政治七年級下人民版2.2小康家園學(xué)案

1、七年級思想品德下冊第二單元 感受現(xiàn)代生活第二課 小康家園 導(dǎo)學(xué)案 一、本節(jié)知識點：1本課以我國全面建設(shè)小康社會這一國家發(fā)展戰(zhàn)略為主題，比較全面地介紹了我國經(jīng)濟社會發(fā)展取得的成績和存在的問題，旨在幫助學(xué)生了解小康社會的方方面面，引導(dǎo)學(xué)生掌握全面地看問題的方法。2本課首先從學(xué)生可以接觸到的現(xiàn)實生活出發(fā)，從百姓的住房、吃飯和休閑娛樂等方面直接地感受小康生活，進(jìn)而用統(tǒng)計數(shù)字來描述小康標(biāo)準(zhǔn)，說明中國已經(jīng)基本實現(xiàn)小康。二、新課標(biāo)要求：（一）知識與技能目標(biāo)：明確全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)；比較總體小康與全面小康的區(qū)分；（二）過程與方法目標(biāo)：能夠分析低水平、不全面、發(fā)展不平衡的具體原因及表現(xiàn)；逐步理解全面建設(shè)小康

2、社會的內(nèi)容及意義。（三）情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：認(rèn)識我國社會主義初級階段的基本國情，樹立責(zé)任意識，為全面建設(shè)小康社會而努力學(xué)習(xí)，立志成才。教學(xué)重點：全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)及意義教學(xué)難點：對全面建設(shè)小康社會有關(guān)具體內(nèi)容的深入理解，如政治文明、精神文明、生態(tài)文明、社會和諧等。三、考綱要求：1能結(jié)合材料分析我們國家的總體小康與全面小康的區(qū)分；2逐步理解全面建設(shè)小康社會的內(nèi)容及意義。四教學(xué)內(nèi)容：1觸摸小康：改革開放30年，中國人得到的最大實惠是我們的生活實現(xiàn)了由溫飽向小康的歷史性跨越，改革開放是強國之路！2你評我判“小康就是不愁吃，不愁穿，豐衣足食”。片面。我們追求的小康涵蓋社會生活的方方面面，不僅包

3、括物質(zhì)生活的提高、也精神生活的提高，還包括民主政治、教育、科技的發(fā)展，以及生活環(huán)境的改善、人與自然的和諧發(fā)展。因此，它是高水平的、全面的、發(fā)展比較均衡的小康社會。3不全面的小康：所謂不全面的小康就是指我國目前達(dá)到的小康主要是從經(jīng)濟方面看，側(cè)重于物質(zhì)文明，對精神文明、生態(tài)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展等方面關(guān)注不夠。4不平衡的小康：所謂不平衡的小康就是指進(jìn)入小康的人口在全國分布是不平衡的。城市與農(nóng)村之間、東部與西部之間、不同收入群體之間的發(fā)展水平存在較大差距。五【鞏固練習(xí)題】（一）單項選擇題：1.從先秦至近代，小康思想作為長期生活在貧困之中的普通老百姓對美好生活的一種向往，盛行千年而不衰。我國改革開放的總設(shè)計

4、師鄧小平，從我國的基本國情出發(fā)，提出了（ ）。A.建立“升平之世” B.建立“大同社會”C.建設(shè)“小康之家”“和諧社會”2.聯(lián)合國糧農(nóng)組織提出用恩格爾系數(shù)來判定生活水平的發(fā)展階段：恩格爾系數(shù)在 之間為小康 （ ）。A.50%60% B.40%50%C.30%40%以下 D.70%80%3.截至2002年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值升至世界第六位。國內(nèi)生產(chǎn)總值簡稱為（ ）。A.恩格爾系數(shù) B.NBAC.GDP4.全面建設(shè)惠及十幾億人口的、更高水平的小康社會，這是（ ）。A.我們本世紀(jì)頭十年的奮斗目標(biāo) B.我們本世紀(jì)頭二十年的奮斗目標(biāo) C.我國本世紀(jì)中葉的目標(biāo) D.我們本世紀(jì)頭十五年的奮斗目標(biāo)5.21世紀(jì)頭二

5、十年，我們?nèi)娼ㄔO(shè)更高水平的小康社會，就是要使（ ）。經(jīng)濟更加發(fā)展，民主更加健全； 科教更加進(jìn)步，文化更加繁榮； 社會更加和諧，人民生活更加殷實。A、 B、 C、 D、（二）簡要回答下列問題：1、春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。一到春節(jié)，中國人最忙的事就是拜年。小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)，同樣的新春佳節(jié)現(xiàn)在春節(jié)拜年方式卻有了許多新變化。（1）請你簡要概括過去人們傳統(tǒng)的拜年方式是怎樣的？ （2）隨著科技的發(fā)展和人民生活水平的提高，現(xiàn)在人們的拜年方式有了哪些新變化？ （3）辛勤的父母為你操勞了一年，過年時，你打算采取什么樣的方式給他們拜年？你最想說的問候語是什么？ 2、改革開放20多年，我國社會各行各業(yè)都發(fā)生了深刻的變化

6、，其中許多新詞語的誕生、傳播，無不記載著20年變遷的軌跡。例如，過去中國人見面最常用的問候語是“吃了嗎”，而現(xiàn)在，這一問候語在年輕人中卻很少聽到了，取而代之是“你好”、“好久不見了”、“最近在哪高就哇”、“忙嗎”、“hello!”等等。（1）除了問候語以外，你能再列舉幾條其他方面的新詞匯嗎？（2）這些新詞匯的普及運用說明了什么？ 一、選擇題：1、C、2、B、3、C、4、B、5、A6（1）以往去拜年，登門謁長輩、團(tuán)拜慰同事、互相拱手作揖，說些“吉祥如意、恭喜發(fā)財”之類的祝福語等。（其他符合題意的答案）（2）現(xiàn)在拜年：電子賀卡道戀人、上網(wǎng)訪朋友，電話噓寒暖、短信傳問候，圖文傳情表心意、可視電話報平

7、安；等等。（其他符合題意的答案）（3）能夠選擇一項方式，祝福語言之有理即可。7、（1）例如：反映新時期經(jīng)濟、政治新變化的詞匯有“股份制”“經(jīng)濟軟著陸”“鐘點工”“一國兩制”等，反映現(xiàn)代科技發(fā)展的詞匯有”上網(wǎng)”“克隆”“數(shù)字化電視”等，反映現(xiàn)代生活的詞匯有“綠色食品”“觸電”等，涉及教育戰(zhàn)線的有“希望工程”“素質(zhì)教育”“擴招”等，反映某種時尚生活的有“刷卡”“酷”“超市”等。（2）可以從以下三個方面說明：這些新詞匯與我們的生活、工作、學(xué)習(xí)的關(guān)系。新詞匯的流行與國家發(fā)展速度、開放程度的關(guān)系。新事物的出現(xiàn)與人們觀念的變化，表明社會進(jìn)步與文明程度的提高。8、答、（1）四代人的生活變遷實現(xiàn)了由貧困到溫飽、再由溫飽到小康的歷史性跨越。發(fā)生這個變化是因為中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和一代代人的不懈努力。（2）我國現(xiàn)在的小康還