八年級第二單元第四課時

1、八年級第二單元第四課時：情愛一、教學內(nèi)容： 小夜曲半個月亮爬上來二、教學內(nèi)容分析：1、小夜曲是奧地利作曲家舒伯特在短促的一生中最后完成獨唱藝術(shù)歌曲之一。作為西洋樂曲體裁之一的“小夜曲”都以愛情為題材。在鋼琴奏出的模仿吉他的伴奏音型的烘托下，一位青年在向他心愛的姑娘深情地傾訴。歌曲表現(xiàn)了純真的感情，具有高尚的格調(diào)。2、青海民歌半個月亮爬上來是一首中國西北地區(qū)的“小夜曲”。音樂結(jié)構(gòu)為帶再現(xiàn)的三部曲式。A段是帶變化重復的一個樂句，抒情、優(yōu)美；B段突然變成了音階式的上行波浪狀，令人心潮起伏，表達了歌手的期望。重復的第三部分與A段完全一樣，但音樂的感覺卻截然不同，體現(xiàn)了一種深切的期待和傾訴。整首歌曲流唱

2、、甜美，是許多音樂會上無伴奏合唱或男聲四重唱的保留節(jié)目。三、教學目標：1、通過欣賞舒伯特的小夜曲，讓學生理解這首歌曲的情感。2、學生能夠唱準歌曲半個月亮爬上來中的變化音#1、#2、#4。3、通過學唱半個月亮爬上來，讓學生注意歌曲的情感處理和力度記號的表現(xiàn)并學習聲音的控制技巧。四、教學重點：通過欣賞和學唱歌曲時要重點感受音樂的“美”。使學生的情感世界受到感染和熏陶，建立起對親人、對他人、對一切美好事物的摯愛之情，形成對生活積極樂觀的態(tài)度和對美好未來的向往和追求。五、教學難點：唱準歌曲中的變化音#1、#2、#4。六、教學準備：歌曲小夜曲、半個月亮爬上來、我心永相依CD光盤。七、教學過程：（一）聆聽

3、與欣賞 ：1、聆聽舒伯特的小夜曲2、介紹小夜曲：“小夜曲”是歐洲人特有的一種表達愛情的音樂體裁。聲樂小夜曲原是中世紀歐洲吟游詩人在戀人的窗前所唱的愛情歌曲，音樂情緒甜美、纏綿委婉，演唱時一般由吉他或曼陀鈴等拔弦樂伴奏。3、舒伯特簡介：舒伯特（Franz Schubert，1797-1828），奧地利作曲家，在短暫的一生中創(chuàng)作的佳作不勝枚舉，流傳在世的有一千多首作品，其中有3部聲樂套曲、9部交響曲以及大量的鋼琴曲和室內(nèi)樂作品等。他的作品不僅精致而且都具有鮮明的個性和質(zhì)樸的民風，部部閃爍著他的功力和智慧。尤為出眾的是，他使古老的德國藝術(shù)歌曲煥發(fā)出新的活力，把詩歌、曲調(diào)和伴奏融合在一起，使藝術(shù)歌曲具

4、有很高的藝術(shù)價值，達到一種全新的境界，因此，他被人們冠以“藝術(shù)歌曲之王”的美譽。4、舒伯特的小夜曲是聲樂套曲天鵝之歌中的第四首，也是他一生中最后完成的獨唱藝術(shù)歌曲之一，由于這首小夜曲旋律優(yōu)美，以后的音樂家將此曲編成了各種不同的器樂曲。（二）學唱歌曲半個月亮爬上來：青海民歌半個月亮爬上來是一首中國西北地區(qū)的“小夜曲”1、聆聽感受：目的是讓學生從宏觀上把握歌曲的基本特點，形成對歌曲的初步印象，了解歌曲演唱情緒的變化。師：在學唱新歌之前，我們先來欣賞一下這首歌曲， 1、請學生從歌譜上找出相近的旋律片段和重復的樂句，這樣便于提高學唱的效率。2、視唱曲譜：先把曲譜中的變化音#1、#2、#4唱準，再視唱全曲。3、學唱歌詞：初步演唱時聲音要小，速度要慢。（采用跟隨CD唱片哼唱、教師范唱、隨鋼琴唱等多種形式幫助學生學唱半個月亮爬上來）。4、歌曲的處理：對于歌曲在速度、力度上的變化以及歌曲情緒方面上應(yīng)該注意的問題，給學生做詳細的通俗的講解和師范，使學生對歌曲的理解和把握上到一個更高的層次。此階段可以再讓學生仔細聆聽歌曲原唱，加深對歌曲的印象。5、鞏固練習階段：這個階段有兩個環(huán)節(jié)：1、分組比賽唱 2、富有感情和變化地跟隨伴奏演唱歌曲半個月亮爬上來。八、總結(jié)：師：這節(jié)課我們欣賞和學唱了以“情愛”為題材的歌曲，這是讓我