八年級上思品復(fù)習資料_

1、八年級上冊思想品德期末復(fù)習資料、第一單元讓青春充滿活力1、青春期是指哪一時段?(1019歲2、人從出生到發(fā)育成熟經(jīng)歷的兩個生長高峰期。P2第一個是從出生至兩歲,第二個是青春期。3、走進青春期生理上、心理上有哪些變化。P2-3生理上的變化:身高迅速增長,體重增加很快,第二性征出現(xiàn),大腦發(fā)育日趨完善,內(nèi)臟機能不斷增強。心理上的變化:從(性格上來講,男生更多一些堅強勇敢,女生更多一些溫柔細膩;從(情緒上來講,情緒波動很大;從(情感上,異性之間的吸引力增大,與異性交往的愿望增強。4、進入青春期以后,人的(性別特征越來越明顯,與之相關(guān)的(性格特征也越來越清晰。P25、青春期帶來了哪些煩惱和困惑?如:長青

2、春痘,男生長胡須,變聲,對異性產(chǎn)生好感等等。6、如何正確對待青春期男女同學之間的情感?P4(1我們要好好地珍惜和保護(2我們要理智、正確地對待7、青春期產(chǎn)生煩惱的原因?P3因為青春期我們在生理上和心理上會產(chǎn)生一些變化,這些變化常使人感到新奇、神秘,讓人很想了解其中的奧秘,也會給人帶來絲絲煩惱和點點困惑。8、調(diào)適青春期煩惱的原因。P4青春期的煩惱和困惑,如果能及時得到調(diào)適,就會盡可能減少,我們的生活應(yīng)該多姿多彩,煥發(fā)出青春的活力。如果不調(diào)適,就有可能導致閉鎖心理出現(xiàn)。9、怎樣調(diào)適青春期煩惱。P4-5通過正確的途徑(學習青春期知識,了解自己生理、心理變化,消除對性的好奇和神秘感,及時排除不必要的煩

3、惱和心理負擔。學習之余投身于各種(文體活動,培養(yǎng)自己多方面的興趣和愛好,豐富自己的精神生活,開闊視野,廣交朋友,較少青春期的煩惱。(增強自制力,用理智來控制自己的情感和行為。10、青春期性心理發(fā)展變化按時間順序可分為(異性疏遠期、(異性接近期、(戀愛期三個階段。11、閉鎖心理的表現(xiàn)。P7一方面,我們渴望被人理解和關(guān)注;另一方面,我們的獨立意識增強,又不愿意把自己的內(nèi)心輕易表露出來。12、閉鎖心理的消極影響有哪些?性格孤僻,造成心理疾病,甚至出現(xiàn)極端行為。不利于交友,不能融入公共生活。影響學習,不利于健康成長。13、怎樣走出閉鎖心理。正確的認識自我,主動開放自我,樂于關(guān)心他人。學會調(diào)節(jié)情緒。確立

4、生活目標,把煩惱融入學習、追求中去。14、為什么說青春期是我們成長的關(guān)鍵期(黃金時期。P8青春期是一個人精力最充沛、興趣最廣泛的時期,是一個成長的關(guān)鍵期。15、人的基本情緒有(喜、(怒、(哀、(懼四種。16、調(diào)節(jié)情緒的方法有哪幾種?(1轉(zhuǎn)移注意力、(2合理宣泄、(3理智控制、(4理性升華、(5改變認識、(6幽默17、什么是異性效應(yīng)?說說異性效應(yīng)對我們的促進作用?P14異性效應(yīng)指的是異性間的良好交往會滿足人的心理需要,使人產(chǎn)生愉悅的情緒體驗,使群體更加和諧融洽。促進作用:(1取長補短,完善個性(2提高學習、活動效率(3提高自我評價能力(4激勵自己奮發(fā)向上18、男女生正常交往有何積極意義。P12-

5、13男女生之間通過正常交往,可以建立純真的友誼,豐富我們的生活。男女生常在一起學習、活動,通過交往彼此了解、熟悉,神秘感就會隨之消失,有利于心理健康。男女生交往可以相互取長補短,促進自我完善。男女生之間的友好交往,往往會激發(fā)他們內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造性,提高學習和活動效率。19、男女生交往的藝術(shù)。P14-16活潑開朗,熱情大方。保持適當?shù)木嚯x,不能過分親近、隨便。尊重他人的同時也要自愛、自重。與異性同學相處時態(tài)度自然大方。20、青春期異性交往的五條原則。(公開性、適度性、主動性、廣泛性、距離性二、第二單元感悟生命珍愛生命1、生命是可愛的表現(xiàn)在:生命構(gòu)成了五彩繽紛的世界2、生命是可敬的表現(xiàn)在:頑強的

6、生命力保護延續(xù)生命的奉獻精神生命的獨特與神圣3、為什么說生命是獨特的?P22(1相同物種之間都有差異(2不同物種之間的樣貌差異更為明顯,也正是這種差別才顯現(xiàn)出世界物種的多樣性(3對于人來說,不同的相貌、性別、年齡、性格等,都體現(xiàn)出個體生命的獨特性。4、生命是可貴的表現(xiàn)在:每一個生命都來之不易、每一個生命都在頑強的表現(xiàn)自己、大多數(shù)生物的生命都只有一次.P235、地球上的生命體共分為哪幾類?相互之間關(guān)系如何?P24地球上的生命體共分為動物、植物、微生物。各種生命體相映成趣,相互依存,相互制約,世界因各種生命的存在而豐富多彩。6、人與其他的生命形式相比其獨特性主要表現(xiàn)在:人類的生命最具有智慧、人可以

7、憑借智慧過一種創(chuàng)造性的生活.P277、人所擁有的一切權(quán)利的源泉是什么?(生命權(quán)8、為什么說生命是一種權(quán)利?它要求我們怎么去做?P28每個人的生命存在本身就是一種權(quán)利。人的生命權(quán)是人與生俱來的最神圣的權(quán)利,是一個人所擁有的一切權(quán)利的源泉。要求:我們每一個人都要好好活著,珍愛我們的生命權(quán)。國家制定了相關(guān)的法律,保護每個人的生命神圣不可侵犯。社會和個人,都應(yīng)該尊重他人的生命權(quán)。9、為什么要珍愛自己的生命。P28正因為生命是一種權(quán)利,珍愛生命就成了一種義務(wù)。生命對于我們每個人來說都只有一次,每個人的生命不僅屬于我們自己,而且屬于一切愛我們和我們愛的人,屬于社會。隨意糟蹋自己的生命,甚至放棄生命的行為,

8、是一種對自我、他人和社會不負責任的表現(xiàn)。10、怎樣珍愛自己的生命。P28-30學會愛自己、用感激之心來看待生命、不管我們面對的是幸運還是一時的苦難,我們都要悅納自己的生命。11、為什么要尊重他人的生命?P31生命和健康的權(quán)利對每一個人來說都是平等的,我們沒有理由隨意侵犯他人的生命和健康權(quán)。尊重、關(guān)愛他們的生命,也意味著更好地關(guān)愛我們自己的生命。12、怎樣更好的創(chuàng)造生命的價值.P34-36珍惜時間,珍惜時間就是珍惜自己的生命.勇于創(chuàng)造,挖掘人的潛能,展現(xiàn)生命的魅力。樂于奉獻,我們的生活就會更加美好。11、為什么要珍惜時間?(1珍惜時間就是珍惜自己的生命(2愛惜時間,充分利用時間,可以最大限度地發(fā)

9、掘自我生命的潛力。P3512、為什么要勇于創(chuàng)造?(1創(chuàng)造能挖掘人的潛能,展現(xiàn)生命的價值,盡顯生命的魅力。(2富于創(chuàng)造的生活,讓我們擁有充實的生命,讓我們提升生命的價值。P3613、怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新精神?(1我們可以從身邊的小事做起,從現(xiàn)在做起,在平凡的實踐中進行創(chuàng)造。(2善于觀察,勤于思考,富于想象,勤于實踐。P3614、怎樣理解奉獻?(1我們的生命與我們周圍的生命息息相關(guān),積極地把我們的生命融會到與周圍生命的共同相處之中,向周圍的生命奉獻我們力所能及的關(guān)愛,我們的生活會更加美好。(2奉獻不是偉人的專利,平凡的人同樣可以奉獻。(3奉獻并不是一句口頭上的空話,奉獻就在我們身邊,我們可以為班級、學校、

10、家庭、社會奉獻我們的力量。P37三、第三單元關(guān)注經(jīng)濟生活1、經(jīng)濟生活日新月異變化的表現(xiàn)。P44-45商品琳瑯滿目,信息傳播速度不斷加快。各種商業(yè)廣告遍及我們生活中的每一個角落。經(jīng)濟生活中的“新興詞匯”層出不窮。2、WTO的全稱是(世界貿(mào)易組織,中國加入的時間是(2001年12月11日。3、為什么經(jīng)濟生活需要法律的保障?P44 (1經(jīng)濟高速發(fā)展,生活迅速變化,我們需要良好的經(jīng)濟秩序,經(jīng)濟生活離不開法律的保障。(2經(jīng)濟生活越發(fā)達,就越需要規(guī)范的法律. (3法制的健全,會使人們的權(quán)利和利益得到更充分的保護。4、請列舉四部與我們經(jīng)濟生活有關(guān)的法律。(消費者權(quán)益保護法、產(chǎn)品質(zhì)量法、憲法、合同法5、生活需

11、要法律的保護,我們中學生應(yīng)該怎么做?P45每個人都要增強維權(quán)意識,認真學習法律,利用法律武器來維護自己的正當權(quán)益。6、什么是個人的財產(chǎn),什么是財產(chǎn)所有權(quán)?P47個人財產(chǎn)就是屬于他自己的東西或錢財。財產(chǎn)所有權(quán)是指所有者依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。7、精神產(chǎn)品主要包括(著作權(quán)、(專利權(quán)、(發(fā)明權(quán)等。8、遺產(chǎn)繼承的方式有(法定繼承和(遺囑繼承。9法定繼承就是按照法律直接規(guī)定繼承人范圍、繼承順序、遺產(chǎn)分配原則的一種繼承方式。遺囑繼承是指繼承人按照被繼承人所立遺囑,繼承被繼承人遺產(chǎn)的方式。10、遺產(chǎn)繼承的順序。P50 第一順序:配偶、子女、父母。第二順序:兄弟姐妹、祖父母、外祖父母

12、。(注意:在法定繼承中,繼承開始后,由第一順序繼承人繼承,第二順序繼承人不繼承。11、遺產(chǎn)分配原則。P51 (一般情況下,應(yīng)當均等分配12、中學生為什么要合理消費?P53 (1中學生已成為一個不可忽視的消費群體,具有一定的購買力或消費能力。(2我們的購買力基本上是依賴于父母和家庭,經(jīng)濟來源絕大部分是父母給的零用錢。(3隨著商品經(jīng)濟的不斷發(fā)展,我們的消費觀念正在發(fā)生著明顯的變化,中學生的消費結(jié)構(gòu)向著多元化的方向發(fā)展,許多人在購買商品的動機和目的上出現(xiàn)了明顯的差異。13、中學生應(yīng)該怎樣合理消費?(1適度消費(2實用消費(3廉價消費(4有意義消費(5健康消費(6綠色消費14、消費者享有哪些合法權(quán)利?

13、P56 (人身財產(chǎn)安全權(quán)、(知情權(quán)、(自主選擇權(quán)、(公平交易權(quán)、(依法求償權(quán)、(人格尊嚴、民族風俗習慣得到尊重權(quán)等。15、中學生應(yīng)該怎樣維權(quán)消費?(1應(yīng)該了解有關(guān)法律知識(2要有維權(quán)意識(購買東西要有憑證(3當消費權(quán)受到侵害時,要運用法律武器依法維權(quán)。16、當消費權(quán)受到侵害時,維權(quán)的方式與途徑有哪些?與經(jīng)營者協(xié)商和解。請求消費者協(xié)會和解。向有關(guān)的工商行政管理部門等行政部門申訴。根據(jù)與經(jīng)營者達成的仲裁協(xié)議提請仲裁機構(gòu)仲裁。向人民法院提起訴訟。撥打“12315”等。四、第四單元做負責任的公民1、為什么說人人有責?P60 (1生活在社會中的每個人,都要扮演一定的社會角色,做與各自角色相匹配的事情,即

14、承擔一定的責任。(2作為社會的一員,責任并不是強加在個人身上的,相反,責任是我們成長的內(nèi)在需要。(3我們都是生活在社會中的人,人不可能離群索居,每個人的成長、發(fā)展以及各種需要的滿足都離不開社會和他人。每個人受惠于社會和他人時,也必然要服務(wù)于社會和他人。2、責任往往產(chǎn)生于(人們在交往過程中的相互幫助和彼此承諾。3、責任大小不一,價值不等。4、“人應(yīng)各負其責”說的就是(我們在生活的舞臺上扮演著屬于自己的角色,角色不同,所要承擔的責任也就有所不同。5、每一個人都扮演著多重角色,承擔著多種責任。6、怎樣做一個有責任感的人?P667、有責任感的重要性?P668、敢于負責的要求,作用?P689、善于負責的要求?P6810、為什么要對社會負責?P7011、怎樣對社會負責?P71-72五、第五單元生活在法律的保護中1、法律怎樣保護公民的權(quán)利?P762、未成年人為什么需要法律的特殊保護?P773、專門保護未成年人的法律有(未成年人保護法、(預(yù)防未成年人犯罪法。4、家庭保護的重要性。P795、家庭保護的內(nèi)容。P796、未成年人為什么需要學校保護。P807、學校的職責(學校