2021年深圳一模語(yǔ)文試題主觀題評(píng)分細(xì)則

1、2021年“深圳一?！闭Z(yǔ)文試題主觀題參考答案及評(píng)分細(xì)則（2021年深圳一模團(tuán)隊(duì)）2021年“深一?！敝饔^題評(píng)分細(xì)則一、現(xiàn)代文閱讀（一）現(xiàn)代文閱讀I4.在講好中國(guó)故事方面，我國(guó)還存在哪些不足？t#結(jié)合材料一和材料二簡(jiǎn)要概括。（4分）【參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】不夠自信，太在乎西方，存在缺乏省思的戰(zhàn)略失誤。國(guó)家層面的頂層設(shè)計(jì)不夠完善。缺乏高超的傳播技巧和手段。國(guó)際傳播能力相對(duì)有限。（每點(diǎn)1分，言之成理，酌情給分）【評(píng)分細(xì)則】（1）“不夠自信，太在乎西方，存在缺乏省思的戰(zhàn)略失誤”可答為“不夠自信”“太在乎西方”“缺乏省思”等意思相同或相近的表達(dá)。答為“中國(guó)需要自信，需要省思”等正面措施做法式表達(dá)等不得分，

2、答為“在客觀方面，我國(guó)不夠自信”等表述不得分?！皣?guó)家層面的頂層設(shè)計(jì)不夠完善”可答為“頂層設(shè)計(jì)不夠完善”“頂層設(shè)計(jì)不足”“在做好頂層設(shè)計(jì)方面有不足”“國(guó)家統(tǒng)籌協(xié)調(diào)不足”“非官方傳播主體與國(guó)家層面協(xié)作不夠”等表達(dá)。答為“沒(méi)有頂層設(shè)計(jì)”“沒(méi)有傳播技術(shù)”等意思相同或相近的表述不得分，答為“需要加強(qiáng)國(guó)家層面的頂層設(shè)計(jì)”等正面措施做法式表達(dá)等不得分?！叭狈Ω叱膫鞑ゼ记珊褪侄巍笨纱鸪伞皞鞑ゼ记墒侄尾粔驈?qiáng)大”等意思相近或言之成理的表述。答為“缺傳播技術(shù)”“沒(méi)有傳播技術(shù)”等意思相同或相似的表述不得分，答為“對(duì)外宣傳效果不佳”等表示結(jié)果的意思不得分，答為“需要有高超的傳播技巧和手段”等正面措施或做法不得分。“國(guó)

3、際傳播能力相對(duì)有限”可答成“國(guó)際傳播能力比較弱”“國(guó)際傳播能力還不夠強(qiáng)”“國(guó)際傳播能力相對(duì)較弱”等意思相近或言之成理的表述。答為“需要強(qiáng)大的國(guó)際傳播能力”“國(guó)際傳播能力應(yīng)當(dāng)更強(qiáng)大”等正面措施或做法不得分。在相應(yīng)得分點(diǎn)重復(fù)答題不重復(fù)計(jì)分，共僅得1分。答非所問(wèn)，不得分?！驹u(píng)分示例】4分示例例1:T4.竹瑜m瓶血且就必啕目由成哈對(duì)貶.包國(guó)務(wù)沒(méi)有做好國(guó)號(hào)屋面的頻月及i+0融超的健翊把祝期鼬1腕播能懈對(duì)有唬例3:說(shuō)明：得1分，“在做好國(guó)家層面的頂層設(shè)計(jì)有不足”得1分，“缺乏高超傳播技巧、手段”得1分，“傳播能力有限”1分。共計(jì)4分3分示例例1:（4分）©*通人訶翻硼群怦住悅語(yǔ)就欣左無(wú)鬼道號(hào)硝化

4、小地芻藤麻洸及_®械負(fù)嬴超懷1怙福雙0和才段閡林科璃林力梟而限說(shuō)明：得1分，得1分，得1分。共計(jì)3分。例2:小5分）。凰閾害童人布輸萼褲侏隹方且迷豆在魚卷或救生假極聯(lián)國(guó)/石玄殺弟方姓物直本:裱姨謾M螭筋喉底窗0圖俺映臉喉搐鍬郴蟠祠以假鋤根酶腕避法計(jì)閹未觸內(nèi)刪注,T4KUM。國(guó)祿2為顯魚推報(bào)以9聞髓雅露外后礴說(shuō)明：合并共得1分，得1分，得1分。共計(jì)3分。2分示例例1:4.（伊）©國(guó)內(nèi)嚙扇嫌加建游體作湖艇3體印吉曲符卿史俄韻，£府臉。雙說(shuō)明：“要做好國(guó)家層面的頂層設(shè)計(jì)”不得分?！叭狈Ω叱膫鞑ゼ记膳c手段”得1分，“國(guó)際傳播能力相當(dāng)有限”得1分。共計(jì)2分。例2:Q國(guó)內(nèi)辿

5、人鈉弱陣抖金麗妝與稱私愁時(shí)奧電不鼬同傳病值牛而方眸在卑昧全洛凡明械然去諭曲我國(guó)串囤霜函詞耍諫的魅力樸冗腸底明宿怯怩隊(duì)爭(zhēng)孫品冠諦的軍女且呵國(guó)網(wǎng)評(píng)也初租為解說(shuō)明：得1分，“我國(guó)國(guó)際傳播能力相對(duì)有詞“得11三共計(jì)2分。例3:-I!丁，9-FI被髓叢柵魴包就熱三腮&溢味嫉勒能靚上觥/戰(zhàn)蝌'.|勺慟淞泅的艙k蚪娥寺詞蹴誦球_說(shuō)明：各得1分。共計(jì)2分。例4:4U分）。國(guó)內(nèi)第通人和施丹熹件M）評(píng)基揚(yáng)臉許權(quán)秘旃以善詡的府我息都過(guò)/通化我囪互甌應(yīng)罐變力左距.存在找思的朧略失誤度當(dāng)布才國(guó)文伊疆兼工后里命鹿港技巧和于投說(shuō)明：各得1分。共計(jì)2分。1分示例例1:排彷咯常掘嚼的感解居豳雇斷航澳頻翻分段數(shù)以

6、隹，粉商孑猊反翊加五分宙困相就第說(shuō)明：得1分，其他不得分。共計(jì)1分。例2:分）我螃雁周內(nèi)翻年溺掰林酗11.陰盛？腌，酸桐睡鐮圜髓，擷滔蛔嗨*施政-陽(yáng)修和辟修三鹿淮融f恰褂城;確盼自枇盜從堿源逮圈曲麻1潁銳*全說(shuō)明：“我國(guó)缺乏高超的傳播手段、技巧”得1分，其他不得分。共計(jì)1分。0分示例例1:二、一yg代文閡源嫡，0諦走避譴讀粗檢色掩飾研枚滋整甌越詢廓通秋仲體決證避他日的詫潴雙身和布掇M論就隔能常禮賺岫越躺域寐幗你飄勿瞬瞰看說(shuō)明：答非所問(wèn)，未答出答案關(guān)鍵詞或相似意思。0分。例2:說(shuō)明：說(shuō)明：答非所問(wèn)，未答出答案關(guān)鍵詞或相似意思。0分。第5題評(píng)分細(xì)則：5.講好一個(gè)故事需要考慮三種主體，請(qǐng)據(jù)此分析材料

7、三中李子柒案例值得借鑒之處。（6分）【參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】（1）從講述主體來(lái)看（1分），李子柒以民間身份講故事，作為一個(gè)真實(shí)的人，很有親和力（1分）；（2）從故事主體來(lái)看（1分），李子柒的故事表現(xiàn)了平凡人富有詩(shī)意的生活（1分），內(nèi)容新穎而具辨識(shí)度；（3）從接受主體來(lái)看（1分），李子柒的故事有助于現(xiàn)代社會(huì)中的人們緩解焦慮，受眾基礎(chǔ)廣泛（1分）。（每點(diǎn)2分，共6分。言之成理，可酌情給分。）【評(píng)分細(xì)則】答：（1）“從講述主體看”關(guān)鍵點(diǎn)在“講述主體”，可答為“講述主體上”“在講述主體方面”“從講述主體看”等包含“講述主體”的短語(yǔ)或句子?！袄钭悠庖悦耖g身份講故事，作為一個(gè)真實(shí)的人，很有親和力”關(guān)鍵點(diǎn)在“

8、民間身份講故事”，可答為“民間身份、立場(chǎng)”“普通人”“非官方傳播主體”“非官方身份”“個(gè)人與官方聯(lián)合的多元化講述方式”“多主體多元化的個(gè)人身份”“網(wǎng)紅”等意思相同或相近的表達(dá)。答為“有服務(wù)于市場(chǎng)的清晰的人設(shè)”“多方協(xié)作”“運(yùn)用多元化傳播方式”“有策略有布局地活躍于國(guó)內(nèi)外社交媒體”“官方身份”“戰(zhàn)略傳播”“整合傳播”“有策略，有布局”等不得分?！爸v述主體”應(yīng)與“李子柒以民間身份講故事”相聯(lián)系，二者須歸為一個(gè)方面，若搭配錯(cuò)誤則均不得分。僅答出“講述主體”，但未正確結(jié)合李子柒案例答出相應(yīng)信息，扣2分。未點(diǎn)明“講述主體“，但答出“民間身份講故事”等意思，則扣1分。（2）“從故事主體看”關(guān)鍵點(diǎn)在“故事主

9、體”，可答為“故事主體上”“在故事主體方面”“從故事主體看”等包含“故事主體”的短語(yǔ)或句子?！袄钭悠獾墓适卤憩F(xiàn)了平凡人富有詩(shī)意的生活”關(guān)鍵點(diǎn)在“平凡人”的“故事”，可答為“普通人田園生活、詩(shī)意生活”“日常田園生活”“平凡的日常生活”“普通人的生活”“弱勢(shì)群體的故事”等意思相同或相近的表達(dá)。答為“詩(shī)意的中國(guó)田園生活”“中國(guó)風(fēng)的田園生活”“傳統(tǒng)的田園生活”“洋溢著中國(guó)風(fēng)的生活”“年輕人的生活”“網(wǎng)紅的生活”等不得分?！肮适轮黧w”應(yīng)與“表現(xiàn)了平凡人富有詩(shī)意的生活”相聯(lián)系，二者須歸為一個(gè)方面，若搭配錯(cuò)誤則均不得分。僅答出“故事主體”，但未正確結(jié)合李子柒案例答出相應(yīng)信息，扣2分。未點(diǎn)明“故事主體“，但答

10、出“講述普通人故事”等意思，則扣1分。（3）“從接受主體看”關(guān)鍵點(diǎn)在“接受主體”，可答為“接受主體上”“在接受主體方面”“從接受主體看”等包含“接受主體”的短語(yǔ)或句子。“李子柒的故事有助于現(xiàn)代社會(huì)中的人們緩解焦慮，受眾基礎(chǔ)廣泛”關(guān)鍵點(diǎn)在“受眾基礎(chǔ)廣泛”，可答為“以西方普通民眾、草根群體為接受主體”“非官方群眾”“以工業(yè)化社會(huì)、高風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)中的人們?yōu)榻邮苤黧w”“受眾群廣泛”“容易被工業(yè)化社會(huì)高風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)的人們接受”“西方國(guó)家中的草根群體”等意思相同或相近的表達(dá)。答為“有明確的目標(biāo)一一對(duì)中國(guó)文化感興趣的人”“精英群體”“意見(jiàn)領(lǐng)袖”等不得分。僅答出“接受主體”，但未正確結(jié)合李子柒案例答出相應(yīng)信息，扣2分

11、。未點(diǎn)明“接受主體“，但答出“受眾基礎(chǔ)廣泛”等意思，則扣1分?！镜梅质纠?分示例例1:I*r?1'1J71邛5b工s分）舟。從坡斗或優(yōu)帝帝鬣誄林琳性祜亂裊伸丹士叁人鼬衣君，藥a語(yǔ)系曲科佛坡去從觸耳信桶苕孑球箱本種將何陽(yáng)的恒親數(shù)外同舂忡翁謝保每帆僑用工*梯時(shí)代意鼠從通a耕科南.住福臨詡知些安丑逾吃和由EL加上文林全流的忐讀秒.傳耀8與的干機(jī)中麗吟的地色例2:說(shuō)明：要點(diǎn)答“平凡而有詩(shī)意的生活”與“故事主體”聯(lián)系，可得分；要點(diǎn)答“講述主體多方協(xié)作，多元化”，并指出“李子柒作為網(wǎng)紅以非官方身份傳播文化,與官方媒體聯(lián)動(dòng)合作”亦可得分5分示例無(wú)4分示例例1:遷5.（6分）®作*/曲加札

12、御耋匐帶網(wǎng)前程瑞謝N糕RA是陽(yáng)蛀腳帽羯人傳戕*M朋區(qū)服舒存伊麗K講科國(guó)旅毓鐘跺甫由局崎。桂9鴕制相朋國(guó)融就以弄證I憫翻之話的E隊(duì)內(nèi)容淳也打£劉麻坪押陽(yáng)靛伯9福住真他茸再引憒由出晶惟利部機(jī)*%"子窿麻酒聯(lián)就和也m"心降.An點(diǎn)由打e僦航亭笈群瘁©玄柒鼻取火施£晌鐮全球時(shí)鄭工借助i1國(guó)蜘誦苗婚目卮目之東風(fēng).z說(shuō)明：要點(diǎn)點(diǎn)均得2一分；-其他要與答出而，t息，不彳再。共計(jì)4分。例2:s（小。而皆惇李孑柔作為此祥森明是服務(wù)廳市婚虛物的,人謾乙作為文心的被認(rèn)可之蟀內(nèi)謂熠衣，施才族句繁和咻專猱城族諳意的中網(wǎng)1團(tuán)助港和稅和"滿促5N口陰想象屈此故寺內(nèi)

13、姓領(lǐng)星中取巾淌夕時(shí)代需求1飭梅更主神呼孑翔攵事的潼后是工業(yè)優(yōu)華中焦慮的人們，斜也於禽用同枚歌的內(nèi)雇極傳播，陌從講中國(guó)玄凈等觸向力準(zhǔn)滸，嚀滿是j貼臺(tái)盤薪豕說(shuō)明：要點(diǎn)僅指出“李子柒作為講述主體”，得1分；要點(diǎn)僅提及“故事主體”，具體的主體解釋未涉及關(guān)鍵信息，得1分；要點(diǎn)得2分。共計(jì)4分。例3:5酬分從謝述弱林行.在孑汨鈿非營(yíng)用史也燧工體具商而做以她人田貴陶底匿用L九夢(mèng)從故聿主體京晶I金利好的一今鬼燙的越人.3例述的塞洛洋漩著中國(guó)同陽(yáng)需我©人4M偉苑招1詩(shī)意生幅的相配觸魄斛dQ曲使鼠哥為據(jù)港乳時(shí)擺地翻陶，如諳車子榮孤地酬祚曲瑞里番體質(zhì)O加工地缸缸飆的狂令國(guó)篌成帝人信竦肉故浮能輸血;流心傷,

14、能他Q孑生充說(shuō)明：要點(diǎn)“李子柒作為一個(gè)真實(shí)的普通人，選擇講述的是”中的強(qiáng)調(diào)的是講述主體。而非“故事主體”，后面的闡釋雖然涉及故事內(nèi)容，但未能答對(duì)故事主體，不得分。共計(jì)4分。例4:，,®從能加波事壞府域備6贈(zèng)故事，她范擇腺統(tǒng)的幗生游展現(xiàn)J普福人的修帽根®以惱方S訛化橄轉(zhuǎn)到漏慮的璃祚為接晶體，的用的戒防尊劑的特武辯方第略，覦原他涉短國(guó)粕入社婦軸,旦成才媒端用，私珞航喙H外用題自械出鎮(zhèn)處德布。弦明：要點(diǎn)各得2分；要點(diǎn)提及“講述主體”，但未答對(duì)講述主體，不得分。共計(jì)4分。3分示例例15_0分）傍猱樂(lè)作方徽砧福人法處J辿履勘條句自然一©旬裝區(qū)觀城那登海梅觸科叁涿如兔遹冷幃命

15、意.人向忖。和柒盍JL網(wǎng)魏-伯更綱好®A息蜘”并獨(dú)丸恤獨(dú)聚保詢冰加塔利兄處鈉秋.說(shuō)明：未指出主體角度，每點(diǎn)各扣1分。共計(jì)3分。2分示例例1:_5.5分血都為臧汾也褊襁垢而蝌角扁斌菊曲海蝴魏施，g酬,翱響例詞也T他身的龍神崩卻如，城的也如微繆薇自博遜期趺睡凝斜的物左顫囪性醺為2M鬲更猿4中左涿蹌，町鈾打工楸仇忡球的心比。治防也財(cái)國(guó)皤匕通山撇麻煩第希布弒蜘就豺潮弭一一,說(shuō)明：要點(diǎn)均不得分，要帶你答出“在如今工業(yè)化、高風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)中充滿焦慮，壓力大的人們”，得2分。共計(jì)2分。例2:£獨(dú)植知我彩曲f取偏1施?7的修國(guó)式上出罰睛也精他的瓣救掰球,槍3）娛口勘山售出倩榔.曲頷姆龍Qu式墟#

16、國(guó)烷ttA的超趣,禹世中的解5號(hào)T域皿網(wǎng)崖虐,，顰物率jgjh.二二說(shuō)明：要點(diǎn)均不得分，要點(diǎn)答“有效緩解當(dāng)下社會(huì)中人們的焦慮、繞開海外用戶的心防”得2分。共計(jì)2分。1分示例例1:-,TPr-"-_T.'_1'»I6lot探健星僦芳萍海靜即濾焉8步過(guò)倭斜就詩(shī)意"澈氏酶圜3期塞與，廚唯迂餅好淘速點(diǎn)楸彈場(chǎng)應(yīng)睹網(wǎng)產(chǎn)樂(lè)的0總笊毓晦靡胡海海所需卑肺血而乂射0紇海函演/庭二杼酸巧也讓反柳段的仇6?峙孑雜-秒比隹+屐即®您球醪滋xI飛忱彤的打調(diào)建用或修i¥祗取嬴僦勺他的左曲釉呼矗曷場(chǎng)曲府贊、副,用她就灰版母屹的凰；說(shuō)明：均未指出主體角度，扣3分

17、。要點(diǎn)答“有效緩解工業(yè)花在會(huì)，高風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)中的人們的焦慮，特別能夠繞開海外用戶的心防”得1分，其他要點(diǎn)未涉及關(guān)鍵信息，不得分。共計(jì)1分。0分示例說(shuō)明：僅涉及三種主體，但均未準(zhǔn)確關(guān)聯(lián)或答對(duì)關(guān)鍵信息，不得分例2:一外生a舞的蟆麻乜旬燈伐生陽(yáng)，起豆輜憩家，區(qū)被寺端F（9A耕甦佛叁打空線堀于松,而是蝌及九原E內(nèi)用/4編期國(guó)際樗搐力話位看?._0短按住作M.算甘通過(guò)國(guó)叫學(xué)進(jìn)仔且轅取*于蠢強(qiáng)播如）?/靖祿看，工也發(fā)紅名掰怏技生語(yǔ)限凄軒"樣取臉i，8方黑z更'說(shuō)明：僅涉及三種主體，但均未準(zhǔn)確關(guān)聯(lián)或答對(duì)關(guān)鍵信息，不得分。（6分）0研述i好9來(lái)也就耶堆眸娃人.就述在國(guó)國(guó)納班猛.騏確3加隅人椅制邳

18、Ma縫班姓蘇:打上岡瑟I柬以粼林好蛤獨(dú)磁目及財(cái)端自施的曲、陽(yáng)酩像L_q謝：叫4南的豺國(guó)便心必如必，螂用時(shí)冰城做出扁*布能鄭科aj說(shuō)明：僅涉及三種主體，但均未準(zhǔn)確關(guān)聯(lián)或答對(duì)關(guān)鍵信息，不得分。（二）現(xiàn)代文閱讀n文學(xué)性閱讀8.【參考答案】（1）由海邊進(jìn)入花園，心情由輕松變得緊張、焦慮。（2）看到房間里的男孩，緊張感暫時(shí)減弱，又馬上感到害怕與壓抑。（3）離開花園來(lái)到海邊，重新找回快樂(lè)的感覺(jué)。（第1、第3點(diǎn)1分,第2點(diǎn)2分。）【補(bǔ)充細(xì)則】第一點(diǎn)：答出“緊張”得1分，“緊張”可表述為“焦慮”“不適”“擔(dān)心”“恐慌”等。第二點(diǎn)：答出“緊張感暫時(shí)減弱”或“稍微放松”得1分，答為“緊張感消失/消除”或“變得輕松

19、”不得分；答出“壓抑”“壓迫”“害怕”得1分。第三點(diǎn)：答出“快樂(lè)”可得1分，“快樂(lè)”可表述為“放松”“自由”等。答為“沉默離開”不得分。未結(jié)合文本分析，酌情扣分。其他答案如能自圓其說(shuō)，可酌情給分?！緲泳硎纠?分卷：|一.（二,9t代文SB讀1【&4份）士之試仃時(shí)：始全士膽化左右回中*工二禮初小由工推區(qū)方招”0）箝卜秋"4堂農(nóng).時(shí)恐成M0從內(nèi)£1網(wǎng)心、情箱律止公一磊X我方訕對(duì)8$區(qū)也下滄禽廳初蓼闈汨中才丈虎軍：2靖喉叢用、比£.焦慮擔(dān)心1分，稍彳it放松-1分，H疝害而一1分，自由祺樂(lè)1分。一一'一17二斑代文曲tri里什赫依祖e2U不事都記猊孔感

20、射眠鼬住竿耳哧才久澗罵7工村13風(fēng)臉32后耳胃入心簪仇©和聲國(guó)“叩”也演牛2皿也畫而產(chǎn)演由的樂(lè)6硝麗上固總播跖士力昨延a京快擔(dān)心焦慮1分，焦慮暫緩1分，害怕1分，愜意愉快1分。3分卷：-3ft,'I咫I。0“分0大備防,發(fā)現(xiàn)南%拈泄入®除麻感、曲珠觸飄t也陋閑椀1出房妍竊淞X*樂(lè)福分用呼期羽儆踞嵋聽6粒例為性發(fā)祖豺號(hào)拉佗閑陶優(yōu)俊力的1潟防的強(qiáng)囹必用的棒需服知瑜舶焦慮緊張1分，害怕1分，快樂(lè)1分。芳vo-向曲&3試"淞"）"楸前2曲地在的。涕冰的/也他°試力前啕狗武筠找如。看到拔蔚解坂的后押03話也玩班心孔”，擔(dān)憂、緊張

21、1分，壓抑1分，開心1分。2分卷：8"分。電發(fā)勤發(fā)海圣篇新百圖摞熏灰國(guó)G禹怦口點(diǎn)，電務(wù)不4%個(gè)也母瓊國(guó)中西強(qiáng)樂(lè)師今田西都玉國(guó)于。1門我看樹電七花辿M他幾飛式士命親與，川片張?jiān)併紙慰|睥谷篇用裱出華小讓如后糕，也夫滿懷焦慮1分，緊張彳#到緩解1分。一二j尋找文嘏城11一研版A©臚胃蹈嫡肥以泳旭忡立M和飲懿武酬的不是銘博目畤開無(wú)肝殺到先池的政和轉(zhuǎn)不適和恐慌1分，放松與高興1分。1分卷：r£=）«文慘118博分用£點(diǎn).酊陛j他命的左/向H£他好卻點(diǎn)裳力“"書就穿機(jī)次息<也也極禮工的讀“3赧右軼的七傷片和部銅箱的翔焦慮1分。t

22、n*'立由ijp11£/HE.TtJLHUMiJI&14分）。婦看.他1口從大假物/雄何軸冰閩再?gòu)暮玫剿u他（門處電游冰花來(lái)到，機(jī)別魯壁向派園月面的布布東西讓他門感到不足尹恐悔.條后取變?yōu)?茄.課期送利司廿翳水例i及格避欺焦慮1分。9.【參考答案】（1）人與人的矛盾：外來(lái)的孩子有著自由快樂(lè)的天性，男孩卻如此局促不安；（或：父母嚴(yán)厲苛刻，男孩卻渴望更多的自由）（2）人與環(huán)境的矛盾：花園的生活美麗而富足，小男孩卻蒼白病態(tài)，無(wú)法享受。（3）內(nèi)心矛盾：男孩渴望自由，卻又不得不服從安排、壓抑自己。（言之成理，酌情給分）【補(bǔ)充細(xì)則】每點(diǎn)2分，答出3點(diǎn)即可得滿分。每點(diǎn)從兩方面答出矛

23、盾點(diǎn)即可得分，若角度正確，表述不當(dāng)，扣1分。第一點(diǎn)：人與人之間的矛盾，可從外來(lái)孩子與男孩之間的矛盾，或從男孩與父母的矛盾兩個(gè)角度作答。從男孩與外來(lái)孩子的角度：答出“外來(lái)孩子自由快樂(lè)”或“兩個(gè)小孩子不富有但不受約束”等得1分；“男孩局促不安”或“男孩富有但沒(méi)有自由，受到限制”等得1分。從男孩與父母的角度：答出“男孩父母嚴(yán)厲苛刻”或“父母關(guān)愛(ài)男孩卻只讓他待在房間”等得1分，“男孩內(nèi)心渴望更多自由”等得1分。第二點(diǎn)：人與環(huán)境的矛盾，答出花園的特點(diǎn)1分，“美麗富足”可表述為“開闊豪華”等；小男孩的狀態(tài)1分，答出“小男孩蒼白病態(tài)，無(wú)法享受”或“小男孩孤獨(dú)脆弱，被限制在房間內(nèi)”等得1分。第三點(diǎn)：人物內(nèi)心，

24、男孩對(duì)自由的渴望1分，答出“渴望自由”“向往外邊的世界”等得1分；男孩面對(duì)約束的壓抑心理1分，答出“男孩焦慮局促”“內(nèi)心不得不接受現(xiàn)實(shí)的壓抑”等得1分。其他答案如能自圓其說(shuō)，可酌情給分?！緲泳硎纠?分卷：_171小如。人與解福奔來(lái)順和恭姐徹處麻利加腳宿同室*鞫初剛艷氣陋內(nèi)就減種沫怫?蠢媽次襁?峋不自勘同時(shí)通明二人"匕%喃乖®人圖I彳M前幅率激精錨熊悒麻畸乳料斜點(diǎn)宓&L能因扇鬧燉的.，我心E粕疣洛縱物所阻沏翱而矯而鳴由儂磔認(rèn)為凱佛迷枷號(hào)加|標(biāo)欣)初加誦取的加取對(duì)時(shí)檢礁縱休I般哨即賺人與人：外來(lái)孩子四處玩鬧1分，男孩被關(guān)在房間內(nèi)，不自由一1分;人與環(huán)境：富足舒適的環(huán)境

25、1分，男孩焦慮局促1分；人物內(nèi)心：對(duì)自由的渴望1分，由于某種壓迫不能如愿1分。U高調(diào)璃斑是住晨倒源電電蚪T十強(qiáng)區(qū)抑"，修期他的曲科時(shí)L銀做除*也減的門融謙口歿泗吐麗加拿銀,磁澗的E長(zhǎng)加靚瓠*我也碓9g,說(shuō)心濟(jì)也用研與以陽(yáng)貓,簾斷螂斕/舶廂震。儀由球鋁電祜帕他t、為期況/i虢佃源比儂虹研電咿娓，融4新取靶/？jt共寸錮|報(bào)1人與人：男孩不自由1分，兩個(gè)孩子自由自在1分；一人與環(huán)境：花園美麗而豪華1分，男孩不能享用1分；人物內(nèi)心：對(duì)自由生活的向往1分，受到限制1分。5分卷：UI|ZZkk!jFi-*|FI,-.i、4|Tph-rTr*i、一1f-«m(D對(duì)"禹如知疑認(rèn)

26、佝施炳粕通匕版照病柚研明人切城森也耳蛆泌加南甑械笫£微顫別里福酒內(nèi)用太虢2耨,“呼儂，嘛快珞而%則匕做J與孫品點(diǎn)缸露赫被觸則句相篇就需友，面抬的了制過(guò)顯嘉價(jià)必向也初編他用檢就*鐘吸網(wǎng)1夢(mèng)椅女國(guó)颯羸觸將*t,脩雙或枷仲如fe,.一1人與人：男孩受到控制和壓迫1分；人與環(huán)境：碩大美麗的花園1分，男孩小心翼翼，畏縮1分；人物內(nèi)心：男孩焦慮局促1分，對(duì)廣闊世界的渴求1分。©人百人明弄僖中£在刖"制名段一給機(jī)信W%和水彳琳*,加麗T族m%廊4憑臭閃兒&7環(huán)必霞方甲必區(qū)中蝦"有A3粉£.和用花自消Q女加員當(dāng)也不人$*】*消牙憎峙祗魚砰f備

27、&附5孤向丁認(rèn)為烏送"恒"或芍制諄“而福，描下孑，僧身妙2科父不同/由2向戊自由if|君1.力愕品r_人與人：男孩富有但是孤單1分，兩個(gè)孩子不富有卻純真快樂(lè)1分；人與環(huán)境：花園很大很漂亮1分，孤單蒼白的男孩毫無(wú)生機(jī)1分；人物內(nèi)心：內(nèi)心向往自由1分。4分卷：爭(zhēng)跑c小洞，牌的“江加獷期他槁州*dim融祠fttii材土赫禮而相我如出叁城般目灼3比；仲11廿刖%*虬也掰1+怕知興就鼻蝦，“曲岷事物佗小但現(xiàn)馴I艮注打成小律成時(shí)務(wù)6嶼力5幻K1%f醇”心出拈氣靜，陽(yáng)崎中即川京也也使息也加由科.人與人：屋外兩人輕松快樂(lè)1分，男孩焦慮局促1分人與環(huán)境：環(huán)境固然很好1分，他無(wú)法享受1

28、分。JfT*r軋加O人芻人,婿用巧M南、黑刻梯拉與用詞里的粕幻做WR.雨M長(zhǎng)物談朽嬲的元可鉆卡后神制聲砒回人句玨破3耳月浩為去料或新,黯川標(biāo)麻苣瞞（腫施粕森畜麻坨.燈瞌何4珀由.助詢帆，相尼語(yǔ)與星府拉友知治馮迎兒園晶小對(duì)你坐錄斐電玲桀心堂由E國(guó)網(wǎng)曳生野逐心峭中時(shí)玖翻埼切牖同城3打強(qiáng)知鴻一人與人：兩個(gè)孩子無(wú)憂1分，男孩的壓抑1分；人與環(huán)境：房中男孩富有1分，因病沒(méi)有自由1分。3分卷：_9.（府）。心心，/以玨的峻但皇喇陽(yáng)年般靖代性喃圖處防的快他血犯岫二1許田喙注加疣集鼾而且9腺蹲的w布他匕有小磷“球人：nT沖臭人與珞急力配跳；和諜/f1阿媒SA/盅泡恥ew峋時(shí)辟司Mw3tti1瞰感好'做

29、晶銀緘隹.，隊(duì)械此陋從期值此婚期睡貨室啟埠主乜斗旦事碟L11_1邈迺甦M小通，罐j卿弒）露惴醐H饋展即岫帆寂t1枚|人與環(huán)境：優(yōu)美的生活環(huán)境1分，小男孩不能享受1分；人物內(nèi)心：向往自由1分。要夢(mèng)立港,迎四，向“國(guó)中0分遭入為人多狼禽也基洱心西4認(rèn)公又是弄氏君5張匕利成才總電行號(hào)包人蘇衣如3外解虬靈府前槍縱球赳前別9自,汽儀棺稔居為他人睇，生砧急JL那瓦認(rèn)晌他捆和好忡都是精佚新,國(guó)人剽自亡馬駐川虱海國(guó)士E研為前扁星C快衣娟心也反，粘家的缸耒儂特旺駒依赫嫌科、gW便落南都丸強(qiáng)方，對(duì)魚由婦備打病花'生選缶看頭,一-人與環(huán)境：身處美麗的花園1分，沒(méi)有享受美景1分；”-一人物內(nèi)心：對(duì)自由的渴望1

30、分。2分卷：小。向心久篇犧既加松，ix畿蚣甘”嗣強(qiáng)圾渺擷工J股網(wǎng)扇Mi周襟臺(tái)唱也5劭（百描豳j/作，壁蜀黜玲把+就氣弟窕始援椒舞曲年星季林我入制內(nèi)心倒闌）涇同法”潟最簡(jiǎn)輪？海林化才拜福必的硼麗腋即長(zhǎng)明同住,人與環(huán)境：美好的環(huán)境1分，男孩的焦躁不安與痛苦1分。9，0分；（P小我還處偏河福劭裁但m騙k*fK不而就臥過(guò)是人物曷訴傀泗的通色$揚(yáng)不曲人胴藝夠I初g佗佝叩諼_踴與曲內(nèi)武鼠匕射后標(biāo)卻的肌的幗、懣處就他意圖看武膽遇林子生未加冬對(duì)叩史色德角很是人與環(huán)境：環(huán)境的富足1分，男孩不能享用1分。1分卷：舜卿斷出鶴超I喃觸一娣堪物闞闞卻海岸貓廓臟§鄭蝴甄承幗螺蒞端助期傀再讓忠別居雙邨胡熟睡颼隗辟

31、闞網(wǎng)酣翩摳麟店包妍陽(yáng)對(duì)撤睛槍艇。慨出的曷丁甥雕曲仲,鵑加愉本瞅唯移送獻(xiàn)用耐外面世累自由孫建_-一人物內(nèi)心：小男孩對(duì)自由的渴望1分。人捌身相小詵悌甑犯腦電浜引爆漸到世加從訴g卷鏟桁題”的叫心恪翅麴*成301宛或的考履*太旬黨新在國(guó)玄司中網(wǎng)獨(dú)更收五出人物二押陟讀-因人物根/粉.粉2反2絆琥E愕樹白,下配9調(diào)心過(guò)泡穩(wěn)'人與環(huán)境：花園美麗1分。0分卷：,分川血葉的挈皮星人與環(huán)鬼的施中宓的儲(chǔ)也月牙他藥相寫加,I卜系到酒孑上丁腳步侑俏凝T對(duì)牙崗?fù)Ｗ∷?quot;/配忠他力2詡彳安，可環(huán)比或挎列彳無(wú)運(yùn)電忐陰3況定曾由米，與為亍菽3對(duì)而牝的離IJ受相伏,其女系境名人的無(wú)近思,伴瑯J人力環(huán)燒內(nèi)捕河室.二

32、、古代詩(shī)文閱讀（一）文言文閱讀13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）事不經(jīng)手，吏不敢決，雖下之，民不肯從。參考答案：事情不經(jīng)他的手，官吏就不敢決斷，即使交代下去，老百姓也不肯聽從。（“經(jīng)手”1分，“決”1分，“下”1分，“從”1分）評(píng)分細(xì)則：經(jīng)手：標(biāo)準(zhǔn)可相對(duì)靈活，可以譯為經(jīng)過(guò)他的手、經(jīng)過(guò)他的處理、經(jīng)過(guò)他審查、經(jīng)他審理等都對(duì)；決：應(yīng)該譯為動(dòng)詞，決斷、判決、決定等；下：標(biāo)準(zhǔn)可以相對(duì)靈活，下達(dá)命令（決策、決定），交代下去等都給分，但如譯為下發(fā)法規(guī)，下發(fā)判書則不給分；從：譯為聽從或服從，若譯為接受、認(rèn)同等不給分。4分：例1:事情不經(jīng)過(guò)（周敦頤）的手，官吏不敢決斷,即使下達(dá)了（命令），百

33、姓也不肯跟從°例2:事情沒(méi)有經(jīng)過(guò)周敦頤的手，官吏不敢生耳，即使下達(dá)了命令,百姓也不肯聽從。3分：例1：事情沒(méi)有得到上面同意，吏官不敢決定,即使下了命令，民眾不肯服從。例2:事情不經(jīng)過(guò)周敦頤的手下，吏官都不敢決定,即使下決定執(zhí)行，百姓也不會(huì)接受。2分：例：案件若不經(jīng)周敦頤的手，官吏便不敢型代，即使定罪了，民眾也不認(rèn)同。1分：例：事情不經(jīng)過(guò)周敦頤的手下，官吏都不敢決定，即使下決定執(zhí)行它，百姓也不會(huì)接受它。（2）知其為學(xué)知道，因與為友，使二子潁、頤往受業(yè)焉。參考答案：（程瑁）知道他研究學(xué)問(wèn)、通曉道學(xué)，就跟他交了朋友，讓兩個(gè)兒子程潁、程頤前去接受教導(dǎo)。（“為學(xué)知道”一分，“因”一分，“往”一

34、分，“受業(yè)”一分）評(píng)分細(xì)則：為學(xué)知道：按動(dòng)賓結(jié)構(gòu)翻譯的可放寬要求，“為學(xué)”可譯為做學(xué)問(wèn)、研究學(xué)問(wèn)、從事學(xué)問(wèn)均可，但“求學(xué)”不正確；“道理”可譯為“懂/明白/知曉/通曉”+“道學(xué)/道理/道義/大道/事理”。如果理解錯(cuò)了這個(gè)詞的詞性則不得分。如“為學(xué)”翻譯為“學(xué)識(shí)淵博”“博學(xué)”等形容詞不得分；譯為“作為學(xué)者”“在做學(xué)問(wèn)方面”“為了學(xué)問(wèn)”等介賓結(jié)構(gòu)不得分；翻譯為“學(xué)識(shí)”“為人學(xué)識(shí)”等名詞不給分。“知道”翻譯為“知識(shí)道理”“被人知道”“對(duì)道的理解”“明白的道理”等不給分。不翻譯或?qū)ⅰ盀閷W(xué)知道”一起譯為“有學(xué)問(wèn)和道理”，“學(xué)者的知識(shí)和道理”則不得分。因：翻譯為“于是”“就”“便”給1分。翻譯為“因此”“

35、趁機(jī)”“順勢(shì)”“依據(jù)”“所以”“因而”不給分。往：翻譯為“前往”“前去”“去往”“去”“至給1分。翻譯為“與他交往”或忽略不譯不給分。受業(yè)：放寬標(biāo)準(zhǔn)，只要弄清楚教和學(xué)的關(guān)系即可，可譯為“接受教導(dǎo)”“接受學(xué)業(yè)”?！敖邮軐W(xué)問(wèn)”“學(xué)習(xí)”“向他學(xué)習(xí)”“聽他教授”“讓周敦頤教授”“被他教授”等。如理解為二程去“教授”“傳授”則不給分。4分：例1:程瑁知道他做學(xué)問(wèn)、明白道理，于是和他成為好友,讓兒子程潁、程頤去周敦頤邨里接受周敦頤的教導(dǎo)。例2:程嗣知道他研究學(xué)問(wèn)、明白道理,且與他成為朋友，派兩個(gè)兒子程潁、程頤前往接受教導(dǎo)。3分:例1:程瑁了解到周敦頤深學(xué)問(wèn)，通曉道理，趁機(jī)與他交朋友,并讓自己的兩個(gè)兒子程題

36、、程頤前往接受他的教導(dǎo)。例2:程瑁得知周敦頤學(xué)識(shí)淵博，通曉道理，于是與他交為朋友,讓自己的兒子程潁、程頤生他那里接受知識(shí)道業(yè)。例3:（程瑁）知道他（周敦頤）從事學(xué)問(wèn)知曉大道義理，于是與他成為朋友，讓兩個(gè)兒子程潁、程頤成為他的弟子受他教導(dǎo)。2分：例1:知道周茂叔做學(xué)問(wèn)了解道理、說(shuō),憑借和周茂叔是朋友，讓程潁、程頤二人前往傳授知識(shí)。例2:程瑁知道了周敦頤研究學(xué)問(wèn)，明白道理，因與他交朋友，讓兩個(gè)兒子程潁、程頤前往教授學(xué)業(yè)。1分：例1:知道他因?yàn)閷W(xué)識(shí)淵博而被人們所知，因此和他成為朋友，使兩個(gè)兒子程潁、程頤>名接受教導(dǎo)。例2:程瑁了解他有學(xué)問(wèn)明白許多道理，因此與他是朋友，并讓他兩個(gè)孩子程潁程頤前去

37、教授學(xué)業(yè)。14.參考答案：最初，趙撲被謊言迷惑，對(duì)周敦頤態(tài)度嚴(yán)苛；后來(lái)仔細(xì)觀察周敦頤為人之后，悔悟，并將周敦頤當(dāng)作朋友。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：寫出威嚴(yán)、苛刻、耍威風(fēng)、嚴(yán)苛、嚴(yán)格可得一分，如引用原文不翻譯則不得分；譯為輕蔑、瞧不起（程度太過(guò)）不得分，譯為迷惑、有懷疑、困惑（將前句中的“惑”理解為對(duì)周敦頤的態(tài)度）不得分。寫出悔悟、醒悟或了解之意即可得一分，比如“了解了他的為人”、“了解他所作所為"、“知道他的為人”、“觀察他的為人”、“明白他之后”等可得一分。寫出尊敬、尊重、友愛(ài)、友善、贊賞、舉薦、把他當(dāng)朋友、愿意和他交好等都可得一分。3分：U（物通赳阡九上對(duì)皿盛刖耳頗飄?觴磅升的族落磯.物曲圖及欣

38、i,研S檄授豺力$國(guó)騫-13推有他自輪注機(jī)二一一二-二份二敵2H用敦皈感到疑恚且補(bǔ)圈地皮嶗譽(yù)他不置的以處事徒金少瘀輪鄢影跋,以喙先到育E依機(jī)1/2分：一開始，對(duì)周敦頤感到疑惑且不相信，到了虔州后，才知道他做官的為人處事，于是向呂公寫信推薦周敦頤。從疑惑到肯定，欣賞。1分：從瞧不起周敦頤到敬佩周敦頤。（二）古代詩(shī)歌閱讀閱讀下面這首唐詩(shī)，完成1516題。贈(zèng)黃山胡公求白鵬李白請(qǐng)以雙白璧，買君雙白鵬。白鵬白如錦，白雪恥容顏。照影玉潭里，刷毛琪樹間。夜棲寒月靜，朝步落花閑。我愿得此鳥，玩之坐碧山。胡公能輟贈(zèng)，籠寄野人還。16.古代文人有寄情于物的傳統(tǒng)。詩(shī)中對(duì)白鵬的描寫寄寓著詩(shī)人怎樣的志趣？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（

39、6分）【參考答案】對(duì)白鵬的描寫詩(shī)人的志趣描寫白鵬潔白無(wú)瑕，描寫白鵬偏愛(ài)玉潭仙境，苗寫白鵬在月下花間留連,寓意詩(shī)人崇尚高潔的品性。寓意詩(shī)人渴望擺脫塵世束縛。寓意詩(shī)人向往從容、詩(shī)意的生活【審題說(shuō)明】“對(duì)白鵬的描寫”的詩(shī)句是“白鵬白如錦，白雪恥容顏。照影玉潭里，刷毛琪樹間。夜棲寒月靜，朝步落花閑”因此“寄寓著詩(shī)人”的志趣只能在此六句中分析得出，從其他詩(shī)句進(jìn)行分析，即使“志趣”要點(diǎn)爭(zhēng)取，也不得分。【賦分說(shuō)明】描寫白鵬潔白無(wú)瑕（1分），寓意詩(shī)人崇尚高潔的品性（1分）?！皾嵃谉o(wú)暇”：答出白鵬“潔白”的特點(diǎn)即可得分。寄寓的志趣突出“高潔”即可得分。描寫白鵬偏愛(ài)玉潭仙境（1分），寓意詩(shī)人渴望擺脫塵世束縛（1分

40、）?！坝裉断删场保骸坝裉丁薄ⅰ扮鳂洹辈皇侨碎g之物，答出白鵬生活的環(huán)境是“仙境”即可得分。“渴望擺脫塵世束縛”可答為：超然物外、超凡脫俗、不與世俗同流合污、高潔。從此句可分析出寄寓著對(duì)“高潔”品質(zhì)的追求。但是不與中的高潔重復(fù)賦分。（詳見(jiàn)例）描寫白鵬在月下花間留連（1分），寓意詩(shī)人向往從容、詩(shī)意的生活（1分）?！霸孪禄ㄩg留連”：答出白鵬在自然中自在、美好的生活特點(diǎn)即可得分?！跋蛲鶑娜?、詩(shī)意的生活”可答為“向往歸隱”、對(duì)“悠然自得生活的喜愛(ài)、“熱愛(ài)自然”【賦分示例】6分示例1:16.（6分月取哪嬤扯制國(guó)疑如斗班叫&在嫻通氏研睡薪畫卻以：例喜出右福d及逆水繆機(jī)毋小小圖遍#A用物L(fēng)臥耐幻運(yùn)科對(duì)J

41、獻(xiàn)聞丸J一6示例2:e*分歷偏加抑宜釉曲弟何福吟g的5U欽*他曲用附坐遠(yuǎn)跡近和麗¥收版.碗依詞灣W聲:皆閡“4麗履焉做隊(duì)工，種吁而明也如曲丫新問(wèn),至桐加檢的幽軌加陵jw用陶備市n如明靜寂紅掰孤w的他的也£1的5分示例1:1.1汾）。魯觸冠白蹲破力白甑為甲掂明里出由椒E賺加3W#L。在名猩需耕，砧而隔電郵四噬瓦3詩(shī)人對(duì)大月能加言工花初巳碗用央用電彳上儂對(duì)身聞畫癡地分心恢例展意,逐鈣通翊麗亡5分說(shuō)明：第一點(diǎn)分析的志趣內(nèi)容與第三點(diǎn)重合。示例2:海分0詰m八白小/仰匕自那,青印3且半近架田給這鯉雪法人葩不向傀同綠帽湯慟而央潁物魂目耍衽而耳黑后或W麗物藐*漫步眩陋心傍X訊造麻歸強(qiáng)蚪米

42、而始W炭法切快第啊無(wú)腺?zèng)_聆怪獨(dú)生埼舐3飽討購(gòu);以水鈾盅£片向尊如助用必由弱覷箔態(tài)您說(shuō)明：第二點(diǎn)分析的志趣內(nèi)容與第三點(diǎn)重合。示例3:；1晨常b的蟠用軸沖爐謝瓶終硼施j勵(lì)也,球域舒用才孑哪的哪，的細(xì)睜麗為呼I回,娓漏處整弛啰翅間沿觸拗綱囊銅底樹畫推粉吸I注宓人也標(biāo)贏Eto派生拗氏曲眄二丁1一打蛔期幫唐陟御海加憾就）刎遍史空說(shuō)明：第三點(diǎn)缺少對(duì)詩(shī)句的分析。4分示例1:上逆鼐以融崢處望學(xué)時(shí)自需向獻(xiàn)魚描亂熟3屣劇鶴藐巡侍臣座回篁酚彝3簿對(duì)毓曲莪,儲(chǔ)國(guó)闕,燃招噬鰭中的紀(jì)g，財(cái)建垂惚扇弱標(biāo)觴更能越3恥圓粒水臧布寓舜君的瀛磁卜府浦加）力信扇i滿一超2修球勢(shì)將吐福3錐的女錄表也銃躡觸般例舞.癡勵(lì)薪曲胤J

43、OL說(shuō)明：第三點(diǎn)分析的詩(shī)句不在范圍內(nèi)，不得分。示例2:仙（粉）.加磷詩(shī)人過(guò)目地強(qiáng)備蜚再夕融邢或沖耽懷/乎數(shù)?孰此就射磁1方腳e給鏤鐘麻鐫言可靜.潘聞次被%足切豆憾U錯(cuò)死切洛踽維%“遇將睡海郛賅美啊凡他削熊*詠切響仞*轂緲?biāo)Ｃ嫘氯A型遼雨花小那g?拉i作者般的孫萬(wàn)欣M乩削話斗連本為挺辰大與碉L(fēng)匡鼓國(guó)畫習(xí)版明fe您國(guó)妁妙在我泗7度N如心人生q4說(shuō)明：第一點(diǎn)If句分析得1分，志趣不得分；第二點(diǎn)得2分；第三點(diǎn)缺乏詩(shī)句分析，志趣得1分。如沖北濤皓搭方人攤良寫對(duì)蚪學(xué)F春唯吧詩(shī)性用的陋白稻季平尊蹄胡日等扁就信商也偕同筋合汽逡期陸立的浪致*30河南1雌后在卻I病除也於壽條這寸睹甘大白然壯至加1的聃曳與時(shí)隋勝冶帝

44、希謂而住檀席嘉L交如也隱必J圖同時(shí)關(guān)這1月墓也就七高雅生活阿喜鳴印臨安j伙承佩項(xiàng)爸說(shuō)明：第三、四點(diǎn)分析的詩(shī)句不在范圍內(nèi)，不得分。3分示例1_丁碗仙能加質(zhì)除力后切Ml就可切稼與國(guó)闈珀嚼,蟾常林曲茴花媽。靜咯閑運(yùn)沏叫加注£,例柱縷日息將螭所喳康龍逆步/就帶扁著汽人材熊運(yùn)麗君1至夏則除比，綣踏柱.片人哪期的沏施處喏寓編自四旗移物的向他&身隔山*，直呼w胴赳戈薪"我知涮曲城邸.自泄分核可疑物質(zhì)版用人扇地則說(shuō)明：第一點(diǎn)得2分；第二點(diǎn)詩(shī)句分析不得分，志趣得1分；第三、四點(diǎn)分析的詩(shī)句不在范圍內(nèi)，不得分。第五點(diǎn)過(guò)于籠統(tǒng)，且內(nèi)容上與第一點(diǎn)有重合，不得分。示例2:mC份）由建L鬲博通脫

45、做綺趣，汾.。擻箏劇妣皿他前豺渴以、奉綱心遹幽郵小情，到網(wǎng)陣_冏常E"泰描女也”女處MbgL相1電司又孤立珀理打何社|如,前和兩出的面涌麗閾1劣力.當(dāng)?shù)粤Π渍紣u.說(shuō)明：第一點(diǎn)不得分；第二點(diǎn)得2分；第三點(diǎn)詩(shī)句分析不得分，志趣得1分。示例3:1r一一160分阿諾人的碎的5自帖登兩威kl型嶺蘇.仙康嘉附卷翹痢J加酒第做煙不羯啊相和掰那的閨利法植兔由渤加班。K飾必哥拉閨前像:看把水初刪山回血頓I竭K八”也碧曲堆印錦咄量而用彳掾討的也_函磔朗行桶噌弟硒,夜總法羅麗M翩說(shuō)科卜、但風(fēng)/呷途z說(shuō)明：第一點(diǎn)詩(shī)句分析占兩點(diǎn)，給2分，志趣不得分；第二點(diǎn)詩(shī)句分析不得分，志趣得1分；第三點(diǎn)分析的詩(shī)句不在范圍內(nèi)

46、，不得分；第四點(diǎn)詩(shī)句分析重復(fù)第一點(diǎn)，不給分，志趣不得分。示例1:人囪167也。叫人福”自放&,防產(chǎn)先加速3他,潺如附泡荏以。曲舒身解2評(píng)衣竺加國(guó)也認(rèn)如申肅談再癡秀晨晟瑞酊4麗而匚3京聲礪耘而四專和能武工為跌常般金片的而福一.2分_-說(shuō)明：第一點(diǎn)過(guò)于籠統(tǒng)，不得分；第二點(diǎn)得2分；第三點(diǎn)分析的詩(shī)句不在范圍內(nèi)，不得分。示例2:說(shuō)明：第一點(diǎn)If句分析得1分；第二點(diǎn)志趣得1分。示例3:說(shuō)明：第一點(diǎn)分析的詩(shī)句不在范圍內(nèi)，不給分；第二、三點(diǎn)，照搬詩(shī)句不分析，詩(shī)句分析不得分，兩處志趣各得1分。示例1:，“分I西利濃黜場(chǎng)賽對(duì)魔方韌將移續(xù)會(huì)悔羽為身灌鍥?枚是著嘀山師之格逸屜蜀通叫腑如抽卷遭踹勵(lì)沏脾的小懷和瞰

47、狗詞打歸齦斗場(chǎng)嬴缶捌6k海欣湛樂(lè)言之杼和怫為麻白殿癡雌西勒初獻(xiàn)的友情滋凈時(shí)融逾遹菽財(cái)感方以君股虛口凝碘痂誦）曲明箔胡談加丁為廠說(shuō)明：第一點(diǎn)分析的詩(shī)句不在范圍內(nèi)，不給分；第二點(diǎn)詩(shī)句分析不得分，志趣得i分；第三點(diǎn)分析不當(dāng)，不得分。示例2:地（6分XP管最易以去歷度按詁自雁勃例對(duì)初用訴1署庭洞前卷入汨人對(duì)日濟(jì)而樂(lè)能前根生希弼te樂(lè)寫對(duì)JL假錢不痼我胡匡橘耕志趣.弦陽(yáng)得此期玩文生碧”成3自己力即的無(wú)痛用癟兩杲德傍再馨劇豈布第止甯納而邪生S啊何仇懂睡薄咫而呼趣H一Q等匏對(duì)自?shī)W器劭羽物堀捕硝廟鋸用藏另麗濕®薛良南區(qū)說(shuō)明：第一、二點(diǎn)分析的詩(shī)句不在范圍內(nèi)，不給分；第三點(diǎn)詩(shī)句分析不得分，志趣得1分。示

48、例3:1?嗎麗瓠班蠅電心通磁埠攫譴谿磔熔贊自第像申圖n_至鰭眥解展用嬴口砧幽般注寸就蟒融磁輻跖鳴王算忸臃屈因遍.他觸斶瞅）苧屯露與莒我間;I瑣卻讓星鳥.0人秤能律和自",_._i0分示例1:。分坳自說(shuō)明：只答出“對(duì)白鵬的描寫”，完全沒(méi)有準(zhǔn)確的志趣分析，故只得i分。地隔卜那潴闞由虬示例2:人整*5頭粕楠懷扁?討口a&遁京歌中富鼾也施L我團(tuán)氈人堵再微米麗理力游娜”徹兩人聞隔人誕我將我絨園而翹即沁森嬲翦狷自腕28kM法煦3伯嫩入針哪為%戊雄購(gòu)（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在勸學(xué)中，荀子指出“,:皆因心思浮躁，以此告誡世人學(xué)習(xí)務(wù)必專心。（2）在茅屋為秋風(fēng)所破歌中，杜甫用“,”兩句詩(shī)寫出了自己面對(duì)群童“抱茅入竹”時(shí)的無(wú)可奈何。（3）在赤壁賦中，蘇軾與客在赤壁之下泛舟，由眼前的景色聯(lián)想到曹操短歌行中的詩(shī)句“,?！?7.參考答案（1）蟹六跪而二螯，非蛇鰭之穴無(wú)可寄托者。（重點(diǎn)字詞：蟹、螯、鰭）（2）唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。（重點(diǎn)字詞：唇焦、燥、倚杖）（3）月明星稀，烏鵲南飛。（重點(diǎn)字詞：星、