人教版英語七年級(jí)上冊(cè)教案Unit9 SectionB2a2c

1、Unit9 SectionB（2a-2c） 教案【教材版本與冊(cè)數(shù)】新目標(biāo)人教版七年級(jí)上冊(cè) 【單元名稱】 Unit 9 My favorite subject is science. 【課時(shí)】Section B 2a-2c （第5課時(shí)）【課型】Reading（閱讀課）教材分析【本單元話題】本單元圍繞“談?wù)撟约核矚g的學(xué)科”這一話題，展開形式多樣的聽、說、讀、寫學(xué)習(xí)活動(dòng)?！颈締卧攸c(diǎn)掌握目標(biāo)】主要學(xué)習(xí)一周中星期一到星期天的表達(dá)方式；掌握學(xué)科的表達(dá)；學(xué)習(xí)用because和表示品質(zhì)的形容詞表示理由；學(xué)習(xí)what，why，who，when引導(dǎo)的特殊疑問句?！窘滩膬?nèi)容拆分分析】Section B提供新的語

2、境，拓展本單元的語言知識(shí)和話題內(nèi)容，由學(xué)科拓展到其他校園活動(dòng)【通過本單元的學(xué)習(xí)學(xué)生需掌握哪些綜合技能】通過本單元的學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)談?wù)撟约合埠玫膶W(xué)科或自己喜好的其它事情并給出理由；學(xué)會(huì)說出一周的七天；學(xué)會(huì)合理地安排自己的作息時(shí)間。教學(xué)目標(biāo)1. 語言知識(shí)目標(biāo)：1) 掌握下列詞匯：free, cool, Tuesday, Wednesday, A.M., P.M., useful, fromto, Mrs. finish, lesson, hour, have art lesson 2) 學(xué)習(xí)表示星期的名詞，并理解星期與日期的區(qū)別。3) 繼續(xù)復(fù)習(xí)“談?wù)撈珢邸焙汀霸儐栂矚g的學(xué)科并給出理由”的語言結(jié)構(gòu)；

3、4） 談?wù)撘恢艿恼n程安排，學(xué)會(huì)合理地安排自己的作息時(shí)間。5） 閱讀有關(guān)課程安排的短文，并能獲得相關(guān)信息。2. 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：本課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，談?wù)摰脑掝}是喜歡的學(xué)科和一周的課程安排。通過互相詢問和談?wù)摫舜怂矚g的學(xué)科以及彼此理想的課程安排，可以增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)和良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)1. 教學(xué)重點(diǎn)：1) 學(xué)習(xí)表示星期的名詞，并理解星期與日期的區(qū)別。2) 能談?wù)撍怂矚g的科目，及原因，詢問課程的時(shí)間安排。3) 談?wù)撘恢艿恼n程安排，學(xué)會(huì)合理地安排自己的作息時(shí)間。4) 閱讀有關(guān)課程安排的短文，并能獲得相關(guān)信息。2. 教學(xué)難點(diǎn)：1) 談?wù)撘?/p>

4、周的課程安排，學(xué)會(huì)合理地安排自己的作息時(shí)間。2) 閱讀有關(guān)課程安排的短文，并能獲得相關(guān)信息。 建議教法情景交際法，任務(wù)型教學(xué)法，問答法 設(shè)計(jì)讀后活動(dòng)任務(wù)，先模仿再遷移總結(jié)，讀后設(shè)置任務(wù)提升學(xué)生語言運(yùn)用能力教學(xué)流程（詳見教學(xué)設(shè)計(jì)）教學(xué)評(píng)價(jià)1. 本課時(shí)的目標(biāo)設(shè)計(jì)清晰可操作，活動(dòng)的設(shè)計(jì)緊扣目標(biāo)要求并與目標(biāo)達(dá)成一致。 2.讀中的活動(dòng)設(shè)計(jì)遵循語言規(guī)律，由易到難逐層遞進(jìn)，充分體現(xiàn)語言輸入到語言輸出的完整過程。 3.讀后的活動(dòng)設(shè)計(jì)體現(xiàn)對(duì)文本內(nèi)容的深度挖掘和文本再構(gòu)，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生思維品格的訓(xùn)練與培養(yǎng)。【本課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)】步驟過程措施（教師活動(dòng)與學(xué)生活動(dòng)） 目的 持續(xù)性評(píng)價(jià)1預(yù)備與激活先期知識(shí)Step 1Warm

5、ing-up revision & Before reading1. Greet the Ss as usual. Check the homework. 2. Review the words of subjects3. Review the sentence structures learned yesterday. T asks a student as a model. Then let Ss work in pairs to make their own conversations. T: What's your favorite subject, S1? S1: M

6、y favorite subject is music. T: Why do you like music? S1: Because it's interesting. T: Who is your music teacher? S1: Ms. Hu.T: When do you have music? S1: I have music on Friday.4. Ss work in pairs to make their own conversations. Let some pairs act out their conversation1. 通過復(fù)習(xí)學(xué)科的目標(biāo)詞匯檢查學(xué)生掌握情況

7、2. 通過學(xué)生兩人對(duì)話，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)掌握情況T: What's your favorite subject, S1? S1: My favorite subject is music? T: Why do you like music? S1: Because it's interesting. T: Who is your music teacher? S1: Ms. Hu. 學(xué)生是否能用已經(jīng)學(xué)過的詞匯回答問題2獲取新知 Step 2Whilereading1. Read the letter quickly and find the main idea.It is abou

8、t _.2. Read the letter. Underline the subjects that Yu Mei likes. Circle the subjects she doesn't like. 指導(dǎo)：找到于梅周所上的學(xué)科較為簡單。而確定此學(xué)科于梅是喜歡還是不喜歡，則應(yīng)根據(jù)她對(duì)本學(xué)科的評(píng)價(jià)所用形容詞。比如是interesting, fun, relaxing等詞，應(yīng)表明她喜歡此學(xué)科。而如果是boring, difficult等詞則表明她不喜歡此學(xué)科。3. Ss read the letter and underline the subjects that Yu Mei li

9、kes. Circle the subjects she doesn't like. 4. Check the answers. 5. T: Read the letter again and complete Yu Mei's schedule with the information in 2b. 6. 指導(dǎo)：短文按時(shí)間順序介紹了于梅周五這天繁忙的課程活動(dòng)。捕捉學(xué)科名稱及上課時(shí)間是填寫此表格的關(guān)鍵。尋找短文中“At , I have .或I have at .”之類的關(guān)鍵句，便可寫出。注意該句“Lunch is from 12:00 to 1:00, and after t

10、hat we have Chinese.”中午12點(diǎn)是于梅吃午飯(have lunch)的時(shí)間，1點(diǎn)是她上語文課的時(shí)間。7. Ss read the letter again and complete the chart. Then check the answers. 8. Retell the letter according to the information.9. Ask Ss to do a report.Whats your favorite day?1. 第一遍要求學(xué)生快讀通讀全文確立文章的主旨大意2. 第二遍要求學(xué)生逐句讀課文找出于梅喜歡和不喜歡的學(xué)科，給予學(xué)生閱讀策略指導(dǎo)：

11、找到于梅周所上的學(xué)科較為簡單。而確定此學(xué)科于梅是喜歡還是不喜歡，則應(yīng)根據(jù)她對(duì)本學(xué)科的評(píng)價(jià)所用形容詞。比如是interesting, fun, relaxing等詞，應(yīng)表明她喜歡此學(xué)科。而如果是boring, difficult等詞則表明她不喜歡此學(xué)科。3. 第三遍要求學(xué)生再讀課文完成教材2c填空練習(xí)，給予學(xué)生閱讀策略指導(dǎo)：指導(dǎo)：短文按時(shí)間順序介紹了于梅周五這天繁忙的課程活動(dòng)。捕捉學(xué)科名稱及上課時(shí)間是填寫此表格的關(guān)鍵。尋找短文中“At , I have .或I have at .”之類的關(guān)鍵句，便可寫出。注意該句“Lunch is from 12:00 to 1:00, and after th

12、at we have Chinese.”中午12點(diǎn)是于梅吃午飯(have lunch)的時(shí)間，1點(diǎn)是她上語文課的時(shí)間。4. 根據(jù)文章信息點(diǎn)提示復(fù)述課文5. 學(xué)生小組活動(dòng)完成報(bào)告，最喜歡的一天。1. 學(xué)生是否能夠完成快速掃讀和細(xì)節(jié)精讀2. 學(xué)生是否能夠通過閱讀掌握尋找文章主旨大意和細(xì)節(jié)理解的閱讀策略3. 學(xué)生是否可以在教師的引導(dǎo)下借助信息點(diǎn)提示復(fù)述課文4. 學(xué)生是否可以在小組活動(dòng)通過所學(xué)目標(biāo)語言完成報(bào)告3深度加工知識(shí)Step 3AfterReading& Summary1. T explains the language points2. Give Ss some example sen

13、tences and ask Ss to write them down1) free用作形容詞，意為“空閑的”，其反義詞為busy“繁忙的”。如： Are you free this Friday? 這個(gè)周五你有空嗎？ Yes, I am. 是的，我有。 拓展 free還可意為“免費(fèi)的”。如： The fruit is for free here today. 今天這里的水果是免費(fèi)的。 2) The teacher says it is useful, useful是形容詞，是由“名詞use (使用) +后綴ful”構(gòu)成，意為“有用的”。類似結(jié)構(gòu)還有： help + ful helpful

14、有幫助的 color + ful colorful 絢麗多彩的注意 useful是雖以元音字母“u”開頭，但其發(fā)音為輔音/ju:/，故其前用冠詞a，而不用an。如： It is a useful book. 這是一本有用的書。 3) Lunch is from 12:00 to 1:00, . 介詞短語 from to 意為“從到”，用來表述時(shí)間、地點(diǎn)等范圍。如： We go to school from Monday to Friday. 我們從星期一到星期五去上學(xué)。 Its far from Beijing to Shanghai. 從北京到上海很遠(yuǎn)。 4) My classes fini

15、sh at 1:50, but after that I have an art lesson for two hours. finish作動(dòng)詞，意為“結(jié)束”，常用于finish _ sth.意為做完某事如：The English Party finishes at 6:00 p.m. 英語聚會(huì)下午六點(diǎn)結(jié)束。I finish doing my homework at 9:00. 我九點(diǎn)做完我的作業(yè)。句中at表示“在時(shí)刻”，常用在具體鐘點(diǎn)前。如：His birthday party is at 7:30 p.m. 他的生日聚會(huì)是在下午七點(diǎn)半。 lesson 用作名詞，意為“課；課程”。 常用短語

16、： have lessons 上課 do ones lessons做功課 Lesson One = the first lesson 第一課 class 和 lesson:當(dāng)表示“學(xué)校的課”時(shí)，class 和 lesson 區(qū)別不大，美式英語中常用class, 英式英語中常用lesson。例如：Classes start at 9 oclock.(學(xué)校)九點(diǎn)開始上課。(英式英語：Lessons start at 9 oclock.)當(dāng)表示“某種技能。技巧性的課程”時(shí)，常用lesson， 較少用class。例如：piano lessons 鋼琴課 driving lessons 駕駛課當(dāng)表示“教

17、材中的教學(xué)單元；課”時(shí)，常用lesson。class 則還有“班；班級(jí)”的含義。例如：Now, Class, please open your books to Lesson 9. 同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)打開書，翻到第九課。an art lesson for two hours 表示“一節(jié)兩小時(shí)的美術(shù)課”， 此句中的介詞for表示 “持續(xù)某段時(shí)間”。例如： Jack usually plays soccer for an hour after school. 放學(xué)后杰克通常踢一個(gè)小時(shí)的足球。1. 通過教師講解目標(biāo)語言，學(xué)生掌握其的用法。2. 學(xué)生通過記錄例句，模仿例句造句進(jìn)一步掌握該目標(biāo)語言。1. 通

18、過練習(xí)檢查學(xué)生是否掌握目標(biāo)詞匯與基本句型2. 學(xué)生是否能用目標(biāo)語言造句4評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)Step 4Post reading1. T asks Ss to do the exercises.2. Check the answers.一、根據(jù)語境, 從方框中選擇恰當(dāng)?shù)膯卧~填空。 cool free Sunday Wednesday 1. Are you _ today? Yes. Im not busy.2. Hey, Tina! You look so _ in this white hat.3. Its _ and I dont need to go to school.4. _ comes

19、before Thursday.答案：free，cool，Sunday, Wednesday二、單選。1Ken and Lindas favorite subject _ P. E. A. are B. is C. am2.Whats your favorite_? Blue.A. pen B. book C. color3What _you do after dinner? A. does B. doC. is4I dont like math because its _. A. funny B. relaxingC. boring5Whats your favorite subject?

20、_.A. YesB. Science C. Football6Why don't you like math？ Because it's _ AinterestingBfunC.difficult 7I like music _ it's relaxing AbecauseBbut Cwhy8.Why_ your mother like red sweaters?A.do B.is C.does 答案：BCBCBCAC3、 句型轉(zhuǎn)換。1. His favorite subject is English. （改為一般疑問句?）2. Her mothers favorite

21、 color is blue. （對(duì)劃線部分提問）3. He likes art because its fun. （對(duì)劃線部分提問） 4. My sister often does her homework in the evening.（改否定句）答案：Is his favorite subject English?Whats her mothers favorite color?Why does he like art?My sister doesnt often do her homework in the evening.隨堂練習(xí)檢測學(xué)生對(duì)上環(huán)節(jié)知識(shí)學(xué)習(xí)的掌握程度學(xué)生是否能夠通過反復(fù)

22、練習(xí)掌握語言目標(biāo)Step 5Homework1. 分類復(fù)習(xí)所學(xué)的描述課程特點(diǎn)的形容詞。2. 用英語制作一張你們班級(jí)的課程表。 1. 學(xué)生通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步掌握目標(biāo)詞匯2. 通過閱讀學(xué)習(xí)用英語真實(shí)完成課程表制作的任務(wù)檢查學(xué)生是否能夠完成英語課程班書寫Exercises:一、根據(jù)語境, 從方框中選擇恰當(dāng)?shù)膯卧~填空。 cool free Sunday Wednesday 1. Are you _ today? Yes. Im not busy.2. Hey, Tina! You look so _ in this white hat.3. Its _ and I dont need to go to school.4. _ comes before Thursday.答案：free，cool，Sunday, Wednesday二、單選。1Ken and Lindas favorite subject _ P. E. A. are B. is C. am2.Whats you