部編版七上第一單元測試卷《陳太丘與友期行》導學案

1、部編版七年級語文上冊?陳太丘與友期行?導學案主備人：蒙娟審稿人:學習目標1、了解有關?世說新語?的文學常識,積累常見的文言詞語,能借助注釋和工 具書理解課文內容.2、反復誦讀,整體感知,理解課文大意.3、熟悉老實守信和尊重他人這些傳統(tǒng)美德的價值.4、進一步了解自主合作探究這一學習方式.學習重點 整體感知,學習古人老實守信、尊重他人的美德.課時預設2課時31-32課時第一局部：預習導學一、預習任務1、查資料,識記作者及文學常識.2、有感情的朗讀課文,注意注音、停頓、語速等,并積累常見的文言詞語.3、整體感知課文內容,理解課文大意.二、預習內容一認知前提【知識鏈接】填空,復習文學常識.?世說新語?

2、是由 南朝宋朝代臨川王.劉義慶人名組織編寫的一部志人 小說集,主要記述魏晉時期人物言談、軼事的筆記小說文體.二新知認知1 .給以下加點字注音：期q i 行 尊君在不f小太傅f u 哉z d 2 .文言知識積累.1通假字尊君在不“不,同“否2詞類活用：1 .友人慚 形容詞的意動用法,感到慚愧.2 .陳太丘與友期行名詞用作動詞,約定.3古今異義1 .陳太丘與友期行古義：約定.今義:預簾的時日,日期.2 .太丘舍去_古義：離開.今義：從所在地到別的地方.3 .相宜刖去古義：舍棄.今義:把事交給別人去辦,委任.4 .元方入門不_古義：回頭/今義:注意,照管.4文言句式判斷句對子罵父,那么是無禮.點撥：

3、“那么是是判斷句的標志,這里是對人物的行為進行判斷.省略句1 .元方時年七歲,門外戲.點撥：省略介詞“于,應為“于門外戲.2 .待君久不至,已去.點撥：省略主語,應為：“家父待君久不至,已去.5朗誦課文,將句中省略的人物補充完整.陳太丘與友期行,期日中.友過中不至,太丘舍友去,太丘 去后友乃至.元方時年七歲,門外戲.客問元方：尊君在不？ 元芳答曰：“家君待君久不至,已去.友人便怒曰： 非人哉！與人期行,相 委而去.元方曰：君與家君期日中.你日中不至,那么是無信； 你 對子罵父,那么是無禮.友人慚,下車引之.元方入門不顧.3 .熟讀全文,根據文章的關鍵詞繪制思維導圖.第二局部：課堂導學一、整體感

4、知1 .用自己的語言復述文章所述故事.2 .學生自由朗讀.要求把握人物對話的語氣、表情,注意節(jié)奏.用斜線劃分朗讀節(jié)奏.陳太丘/與友/期行君/與家君/期日中.分角色閱讀.指導句讀、語調.3 .帶著問題讀課文.導思1.文章記敘了怎樣的故事情節(jié)？導思2.文章表現(xiàn)了人物怎樣的性格特點？二、疏通文義：1 .原文：陳太丘與友期行,期日中.過中不至,太丘舍去,去后乃至.期：約定.舍去：丟下他而離開.舍,舍棄.去,離開.乃：才.至：到.譯文：陳太丘跟一位朋友相約同行,約好正午時分碰頭.那朋友正午已過還2 .原文：元方時年七歲,門外戲.客問元方：“尊君在不？答曰：“待君久不至,已去.時年：那年.戲：玩耍.尊君在

5、不：令尊在不在？尊君,對別人父親的尊稱.不,同“否.譯文：太丘的長子陳元方那年七歲,當時正在門外玩耍.那人問元方：“令尊在不在？元方答道：“等您好久都不到,他已經走了.3 .原文：友人便怒日：“非人哉！與人期行,相委而去.元方日：“君與家君 期日中.日中不至,那么是無信；對子罵父,那么是無禮.相委而去：丟下我走了.相,表示動作偏指一方.委,舍棄.譯文：那人便發(fā)起脾氣來說：“真不是人！跟別人相約同行,卻丟下我走了. 元方說：“您跟我父親約定的時間是正午.您正午不到,就是不講信用；對 著人家兒子罵他的父親,就是失禮.4 .原文：友人慚,下車引之.元方入門不顧 .慚：感到慚愧.弓I：拉,牽拉. 顧：

6、回頭看.譯文：那人感到慚愧,便從車里下來,想拉元方.元方頭也不回地走進了自家的 大門.三、精讀品味.1 .“非人哉！與人期行,相委而去說明了什么？明確：陳太丘的這位朋友,自己言而無信,失了約不自我反省,反而責怪別人, 說明他不但無信,而且無禮.2 .陳元方反駁“客的話精彩在何處？明確：陳元方的反駁有三個特點.首先是言簡意賅,內容凝練.“期日中是前提,“日中不至是無信,“對子罵父是無禮,這些都寫得很清楚；其次, 條理清楚,有理有據.先言前提,再指出言而無信和無禮的表現(xiàn),有根據, 有結論：最后、用詞講究分寸、“無信 “無禮義正詞嚴、不失身份、也3 .友人的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？從中可以看出友人怎樣

7、的性格特點？明確：由“怒到“慚,走下車子拉元方,說明友人熟悉到了自己的錯誤.說 明友人雖然不守信用、不懂禮貌,但知錯能改.4 .元方入門不顧屬于什么描寫？表現(xiàn)了元方的什么特點？明確：此題運用動作描寫作用分析法. 屬于動作描寫、這一動作真實地表現(xiàn)了元 方作為一個小孩子的直率、好惡情感容易外露的特點.5 .本文給我們怎樣的啟示？明確：從本文中我們會得到很多啟示. 通過陳太丘的行為,我們知道了要做一個 言而有信的人；通過元方的言行舉止,我們知道了要做一個堅持原那么的人； 通過友人的行為,我們知道了要做一個知錯就改的人.而友人又作為一個反 面教材告訴我們：一個人辦事要講誠信.為人要方正.否那么會失去朋

8、友.失四、探究思考：元方“入門不顧是否失禮？結合文中內容,說說你的看法.參考：A.不失禮.客人得知太丘已離去,不反省自己的過失,反而怒責太丘,語言粗野：不堪入入：元方那么針鋒相對：指出對方“無信 “無禮：義義而詞嚴,逼得對方無言可答.從這一方面來看,文章批評的是“無信 “無禮, 宣揚的是講究誠信,為人正派的品格,所以不失禮.由于是“友失禮在前, 先不尊重元方的父親,對這樣的人就應該斷然拒于千里之外.B.失禮.由于“友畢竟是與父親平輩,不應不尊重長輩.且“人非圣賢孰能 無過,知錯能改仍不失為有識之人,不能因人的一時之錯便徹底否認一個人, 應該始終有禮貌,不能對客人置之不理,要給人改錯的時機,允許

9、人家抱歉.五、歸納主旨：講述了七歲兒童陳元方的故事.贊揚了陳元方的聰明機智,明白 事理,同時從另一個側面告誡人們做事要講誠信,有禮貌.3.熟讀背誦這篇課文.六、延伸拓展本文強調了 “信和“禮的重要性,你能否說一兩句關于“信或“禮的名言警句？例如：人而無信,不知其可也.孔子言必信,信必行,行必果.孔子人無禮不立,事無禮不成.俗語七.作業(yè)布置：讀一讀誠信的故事,寫一寫有關“誠信話題的作文.【一課一得】譯文言句子五字法1 .換：用現(xiàn)代漢語詞匯替換古代漢語詞匯.2 .留：指保存原文的某些詞語,如姓名、地名、時間、官名等.3 .刪：刪去某些不能譯出的虛詞、無實在意義的語氣詞等.4 .補：補充原文省去的成

10、分.5 .調：指根據現(xiàn)代漢語語法規(guī)那么調整語序.第三局部：思維導圖交代期行一不至一舍去一乃至開端陳太丘與友期行高潮父友：問元方：答針鋒相對 據理駁斥 聰明明理 父友：怒一非人哉元方：曰一無信、無禮尾聲 父友：下車引之元方：入門不顧第四局部：導學測評、根底知識積累與運用15分1 .以下句中加點字注首全部正確的一項為哪一項A 3分A.謝太傅寒雪日內集f.B.撒鹽空中差可擬s jn iC.即公大兄無奕女y D.客問元方：“尊君在不？俄而雪驟zh Ou未假設柳絮因風起x.左將軍王凝之妻也y ib. 非人哉z2 .以下加點詞的古今意義相同的一項為哪一項B 3分A.元方入門不顧B.那么是無信C.相委而去D

11、.下車引之3 .以下句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項為哪一項B 3分A.未假設/柳絮/因風起B(yǎng).陳太丘/與友期/行C.謝太傅/寒雪日/內集D.君/與家君/期日中4 .以下說法中,不正確的一項為哪一項B 3分A. “期日中.過中不至交代了不守信用的人是客,而不是陳太丘.B. “與兒女講論文義 一句中,“兒女是指謝安的兒子和女兒.C. 未假設柳絮因風起這句話的意思是：還不如比作風吹柳絮滿天飛.D. “尊君是敬辭,尊稱對方的父親；“家君是謙辭,謙稱自己的父親.5 .從傳統(tǒng)文化的角度來看,以下說法不正確的一項為哪一項C A.古時候,用“令尊 “尊君尊稱對方的父親,用“家嚴 “家君謙稱自己的父親.B.中秋節(jié)

12、又稱團圓節(jié),主要習俗有賞月、祭月、吃月餅等.C.小華屬猴,小明比小華小一歲,小明應該屬羊D. “立是開始的意思,古代以立春、立夏、立秋、立冬為四季的開始.二、閱讀?陳太丘與友期行?,完成文后習題.35分陳太丘與友期行,期日中.過中不至,太丘舍去,去后乃至.元方時年七歲, 門外戲.客問元方：尊君在不？ 答曰：待君久不至,已去.友人便怒曰：非 人哉！與人期行,相委而去.元方曰：君與家君期日中.日中不至,那么是無信； 對子罵父,那么是無禮.友人慚,下車引之.元方入門不顧.6 .解釋以下句中加點的詞.16分陳太丘與友期行 約定期日中. 正午時分 3太丘舍去,去后乃 至. 舍,舍棄. 去,離開. 乃：才

13、.尊君在不？ 尊君,對別人父親的尊稱.不,同“否.5與人期行,相委.而去 舍棄.6君與容日 期日中.對人謙稱自己的父親. 友人慚,下車引之. 慚, 感到慚愧.弓I,拉、牽拉8元方入門不顧. 回頭看.7 .譯下面的句子.6分 過中不至,太丘舍去.那朋友正午已過還沒到,太丘丟下他而離開.2日中不至,那么是無信；對子罵父,那么是無禮.您正午不到,就是不講信用；對著人家兒子罵他的父親,就是沒有禮貌.8,學了?世說新語二那么?后,有一位同學根據?詠雪?給出了上聯(lián),請你結合?陳太丘與友期行?有關內容對出下聯(lián).3分上聯(lián)：謝道盟詠雪形神皆備下聯(lián)： 例如：陳元方駁客義正詞嚴9 .本文選自?世說新語?“方正,文中表達陳元方的“方正的地方有哪些？5分1陳元方與友人的對話,可以看出陳元方懂禮識義的品質和“信 “禮 的重要性.2陳元方“入門不顧強化了他剛正不阿的性格特點,符合道義.10 .語文實踐活動.5分曾子殺豬的故事流傳千古.曾子的妻子準備去趕集,兒子在一旁哭鬧著也要 一起去.妻子說：你在家待著,我回來了殺豬燒肉給