XX年春季學期三年級年級組工作總結_第1頁
XX年春季學期三年級年級組工作總結_第2頁
XX年春季學期三年級年級組工作總結_第3頁
XX年春季學期三年級年級組工作總結_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、XX年春季學期三年級年級組工作總結冬去春來,讓我們慢慢步入夏季,炎熱的夏留給我們的是汗水,也有我們的快樂,更有我們的追求。走過這一學年,我們驀然回首,回味著我們這支團隊一行人走過的路,過去的依稀可見,而對未來我們充滿著憧憬,希望我們的總結能成為與大家交流共勉的平臺。下面就將我們三年級組本學期的工作情況匯報如下:耕耘本年級組有六位老師,老師們之間互相配合,誠心實意地交流思想,尋求共識,認真討論年級組工作中由現(xiàn)的各種問題,在平等協(xié)商的氣氛中提由問題、分析問題、解決問題老師之間形成了團結協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個年級組的所有工作得以順利展開。我們在工作中能擠由一定時間學習有關教育教學雜志

2、中的,經常登錄學校網站、大學區(qū)資源平臺,學習交流。通過學習,充實自己,更新教育教學理念,用理論指導實踐,又從實踐中總結經驗,不斷探索新的教育教學方法,提高三十五分鐘的高效課堂效率。王海燕老師積極探索新時期教學工作方法,在課堂教學中,形成了“有激情、有趣味、效率高、氣氛活”的教學風格;胡新艷、黃紅老師善于鉆研教材,勇于探索新的教育教學方法,做到因材施教,讓學生活學、樂學、善學。為進一步培養(yǎng)我校學生愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的良好習慣,我們年級三位班主任老師嚴格遵守“讀書證章”要求,認真審查、考核學生自讀數(shù)目,為學生分發(fā)相應的讀書章。百行以德為首。做好德育工作是搞好其它工作的重要基礎。年級組的

3、老師高度重視德育工作,并配合學校大力做好學生良好行為習慣、文明禮儀的養(yǎng)成教育,積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風。在班級管理工作中,班主任老師善于創(chuàng)新,有自己獨到的見解,善于把工作提前完成,從不落后。班隊管理上大膽放手讓學生自己管理自己,建立了嚴格的考評制度,使學生有法可依,有法必依,學生的自律意識大大加強。同時發(fā)現(xiàn)了不少拾金不昧、關心集體、樂于助人、熱愛勞動、文明禮貌、學習刻苦的優(yōu)秀學生,優(yōu)秀小干部。班級工作各有特色,各顯異彩:收獲本學期我們如期實施了年級組學期計劃中的各項工作,還順利完成了學校組織的各項活動,并取得了一定的成績,獲得了大家的一致好評。教育教學:1 1、認真組織學生上好法紀、

4、安全教育的班會課,杜絕事故發(fā)生。2 2、學期初年級組各班召開了家長會,年級交流的主題是:怎樣與家長溝通交流,家校攜手做好班級工作。3 3、配合教導處做好“月考”的評卷、分析等各項工作,組內定期進行每次月考的總結會議。4 4、在本學期“樂學樂導”主題研討月中,在“高級教師示范課”上張曉榮老師展示語文課田忌賽馬,“樂學樂導考核課”中胡新艷、黃紅老師分別上了語文課山溝里的孩子、用冰取火,王海燕老師上了數(shù)學課住新房,組內老師認真聽課,積極研討。5 5、組織全體學生積極參加“武術操隊列”比賽,既激發(fā)了學生對武術的熱愛,鍛煉了學生身體,也豐富了他們的課余文化生活,三、一班最終獲得第一名的好成績。6 6、4

5、 4 月份召開的春季“田徑運動會”,學生參與熱情較高,三、一班獲得團體總分第一名、精神文明班,三、三班獲得“迎面接力”第一名。7 7、5 5 月份組織學生參加“中國少年作家杯”全國征文大賽,三年級共 2525 人獲得 B B 組“佳作獎”“潛質獎”及二、三等獎。張曉榮老師、胡新艷老師、黃紅老師分獲“優(yōu)秀輔導獎”。8 8、全體學生積極參與了學校開展的七彩楓葉“體育節(jié)”活動,并在隆重的“慶六一”表彰活動上,三年級學生代表為全校同學進行了呼啦圈展示。9 9、本學期三年級三班被評為校級“明星中隊”,胡新艷老師榮獲校級“明星輔導員”稱號。努力方向:繼續(xù)完成學校各個部門制定的計劃,并能有效地實施,在學校領導和組里老師們的共同工作之下,使得學校的各項工作再上一層樓??偨Y語:總之,本學期三年級全體老師表現(xiàn)由了極大的奉獻精神和可貴的大局意識,在他們努力工作與無私奉獻下,年級管理正常,教學有序,這一切也是學校領導正確的領導和全體教師努力工

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論