記敘文寫作開頭結(jié)尾ppt課件

1、記敘文寫作 開頭、結(jié)尾 新鄉(xiāng)村中學(xué)宋麗雅 作文評分規(guī)范 內(nèi)容 符合題意，內(nèi)容充實(shí)，中心明確； 表達(dá)： 條理清楚，構(gòu)造合理；55分 言語照射，有12處語病。 書寫：字跡工整，標(biāo)點(diǎn)正確，錯(cuò)別字1-2個(gè)， 5分 格式規(guī)范。開頭例如：開頭例如：1、 我和父親不相見已二年余了，我最不能我和父親不相見已二年余了，我最不能 忘記的是他的背影。忘記的是他的背影。 2、 “行百里者半九十，當(dāng)我第一次聽到這句格行百里者半九十，當(dāng)我第一次聽到這句格言時(shí)，我怎樣也不懂，心想：走一百里路，曾經(jīng)言時(shí)，我怎樣也不懂，心想：走一百里路，曾經(jīng)走了九十里，為何說才一半呢？后來的一次體育走了九十里，為何說才一半呢？后來的一次體育測

2、試，讓我從中獲得了啟迪。測試，讓我從中獲得了啟迪。 3、“媽媽的吻，甜蜜的吻，讓我思念到如今。媽媽的吻，甜蜜的吻，讓我思念到如今。每當(dāng)我聽到每當(dāng)我聽到這首歌曲，我的心總是這首歌曲，我的心總是蕩起無限憂傷，同時(shí)又漾起幸福的甜蜜。蕩起無限憂傷，同時(shí)又漾起幸福的甜蜜。 4、“她自薦當(dāng)班長，真有她的！她自薦當(dāng)班長，真有她的！ “哼，潑辣到這種地步，真實(shí)叫人惡心。哼，潑辣到這種地步，真實(shí)叫人惡心。 “她當(dāng)班長，有這能耐嗎？她當(dāng)班長，有這能耐嗎？ 5、 山，好大的山啊！起伏的青山一座挨山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到遠(yuǎn)方，消逝在迷茫的暮色中。一座，延伸到遠(yuǎn)方，消逝在迷茫的暮色中。 比較：比較：

3、的開頭的開頭1、 我的家不寬闊，也不富有；但它卻能我的家不寬闊，也不富有；但它卻能 為我遮為我遮“風(fēng)擋風(fēng)擋“雨。有家真好。雨。有家真好。2、 家是什么？家是什么？ 家是夕陽西下可供飛倦的家是夕陽西下可供飛倦的 鳥兒休憩的地方，是風(fēng)雨狂泄時(shí)可供憐弱鳥兒休憩的地方，是風(fēng)雨狂泄時(shí)可供憐弱 的魚兒躲避的地方，是游子日思夜夢、有的魚兒躲避的地方，是游子日思夜夢、有 母親溫順笑容的地方。哦！有家真好。母親溫順笑容的地方。哦！有家真好。開頭不僅要切題，而且要生動(dòng)、籠統(tǒng)。開頭：開頭： 我如今是一名初二的學(xué)生，上中學(xué)曾經(jīng)一年多我如今是一名初二的學(xué)生，上中學(xué)曾經(jīng)一年多的時(shí)間了，在學(xué)習(xí)和生活上會遇到一些問題。也許的

4、時(shí)間了，在學(xué)習(xí)和生活上會遇到一些問題。也許我們在不斷地長大，對一些事情也有了本人的看法，我們在不斷地長大，對一些事情也有了本人的看法，對于家長和本人之間的問題怎樣去處理，本人也改對于家長和本人之間的問題怎樣去處理，本人也改變了一些態(tài)度，如今的家庭都是只需一個(gè)孩子，變了一些態(tài)度，如今的家庭都是只需一個(gè)孩子，所以家長普通都比較慣著孩子。我在家里倒是常所以家長普通都比較慣著孩子。我在家里倒是常幫著家長干一些力所能及的家務(wù)活兒，但是脾氣幫著家長干一些力所能及的家務(wù)活兒，但是脾氣有些擰有些擰 我的脾氣有些擰，上了初二大有改動(dòng)，爸爸媽媽都說我提高了。結(jié)尾例如結(jié)尾例如1、 我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見

5、那我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見！何時(shí)再能與他相見！ 2、原來，媽媽早已為我做好了這雙鞋，故意推說、原來，媽媽早已為我做好了這雙鞋，故意推說“明天有新鞋，目的想教育我：今天的事今天做！明天有新鞋，目的想教育我：今天的事今天做！ 3、 這一幕幕的情景，深深的印在我的腦海里。這一幕幕的情景，深深的印在我的腦海里。教師，您真不愧是教師，您真不愧是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干淚始干 4、 我望著這群充溢朝氣的哈尼小姑娘和那潔白我望著這群充溢朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花

6、，不由得想起一句詩：的梨花，不由得想起一句詩：“驛路梨花處處開。驛路梨花處處開。 賞析：賞析：開頭：開頭： 高興的方式多種多樣。有人沉醉于青山綠水，高興的方式多種多樣。有人沉醉于青山綠水，有人沉浸于鶯歌燕舞，而我無暇寄情于山水歌舞，有人沉浸于鶯歌燕舞，而我無暇寄情于山水歌舞，在我看來，讀書最高興。在我看來，讀書最高興。結(jié)尾：結(jié)尾： 書確實(shí)能給人帶來高興。擁有書，就擁有了書確實(shí)能給人帶來高興。擁有書，就擁有了高興，就等于擁有了一筆宏大財(cái)富。做一個(gè)精神高興，就等于擁有了一筆宏大財(cái)富。做一個(gè)精神財(cái)富的富翁，人生何求！財(cái)富的富翁，人生何求！ 開頭：開頭： “嘿，他看小妍游得多快！嘿，他看小妍游得多快！ “嗯，有長勁！速度曾經(jīng)超越了我！嗯，有長勁！速度曾經(jīng)超越了我！ 我爬上了岸來，聽了媽媽爸爸的夸獎(jiǎng)，我爬上了岸來，聽了媽媽爸爸的夸獎(jiǎng)，不由得想起了去年暑假中剛學(xué)游泳時(shí)的情景。不由得想起了去年暑假中剛學(xué)游泳時(shí)的情景。結(jié)尾：結(jié)尾： 游泳真是太好了！它不僅鍛煉了我的游泳真是太好了！它不僅鍛煉了我的身體，而且磨練了我的意志，同時(shí)，給我的身體，而且磨練了我的意志，同時(shí)，給我的生活增添了無限的情趣。生活增添了無限的