第7單元第4課《當(dāng)代科技革命與社會(huì)生活》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教育精選當(dāng)代科技革命與社會(huì)生活教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】基礎(chǔ)知識(shí)了解 第三次科技革命浪潮興起的情況（計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、生物工程技術(shù)等領(lǐng)域蓬勃發(fā)展的史實(shí)）掌握 第三次科技革命的特點(diǎn)及其對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生的重大影響能力訓(xùn)練過(guò)程方法聯(lián)系實(shí)際感知?dú)v史第三次科技革命興起的時(shí)間、“催化劑”、標(biāo)志各是什么？第三次科技革命產(chǎn)生了怎樣的正面影響？ 比較分析認(rèn)識(shí)規(guī)律與前兩次科技革命相比，第三次科技革命具有哪些特點(diǎn)？電子計(jì)算機(jī)的廣泛使用和基因工程在第三次科技革命中占有什么樣的地位？對(duì)克隆技術(shù)是否應(yīng)該有所限制？ 情感態(tài)度價(jià)值 觀唯物史觀科學(xué)技術(shù)對(duì)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步具有巨大的促進(jìn)作用，“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，現(xiàn)代國(guó)際間的競(jìng)爭(zhēng)，已成

2、為以科技為先導(dǎo)的綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歷史使命積極應(yīng)對(duì)中國(guó)所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，為中華民族的騰飛作出貢獻(xiàn)【教學(xué)重點(diǎn)】以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、生物工程技術(shù)等為例，分析第三次科技革命的特點(diǎn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】第三次科技革命的影響【教學(xué)過(guò)程】導(dǎo)入新課一、溫故知新1.近代歷史上已經(jīng)發(fā)生過(guò)哪兩次重要的技術(shù)革命？它們的理論和標(biāo)志是什么？比較項(xiàng)目時(shí)間理論標(biāo)志第一次18世紀(jì)60年代牛頓力學(xué)蒸汽機(jī)的廣泛運(yùn)用第二次19世紀(jì)70年代電磁學(xué)電力和內(nèi)燃機(jī)的廣泛使用2.教師導(dǎo)入：第三次科技革命是人類(lèi)文明史上繼蒸汽技術(shù)革命和電力技術(shù)革命之后科技領(lǐng)域的又一次重大飛躍，與前兩次科技革命相比，它具有哪些特點(diǎn)？它對(duì)于人類(lèi)歷史發(fā)展產(chǎn)生

3、了怎樣的影響？請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文。課件演示導(dǎo)讀提綱（引導(dǎo)學(xué)生探索、交流、討論、練習(xí)。）1.第三次科技革命興起的時(shí)間、“催化劑”、標(biāo)志各是什么？2.電子計(jì)算機(jī)的廣泛使用和基因工程在第三次科技革命中占有什么樣的地位？3.與前兩次科技革命相比，第三次科技革命具有哪些特點(diǎn)？4.第三次科技革命產(chǎn)生了怎樣的正面影響？5.對(duì)于克隆技術(shù)是否應(yīng)該有所限制？二、組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課（課件演示相關(guān)圖表，輔導(dǎo)學(xué)生閱讀和解答，教師講評(píng)，分層解析、歸納概括）（一）第三次科技革命的興起 1.第三次科技革命興起的時(shí)間、“催化劑”、標(biāo)志各是什么？A.時(shí)間：20世紀(jì)四五十年代B.“催化劑”（社會(huì)保證）：二戰(zhàn)期間軍事科技發(fā)展，戰(zhàn)后

4、軍事科技迅速轉(zhuǎn)化為民用科技相對(duì)論等科學(xué)理論迅速發(fā)展和重大突破科學(xué)技術(shù)社會(huì)化C.標(biāo)志：原子能、計(jì)算機(jī)、航天技術(shù)、生物工程等領(lǐng)域取得重大突破2.電子計(jì)算機(jī)的廣泛使用和基因工程在第三次科技革命中占有什么樣的地位？A.電子計(jì)算機(jī)的廣泛使用是第三次科技革命的核心，互聯(lián)網(wǎng)是人類(lèi)歷史發(fā)展中的一個(gè)里程碑，人類(lèi)由此進(jìn)入信息社會(huì)。B.基因工程是生物工程的核心，其中尤為引人注目的是克隆技術(shù)。3.你認(rèn)為對(duì)于克隆技術(shù)是否應(yīng)該有所限制？（讓學(xué)生發(fā)揮想象力討論后，教師歸納） A.“克隆”是什么意思？（克隆是英文 clone的音譯，科學(xué)家把人工誘導(dǎo)生物無(wú)性繁殖的過(guò)程叫克隆。無(wú)性繁殖是指不經(jīng)過(guò)雌雄兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，只由一個(gè)生

5、物體產(chǎn)生后代的生殖方式，如：由植物的根、莖、葉等經(jīng)過(guò)壓條或嫁接等方式產(chǎn)生新個(gè)體。）B.怎樣對(duì)待克隆技術(shù)？（我國(guó)應(yīng)當(dāng)掌握克隆技術(shù)，也應(yīng)當(dāng)有所限制。因?yàn)榭寺〖夹g(shù)為人類(lèi)探索生命的奧秘，研究生命發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律提供了一項(xiàng)重要的技術(shù)手段。人類(lèi)可以運(yùn)用這種技術(shù)繁殖出瀕臨滅絕的珍稀動(dòng)物，以使其物種不致絕滅，也可以運(yùn)用該技術(shù)繁殖供實(shí)驗(yàn)用的各種動(dòng)物，還可以利用克隆技術(shù)復(fù)制出人類(lèi)器官，以替換人類(lèi)自身殘廢、缺失或功能不全的器官。但從社會(huì)角度看，克隆技術(shù)一旦應(yīng)用于人類(lèi)，無(wú)疑將是一場(chǎng)災(zāi)難。首先在該項(xiàng)技術(shù)實(shí)驗(yàn)階段必將產(chǎn)生大量失敗的“產(chǎn)品”，而這是對(duì)克隆人生存權(quán)利的侵犯和踐踏。其次，克隆人會(huì)帶來(lái)一系列社會(huì)問(wèn)題，如：他們與母

6、體的輩份關(guān)系、與其他人的親緣關(guān)系，以及由于自身的特殊，他們是否會(huì)形成一個(gè)新的種族等，諸如此類(lèi)的問(wèn)題必然導(dǎo)致社會(huì)秩序的混亂、倫理關(guān)系的紊亂等。因此，我們應(yīng)當(dāng)制訂法律或相應(yīng)的規(guī)定來(lái)限制這項(xiàng)技術(shù)的使用范圍。）（二）第三次科技革命的特點(diǎn)和影響 1.與前兩次科技革命相比，第三次科技革命具有哪些特點(diǎn)？ A.速度快科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的速度大大加快了（以科技成果商品化周期縮短為例：19世紀(jì)需要50年，一戰(zhàn)前需要30年，二戰(zhàn)后需要7年，70年代后只要3至5年）B.范圍廣科技各個(gè)領(lǐng)域之間相互滲透（電子計(jì)算機(jī)的使用和新材料以及火箭技術(shù)空間開(kāi)發(fā)海洋開(kāi)發(fā)和生物工程計(jì)算機(jī)更新?lián)Q代）C.影響大新技術(shù)成為社會(huì)生產(chǎn)力中最活躍的因

7、素（20世紀(jì)初，科技進(jìn)步因素引起的產(chǎn)量值在發(fā)達(dá)國(guó)家的國(guó)民生產(chǎn)總值中所占比重為510，20世紀(jì)70年代增長(zhǎng)至60，現(xiàn)在已達(dá)80）2.第三次科技革命產(chǎn)生了怎樣的正面影響？（可組織學(xué)生舉例說(shuō)明新科技對(duì)自己學(xué)習(xí)、生活乃至衣、食、住、行的改變，然后從微觀轉(zhuǎn)向宏觀進(jìn)行總結(jié)）A.推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力空前發(fā)展；（西方國(guó)家工業(yè)生產(chǎn)的年平均增長(zhǎng)率，在兩次大戰(zhàn)之間為1.7%，在19501972年猛增至6.1%）B.引起世界經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化；（計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，使信息技術(shù)產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍，導(dǎo)致了信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)，“技術(shù)密集型”企業(yè)迅速崛起。發(fā)達(dá)國(guó)家“技術(shù)密集型”企業(yè)發(fā)展的規(guī)模速度大大超過(guò)“勞動(dòng)密集型”企業(yè)，體力勞動(dòng)者減