八年級(jí)語(yǔ)文暑假專題詩(shī)歌鑒賞同步練習(xí)語(yǔ)文版

1、八年級(jí)語(yǔ)文暑假專題 詩(shī)歌鑒賞同步練習(xí) 語(yǔ)文版（答題時(shí)間：60分鐘）一、古代詩(shī)歌賞析：（一）1、對(duì)陶淵明歸園田居的理解不恰當(dāng)?shù)囊痪洌?）、“種豆南山下，草盛豆苗稀”交代了勞動(dòng)的地點(diǎn)、內(nèi)容和豆苗的生長(zhǎng)情況?！胺N豆南山下”是平淡之語(yǔ)，“帶月荷鋤歸”是幽美的，兩者相互襯托，完美而又和諧。B、“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”二句，寫早出晚歸，辛勤勞動(dòng)?；姆x，指各種野草。C、“道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣”承“荷鋤歸”，寫回家途中穿草而行，露沾衣濕?！胺N豆南山下”和“夕露沾我衣”，用語(yǔ)雖平淡自然，卻將歸隱的艱難寫得極為具體。D、“衣沾不足惜，但使原無違”二句，抒發(fā)感情。表明避開官場(chǎng)的志趣，抒發(fā)作者不愿與統(tǒng)治者同流合污

2、的高尚情操。2、對(duì)錢塘湖春行詩(shī)句的解說不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A、“孤山寺北賈亭西”寫詩(shī)人的行蹤；“水面初平云腳低”寫遠(yuǎn)望湖水平堤，朵朵白云重重疊疊，同湖面上的波瀾連成一片。B、“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。”寫詩(shī)人一路行來，偶爾可以見到早來的黃鶯爭(zhēng)著飛上向陽(yáng)的枝頭；不知是新到誰家的燕子銜了泥去筑巢。C、“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！睂懺?shī)人看到路畔的野花已經(jīng)開得五彩繽紛，使人眼花繚亂；矮矮的草地，騎馬走過，馬蹄剛能夠被它埋沒起來。D、“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！睂懺?shī)人來到綠楊成陰的白沙堤上，這里的景色更是美不勝收，看也看不夠，于是贊嘆道：這才是我最喜愛的地方！3、王灣次北固山下的

3、分析理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A、“客路青山外，行舟綠水前?！睂?duì)偶，寫“客路”、“行舟”，字里行間已有人在江南、神馳故里的飄泊之感，與尾聯(lián)之“鄉(xiāng)書”、“歸雁”遙相呼 應(yīng)。B、“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。”“兩岸闊”與“潮平”，“一帆懸”與“風(fēng)正”均有因果關(guān)系?！帮L(fēng)正”是風(fēng)大之意。C、“海日生殘夜，江春入舊年?！北砻髟?shī)人到江南正是冬末。詩(shī)人感到江南不光太陽(yáng)來得早，好像春天也來得早?！昂Ｈ丈鷼堃梗喝肱f年”兩句歷來膾炙人口。D、“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊?！迸c首聯(lián)呼應(yīng)，表達(dá)了詩(shī)人觸景生情，懷有無法抑制的思鄉(xiāng)之情。4、對(duì)送杜少府之任蜀州（王勃）鑒賞不正確的一項(xiàng)是（ ）A、這是一首送別詩(shī)?！俺顷I輔三秦，風(fēng)

4、煙望五津”寫出了送行的地點(diǎn)和友人要赴任的地方。寫景氣勢(shì)宏偉，寓不必傷別之意。B、“與君離別意，同是宦游人?！睂憣?duì)友人的安慰：彼此處境相同，感情一致。一股悲傷之情油然而生。C、“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，全句一掃離情別緒，把纏綿的兒女之情一筆撇開，代之以豁達(dá)樂觀的感情，表現(xiàn)了他不平凡的胸懷和抱負(fù)，給人以莫大的鼓舞和安慰。D、“無為在歧路，兒女共沾巾”，這兩句承上作結(jié)：同為宦游，雖別而如同比鄰，別時(shí)則不應(yīng)有兒女之態(tài)。5、對(duì)酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)（劉禹錫）鑒賞不正確的一項(xiàng)是（ ）A、“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身?！北砻髯髡咧喚由畹钠D苦和遭遇貶居的痛苦，給全詩(shī)定下了感情的基調(diào)。B、“懷舊空吟聞笛

5、賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人?！?，后一句用王質(zhì)爛柯的典故，既暗示了自己謫居時(shí)間的長(zhǎng)久，又表明了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏而悵惘的心情。C、“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！弊髡咭猿林?、病樹比喻自己，既感到惆悵，卻又相當(dāng)達(dá)觀。D、“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神?！北憩F(xiàn)出堅(jiān)忍不拔的意志，與常人所用的“借酒消愁”形成鮮明對(duì)比。6、對(duì)杜牧赤壁分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。A、作者并不從正面寫赤壁之戰(zhàn)的過程及其在政治上的后果，而是反說其事，并以兩位美女的命運(yùn)來反映赤壁之戰(zhàn)對(duì)東吳政治軍事形勢(shì)的重大影響。B、“折戟沉沙鐵未銷”，是說折斷的兵器埋沒在沙土中還沒

6、有銹蝕。因?yàn)樵摫髀袢肷惩恋哪甏痪?，時(shí)間不長(zhǎng)。C、“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”，是用假設(shè)的口氣說的。假如當(dāng)時(shí)的天氣、風(fēng)向不給周郎以方便，赤壁之戰(zhàn)就有可能被曹操取勝，那么“二喬”就可能被關(guān)在銅雀臺(tái)了。D、赤壁是東漢末年周瑜大敗曹操的地方，在今湖北蒲圻西北長(zhǎng)江南岸，但詩(shī)人所詠之赤壁并非此處，而是湖北黃岡的赤鼻磯，故說此詩(shī)雖為詠史詩(shī)，其實(shí)也是借題發(fā)揮。7、對(duì)文天祥過零丁洋分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。A、首聯(lián)寫了個(gè)人和國(guó)家的兩件事：一是在他21歲時(shí)，明經(jīng)入仕，因科舉而走入仕途

7、；二是在國(guó)家危急存亡關(guān)頭，起兵勤王抗元。B、頷聯(lián)把個(gè)人命運(yùn)與山河命運(yùn)緊密相連，個(gè)人浮沉緊系著祖國(guó)的安危。C、頸聯(lián)上句追憶當(dāng)年兵敗福建時(shí)，憂念國(guó)事的心情，下句寫目前不幸被俘的孤獨(dú)處境。詩(shī)歌很巧妙地借惶恐灘和零丁洋兩個(gè)地名，寫出了形勢(shì)的險(xiǎn)惡和境況的?？?，抒發(fā)陷入絕境的沉痛心情。D、尾聯(lián)直抒胸臆，表明自己以死明志的決心，是千古傳誦的名句。（二）使至塞上（王維）單車欲問邊，屬國(guó)過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天，大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。1. 對(duì)這首詩(shī)字句的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A. 第一句交代此行的目的，第二句是說附屬國(guó)直到居延（地名）以外，點(diǎn)明邊塞的遼闊，路途的遙遠(yuǎn)。B. 三

8、、四兩句，寫眼前景物，并以“蓬”、“雁”自比。從景物特征看，作者是秋天出塞的。C. 五、六兩句繼續(xù)寫詩(shī)人在沙漠中看到的典型景物?！伴L(zhǎng)河”指黃河。D. 最后兩句寫詩(shī)人在邊塞的蕭關(guān)遇到了侯騎（偵察兵），得知都護(hù)正帶兵在燕然前線。2. “大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”是寫景名句，依據(jù)這首詩(shī)，描述一下王維看到的景色以及當(dāng)時(shí)的心情。（60字左右） （三）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（李白）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。1. “左遷”一詞的意思是_ 。2. “楊花落盡子規(guī)啼”，楊花落盡，子規(guī)啼叫，詩(shī)人擷取這兩種景物加以描寫，既點(diǎn)明了作詩(shī)時(shí)間，又采用_的手法，抒發(fā)了_。3. 對(duì)“我寄

9、愁心與明月，隨君直到夜郎西”理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）A. 作者將“愁心”形象地寄給“明月”，隨朋友直到僻遠(yuǎn)之地。B. 朋友被貶僻遠(yuǎn)之地，詩(shī)人用夜郎之名，使人聯(lián)想古夜郎國(guó)，以見其邊遠(yuǎn)。C. 詩(shī)人同情友人的不幸遭遇，把“愁心與明月”一起寄給身處夜郎的友人。D. 這是一種藝術(shù)想象，最能體現(xiàn)詩(shī)人內(nèi)心同情的深切和真摯。（四）行路難（李白）金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。1. 這首詩(shī)中詩(shī)人以“行路難”比喻 。2. 詩(shī)中哪些動(dòng)作反映了作者當(dāng)時(shí)怎樣的內(nèi)

10、心情感？ 3. 詩(shī)中“欲渡黃河”、“將登太行”是寫實(shí)嗎？談?wù)勀愕目捶ā?4. 聯(lián)系全詩(shī)，解釋“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保⒄f說你對(duì)這兩句話的理解。 （五）春望（杜甫）國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。1. 讀上面的詩(shī)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說說作者是怎樣通過寫景來表達(dá)內(nèi)心世界的。 2. “烽火連三月，家書抵萬金”成為千古傳誦的名句，請(qǐng)你從形式和內(nèi)容上對(duì)這兩句詩(shī)作簡(jiǎn)要評(píng)析。 二、現(xiàn)代詩(shī)歌賞析：（一）靜夜 （郭沫若）月光淡淡，籠罩著村外的松林。白云團(tuán)團(tuán)，漏出了幾點(diǎn)疏星。天河何處遠(yuǎn)遠(yuǎn)的海霧模糊。怕會(huì)有鮫人在岸，對(duì)月流珠。1、“白云團(tuán)團(tuán)，漏出了幾點(diǎn)

11、疏星”一句中的“漏”能不能換成“露”？為什么？ _ _ _ 2、請(qǐng)你運(yùn)用第一人稱，寫一段話，把第一節(jié)詩(shī)中的優(yōu)美畫面描述出來。 _ 3、詩(shī)的第二節(jié)“天河何處”這一問有什么作用？ _ _ _（二）假如生活欺騙了你 （普希金）假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急!憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜:相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨。心兒永遠(yuǎn)向往著未來，現(xiàn)在卻常是憂郁:一切都是瞬息，一切都將會(huì)過去;而那過去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。1、認(rèn)真閱讀，將朗讀節(jié)拍在詩(shī)中用“/”標(biāo)示出來。 _ _2、“相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨?！痹?shī)人如此肯定的理由是什么？請(qǐng)用詩(shī)中的句子回答。 _ _ _ 3、假如生活欺騙了你，你該怎么辦？結(jié)合本

12、詩(shī)的主旨，談?wù)勀愕母惺堋?_ _4、結(jié)合自己的生活實(shí)際，說說為什么“那過去了的，就會(huì)成為親切的懷戀”？ _ _ （三）未選擇的路 （弗羅斯特）黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足，我在那路口久久佇立，我向著一條路極目望去，直到它消失在叢林深處。但我卻選擇了另外一條路，它荒草萋萋，十分幽寂，顯得更誘人，更美麗;雖然在這條小路上，很少留下旅人的足跡。那天清晨落葉滿地，兩條路都未經(jīng)腳印污染。啊，留下一條路等改日再見!但我知道路徑延綿無盡頭，恐怕我難以再回返。也許多少年后在某個(gè)地方，我將輕聲嘆息將往事回顧:一片樹林里分出兩條路而我選擇了人跡更少的一條， 從此決定了我一生的道路。1、詩(shī)人雖然寫了

13、選擇的路，但重點(diǎn)卻放在未選擇的路上。題目也表明了這一點(diǎn)。既然是選擇，為什么重點(diǎn)又要寫未選擇呢？ _ _ 2、“它荒草萋萋，十分幽寂，顯得更誘人，更美麗。”為什么“荒草萋萋”“幽寂”卻顯得“誘人”“美麗”？ _ _ 3、請(qǐng)你說說本詩(shī)中的“路”有什么深刻的含義，從中悟出了什么人生哲理？ _ 4、人們常說：“人生之路，曲折而漫長(zhǎng)”。結(jié)合本詩(shī)和自己的人生體驗(yàn)，說說人生之路與自然界的道路有什么區(qū)別，并且說說你打算選擇一條什么樣的人生道路。_ _ _ （四）讀下面兩首小詩(shī)，按要求答題。（一） （二）墻角的花！ 空中的鳥! 你孤芳自賞時(shí)， 何必和籠里的同伴爭(zhēng)噪呢? 天地便小了。 你自有你的天地。1、這兩首小

14、詩(shī)的作者是 。 2、選擇其中一首，作簡(jiǎn)要評(píng)析。 評(píng)析： 3、選擇其中一首，進(jìn)行仿寫。 仿寫： 【試題答案】一、古代詩(shī)歌賞析（一）1、C 2、C 3、B 4、B 5、A 6、B 7 C（二）1、A （“屬國(guó)過居延”指“過居延屬國(guó)”。） 2、略（三）1、貶官 2、寓情于景 離別的憂傷 3、C （四）1、世道險(xiǎn)阻 2、“停、投、拔、顧”四個(gè)前后連續(xù)的動(dòng)作，反映了李白內(nèi)心的極度抑郁苦悶和感情的激蕩起伏。3、不是寫實(shí)。此處“冰塞川”、“雪滿山”是用其象征意義，象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻，象征前途渺茫。 4、有一天一定能乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪，掛上云帆渡過滄海。意思是：總會(huì)有一天，能實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。（五）1、描

15、寫破敗的春城，草木蔓生，花也落淚，鳥亦驚心，感時(shí)憂國(guó)，思家念親，借景抒情，深沉真摯。2、用對(duì)偶的手法寫出了安史之亂的戰(zhàn)火連綿不斷，詩(shī)人跟家人難通音信，此時(shí)的一封家信顯得極其珍貴，可以勝過萬金，表達(dá)了詩(shī)人眷念家人的美好感情。尤其是“家書抵萬金”寫出了消息隔絕久盼音訊不至的急迫心情，這是人人心中都有的想法，很自然地使人產(chǎn)生共鳴。二、現(xiàn)代詩(shī)歌賞析：（一）1、不能，很少的幾顆星透過云團(tuán)，閃閃發(fā)光，“漏”字準(zhǔn)確地表現(xiàn)了這一意境?！奥丁庇酗@露的意味，而“漏”是無意而自然的。2、在夜深人靜的時(shí)候，我獨(dú)自一人踱到屋外，隨意地看那淡淡的月光，月光下朦朧的林影，抬頭看那云團(tuán)中漏出來的疏星。3、這一問使全詩(shī)的境界得

16、以拓寬和提升，把讀者的視野與心胸帶到那廣袤的宇宙之中去了。 （二）1、假如/生活/欺騙了你，不要/悲傷，不要/心急!憂郁的/日子里須要/鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的/日子將會(huì)/來臨。心兒/永遠(yuǎn)/向往著/未來，現(xiàn)在/卻常是/憂郁：一切/都是/瞬息，一切/都將會(huì)/過去；而那/過去了的，就會(huì)成為/親切的/懷戀。2、一切都是瞬息，一切都將會(huì)過去3、生活遭受挫折不悲觀，不自卑，要勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，對(duì)生活充滿信心，始終抱著一種樂觀向上的態(tài)度。（意近即可）。4、這是人生體驗(yàn)中一種極為普遍的感覺?，F(xiàn)在你因受生活的欺騙而感到憂郁，只要“鎮(zhèn)靜”，“心兒永遠(yuǎn)向著未來”，那么，將來回想的時(shí)候反而覺得很美好。作者在這里是要強(qiáng)調(diào)一

17、種積極向上的人生態(tài)度，反對(duì)消極悲觀的人生態(tài)度。 （三）1、其實(shí)未選擇也就是選擇，你沒有選擇的，你所放棄的，表明你就選擇了另外的人生道路。因此，未選擇其實(shí)也就是選擇。正是生活中許多人對(duì)于選擇的不滿，才更加產(chǎn)生了對(duì)未選擇的懷戀。所以這首詩(shī)中詩(shī)人念念不忘的是那一條未選擇的路，而不是已經(jīng)選擇的路。這也正是人生的真實(shí)寫照。這樣寫給這首詩(shī)增加了憂郁的情緒。2、那里“人跡”很少，是有待開墾的處女地，有許多的未知有待發(fā)現(xiàn)。3、詩(shī)人表面上似乎是在寫自然界的道路，但實(shí)際上暗示的卻是人生之路。悟出的道理是：人生的道路千萬條，但一個(gè)人一生中往往只能選擇其中一條，所以必須慎重；人生道路上不要隨波逐流，而要經(jīng)過自己的思考，作出獨(dú)立自主的選擇。4、提示：解答本題時(shí)要注意人生之路“難以再回返”，而自然界的道路還可以轉(zhuǎn)回來重新走，因而要