四年級閱讀練習

1、閱讀短文，回答問題。貓和老鼠一只老鼠剛鉆出洞口，兩只貓同時逮住了它。白鼠抓住鼠尾說 是我先捉住了這只老鼠 應該歸我享用 黑貓抓住鼠頭說：“你沒看見我抓住嗎？是我先擊中了它的要害部位兩只貓爭執(zhí)不下，誰也不讓誰。老鼠見(壯 狀)，忙對兩只貓說：“反正我(已 以)經(jīng)被你們倆抓住了，誰 吃都一樣，但為了使你們倆不傷和氣，是否先放我回洞里，讓我重新鉆出來，你倆 (在 再)抓，就能比出誰先抓到了?！眱芍回埻?意 義)了。他倆一左一右守在洞口， 幾時辰過去了，可惜它倆連老鼠的影子也沒見到。()1、單選為“鉆出”選擇正確的讀音。A、Zuanchu B 、Zhuanchu C 、Zhuancu D 、zuanc

2、u()2、單選文中選擇正確的字按順序正確的是:A、壯已再意B、狀已在意C、狀已再義D、狀已再意()3、單選“守在洞口”中的“守”的意思是:A、保持B、看守C、遵守D、靠近()4、單選文中缺少標點的地方，加標點應該是:A、：,0 B、： “，C、： “?！?D、，,0()5、單選這則寓言告訴我們：(2分)A、不能輕信他人，容易上當。B、人與人之間要互相謙讓。C、人不能太貪，要互相謙讓。D、人與人之間不能互相謙讓。二、閱讀短文，回答問題。露珠贊我喜歡露珠，我贊美它。每年夏秋之際，我喜歡早起在野外散步。此時殘月如鉤，晨星閃爍，綠柳和莊 稼低語，晨風吹來，格外清爽。星光慢慢退去，火紅的太陽撩開它的面紗

3、。在萬道霞光中呈現(xiàn)了一個美妙的、 嶄新的世界。看！那無邊的綠葉上，閃動著無數(shù)晶瑩的珍珠，一顆、兩顆、千顆 啊!像夜空璀璨的繁星；像碧波上撒滿了的寶石；又像千百萬閃光的眼睛。啊！露珠， 這就是極普通而又為人們所喜愛的露珠()露珠的身體很小，生命也很短暫，()它卻是不平凡的。當夜幕籠罩的時候，它像慈母的乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤著禾苗；每當黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛；它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。它不像暴風 那樣挾風雷閃電以炫耀它的威力， 更不像冰雹那樣對一切殘酷無情。 它默默地工作, 又默默地逝去。它把短暫的一生，獻給人類，而對禾苗卻從來無所苛求。它多么像辛勤的園丁，

4、培育著祖國的花朵；多么像我們敬愛的老師，伏案在燈下夜以繼日地 工作，把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田上。我愛露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它，露珠 精神將永遠在我心頭閃動。()1.單選“清爽”的讀音是：A、Qing su ang B、 qin su angC、qing shuang D 、 qin shuang()2.單選“普通”的近意詞是A、平凡B、一般C、普遍D、通常()3、單選文中加橫線的句子是：A、排比句 B、擬人句 C、比喻句 D、反問句()4、單選文中的括號應該選擇關聯(lián)詞語：A、不但而且B、雖然但是C、只有才D、只要就()5、單選文中加波浪線的句子是：A、

5、排比句 B、夸張句 C、比喻句 D、擬人句三、閱讀短文，回答問題。柳綠桃紅當萬紫千紅的春天到來的時候，柳綠桃紅，春光明媚。然而，每當這時，卻很 少有人想到那山坡上、大路旁的小草。小草雖然微小，但是有著堅強的性格和蓬勃向上的精神！寒冬剛過，小草便發(fā)出了嫩芽。無論是高山，還是草原，到處都可以看到小草的身影。 她不怕狂風暴雨， 不怕電閃雷擊，不怕野火燒身，哪里有春風，哪里就有小草。我愛那漫山遍野的綠 茵茵的小草。小草一生，綠化大地，默默無聞裝點著人的生活，給人類帶來了生命，帶來了 幸福。它將一生獻給了大地，但是它從來沒有什么要求，怎么能不叫人敬念呢？我要贊美小草頑強的生命力，我更要歌頌具有像小草一樣

6、無私奉獻的品格的人。()1、單選“柳綠桃紅”四個字的聲母是：A、T H N L B、 T H L N C、A H L L D、T H L L()2、單選“堅強”近義詞是：A、堅定B、堅固C、強壯D、強大()3、單選本文的敘述順序是A、按事情發(fā)展順序 B、按方位變化順序C、按時間順序D、按事件內容()4、單選文中加橫線的句子是：A、排比句B、擬人句C、比喻句D、反問句（）5、單選給文章選擇一個恰當?shù)闹行乃枷搿、本文贊揚了小草無私奉獻的生命力。B、文中贊揚了小草奉獻的精神。C、表達了作者敬愛具有小草精神的人。D、文中贊揚了美麗無比的大自然。四、閱讀短文，回答問題。老鼠買魚一天，鼠傾巢出動，竄上大

7、街要把所有的魚全買下來。魚行老板問：“你們不愁吃喝，買那么多魚干啥 ？”“雖不愁吃喝，可要平安無事總得破費些錢財呀！”老鼠狡黠地笑了笑。魚行老板仍聽不明白，卻狠狠地敲起竹杠來。一下子，魚價抬高了幾倍。買完 魚后，小老鼠們有的把魚扛在身上，有的舉在頭上，有的抱在手上。這時，一個小老鼠跑到老鼠頭領面前說：“頭兒，咱們買這么多魚干啥呀 ？”老鼠頭領說：“笨蛋，咱們（）不愁吃，（）有老貓就過不了安穩(wěn)日子。 貓愛吃魚, 咱們送些魚，不就和貓化敵為友了嗎 ？哈哈!”說著，露出得意的笑容。小老鼠仍聽 不明白，但也不想去問了，心想：頭兒讓我干啥，我就干啥。跟著頭兒干準沒錯。因為老鼠把魚買完了，所以街上沒有魚賣

8、。貓只好自認晦氣，運氣不好。不過，從 此每天都有老鼠給貓送魚，貓非常高興，果真與鼠“化敵為友” 了。不久，該市鼠患成災，魚行老板這才猛然醒悟，嘆息道：“我雖然賺了錢，卻了老鼠的當?！?)1、單選“破費”的“費”的意思是“A、費用B、花費C、復雜D、不容易()2.單選選擇下列合適的關聯(lián)詞語填進短文的括號里。A、因為所以B、雖然但是C、不但而且D、之所以是因為()3、單選貓和鼠“化敵為友”的原因是：A、老鼠多了，不害怕貓了。 B、每天都有老鼠給貓送魚。C、貓都搬家了。D、貓買不到魚了，有求于老鼠了。()4、單選“貓愛吃魚，咱們送些魚，不就和貓化敵為友了嗎？"下面哪句話意思有變化的是：A、

9、貓愛吃魚，咱們送些魚，就和貓化敵為友了。B、貓愛吃魚，咱們送些魚，不和貓化敵為友了。C、貓愛吃魚，咱們送些魚，不是就和貓化敵為友了？D、貓愛吃魚，咱們送些魚，就可以和貓化敵為友了。（）5、單選這則寓言故事告訴我們的道理是A、老鼠買魚送給貓。B、老鼠成災，給社會造成危害。C、老鼠給貓送魚，達到化敵為友的目的，諷刺社會上敵我不分的丑陋現(xiàn)象。D、反映魚行老板開始不明白，后來猛然醒悟。五、閱讀短文，回答問題。中國第一橋在共和國誕生50周年前夕，舉世矚目的江陰大橋一一“中國第一橋”勝利建 成了。走上大橋，迎面是巍然（）的70層樓高的橋塔。橋塔上鑲嵌（qi m）的江總書記 題寫的“江陰大橋”四個遒勁有力的

10、大字，在陽光下熠（y ）熠生輝。橋上，6車道的橋面寬闊平整，白色的行道線清晰地印在黑色的瀝青上，不斷 地向遠方延伸。兩根海藍色的主纜似蛟龍騰空而起，排列整齊的一根根垂直吊桿仿佛一排豎琴，正在彈奏豪邁激越的樂章。長江，江水滾滾，西來東去，江面千舟競發(fā)，百舸爭流。登上由此而南的汽渡， 迎著朝陽遠眺，主跨1385米的江陰大橋矯健優(yōu)美，飛越長江，宛如水上彩虹一般。江陰大橋，氣勢宏偉的中國第一橋。江總書記視察時無限感慨地贊揚道：“這是一個偉大的工程！”()1、單選“舉世矚目”中的“舉”應選:A、向上抬B、提出C、全D、推選()2、單選文中的括號里應該選擇：A、屹立 B、樹立 C、聳立 D、豎立()3、單

11、選“清晰”的近義詞，合適的是：A、清楚B、清爽 C、清潔 D、清清()4、單選加波浪線的句子是：A、反問句 B、擬人句 C、疑問句 D、比喻句()5、單選給文章加個合適的題目，應該是：A、橋B、江陰大橋 C、長江搭大橋 D、中國第一橋11、逗人喜愛的黃燕我們家養(yǎng)了一只小黃燕，黃色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初我對它并不在 意，總覺得它有它的世界，我有我的天地。 只是當爺爺奶奶給它喂食的時候，偶爾看它兩 眼，因為我有好多事要做，才懶得管它呢！后來不知什么原因，爺爺奶奶總是叫我去給小黃燕喂食。 開始我很是不耐煩，但經(jīng)過 一個多星期對小黃燕的喂養(yǎng)，我覺得在它身上好像多了些什么似的。 不知不覺地

12、，我開始 注意它，觀察它了。黃燕除了吃小米外，特別愛吃菜葉，而且動作很敏捷，吃飽后，總是很悠閑地用乖巧 的小嘴梳理自己的羽毛。原來它也是那么愛整潔。我不由自主地看了一下自己的身上， 覺 得有些慚愧，怪不得家里人總是叫我注意清潔衛(wèi)生。 我似乎明白了許多，開始愛我的小黃 燕了。清晨，每當我醒來時，便聽到它那時而短促、時而悠揚的鳴叫聲，十分美妙動聽。那叫聲把我的思緒帶到深山、帶進樹林、帶上藍天，帶進白云，帶到很遠很遠的地方，使我覺得心曠神怡，思緒萬千，使我產(chǎn)生了擁抱大自然、了解大自然的強烈愿望。是啊，要是我們能夠隨時注意觀察和了解我們身邊的事物， 我們會得到很多知識和明 白很多道理的，也會使我們更加

13、熱愛生活。1、從文中找出下列詞語的近義詞。偶然（）內疚（）靈巧（）希望（）2、按要求寫句子。（1）縮句：小黃燕真是一只逗人喜愛的小鳥。（2）擴句：黃燕吃菜葉。（3）讀讀文章最后一段，用“要是？?會？?也會？?說句話。3、文中畫” ”句子是（）句。4、仔細閱讀文中畫“ ”的句子，并聯(lián)系上下文說說“我”明白了什么？5、填空。小作者在寫對黃燕的喜愛過程中，從 （）到注意它，（）它；通過觀察, 覺得小黃燕（）了，它美妙動聽的叫聲，使小作者產(chǎn)生聯(lián)想，從而得到啟示?！緟⒖即鸢浮?、黃燕都知道愛整潔，我們更應該注意衛(wèi)生清潔。5、懶得管它 觀察 很可愛 更是我們能夠隨時注意觀察和了解我們身邊的事物，我 們會得

14、到很多知識和明白很多道理的，也會使我們更加熱愛生活。12、一個小村莊的故事在一片河坡上，早先有過一個很像樣的小村莊。村里住著幾十戶人家。家家都有一兩把很鋒利的斧頭。誰家想蓋房子，誰家想造梨， 就拎起斧頭到山坡上去，把樹木一棵棵砍下來。就這樣，山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大。 樹木變成各家各戶 一問問，一棟棟的房子，變成了各式各樣的工具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消 失在天空中II了。不管怎樣，河坡上家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯然而，不知過了多少年，多少代。在一個雨水奇多的8月，大雨沒喘氣兒，一連下 了5天5夜，到第6天黎明，雨

15、才停下來，可是，小村莊卻被咆哮的洪水不知卷向了何處。什么都沒有了一一所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。m、“然而” 一詞在文中的作用是：2、寫出下列詞語的反義詞。減少（）這樣（）消失（）3、根據(jù)已分好的段，寫出各段的段意。4、這個小村莊的故事告訴我們一個什么道理？【參考答案】1、表示轉折3、（1）寫村里的人們用山坡上的樹造房子， 做工具，日子過得不錯。（2）寫多年后, 洪水把村里的一切都淹沒了。4、要保護環(huán)境，維持生態(tài)平衡。為了眼前的利益，破壞環(huán)境，是會受到大自然的懲 罰的。13、字字皆辛苦唐朝的李紳，自幼喪父，家境貧困。母親為了把他教育成人，就親自教他讀書作文。李紳天資聰明，又十分好

16、學，因此，15歲的時候就能寫出挺不錯的詩來。為了讀書，李紳寄居在一個環(huán)境幽靜的寺廟里， 李紳常常獨自坐在廟前的石階上， 面 對滿山的蒼松翠竹誦讀古詩，或者用樹枝作筆，在地上練習寫詩，寫了改，改了寫。后來， 因為他在佛經(jīng)沒有字的紙頁上寫詩， 被和尚趕出了廟門。李紳離開了寺廟，無處可歸，過 著漂泊流浪的生活。他風餐露宿，有時在山下的竹林里露宿，有時在湖邊的漁船上過夜。低矮的土地廟，露天的破牛棚，都曾經(jīng)當過他的住所。盡管生活十分艱苦，但他從來也沒 有停止過讀詩和寫詩。李紳的寫作態(tài)度很認真。他每寫完一首詩，都要十幾遍，甚至幾十遍誦讀、修改，直 到滿意為止。其中憫農(nóng)詩就是經(jīng)過這樣的千錘百煉才寫成的。李紳

17、從小和勞動人民生 活在一起，親眼看到農(nóng)民冒著酷暑，頂著烈日鋤草，很辛苦，于是他決心寫一首詩，來表 達對農(nóng)民的同情。他苦苦思索了三四天，經(jīng)過十幾次修改，才寫成了憫農(nóng)詩。他寫憫 農(nóng)詩時，正值酷暑盛夏，天氣悶熱，蚊蠅叮人。人們都搖扇乘涼，惟有李紳坐在蒸籠似 的小屋里埋頭寫作。他臉上、身上滿是汗水，衣襯全濕透了，兩只細瘦的胳膊被蚊子叮了一個又一個疙瘩。然而，他把這一切全置之度外。想啊，改啊，改啊，想啊，憫農(nóng)詩終于寫成了。其中一首是“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。這首詩短小精悍，通俗易懂，很快就流傳開了。人們在贊美這首詩的同時，對李紳刻 苦認真的寫作態(tài)度更是贊嘆不已，說他寫的詩“字字

18、皆辛苦”。1、填空。(1)為了讀書，李紳先是寄居在 ，后來他漂泊流浪，、都當過他的住所，從中可以看出李紳 。(2)李紳寫憫農(nóng)詩是因為 。他寫憫農(nóng)是為了 從中可以看出李紳。(3) ”他每寫完一首詩，都要十幾遍，甚至幾十遍誦讀、修改，直到滿意為止。 ”這 句話表現(xiàn)出李紳2、從文中找出含有下列意思的成語寫下來。(1)風里吃飯，露天睡覺。形容旅途或野外生活的艱苦。()(2)比喻經(jīng)受多次的艱苦斗爭的鍛煉、考驗。也指寫作的反復琢磨。()(3)不在自己考慮的范圍之內。指不放在心上，不去管它。 ()(4)形容文章、講話簡短有力。()(5)稱贊不止。()3、讀了李紳寫詩這篇文章，你想到了寫什么？【參考答案】(1

19、)寺廟里；竹林、漁船、土地廟、破牛棚；生活十分艱苦(2)他親眼看見農(nóng)民冒著酷暑、頂著烈日鋤草，很辛苦；表達對農(nóng)民的同情；十分 熱愛、同情勞動人民。(3)寫作態(tài)度很認真。2、風餐露宿千錘百煉置之度外短小精悍贊嘆不已3、學習應該像李紳那樣，不怕艱苦，刻苦認真。14、鮮花又是一年花開時，小學校新來的女教師接到一個任務：放學后照看一下校園西南角的 花壇。校長說：“孩子們放學后會來偷的?！薄巴?？ ”二十一歲的女教師想像不出校長怎么會對天真爛漫的孩子們用上這個詞。放學后，女教師來到花壇邊，望著姓紫嫣紅的鮮花，她深吸了一口氣，陶醉在一片清 香中。忽然，她發(fā)現(xiàn)一個小男孩躲在墻角探頭探腦地朝這邊看?！澳氵^來！

20、”女教師招招手， 小男孩過來了，是一個二年級的同學?！澳阍趺床换丶?？有什么事兒嗎？”女教師問?！拔遥堪嘞?？紙想要枝花?！毙∧泻⒅е嵛岬卣f?！蹦阆胍囊恢Γ?quot;女教師微笑著，拉著小男孩的手，來到花壇邊。小男孩看了一會兒， 指著一枝很艷的玫瑰，說：“這一枝，行嗎？” “好，這枝花兒屬于你了！ ”女教師真誠地 說，“但是你準備怎么辦？如果你把花留在這里，它還能開好幾天，別的小朋友也可以來 看；如果我現(xiàn)在幫你摘下它，你就只能玩一會兒了。你打算怎么辦？”小男孩想了想，說：“我把它留在這里，明天我再來看它。老師，你要幫我看好?。?女教師微笑著點點頭。第二天傍晚，有二十多個孩子找女教師，等著要一枝

21、屬于自己的花兒。他們同那個小 男孩一樣，都同意把自己的花留在花壇里。鮮花盛開最美的那一個月，女教師把學?；▔兴械孽r花都送給了可愛的孩子們， 卻沒有發(fā)生往年經(jīng)常被偷走的事情。 相反，一群孩子放學后總會積極地幫她照看花兒，- 直到深秋，鮮花和綠葉全部枯萎，孩子們還有期盼著自己的花兒明年再開放。1 .概括一下這篇短文的主要內容嗎？2 .“往年”孩子們?yōu)槭裁蠢蠍弁祵W?；▔锏幕?？你認為他們是小偷嗎？為什么？3 .新來的女教師照看花壇后，孩子們又為什么不偷花，反而幫老師照看花呢？4 .這篇文章最打動你的是什么？【參考答案】1 .主要內容：年輕的女老師在照看花壇的時候，通過對孩子們的教育，讓他們不再采

22、 摘鮮花而主動的幫忙照顧鮮花。2 .往年"孩子們偷學校花壇里的花是因為他們喜愛鮮花。這不叫偷，因為他們采摘鮮 花只是出于對花的喜愛，他們并不懂得怎樣去保護鮮花。3 .因為老師告訴他們鮮花摘下來以后就會枯萎喜歡鮮花就應該去保護鮮花的道理。4 .文章最打動我的是女老師的和藹可親，讓孩子們很愉快的明白怎樣去喜愛鮮花。15、美麗的晚霞紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就 是再高的畫家也難以描繪。太陽身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢幻的世界。我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出

23、鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動， 飛龍仿佛進入一片原始森林，看不見 了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著 一個頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動畫片哪吒鬧海里的哪吒的 師傅太乙真人嗎？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個堅實強健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄柔和柔美朦朧模糊堅實結實3、“我”在夢幻里看到了哪些東西？龍、森林、仙鶴、太乙真人、哪吒4、判斷下列說法是否正確，在正確的句子后面打oV V V5、美麗的晚霞，生動的描寫。你認為文中哪些詞句描寫十分生動傳神，請寫在下面， 讀一讀，背一背。詞語：上游下竄吞云吐霧枝繁

24、葉茂句子：紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透 亮，就是技藝高超的畫家也難以描繪。16、凌霄和月季凌霄和月季一起從地里探出頭來。月季花開了，紅艷艷的，大伙贊美她。月季花只是微笑著搖頭默默地散著芳香。凌霄也開花了，一朵朵橙紅色的花，像一只只喇叭。它攀上一棵大樹，順著樹桿往上 攀，一直攀到樹頂。凌霄花感到自己上天了，往下看看，花兒草兒多么矮小啊。她嘲笑著 伙伴們：“哈哈哈，你們都在我的下面?！被▋翰輧簜兞w慕地看著這高聳入去的凌霄花， 都說：“凌霄花真了不起?！蔽┆氃录疽?聲不響。|凌霄花聽著聲聲贊美，越加得意，她高傲地對月季花說：“喂！朋友，你怎么一句贊美的話都沒有

25、，不想讓我采朵云給你嗎？”月季淡淡地說：“我長得雖矮，是靠自己的根立在地上。你憑借了大樹的高，炫耀自 己，沒啥稀奇?！绷柘龌ê吡艘宦?，沒再理睬月季。|一天，伐木隊選了這棵大樹，電鋸沙沙沙，大樹倒了，凌霄花一下跌落地面。那些為 她唱贊歌的花兒草兒又都來譏笑她。月季花卻安慰地說：“朋友，應該學會自立。”凌霄花慚愧地低下了頭。1、短文已用“ | ”分成三部分，請你概括各段的段意。第一段第二段第三段2、寫出下列詞語的反義詞。贊美（）矮?。ǎ┳I笑（）憑借（）3、當“花兒草兒們羨慕地看著這高聳入去的凌霄花”不住地贊美時，為什么月季花 “一聲不響”？4、當月季花安慰凌霄花時，為什么凌霄花“慚愧地低下了頭”？

26、5、你讀了這篇短文，懂得了什么道理？【參考答案】1、第一段講：月季花開了，默默地散著花香；凌霄花開了，攀上一棵大樹，受到花 草的贊美，自以為了不起。第二段講：月季花認為憑借大樹攀高，炫耀自己，沒啥了不起 凌霄花不再理睬她。第三段講：大樹倒了，凌霄花跌落在地上，受到花草的譏笑，月季花 卻安慰她。3、月季花認為憑借大樹攀高，炫耀自己，沒啥了不起。4、認識到不能盲目依靠別人，驕傲自滿，應該學會自立。5、懂得了不能光依靠別人，應該自強自立。17、岔路失羊揚子的鄰居跑丟了一只羊。這個鄰居把他的親友都找來，又請揚子家里的人一起去追 羊。揚子說：“丟了一只羊，為什么這么多人去追？”鄰居說：“因為岔路多?！闭f

27、完，他也急忙追羊去了。過了一會兒，那些追羊的人都回來了，揚子問他們：“追著羊了嗎？”鄰居說：“岔路本來就多，每條岔路之中又有岔路，我們不知從哪條路上去追，所以就都回來了?！睋P子聽到這個情況，悶悶不樂，整天不說一句話。他的學生很奇怪，就問他：“一只羊不值幾個錢，又不是老師您的，為什么您這么不高興呢？”揚子說：“我哪里是為了這只羊啊！我是因為這件事想到了我們求學。如果我們求學的人不肯專一，老是東一榔，西一棒槌（chu I ）的，不也像岔路上找不到羊一樣么？”1、結合句子給帶點的字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。老：A、陳舊的B、年歲大C、經(jīng)歷長，有經(jīng)驗D、跟“嫩”相反E、長久F、經(jīng)常，總是G、極

28、，很H、加在稱呼上（1）又不是老師您的（）（2）老是東一鯽頭，西一棒槌的。（）（3）革命老干部是國家的財富。（）（4）這是一座老房子了。（）（5）他老遠就和熟人打招呼。（）2、畫出文中的一個反問句，并把它改為陳述句。（意思不變）3、讀句子，回答問題。揚子聽到這個情況，悶悶不樂。（“悶悶不樂”是什么意思？為什么 “悶悶不樂” ？）4、“如果我們求學的人不肯專一，老是東一鯽頭，西一棒槌 （chu i）的，不也像在岔路 上找不到羊一樣么？ ”結合學習實際，談談讀了這句話你想到了什么？5.這則寓言告訴我們一個什么道理？【參考答案】3、悶悶不樂：心里不高興。揚子“悶悶不樂”是因為他從眾人岔路追羊這件事，

29、想 到了求學也是一樣的道理：學習不專一，就不會有收獲。5、學習必須專一，精益求精，才能真正學到知識，如果不專一，就會一無所獲。18、小白鵝我愛小白鵝！我家的小白鵝可漂亮哩，紅紅的小嘴巴又扁又寬，微微向上翹起；高高的額上突起一 個淡黃色的小包包；一雙圓溜溜的小眼睛鑲嵌在腦袋兩側，總愛東瞧瞧西望望；一身雪白 的衣裳，在明媚的陽光照耀下，還閃閃發(fā)光哩；兩只翅膀像兩把大扇子，一扇起來，“呼呼”作響；一雙扁扁的小腳，支撐著肥胖的身子，沒事的時候，搖搖擺擺踱著方步。小白鵝生氣的時候挺可愛，它搖起大翅膀，瞪起雙眼，伸長脖子怪叫，連跑帶飛狠狠 地向你撲來，看那架勢，非擰你幾口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺腳就能把它嚇住了。 小白鵝戲手最有意思，它像小帆船似的浮在碧綠的河面上， 一雙橘紅色的小腳掌輕輕地撥 著水。頓時，一圈圈粼粼的波紋徐徐向外擴散。你瞧，它玩得多開心呀。有時它彎著脖頸 對大歌唱；有時它把脖子伸入水中覓食，“嘟、嘟、嘟？?”水面上泛起一串用晶瑩的小泡 泡；有時它一邊游一邊甩頭擺尾，向后背灑水，還不時地翻著跟頭哩！小白鵝吃飽了，玩夠了，到中午就回家生下一個沉甸甸、熱乎乎的大鵝蛋，足有三四個雞蛋那么重。奶奶收鵝蛋的時候，總是笑瞇瞇地說：“瞧，小白鵝多能干！”1、照樣子，寫詞語。（1）又扁又寬又（）又（）又（）又（）又（）又（）（2）圓溜溜（3）搖搖擺擺2、寫出三個與“徐徐”意思相近的詞