一年級(jí)上音樂(lè)教案買菜_湘藝版

1、. 買菜教學(xué)目的：1、知識(shí)與才能：1學(xué)會(huì)用優(yōu)美、自然圓潤(rùn)的聲音和用歡快、活潑的情緒演唱?買菜?，能體驗(yàn)反復(fù)記號(hào)在歌曲中的運(yùn)用。2通過(guò)歌表演?買菜?，讓學(xué)生進(jìn)步體驗(yàn)歌曲歡快的情緒，獲得切身感受。3用歡快的情緒表現(xiàn)歌曲，能用不同的動(dòng)作和聲音來(lái)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。2、過(guò)程與方法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景、老師示范演示、講解分析以及學(xué)生演唱演練、聽(tīng)賞體驗(yàn)，采用師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，使學(xué)生反復(fù)體驗(yàn)，感受歌曲，從而來(lái)表現(xiàn)歌曲、理解歌曲。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：通過(guò)本課教學(xué)，讓學(xué)生充分感受勞動(dòng)的快樂(lè)，激發(fā)一種積極向上和愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)生活的態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：1學(xué)生能用歡快活潑的情緒準(zhǔn)確、流暢的演唱?買菜?，感受并表達(dá)勞動(dòng)時(shí)的樂(lè)趣。2唱

2、出歌曲愉悅、興奮、焦急的情緒變化。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生投入的進(jìn)展歌表演，注意動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、鋼琴、卡片、頭飾、打擊樂(lè)器等。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)和家人一起買菜的過(guò)程，并說(shuō)說(shuō)有些什么菜？二、聽(tīng)賞感知、學(xué)習(xí)新課1、觀察圖譜、提煉歌詞師：今天天氣真好，小蘭跟著奶奶去了菜市場(chǎng)，奶奶買了什么呢？多媒體請(qǐng)學(xué)生看圖說(shuō)出。師：雞蛋是怎樣?青菜是？你們能用這種節(jié)奏把菜名說(shuō)出來(lái)嗎？老師帶著一齊讀。師：雞蛋圓溜溜呀！并把四種物品全部讀出來(lái)。然后讓學(xué)生找出歌里的其它蔬菜按這個(gè)節(jié)奏讀一讀：“XX            &#

3、160;   XX|                XX                X。念：“蘿卜        黃瓜        西紅        柿。請(qǐng)學(xué)生按照上面的讀法讀出“蠶豆、毛豆、小碗豆最后把兩行連起來(lái)讀一讀，加深學(xué)生的記憶。師：籃子里裝這么多菜，會(huì)發(fā)生什么事情？奶奶累了，師做動(dòng)作，哎呀呀

4、哎呀呀，拿也拿不了，哎。2、師范唱歌曲。3、學(xué)唱歌詞，采用聽(tīng)唱法進(jìn)展教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生用開(kāi)心、神氣的情緒演唱。學(xué)生隨音樂(lè)用La哼唱，并跟著音樂(lè)動(dòng)一動(dòng)。老師一句一句教唱。鼓勵(lì)學(xué)生唱出自己最喜歡的一句歌詞，并說(shuō)說(shuō)自己為什么要這樣唱。請(qǐng)小朋友來(lái)為歌曲伴奏，看誰(shuí)耳朵最靈，敲的最好，其余小朋友邊唱邊跟著節(jié)奏動(dòng)起來(lái)！碰鈴還是按照原來(lái)的節(jié)奏敲起來(lái)！鈴鼓在數(shù)板的時(shí)候加進(jìn)去，按這樣的節(jié)奏來(lái)敲一敲“XX|XX        X。4、歌表演：師：小朋友的進(jìn)步真大，唱得真好，你會(huì)用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲嗎？師：請(qǐng)一些同學(xué)來(lái)試一試。1用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌詞中的各種菜的形狀。2請(qǐng)學(xué)生為歌詞編動(dòng)作。

5、3跟著音樂(lè)邊唱邊表演。三、創(chuàng)編歌詞1、把在教學(xué)過(guò)程中獎(jiǎng)給表現(xiàn)好的同學(xué)手中的蔬菜卡片把順序站好，讓學(xué)生來(lái)模擬歌曲中的蔬菜那樣說(shuō)一說(shuō)，如：土豆圓溜溜呀、番茄紅彤彤呀。師板書(shū)2、齊讀創(chuàng)編菜名內(nèi)容。3、老師伴奏學(xué)生齊唱?jiǎng)?chuàng)編的歌曲。四、總結(jié)同學(xué)們今天表現(xiàn)得真好，我們?cè)谏钪幸鲆粋€(gè)勤勞的好孩子哦！買菜教學(xué)目的：1、能學(xué)會(huì)演唱?買菜?這首歌曲，并能和同學(xué)一起合作表演。2、能使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感受生活，發(fā)現(xiàn)生活，積極參與即興歌詞創(chuàng)編。教學(xué)設(shè)想：?買菜?是一首湖北童謠，也是一首具有民歌風(fēng)味的兒童說(shuō)唱歌曲，題材貼近學(xué)生生活，為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入部分創(chuàng)設(shè)了一個(gè)菜市場(chǎng)的情境，如菜場(chǎng)的叫賣聲，吆喝聲等。使學(xué)生將直

6、觀體驗(yàn)的生活與?買菜?這首歌的學(xué)習(xí)相結(jié)合。針對(duì)低年級(jí)的年齡特點(diǎn)，演唱從歌曲的念白部分入手，在無(wú)形中讓孩子們抓住了歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)，為歌曲的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下根底。在欣賞比較的環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)學(xué)生從曲調(diào)入手，既拓展了視野又增強(qiáng)了學(xué)生的聽(tīng)辨分析的才能。教學(xué)重點(diǎn)：用快樂(lè)，自豪的心情演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：背誦歌詞即興演唱。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：師：小朋友,你們都去過(guò)菜市場(chǎng)嗎?那你們都想當(dāng)家嗎?今天,老師就給大家一個(gè)時(shí)機(jī),我們就一起來(lái)當(dāng)一次家,來(lái)做一次小主人,好嗎?二、進(jìn)展新課：1、首先，我們要去菜市場(chǎng)。這樣吧,怕小朋友有些不懂,我們還是請(qǐng)奶奶和我們一起去好嗎?2、學(xué)第一句歌詞:今    

7、0;   天的|天        氣|真呀        真正|好        -|我        和        |奶        奶|去呀        去買|菜        -|3、同學(xué)們,你們看菜市場(chǎng)都有什么菜呀?雞蛋、母雞、蘿卜、黃瓜、西紅柿、青菜、小魚(yú)、蠶豆、毛豆、小豌豆。4、你們喜歡吃這些菜嗎?我們來(lái)看看哪個(gè)組能把菜譜很快的背下來(lái)?5、小組比賽,互評(píng)。6、這么多菜,你們拿得了嗎?哎        呀呀|哎        呀呀|拿也        拿不|了