(kāi)始發(fā)育，有的女生出于害羞而通過(guò)束胸或戴過(guò)緊、過(guò)小的胸罩來(lái)加以掩飾?，F(xiàn)象二：生活中，有些男同學(xué)為了活動(dòng)的方便，喜歡穿緊身褲。在大熱天還長(zhǎng)時(shí)間地穿著牛仔褲。教師指導(dǎo)：女孩子的乳房要特別細(xì)致地照顧，要讓女孩子知道不宜束胸、不宜過(guò)早戴乳罩或戴過(guò)小的乳罩，

9、免妨礙乳房正常發(fā)育，導(dǎo)致將來(lái)哺乳困難。男孩要懂得睪丸、陰囊、陰莖的結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)，學(xué)會(huì)在各種活動(dòng)中保護(hù)陰囊、睪丸和陰莖的安全。平時(shí)，特別是天氣炎熱時(shí)，不要長(zhǎng)時(shí)間穿緊身褲(如牛仔褲等)，以免影響精子的生存。對(duì)于生殖器也要經(jīng)常清洗，保持衛(wèi)生，防止發(fā)炎。教師：除了剛才老師談到的這兩點(diǎn)之外，處在青春期的同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪羞€應(yīng)當(dāng)注意些什么呢? 要注意科學(xué)、合理地飲食；要有良好的衛(wèi)生習(xí)慣；要保持良好的心情；積極鍛煉身體。教師：青春期的你我，在身體發(fā)育上各有特點(diǎn)，都有自己的亮點(diǎn)。你是否認(rèn)識(shí)到了自己獨(dú)特的魅力呢?活動(dòng)四：自我欣賞教師指導(dǎo)學(xué)生完成教材第一目第四的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)生填寫完后，教師可以請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己

10、的“亮點(diǎn)”。教師小結(jié)：青春是美麗的，我們每一個(gè)處在青春期的少男少女，都是一道獨(dú)特的風(fēng)景線，都有自己亮麗、閃光之處。關(guān)鍵是我們要端正心態(tài)，學(xué)會(huì)欣賞自己?？傊瑹o(wú)論在任何時(shí)候，面對(duì)任何困惑，都要擁有一份自信，這才是最具魅力、最具吸引力、最持久的人格力量。三、課堂總結(jié)：教師簡(jiǎn)要小結(jié)全課：同學(xué)們，青春期所發(fā)生的各種變化都是自然和正常的，我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷這些變化，同學(xué)們應(yīng)坦然面對(duì)，悅納自己，增強(qiáng)信心，為青春的美麗而歌唱，為自己的成長(zhǎng)而自豪!最后，讓我們一起朗誦詩(shī)歌與青春同在結(jié)束今天的學(xué)習(xí)：與青春同在上帝都敬畏青春的光芒。青春是蒼鷹的銳目，在驕人的高度，發(fā)現(xiàn)和聚焦；青春是獵豹的行動(dòng)，以閃電的姿態(tài)，擁抱目標(biāo)；青春是創(chuàng)造的火花，用智慧之光，引爆蒙昧的堡壘；青春是太陽(yáng)的情懷，熱烈而真誠(chéng)，化解黑夜與寒冰；青春是理想高遠(yuǎn)的天空，鉆石的硬度，也勒不下塵俗的刻痕；青春是人生的黃金時(shí)代，燃燒激情，劃亮世界的眼睛。 四、布置作業(yè)：