8.4消費(fèi)知多少 課件(共17張PPT)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)

1、四年級(jí)下冊(cè)8.4消費(fèi)知多少從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？情境導(dǎo)入本節(jié)目標(biāo)1、通過探究活動(dòng)，經(jīng)歷調(diào)查、收集、整理和分析數(shù)據(jù)的過程，鞏固前面所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，培養(yǎng)收集信息、整理信息的能力，發(fā)展數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)觀念。2、在分析數(shù)據(jù)作出判斷的過程中，提高解決問題的能力，感受數(shù)學(xué)的價(jià)值，逐步形成應(yīng)用意識(shí)。3、通過對(duì)自我消費(fèi)行為的反思，學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、珍惜勞動(dòng)的良好習(xí)慣。1、求出王一同學(xué)平均每項(xiàng)的消費(fèi)金額。250646.67（元）答：王一同學(xué)平均每項(xiàng)的消費(fèi)金額約是46.67元。預(yù)習(xí)反饋怎樣統(tǒng)計(jì)一年的消費(fèi)呢？消費(fèi)項(xiàng)目包括飲食、服裝、教育、交通、娛樂費(fèi)用 探究一：課堂探究我們要調(diào)查的消費(fèi)項(xiàng)目有哪些？怎樣統(tǒng)計(jì)

2、一年的消費(fèi)呢？收集每個(gè)小學(xué)生消費(fèi)數(shù)據(jù)的途徑和方法分別是什么？探究一：課堂探究調(diào)查的對(duì)象是家長、老師等。一年的時(shí)間較長，我們可以先以月為單位進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。怎樣統(tǒng)計(jì)一年的消費(fèi)呢？記錄數(shù)據(jù)的方法有哪些？探究一：課堂探究可以設(shè)計(jì)記錄表和統(tǒng)計(jì)表，調(diào)查時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理與分析。可以設(shè)計(jì)記錄表和統(tǒng)計(jì)表，調(diào)查時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理與分析。1、收集數(shù)據(jù)。分組對(duì)學(xué)生的家長和老師進(jìn)行調(diào)查，將調(diào)查的數(shù)據(jù)如實(shí)地填入調(diào)查記錄表中，完成某月份的消費(fèi)統(tǒng)計(jì)表：10探究二：課堂探究805060302010250王一2、將調(diào)查的數(shù)據(jù)合理分組，用分段統(tǒng)計(jì)的方式整理統(tǒng)計(jì)表。一探究二：課堂探究122479452107 320一探究二：課堂探究122

3、4792107 3202468101214161820將父母的年收入與我的年消費(fèi)進(jìn)行比較。探究三：課堂探究觀察統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，獲取相關(guān)信息及感想。探究三：課堂探究1.比較你們組同學(xué)年消費(fèi)的調(diào)查結(jié)果，消費(fèi)最高的是哪位同學(xué)？消費(fèi)最低的是哪位同學(xué)？隨堂檢測2. 調(diào)查你們家的一年中每月的消費(fèi)情況，并根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)制成統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖。隨堂檢測本課小結(jié)有的同學(xué)的有些消費(fèi)不太合理，今后要注意合理消費(fèi)。爸爸和媽媽掙錢不容易，我們要養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。通過對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析，我們知道了全班同學(xué)的消費(fèi)情況，統(tǒng)計(jì)是研究問題的好方法。消費(fèi)知多少作業(yè)布置2、預(yù)習(xí)第103、104、105頁的有關(guān)內(nèi)容。1、調(diào)查你班同學(xué)的課外讀物的量年消費(fèi)情況，并根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)制成