科學(xué)八年級(jí)下浙教版第四章電和磁檢測(cè)題

1、電和磁檢測(cè)訓(xùn)練卷班級(jí)_ 姓名_ 得分_一.單選題1. 圖示的兩根外形完全相同的鋼棒,乙棒的一端不能吸引甲棒的中間,則可判定:A.甲有磁性 B.乙沒有磁性 C.甲可能有磁性, 乙也可能有磁性 D.甲、乙均沒有磁性 2. 電流從南向北流過一根導(dǎo)線, 導(dǎo)線下面水平放置的能自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針, 靜止時(shí), 北極的指向 A.東 B.南 C.西 D.北3. 下列各實(shí)例中應(yīng)用電流磁效應(yīng)的是A.電烙鐵 B.電烤箱 C.電話機(jī) D.白熾燈4. 世界上第一個(gè)發(fā)現(xiàn)電與磁之間聯(lián)系的科學(xué)家是A.奧斯特B.法拉第C.牛頓 D.焦耳5. 把金屬棒的一端靠近磁鐵的北極或南極時(shí), 都看到有吸引現(xiàn)象, 可以判定這個(gè)金屬棒A.一定是永

2、磁體 B.一定是鐵棒 C.一定是鐵、鈷、鎳類物質(zhì)制成的棒 D.可能是磁體也可能不是磁體6. 關(guān)于磁感線，下列說法正確的是A.磁感線是磁場(chǎng)中實(shí)際存在的曲線B.磁體周圍的磁感線都是從磁體的北極出來，回到磁體南極C.小磁針南極在某點(diǎn)所受的磁場(chǎng)力的方向，跟該點(diǎn)磁感線方向相同D.磁感線只分布在磁體外，不分布在磁體內(nèi)7. 法拉第發(fā)現(xiàn)的電磁感應(yīng)的重要應(yīng)用是A.電熱器B.電磁鐵 C.發(fā)電機(jī)D.干電池8. 在下列情況中，一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是A.一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中切割磁感線 B.閉合線圈在磁場(chǎng)中垂直于磁感線的軸轉(zhuǎn)動(dòng)C.閉合電路的一段導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng) D.閉合電路的一段導(dǎo)體在磁場(chǎng)中切割磁感線9. 利用磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)

3、線產(chǎn)生力作用的是A.電動(dòng)機(jī)B.發(fā)電機(jī)C.電鈴 D.電磁鐵10. 發(fā)電機(jī)是根據(jù)什么原理制成的? A.是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的 B.是根據(jù)通電導(dǎo)體周圍有磁場(chǎng)的原理制成的C.是根據(jù)通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用制成的+SGD是根據(jù)電流的磁效應(yīng)11. 圖中哪個(gè)小磁針的極性畫錯(cuò)A.小磁針1 B.小磁針2 C.小磁針3 D.小磁針412右圖所示，在將磁鐵插入銅質(zhì)漆包線繞制的線圈的過程中，電流表的指針會(huì)擺動(dòng)。這個(gè)現(xiàn)象所反映的科學(xué)原理，在下列電氣設(shè)備中得到應(yīng)用的是 A、電磁起重機(jī) B、發(fā)電機(jī) C、電動(dòng)機(jī) D、電磁繼電器13. 下種幾種說法不正確的是A.物體具有吸引輕小物體的性質(zhì)叫磁性 B.磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫

4、磁極C.在磁體的外部，磁感線從N極到S極 D.通電螺線管內(nèi)部也有磁場(chǎng)14. 如圖，彈簧秤下吊掛一個(gè)鋼球，將彈簧秤自左向右逐漸移動(dòng)時(shí)，彈簧秤的讀數(shù)A.不變 B.逐漸減小 C.先減小再增大 D.先增大再減小15. 用一鋼條靠近小磁針的N極時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們相互吸引，那么鋼條原來 A.肯定有磁性 B.肯定沒有磁性 C.鋼條靠近磁針N極的一定有S極 D.條件不足無法判斷鋼條是否有磁性16. 用彈簧秤懸掛一塊圓柱體，將它放在空心的螺線管內(nèi)（如圖所示）當(dāng)電鍵閉合后，發(fā)現(xiàn)彈簧秤的讀數(shù)減小，則可以判斷 A.圓柱體原來無磁性 B.圓柱體原來有磁性，下端一定是N極 C.圓柱體原來有磁性，下端一定是S極D.無論圓柱體原來

5、有無磁性，均會(huì)發(fā)生上述現(xiàn)象，所以無法判斷17. 如圖所示, 閉合電鍵, 小鐵釘被吸引, 下面說法正確的是: A.小鐵釘一定有磁性 B.小鐵釘一定沒有磁性C.通電螺線管左端為N極, 則A接電源正極D.螺線管B接電源正極, 小鐵釘磁化后, 右端S極18. 在圖中的裝置中，有兩個(gè)薄鐵片（舌簧片）ab 和 cd，a 端和 d 端分別固定在一塊木支架上，b 端和 c 端相互交疊但相隔一個(gè)很小的距離，舌簧片連接在一個(gè)有小燈泡的電路中，如果拿一根條形磁體平行地靠近舌簧片，小燈泡就亮起來，這是因?yàn)锳.由于磁化，b 端為S極，c 端為N極，b、c 端互相吸引，使電路接通B.由于磁化，b 端為N極，c 端為S極，

6、b、c 端互相吸引，使電路接通C.由于條形磁體的吸引，b、c 端接觸，使電路接通 D.以上說法都不正確 19. 在圖中，磁場(chǎng)的方向從左向右，有電子流自下而上的豎直進(jìn)入磁場(chǎng)中，則電子流的偏轉(zhuǎn)方向是A.保持豎直向下 B.斜向下偏 C.向紙外偏轉(zhuǎn) D.向紙里偏轉(zhuǎn)20. 閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，閉合電路中可能產(chǎn)生感應(yīng)電流，圖中所示的電流方向，其中正確的圖是21通常我們用磁感線形象地描述磁場(chǎng)的強(qiáng)弱和方向。右圖描繪了某磁場(chǎng)區(qū)域的部分磁感線，并在磁場(chǎng)的b點(diǎn)放置一個(gè)可自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針，由磁感線的分布特點(diǎn)可知Aa點(diǎn)的磁場(chǎng)比b點(diǎn)的磁場(chǎng)強(qiáng)，小磁針靜止時(shí)其N極指向P處Ba點(diǎn)的磁場(chǎng)比b點(diǎn)的磁場(chǎng)強(qiáng)，小

7、磁針靜止時(shí)其N極指向Q處Ca點(diǎn)的磁場(chǎng)比b點(diǎn)的磁場(chǎng)弱，小磁針靜止時(shí)其N極指向P處Da點(diǎn)的磁場(chǎng)比b點(diǎn)的磁場(chǎng)弱，小磁針靜止時(shí)其N極指向Q處二.填空題1. 磁場(chǎng)對(duì)_導(dǎo)線有力的作用，力的方向與_方向_方向有關(guān)2. _改變方向的電流叫交流電，干電池和蓄電池供電的電路中得到的是_電3. 我國(guó)宋代的科學(xué)家_是世界上第一個(gè)清楚地、準(zhǔn)確地論述磁偏角的科學(xué)家4. 如圖所示，虛線框內(nèi)是_，其中A是_。當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí)_燈亮，開關(guān)S閉合時(shí)_亮。5. 磁體上_的部分叫做磁極，能自由轉(zhuǎn)動(dòng)的條形磁鐵，靜止后指南的那個(gè)磁極叫做_極，用符號(hào)_表示，指北的那個(gè)磁極叫做_極，用符號(hào)_表示。6. 地球本身是一個(gè)巨型大的_，地磁的北極在地

8、球_附近，地磁的南極在地球的_附近.7. 磁極間的相互作用是通過_而發(fā)生的，磁極間的相互作用規(guī)律是_磁極相互推拆，_磁極相互吸引.圖18如圖1所示，在磁場(chǎng)中懸掛一根導(dǎo)體，把它的兩端通過開關(guān)跟電流表連接起來。依次進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，在空白里填寫“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”。（1） 導(dǎo)體不動(dòng)，閉合開關(guān)，電流表指針_。（2） 換用強(qiáng)磁體，使磁場(chǎng)強(qiáng)度大大增強(qiáng)，仍保持導(dǎo)體不動(dòng)，閉合開關(guān)，電流表指針_。（3） 閉合開關(guān)，使導(dǎo)體在磁場(chǎng)中沿豎直方向上下運(yùn)動(dòng)，電流表的指針_。圖29、如圖2是_機(jī)的結(jié)構(gòu)示意圖，其中A是_，B是_，C是_。10閱讀短文，并解決文中提出的問題人類為揭示電和磁的關(guān)系，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歲月。1820年，丹

9、麥哥本哈根大學(xué)的年輕教師奧斯特，一直在尋求電和磁間的聯(lián)系，一天在課堂上靈感突至，將一個(gè)小磁針放在一根直導(dǎo)線下方，再使導(dǎo)線接通電源，只見小磁針擺動(dòng)了一個(gè)角度后穩(wěn)定地停了下來，從而證明了：通電導(dǎo)線周圍能產(chǎn)生與磁極相作用的磁場(chǎng)，基本這一原理，人們制成了電磁鐵。（1）通電后，若小磁針不動(dòng)，則它的指向可能是 （ ）A、與導(dǎo)線平行 B、與導(dǎo)線垂直C、與導(dǎo)線間夾角為銳角 D、與導(dǎo)線間的夾角為鈍角1821年，英國(guó)青年法拉第，深深地為奧斯特的實(shí)驗(yàn)所吸引。他想到：既然電能讓磁體動(dòng)。磁能否讓通電導(dǎo)體動(dòng)呢？一次實(shí)驗(yàn)中，他在一個(gè)水銀盆的中間固定一根磁棒，棒邊漂著一塊插有一根銅線的軟木，當(dāng)銅線接能電池后，軟木就漂動(dòng)了起來

10、。這證明了他的設(shè)想。他進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)成果，為后人發(fā)明實(shí)用的電動(dòng)機(jī)提供了有力的佐證，指明了方向。（2）軟木塊由靜止開始漂動(dòng)起來，這說明通電導(dǎo)體在磁碭中受到了 的作用。1822年，法拉第又想到：電流可以產(chǎn)生磁；那么，反過來，磁能否產(chǎn)生電呢？他決心去探索“磁生電”的途徑。此后，他對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行了長(zhǎng)期艱苦的探究。1831年的一天，他實(shí)驗(yàn)失敗后，正從線圈中收起一根磁鐵時(shí)，發(fā)現(xiàn)和線圈相連的電流計(jì)上的指針動(dòng)了一下。于是他抓住這一機(jī)會(huì)深究下去，終于發(fā)現(xiàn)了感應(yīng)電流，磁確能轉(zhuǎn)變成電！據(jù)此，法拉第設(shè)計(jì)并制造出世界上第一臺(tái)發(fā)電機(jī)。人類從此逐步進(jìn)入了電氣時(shí)代。（3）發(fā)電機(jī)是將 能轉(zhuǎn)化成 能的機(jī)器。（4）在法拉第的實(shí)驗(yàn)中，

11、磁鐵和閉合導(dǎo)電線間相對(duì)靜止能否產(chǎn)生感應(yīng)電流？ 。11如圖甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用長(zhǎng)導(dǎo)線作為“繩子”， 按圖所示情景進(jìn)行跳繩游戲。當(dāng)甲、乙同學(xué)沿 方向站立搖繩時(shí)，電流表指針偏轉(zhuǎn)最明顯。12科學(xué)課上，老師取50米左右的有多股芯線的電線，繞成周長(zhǎng)約5米的圈，接上靈敏電流計(jì)，組成閉合電路。兩位同學(xué)到講臺(tái)前握住導(dǎo)線的兩頭使勁地甩。這時(shí)，“無中生有”的事情發(fā)生了：靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。這是因?yàn)?。13、如圖所示，兩根相互平行的直導(dǎo)線A和B，分別通入相反方向的電流時(shí)，將發(fā)生_現(xiàn)象DCBAQPNM14如圖所示，有兩根平行的金屬滑軌MN、PQ位于同一水平面上，另有兩根光滑的金屬滑軌AB和CD平行地放在MN、PQ的上面。當(dāng)AB水平向右滑動(dòng)時(shí)，CD將_運(yùn)動(dòng)ba15右圖中，導(dǎo)體ab沿金屬滑軌滑動(dòng)時(shí)，小磁針N（涂黑的一端）指向螺線管，判斷螺線管的磁極和導(dǎo)線ab的滑動(dòng)方向。三作圖題16、請(qǐng)?jiān)趫D中中用筆線