一年級(jí)上語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)不倒翁_滬教版

1、.不倒翁教學(xué)目的：識(shí)記：1、認(rèn)識(shí)五個(gè)生字： 把 站 起 樣。 運(yùn)用：1、能正確朗讀并背誦兒歌。 2、復(fù)習(xí)復(fù)韻母ai、ei、ui及其四聲，會(huì)拼讀音節(jié)：di hái tu lái 等相關(guān)音節(jié) 。 3、學(xué)寫“把、樣、來(lái)。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)記本課四個(gè)生字。教學(xué)難點(diǎn)：1、拼讀音節(jié)。 2、初步識(shí)別復(fù)韻母的標(biāo)調(diào)位置。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、不倒翁等。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：根據(jù)學(xué)生已有的拼音才能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的才能；根據(jù)學(xué)生的生活體驗(yàn)，個(gè)性化的學(xué)習(xí)生字，同時(shí)開展學(xué)生的思維；本課生字不多，難度也不大，學(xué)生又有了一定的識(shí)字才能，五個(gè)生字可以一起出現(xiàn)。指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷讀通、讀懂、讀好的過(guò)程，感受內(nèi)容，熟讀

2、成誦；通過(guò)示范、鼓勵(lì)、競(jìng)賽等手段，促使學(xué)生積極參與到誦讀活動(dòng)中來(lái)，對(duì)誦讀有興趣。本階段，要集中一定的精力指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察和體驗(yàn)，區(qū)分形近、音近的聲母和韻母，訓(xùn)練的重點(diǎn)是形成拼讀才能。一、 談話激趣，引出課題。1 師：從小到大，我們小朋友有很多的玩具，今天，老師就為大家?guī)?lái)了一些玩具，請(qǐng)看，他們來(lái)了媒體出示玩具2 你喜歡其中的哪個(gè)玩具呢？請(qǐng)你用這個(gè)句式來(lái)說(shuō)一說(shuō)。我喜歡 ，是因?yàn)?。3 你們說(shuō)得真不錯(cuò)，老師要給你們獎(jiǎng)勵(lì)。就送一首兒歌給你們聽吧！可老師還有一個(gè)小小的要求：請(qǐng)仔細(xì)聽，看誰(shuí)的耳朵尖，能聽出兒歌里介紹了那種玩具？4 聽課文朗讀錄音。5 指名答復(fù)。6 師：你們的小耳朵真

3、尖，一下子就分辨出了這個(gè)玩具它呀，就叫不倒翁。出示課題7 讀課題。二、 讀兒歌，學(xué)習(xí)生字。1 小朋友肯定很想讀這首有趣的兒歌了吧！就請(qǐng)你們把書翻開。跟著錄音一起來(lái)讀一讀，注意讀準(zhǔn)字音。2 再讀兒歌，數(shù)一數(shù)，兒歌有幾句話？3 出示兒歌內(nèi)容，分角色讀兩句話。4 兒歌中中的不倒翁給你留下了怎樣的印象？有趣、好玩、得意5 小朋友給了他那么多的評(píng)價(jià)，能說(shuō)說(shuō)你的理由嗎？6 交流隨機(jī)學(xué)習(xí)第一、第二句話：出示第一句。（1） 說(shuō)你呆，你真呆，胡子一把，樣子像小孩。 2隨機(jī)學(xué)習(xí)生字：把 樣把：可用換部首學(xué)。 復(fù)習(xí)提手旁的字。胡子可以說(shuō)一把，還可以說(shuō)一把什么？ 一把 樣：復(fù)習(xí)木字旁的字“樹、林、板、杯。注意后鼻音

4、。讓小朋友說(shuō)識(shí)字方法。編順口溜：小羊咩咩叫答復(fù)很詳細(xì)真是好典范（3） 指導(dǎo)朗讀：不倒翁那么有趣，誰(shuí)來(lái)讀一讀。讓我們來(lái)聽一聽，他讀得有 趣不。指名讀、兩大組比賽讀。過(guò)渡：不倒翁的有趣不僅表如今這里，還有其他有趣的地方嗎？ 出示第二句：說(shuō)你呆，你不呆，推你倒下，你又站起來(lái)。（1） 實(shí)物演示。（2） 有趣的不倒翁和我們捉迷藏呢？ 學(xué)習(xí)生字： 站 起 來(lái) 站：拼讀音節(jié) zhàn。認(rèn)識(shí)部首“立字旁起：注意第三聲，開火車正音。半包圍構(gòu)造，走字旁。書寫。一字開花，師隨機(jī)板書，齊讀所組的詞語(yǔ)。 站起來(lái)：三字連一起，調(diào)號(hào)變一變。起來(lái)讀輕聲。開火車讀準(zhǔn)字音。（3） 多么有趣的不倒翁??！生字寶寶被我們找出

5、來(lái)了，誰(shuí)愿意來(lái)完好的讀讀這句話。讀出有趣。指名讀，男女生賽讀。7、我們是越來(lái)越喜歡不倒翁了，你喜歡她的什么呢？請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)。句式訓(xùn)練： 出示：我喜歡不倒翁，因?yàn)?。8、不倒翁是那么得意，那樣英勇，連老師也要來(lái)贊一贊他，讓我們一起來(lái)讀讀這首兒歌。引讀、賽讀 9、老師從你們的朗讀中聽出了你們是那么喜歡不倒翁，讀得真好，認(rèn)為自己讀得好，就給自己鼓鼓掌吧。小朋友這樣喜歡不倒翁，就讓我們來(lái)為他配音吧！看誰(shuí)能贏得不倒翁的掌聲。10、生字復(fù)習(xí)：你們?yōu)樗隽司实呐湟?，不倒翁要?jiǎng)勵(lì)你們呢？瞧！不倒翁送來(lái)了什么？11、認(rèn)讀詞語(yǔ)。三、復(fù)習(xí)復(fù)韻母，拼讀音節(jié)。1 師：不倒翁，真有趣，她要考我們學(xué)習(xí)得認(rèn)不認(rèn)真，考官來(lái)了，認(rèn)得他們嗎？出示復(fù)韻母ai ei ui2 抽讀，開火車讀。3 學(xué)習(xí)復(fù)韻母標(biāo)調(diào) 師：復(fù)韻母和單韻母一樣，也可以戴帽子標(biāo)調(diào)。 出示標(biāo)調(diào)兒歌： 老大在家標(biāo)老大， 老大不在標(biāo)老二， 老二不在標(biāo)老三， 老四老五并排坐， 看清位置標(biāo)在后。 指名讀，齊讀。 4.抽讀復(fù)韻母的四聲。5.拼讀音節(jié)。（1） 我會(huì)拼，bai ge mei hua lu h