楊慶班主任工作總結(jié)

1、班主任工作總結(jié) 黃集中學 楊慶 自任職以來，我數(shù)次擔任班主任工作。深知做班主任極有成就感，但工作繁忙而辛苦，責任極其重大，是份細致活、良心活。我覺得要想做一個合格的班主作，必須要有強烈的事業(yè)心、愛心和耐心，要使一個班級有良好的班風，有強大的凝聚力，班主任除了做好一些常規(guī)工作外，還應(yīng)有一顆愛心和耐心，多了解學生、尊重學生、理解學生，做學生的良師益友。一、 了解、尊重、信任、引導學生是班主任首要任務(wù)了解學生是老師的責任，是老師做好一切工作的前提條件，更是班主任的基本素質(zhì)。作為一名班主任，首先要了解學生，才能理解并尊重學生，用一顆真誠的心去對待學生。不能有歧視，要博愛，有足夠的耐心和寬容心，能夠放得

2、下教師的架子，向?qū)W生敞開心扉，以平等的心態(tài)與學生交朋友。要有嚴有愛，嚴中有愛、愛中藏嚴，嚴而不出，寬而不松，嚴在當嚴之處，寬在當寬之處。多賞識學生，讓表揚和鼓勵使學生走向成人之路每個學生都希望得到教師的贊揚，一個成天被挑剔的學生，會垂頭喪氣，會失去信心。我時刻提醒自己，不要嘲諷譏笑學生，要尊重學生的一點一滴的小成績，這是對他們的一種肯定一種鼓勵。應(yīng)及時的發(fā)現(xiàn)學生閃光點，以賞識、肯定、鼓勵的話語給學生信心，讓他們充滿自豪感，和教師拉近彼此的距離。學生只有信任教師才能聽進教師的勸告，認同教師的教育。才能親其師而信其道。在教學工作中，我對于各方面都表現(xiàn)較好的學生，經(jīng)常鼓勵他們向更高高標準看齊，向更遠

3、大的目標前進。對于學困生我從不歧視他們，而是鼓勵他們，引導他們，同時盡可能及時發(fā)現(xiàn)他們身上的長處，發(fā)揮他們的長處。讓他們在班級中表現(xiàn)他們的價值，能力和作用，讓他們肯定自己，從而自覺要求進步，不拖班級后腿。我們班的崔路豪同學非常頑皮，他無心學習，經(jīng)常糾集同學破壞課堂紀律，經(jīng)常請假。為此，我對他周圍的同學進行了調(diào)查、了解，發(fā)現(xiàn)他的身上確實有許多毛病，但也發(fā)現(xiàn)了他一些優(yōu)點，他關(guān)心集體，幫助同學，熱愛勞動，一次，學校組織大掃除，崔路豪同學熱的滿頭大汗，干得十分積極，還不停指揮自己的幾個“同伙”干這干那，我及時表揚了他和那幾個同學，他感受到了，高興極了。以后每次班級活動都積極參與，我也不時表揚，到班級選

4、舉班干部時，他竟然當選兩職，生活委員和勞動委員，我問他能干好不，他毫不猶豫的說“老師我不怕苦不怕累，一定為同學好好服務(wù)，為班級爭光?！蔽掖饝?yīng)了他的身兼兩職，同時又提出要求，考試爭取進入前二十名，他表示“老師我一定好好學習，不會像以前那樣了”。他下決心改正缺點了，我又不失時機的對他表揚和鼓勵，學期結(jié)束時，果真成了一名積極向上的好學生。所以，只要學生有一點點進步，我們就該及時給予表揚，使學生不覺得自己一無是處，發(fā)現(xiàn)每個學生的閃光點，讓學生對未來充滿信心，這是一個班主任的職責。二抓住時機對學生進行愛心感恩教育我們班李巖同學是班級第一名，年級第一名，學習成績優(yōu)秀，是各科教師“心肝寶貝”，但也是我們班出

5、名的“母老虎”。她不管把班級的任何事情，而且口吃伶俐，道理一大堆，班中無人敢惹。同學們既羨慕又嫉妒她，還不服氣她。她知道，總覺得無所謂，也從不把同學放在眼里，在學期中間她病了，闌尾炎，住院了，她表姐來學校給她請假，我和我們班同學才知道，住了一星期院。學生嗎，都有惻隱之心，幾天不來學生議論紛紛，就有同學來找我，“老師，能請給我們假嗎？我們想去看看李巖”?！岸颊l去啊?”“我們幾個”“這樣吧，我們開個班會，看看還有其他同學去不?！闭匍_班會了，我介紹了李巖同學的病情，并告知同學們，李巖同學周五就感到疼痛，堅持到放學，到晚上堅持不住才進的醫(yī)院。大家一聽對李巖同學的學習精神感到敬佩，心中對她的不滿煙消云散

6、了，我又說有同學打算去看李巖時，同學們紛紛表示也愿意去，最后，大家推選了幾個代表去看李巖，每人兌了幾塊錢，我也當時拿了二十元錢交給代表，讓他們給李巖同學買了點禮物帶到醫(yī)院去。這中間就有崔路豪同學。一星期，李巖出院了。到我課時，李巖沒有像往常一樣坐下，而是說“老師我能借用你的課嗎？”“好?。　蔽也恢陕?？但我依然答應(yīng)了。李巖走上講臺，沒說話，深深鞠了一躬，“謝謝大家”“我請大家吃瓜子糖果”幾個同學拿出早準備好的瓜子糖果發(fā)了起來，我笑了。以后的班級中，我經(jīng)?？吹嚼顜r同學給學生講題，談笑的畫面。幾個老師也告訴我，你們班學習風氣可好了，好多學生成績刷刷上漲啊。到考試李巖依然是班級第一、年級第一。不過年級前十名我班又多了兩員大將，后十名沒我們班的人了。這是一個無聲勝有聲的教育，我相信李巖同學不會忘了這件事，也不會忘了我們班級。其他同學難道從中沒學到東西嗎？我說沒你信嗎？班主任工作是一項常做常新的工作，要做好新時期的班級管理的工作，做一個合格的班主任，必須努力去學習、去發(fā)現(xiàn)、去探索，不斷提高自身的