語文四年級(jí)上長(zhǎng)春版11.3《哈爾威船長(zhǎng)》課件

1、v疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，烈火見真金。在生與死的嚴(yán)疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩一鹨娬娼稹Ｔ谏c死的嚴(yán)峻考驗(yàn)面前，最能顯示出一個(gè)人的靈魂。峻考驗(yàn)面前，最能顯示出一個(gè)人的靈魂。 v同學(xué)們，有一個(gè)人，他一生都要求自己忠同學(xué)們，有一個(gè)人，他一生都要求自己忠于職守，履行做人之道；這個(gè)人，在英倫于職守，履行做人之道；這個(gè)人，在英倫海峽上，沒有任何一個(gè)海員能與他相提并海峽上，沒有任何一個(gè)海員能與他相提并論；這個(gè)人，面對(duì)死亡，毫不畏懼，視死論；這個(gè)人，面對(duì)死亡，毫不畏懼，視死如歸。如歸。 v他就是法國(guó)著名作家雨果筆下歌頌的一個(gè)他就是法國(guó)著名作家雨果筆下歌頌的一個(gè)偉大人物。也是我們今天要學(xué)習(xí)的課文偉大人物。也是我們今天要學(xué)習(xí)的課文哈爾威

2、船長(zhǎng)哈爾威船長(zhǎng) 哈爾威船長(zhǎng)哈爾威船長(zhǎng)v邊讀邊思考：文章按事情發(fā)邊讀邊思考：文章按事情發(fā)展的順序敘述的，試用簡(jiǎn)單展的順序敘述的，試用簡(jiǎn)單的幾個(gè)詞來概括文章的主要的幾個(gè)詞來概括文章的主要內(nèi)容。內(nèi)容。v 遇險(xiǎn)遇險(xiǎn) 救險(xiǎn)救險(xiǎn) 犧牲犧牲 v薄霧彌漫薄霧彌漫 小心翼翼小心翼翼 緩緩緩緩 v 船桅船桅 剖開剖開 葬身魚腹葬身魚腹 v 洶涌湍急洶涌湍急 你推我搡你推我搡 v猝然而至猝然而至 巍然屹立巍然屹立 v紋絲不動(dòng)紋絲不動(dòng)哭泣哭泣 艦橋艦橋 v 救生艇救生艇 嘈雜嘈雜 卑鄙卑鄙 v峽峽 緩緩 葬葬 泣泣 v洶洶 涌涌 艇艇 副副v閱讀課文，思考問題如下：閱讀課文，思考問題如下：v （1）諾曼底諾曼底號(hào)是在

3、什么時(shí)間、什么號(hào)是在什么時(shí)間、什么情況下出發(fā)航行的？情況下出發(fā)航行的？v （2）諾曼底諾曼底號(hào)發(fā)生海難的原因是什號(hào)發(fā)生海難的原因是什么？么？v （3）剛發(fā)生海難時(shí)，船上出現(xiàn)了什么）剛發(fā)生海難時(shí)，船上出現(xiàn)了什么樣的緊急情況？樣的緊急情況？v （4）在緊急情況下，船長(zhǎng)哈爾威是如）在緊急情況下，船長(zhǎng)哈爾威是如何果斷地指揮救人的？何果斷地指揮救人的？v （5）這場(chǎng)海難的結(jié)局是什么？）這場(chǎng)海難的結(jié)局是什么？時(shí)間：時(shí)間：18701870年年3 3月月1717日夜晚日夜晚環(huán)境：環(huán)境：大海上夜色正濃，薄霧彌漫大海上夜色正濃，薄霧彌漫起因：起因：“瑪麗號(hào)瑪麗號(hào)”筆直地朝著筆直地朝著“諾曼底號(hào)諾曼底號(hào)”逼了逼了過

4、來過來哈爾威船長(zhǎng)哈爾威船長(zhǎng)v速瀏覽課文的速瀏覽課文的8-41自然段，看自然段，看看在救險(xiǎn)過程中哈爾威船長(zhǎng)下看在救險(xiǎn)過程中哈爾威船長(zhǎng)下達(dá)了哪幾次命令，用筆畫出。達(dá)了哪幾次命令，用筆畫出。 救人至上沉著指揮果敢堅(jiān)定哪個(gè)男人膽敢走在女人前面，我就打死他！哪個(gè)男人膽敢走在女人前面，我就打死他！嚴(yán)明威信哈爾威船長(zhǎng)哈爾威船長(zhǎng)第一次命令：第一次命令：哈爾威船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上，大聲吼喝：哈爾威船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上，大聲吼喝：“全體安靜，全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去，婦女先走，其他乘客注意聽命令！把救生艇放下去，婦女先走，其他乘客跟上，船員最后，必須把跟上，船員最后，必須把6060人救出去。人救出去?！睂?shí)際上

5、船上實(shí)際上船上共有共有6161人，但是他把自己給忘了人，但是他把自己給忘了。第二次命令：第二次命令：震蕩可怕極了，船上沒有封艙用震蕩可怕極了，船上沒有封艙用的防漏隔墻，救生圈也不夠。必的防漏隔墻，救生圈也不夠。必須把須把6060個(gè)人都救出去。個(gè)人都救出去。 救人至上讓船員趕緊解開救生艇的繩讓船員趕緊解開救生艇的繩索索 。沉著指揮哈爾威船長(zhǎng)哈爾威船長(zhǎng)讓每個(gè)人都到小艇上去。讓每個(gè)人都到小艇上去。果敢堅(jiān)定果敢堅(jiān)定哪個(gè)男人膽敢在女人前面，你就哪個(gè)男人膽敢在女人前面，你就開槍打死他。開槍打死他。嚴(yán)明威信嚴(yán)明威信v第三次命令：第三次命令：v把克萊芒救出來去！把克萊芒救出來去！v對(duì)弱小人群的關(guān)心和愛護(hù)。對(duì)弱

6、小人群的關(guān)心和愛護(hù)。救援工作進(jìn)行得井然有序，幾乎救援工作進(jìn)行得井然有序，幾乎沒有發(fā)生什么爭(zhēng)執(zhí)或毆斗。沒有發(fā)生什么爭(zhēng)執(zhí)或毆斗。 死神也望而卻步死神也望而卻步他把每件事和每個(gè)人都考慮到了。他把每件事和每個(gè)人都考慮到了。 盡職盡責(zé)盡職盡責(zé)哈爾威船長(zhǎng)哈爾威船長(zhǎng)必須把必須把6060個(gè)人都救出去。實(shí)際船個(gè)人都救出去。實(shí)際船上一共有六十一人，他把自己給上一共有六十一人，他把自己給忘了。忘了。舍己救人舍己救人盡職盡責(zé)盡職盡責(zé)救援工作進(jìn)行得井然有序。救援工作進(jìn)行得井然有序。死神也望而卻步盡職盡責(zé)必須把必須把60個(gè)人都救個(gè)人都救出去。實(shí)際船上一出去。實(shí)際船上一共有共有61人，他把自人，他把自己給忘了己給忘了。 舍

7、己救人哈爾威船長(zhǎng)哈爾威船長(zhǎng) 哈爾威船長(zhǎng)屹立在艦橋上，一個(gè)手勢(shì)也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入了深淵人們透過陰森森的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。 哈爾威船長(zhǎng)的生命就這樣結(jié)束了。 面對(duì)死亡，他又一次運(yùn)用了作為一名英雄的權(quán)利。哈爾威船長(zhǎng)哈爾威船長(zhǎng)v雨果對(duì)哈爾威船長(zhǎng)做出了雨果對(duì)哈爾威船長(zhǎng)做出了怎樣的評(píng)價(jià)？怎樣的評(píng)價(jià)？哈爾威船長(zhǎng)哈爾威船長(zhǎng)雨果對(duì)哈爾威船長(zhǎng)做的高度評(píng)價(jià)！雨果對(duì)哈爾威船長(zhǎng)做的高度評(píng)價(jià)！他一生都要求自己忠于職守他一生都要求自己忠于職守, ,履行做人之道履行做人之道. .面對(duì)面對(duì)死亡，他又一次運(yùn)用了成為一名英雄的權(quán)利。死亡，他又一次運(yùn)用了成為一名英雄的權(quán)

8、利。 在英倫海峽上在英倫海峽上, ,沒有任何一個(gè)海員能與他沒有任何一個(gè)海員能與他相提并論。相提并論。哈爾威船長(zhǎng)與船共存亡，值得不值得？哈爾威船長(zhǎng)與船共存亡，值得不值得？ 哈爾威船長(zhǎng)哈爾威船長(zhǎng) 哈威爾船長(zhǎng)哪些表現(xiàn)是值得你崇敬，表現(xiàn)在那里？ 臨危不亂、勇于決斷的品格、臨危不亂、勇于決斷的品格、盡職盡責(zé)，舍己救人的精神，和盡職盡責(zé)，舍己救人的精神，和對(duì)大海執(zhí)著的愛對(duì)大海執(zhí)著的愛哈爾威船長(zhǎng)哈爾威船長(zhǎng) 作者運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法使 哈威爾更高大、更突出？1.1.對(duì)比的手法對(duì)比的手法2.2.語言藝術(shù)的運(yùn)用語言藝術(shù)的運(yùn)用3.3.特寫鏡頭特寫鏡頭哈爾威船長(zhǎng)哈爾威船長(zhǎng)哈爾威船長(zhǎng)哈爾威船長(zhǎng) 如果你是這次災(zāi)難當(dāng)中獲救如

9、果你是這次災(zāi)難當(dāng)中獲救的人，眼看著哈爾威船長(zhǎng)與的人，眼看著哈爾威船長(zhǎng)與“諾諾曼底曼底”號(hào)一起沉入大海，會(huì)想什號(hào)一起沉入大海，會(huì)想什么？說什么？請(qǐng)用文字把你的感么？說什么？請(qǐng)用文字把你的感受寫下來。受寫下來。 做一做v總結(jié)：總結(jié)：v同學(xué)們。在諾曼底遭遇海難的整同學(xué)們。在諾曼底遭遇海難的整個(gè)過程中，哈爾威船長(zhǎng)用自己忠于個(gè)過程中，哈爾威船長(zhǎng)用自己忠于職守、舍己救人的精神為我們樹起職守、舍己救人的精神為我們樹起了一座雄偉的豐碑。了一座雄偉的豐碑。v同學(xué)們，老師真心的希望我們同學(xué)們，老師真心的希望我們每一個(gè)人，都能夠像哈爾威船長(zhǎng)那每一個(gè)人，都能夠像哈爾威船長(zhǎng)那樣用自己的正直與善良，真誠(chéng)與無樣用自己的正直

10、與善良，真誠(chéng)與無私，也筑起一座生命的豐碑。私，也筑起一座生命的豐碑。 生活，就是理解。生活，就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)微笑，就是越過障礙注視將來。生活，就是自己身上有一架天平，在那上面衡量善與惡。生活，就是有正義感、有真理、有理智，就是始終不渝、誠(chéng)實(shí)不欺、表里如一、心智純正，并且對(duì)權(quán)利與義務(wù)同等重視。生活，就是知道自己的價(jià)值，自己所能做到的與自己所應(yīng)該做到的。生活，就是理智。 雨果每課一言每課一言哈爾威船哈爾威船長(zhǎng)長(zhǎng) 下 課v哈爾威船長(zhǎng) v 遇險(xiǎn) 無私 v救險(xiǎn) （三次命令） 英雄 鎮(zhèn)定 v 犧牲 果斷機(jī)智 v（1）船長(zhǎng)開始是怎樣指揮救助工作的？（“把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員最后。必須把60

11、個(gè)人救出去?！保┮龑?dǎo)：從這簡(jiǎn)短有力的語言中，你感悟到了什么？（至少能感悟出兩點(diǎn)：工作安排得有順序，有目標(biāo)；船長(zhǎng)一心為他人著想，絲毫沒有考慮自己。）指名朗讀船長(zhǎng)的這番話。（2）船長(zhǎng)在什么情況下用槍威脅逃生的人？效果怎樣？（“船員趕緊解開救生艇的繩索。大家一窩蜂擁了上去，你推我搡，險(xiǎn)些把小船都弄翻了。人們都像瘋了似的，亂得不可開交?！痹谶@樣的情況下，船長(zhǎng)想到用槍幫助維持秩序。“哪個(gè)男人膽敢沖在女人前面，我就開槍打死他?！边@樣一威脅，效果果然不錯(cuò)?！按蠹伊⒖滩蛔髀暳?。沒有一個(gè)人違抗他的意志，救援工作進(jìn)行得井然有序，幾乎沒有發(fā)生什么爭(zhēng)執(zhí)?！保?）說一說船長(zhǎng)采取用槍威脅逃生的人的做法怎樣？（在當(dāng)時(shí)的情況下很必要。因?yàn)槿绻麃y下去，可能死路一條，誰也救不出去。船長(zhǎng)用槍威脅男人，是為了救出更多的人，包括男人在內(nèi)的船上的所有人。結(jié)果證明船長(zhǎng)沒把自己安排在救助人員當(dāng)中。船長(zhǎng)采取這種做法反映了他的機(jī)智。）針對(duì)“這尊黑色的雕像”，應(yīng)探究出如下內(nèi)容：（l）“這尊黑色的雕像”，指隨船深入大海的船長(zhǎng)的形象在黑夜中如雕像一般。（2）把結(jié)尾部分用字幕片呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生反復(fù)讀，抓住“猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)